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1、班主任本人述职报告简短10篇1.班主任本人述职报告简短一年来，由于领导的关心与同事们的帮助，我圆满完成了 教育教学任务，现简要述职如下：本年度，我主要担任六年级XX班的数学教学兼班主任工作, 还担任高年级数学教研组组长。我深知自己责任重大，使命神 圣，不敢有丝毫懈怠。为此，我工作兢兢业业，尽职尽责，任 劳任怨。我不敢好高鹫远，致力于备好每一节课，上好每一堂 课，批好每一份作业，尊重、关心、爱护每一位学生，构建和 谐的师生关系，努力去做一个值得学生尊重和信赖的老师。担 任教研组长，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种 关系，认真落实学校安排的各项工作，组织教师进行各种学习。 我积极完成了学
2、校布置的各项工作，工作态度得到领导、同事、 学生和家长的一致好评。在数学教学中，我积极投身到教研教改的浪潮中，从书本、 网络中不断学习先进的教学方法，并虚心向身边的每一位老师 学习，取长补短，努力形成自己的教学风格，为做一个科研型 的教师创造条件。在教学中不但传授文化知识，而且大力推行 素质教育，注重学生综合素质的提高，同时让数学课堂充满人 文色彩，用情感转化后进生，严把教学质量关，努力培养全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人。同时，主动参加各级 各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力和教研能力 逐步提高。情感效应高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。
3、”作为班主任，切忌把个人情绪带到育 人工作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加 以模仿和效法。班主任要想顺利地开展工作，就必须和颜悦色、 深入细致地观察学生、了解学生、研究学生，追求教育的情感 效应。语言效应斯维特洛夫说得好：“幽默是教师的第一位助手。”它趣 在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运 用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与智慧的交 流。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结 论：学生最喜欢具有幽默感的教师。因此，班主任在面对学生 过错时，要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生， 使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。行为效应作为
4、班主任不仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术， 做到言行一致，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子 曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班 主任必须以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则, 班主任道理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。神态效应对学生来说，最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能 从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从 而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的 自尊心和自卑感常常交织在一起，交处于矛盾之中，如果班主 任面带友善、信任和宽容，学生就会愉快地接受教师的教诲， 用实际行动去改正自己的过错。作为一位年轻的班主任，
5、以后的工作中我还要摆正位置、 多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任， 我要善于“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、 多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙，很多事不知道 从何做起，这时我相信一点：勤能补拙，所以我要多看、多做; 搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作 中除了认真负责外还要善于处理好各种关系，比如处理好师生 关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反 省。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程 中，心中充满感激。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程 中，心中充满感激。我觉得只要自己充满爱心，关心和
6、爱护他 们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结 合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。5 .班主任本人述职报告简短尊敬的领导：您好！我是XX小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语 文一级教师。从教十一年，二零XX年获得现任职称。在现任期 间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置 的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思 想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方 法。及时发现问题及时处理。在担任班主
7、任工作期间，针对学 生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养 成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富 有朝气的班团体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并 在作文比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解 学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切 实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标 和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中， 学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。所以，在教学之 前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地 研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学大
8、纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方 法，以如何培养小学生创造本事的教学实验专题。积极进行教 学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，经过参 观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高 自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂 志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性, 没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受 和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风 格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有 个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本事， 越有创造力。所以，在小学语文教育中，有
9、意识地以学生为主 体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动 他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式, 在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发 掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养， 并按年龄、基础等情景分为语文兴趣小组初级班和创作班。按 实际情景采用不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教 学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的 提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方 来
10、宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做 法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。此致敬礼！6 .班主任本人述职报告简短班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标，班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。班主任工作琐碎繁多，然而班级形象和班主任形象的树立 与维护就在这些日常琐事中。一个好形象的树立难，但一个坏 形象的形成却非常容易，所以，我认为：班级管理无小事。对 待班级的每一项工作我也从不敢懈怠，总是先学习，再思考； 再斟酌，才行动。现将我在班级管理中的一些做法汇报如下：一、能民主尽量民主，但专制不能丢。班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的决定， 我一般都由全体学
11、生投票决定，班主任只起指导作用。让学生 真正体会到自己是班级的主体。班主任和任课老师也是班级的成员，班主任更是这个班级 的引导者，这一点也须让学生明白。当学生的的民主结果超过 学校规章制度的约束范围时，班主任要行使专制，如：班委起 不到好的带头作用班主任可直接撤其职务；班规要求低于学校 规章制度或与学校规章制度不符时，班主任可要求重新修改班 规等。二、让排座位成为良好班风形成的引导信号。大多数学生对座位问题看得较重，针对这一点，我在排座 位前对学生有这三点说明：学习成绩的优劣主要取决于自身内在原因；外部环境的优劣需要用你的努力来换取；优胜劣汰是高考不变的法则，也是社会生存的法则。我在班内座位的
12、安排上有以下原则：1、努力学习者优先；2、学习优秀者优先；3、无违纪者优先；4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位。这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人人懂 自律、人人讲团结、人人懂互助的良好班风。三、加强对学生学习习惯和学习方法的指导。现在，我们学生的学习基础越来越弱，特别是普通班学生, 学生没有形成良好的学习习惯，几乎没有适合自己的高效学习 方法，所以，给学生进行学习习惯和学习方法的指导是必不可 少的。这一点，我主要从两方面入手：一是利用班会集中进行 几次指导。这项工作对班主任要求较高，每次班会前我都要认 真学习、总结很多知识，以确保做好了充分的准备。二是多方 位了解学生学习
13、现状，及时地、经常地在教室向学生唠叨，督 促学生改正，必要时进行单独训话。四、让学生在这个班级中充满幸福感。每位学生都希望自己的班集体是秀的，然而班级的优秀与 否在平时表现不太明显。所以我从不放过学校的任何一次大型 评比活动：队列比赛、篮球赛、班级文化建设评比等等，在每 次活动中我都和学生一起策划、训练，并最终取得名次，此时, 学生的自豪感和集体荣誉感就会倍增，班集体的凝聚力也就增 强了。每位学生都希望得到老师（特别是班主任）的关心和认可。 所以，班主任要将真心关爱每位学生落实到生活的方方面面中 去，落实到生活的细节中去。特别是学习成绩较差的学生，对 其要求不能仅限学习、卫生方面，要面向学生的
14、终身发展，如: 社会生存、做人道理、生活态度、情商培养等等，让学生看到 老师的教育没有带有功利性（为出教学成绩）而是真心为了学 生的将来着想。五、多与学生交流，鼓励学生主动找老师交流。做好学生的思想工作，是班主任工作的重要目标之一。时 刻关注学生思想动态，及时进行疏导，对班级稳定意义重大。在工作中，关注学生思想动态要把握几个特殊时机：返校 时、放假前、考试前、考试后、排座位后等。与学生交流，我 主要采取两种方式：一是利用课间主动到学生中去，自习课主 动找学生谈心；二是鼓励学生主动找老师反应学习、生活和思 想上的问题。7 .班主任本人述职报告简短尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！一学期以来，我担
15、任初一（1）班的班主任。在班主任期间, 我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初 中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后 遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工 作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教 育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。这学期我主要采取了几个措施，现汇报如下：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新学校时，通常有 一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，群众的力量是无限的。 群众主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。 透过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班 级的纪律及常规管理上起
16、到明显的效果，又能使同学之间也能 所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使 班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进” 的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之 构成坚强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应认真 选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践 中脱颖而出的，所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔 干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出 众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。透过 活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖 掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信
17、心、有主人 翁意识的人才，然后，让他们自我选取班干部的职位。这样选 出来的班干部才有工作热情，职责心强，有强烈的竞争意识， 有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要 大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管 理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作潜 力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职 责心。一方面，我透过各种方式让学生在自我意识的基础上产 生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自 我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展 一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等, 这些活动大大地促
18、进良好的学风、班风的构成。使我班在学校 的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。3、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主 任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他 们认识到自我的价值。4、采用各种方式开展活动。有好处的活动有利于学生的成 长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质 量和水平，收到了很好的效果。如开展“xx”主题班会公开课, 深受师生的好评。5、以远大的梦想激发学习。一个人如果没有梦想，就好像 大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪
19、儿，没有目标，就没 有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应用心创造机会 对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标, 他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之 间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可透过自我的努 力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为 学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班 级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的 管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人 的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学经验，在实践中 学习。8 .班主任本人述职报告简短各位尊敬的家长委员：大家好！很荣幸
20、向大家交流一下近期的工作情况，在校长 和大家的引导、帮助、期待和宽容之中，相关工作得以顺利实 施，现就几方面的工作简要说明如下。一、爱岗敬业从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共 产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身 心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养， 从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度, 16年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。二、教学业绩在教学工作中，我是勤勤恳恳的。在平时教学中，我认真 备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注重教学方法, 尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生 学得容易，学得轻松，
21、学得愉快。上课时严格要求学生，让学 生用心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进 行思想情感教育，让学生各方面素质都得到发展。而我所做的 这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学 生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为镇，校级“优秀 教师”和“教学工作先进个人” 08年被评为“县优秀工作者”。作为一名班主任，我坚持贯彻教书育人的原则，针对班级 的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生， 对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。我 努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友。我采取 了个别谈心、书信、日记等形式与学生交流，虚心听取学生的 意见
22、和建议。如布置王老师，我想对你说、假如我是班 主任等作文，然后认真品读学生的作文，了解他们的心声， 把他们的正确意见和合理化建议记录下来，并落实到行动上； 对学生的一些误解和不合实际的想法进行耐心地解释与疏导， 对于那些的确是因为老师的疏忽而伤害了学生的事，我十分诚 恳地向学生赔礼道歉，使他们心悦诚服，并消除了误会。由于 我的开诚布公与公平公正，学生们敢于说心里话，敢于发表自 己的的不同见解，敢于友善大胆地对班上的不良现象和行为提 出批评，从而营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，使学 生能健康、快乐地成长。回顾一年的工作，我主要取得了如下成绩：1 .指导班上50名同学排练并且本人亲自参加表演
23、的大型 节目配乐诗朗诵教师颂参加了 XX年X月X日由市教委主办 的庆祝第XX个教师节的文艺表演，12月份又参加了市推普工 作迎省检文艺演出。节目选材新颖，形式活泼，博得了观众的 阵阵掌声，赢得了领导与专家的高度评价。2 .班主任工作论文xxxxxx,xx年 XX月在“XX杯”全 国教育科研优秀论文、教案评选活动中荣获一等奖，并发表在 教师XX年X期及中国教育科研与实践上。三、学生发展情况平时我注重自身修养，注重自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我尊重学生，信任学生。经常同学生 交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多 鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受
24、到来自 各方面的关心，能够安心学习。作为班主任我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进 行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 我在工作中先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴 趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运 用。根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平 等、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立 “小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我 教育、自我调整而不断成长。以“小红星”等相对固定的评价模式，对学生个
25、人和小组 的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在, 在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉 性。四、向家长提合理化建议（一）把你的时间留一点给孩子1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。 时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问 孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在 做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你 做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得。3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街 购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩
26、 子的视野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身 心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏 能力。（二）把你的爱抚送给孩子我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光 看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略。当孩 子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他的奖 励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子 会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的动力。（三）把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你 有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并 做大人的“事情”。让他参
27、与无疑是对他的信任。他会做得比 其他任何一件事情都认真。把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。（四）强调注意安全现在周边地区社会治安不太稳定，所以请注意孩子的安全 问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要嘱咐孩子 放学及时回家，不要在路上逗留玩耍。也不要给孩子零花钱， 一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免 遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。夏季来临强调孩 子不要到河、湖边玩耍，更不要下水游泳。9 .班主任本人述职报告简短我叫XXX,于XX年7月参加工作，至今已有十二个年头。 十二年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地
28、奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正 比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少 的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。现将我工作以来的情况述职如下：从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共 产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身 心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养， 从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度, 20xx年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务 素质是非常重要的。多年来，我积极钻研教材教参，积极买书 买报，研究教育教学方法，积极参与学
29、校开展的各种教研活动, 虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论 文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的 课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。我 先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次 被县教研室评为一等奖、二等奖。在20xx年举行的怀化市高中 教师业务水平考试中获得沅陵县化学学课第二名。在教学工作中，我是勤勤恳恳的。从98年起我一直从事高 中部化学教学，从20xx年起连续6年从事高三毕业班的化学教 学。在平时教学中，我认真备课、上课，课后做好学生辅导工 作。在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学 生的学习积极性，尽量让
30、学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 上课时严格要求学生，让学生用心学习，扎扎实实地打好基础。 课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班 级稳定工作，协助管理班级纪律，让学生各方面素质都得到发 展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。 在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为 县、校“优秀教师”，20xx年被评为“县优秀工作者”。班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都直接 对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养，注重自已 的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我尊重学生, 信任学生。经常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机, 尽量
31、做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方 法让学生感受到来自各方面的关心，能够安心学习。在学习上 我对学生耐心辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让 学生尽快提高学习成绩。20xx年来我带的xx届学生表现都很 好，得到学校领导、老师的一致好评。我带的9xx届学生中， 有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解情况后，及时找他 们交谈，同学校协调，减免了部分学费，让他们能安心读书。 其中黄初蓉同学因家境贫穷，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒， 我知道后，将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作。 后来该生顺利读完高中。我带的Oxx届学生中有几个男生性格 暴躁冲动，经常打架滋事，特别是李超同
32、学，该生因打架初中 转读了几所学校，后又因打架于高一下学期从四中转入我班就 读。我从一开始并经常找他谈话：谈纪律、谈理想，谈做人、 谈自身修养，谈现实从各方面引导教育他，帮助他，协调 他与其父母的关系，取得了很好的效果。他从进入我班直到高 中毕业，从来没有发生过打架斗殴现象，与父母关系也改善了 许多。该生毕业后进入部队受训表现一直很好。另外几名男生 也在我与其他老师、同学帮助下，顺利的完成了高中学业。带 了几届学生，当了几届班主任，我非常有成就感、自豪感。99 年我被评为“县优秀班主任”；20xx年我带的班级被评为“县 优秀班集体”，我也被评为“市优秀班主任”；今年20xx年我 带的班级又被学
33、校评为“优秀班集体”，我也被评为“优秀班 主任”。有同事说，我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也 知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的肯定。我更知道成绩和 荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中，我将不断努力做好 自己的本职工作，争取更大的进步。10 .班主任本人述职报告简短尊敬的各位领导、老师：大家好！我是培智五班班主任xx,时光如流水20xx转眼间就过去 了，这一年里我在兢兢业业做好本职工作的同时，还不忘自己 作为一个老师的身份，树立终身学习的理念，注重提高个人素 质和修养。接下来我打算从政治表现、教育教学、班主任工作、 自我提升和工作成就等几个方面对我一年的工作向大家汇报。一、政治表现作
34、为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠 诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保 持一致，爱岗敬业，以教育好学生为己任。恪守职业道德，工 作中积极主动。作为一名党员教师，我按时缴纳党费，在工作 中严格要求自己，发挥党员教师模范带头作用。二、教育教学本学期我担任我们班级的生活语文和康复训练课。每次上 课前我都会备好教案，准备好教具，争取让学生在有限的时间 内学习到更多的知识。在教学方法方面，我结合本班学生的特 点，采用游戏教学法、情景体验式教学法等，让学生通过亲身 经历，在快乐中学习。课后我认真撰写教学反思，找出自己的 优点和不足之处，在亮点处总结，在不足中反思，让自己更
35、快 的成长。三、班主任工作作为一名班主任我认真配合学校的工作，早晨交接班的时 候，我每天按时按点接学生。晨间活动课上，我每天都认真思 考活动内容，争取让孩子们在快乐中得到安全有效锻炼。在班 会课和日常生活中渗透学生的礼仪、卫生、道德等方面的教育。 我还积极的争取与家长合作，从孩子一年级起就使用“家校练 习册”和家长沟通，通过这种方式让家长了解孩子在学校的表 现，让老师了解孩子在家的表现，以便细致入微的观察和教育 孩子，让孩子在学校和家长的共同努力下茁壮成长。四、自我提升作为一名年轻教师，我深知自己离“站好讲台”还有很远 的距离，自己的业务水平还需要很大的提升。所以我在业余时 间内对自己严格要求
36、，认真读书，坚持每周一本课外书，两个 月一本专业书。一年下来读了玫瑰教育现在教育基础当代教育心理学特殊儿童美术治疗脑瘫儿童引导式 教学融合教育与教学等专业书，此外还读了时间简 史、狼图腾、生命化教育、56号教室、追风 筝的人等几十本书籍。通过这种方式来丰富和提升自己。五、工作成就忙忙碌碌的一年下来，没有大的突破，但是也取得了一些 小的成绩。在五月份李镇西报告会上提交的论文培智教育 一对一，师生化的研究获得国家一等奖，七月份参加全国 信息技术大赛中获得微课、课件、课例整合三个国家三等奖， 九月份提交的教学案例我的家或湖南省特殊教育一等奖，十一月份提交的论文培智课堂表扬性评价的几点思考获湖 南省二
37、等奖，此外还在各网站投稿17余篇。一年的工作结束了，取得了一些成就但还有很多不足之处, 比如在教育教学方面没有突破自己，没有形成自己的理念，与 家长和任课老师沟通较少，业务水平还需要很大的提升等。在 新的一年里我会在以往工作中总结反思，争取让自己更优秀！3 .班主任工作论文xx发表在教育科研论坛xx年 XX期上。4 .数学教学论文xxxxx在全国“乐教杯”教育教学论 文大赛评优活动中荣获一等奖，并发表在教师XX年第XX 期上。5 . 10月26日28日参加了 xx省小学数学教学研究专业 委员会团体会员第XX届教研活动暨XX省“小学数学思维启蒙 教育研究”课题研讨会，设计的教学片断左右荣获一等奖
38、。6 .积极指导学生参加各级各类比赛，取得了一些可喜的成 绩：XXX参加区中小学生田径运动会荣获小学组女子400米和 800米的第二名；xxx参加“为益阳献计献策”活动，作文荣获 一等奖；XXX参加全国拉丁舞大赛荣获金奖；参加作文大赛和 书画比赛不少同学获奖.所带班级被学校评为卫生文明班级和优秀班级。虽然取得了一些成绩，但我深知，离党和人民的要求、学 生和家长的期盼还有较大的距离。来年我将继续努力，争取更 大的成绩！7 .班主任本人述职报告简短时光荏苒，光阴似箭，难忘的二零零八年已成为历史。在 过去的一年内，财经专业部十六位同仁，同舟共济、同心同德、 同甘共苦，取得了许多可喜可贺的成绩，也存在
39、着诸多可圈可 点的缺憾与教训，现将这一年我个人的主要工作向大家汇报如第一部分：个人方面上半年，担任08春季班班主任，周课时量12节，其中一门是新课，一门是老课。下半年，担任08营销班班主任，前半 期周课时量8节，后半期周课时量14节，其中两门都是新课。 总之，两个令人头痛的班级和三门新课，伴随我走过了令我终 生难以忘怀而又充实的二零零八年。第二部分：专业部方面一、政治思想方面：带领部室全体成员，认真领会和学习了学校的人事体制 改革方案，并以此制定了专业部的工作计划，同时改变以往 的工作作风，时时以人为本，出处与人为善，为全年有个好收 成打下了良好的群众和思想基础。二、实验实训室建设方面：在部门
40、相关人员的大力支持下，本着少花钱、多办事”的 原则，组建了茶艺实训室，旅游餐饮实训室，同时，在没有花 学校一分钱的条件下，装备了归专业部使用的会计电算化机房, 在此对网管中心，张X、王XX和李XX老师表示由衷的感谢。三、教学及协助工作方面：本着教学与管理一体化”的原则，配合学校相关部门，充 分调动学生业余爱好和专业技能的积极性，在本专业部范围内 广泛开展普通话测试、书法比赛、珠算比赛、点钞比赛、营销 员考证培训、会计证考证培训、演讲朗诵小组、旅游餐饮兴趣 小组、会计电算化培训班、健美操瑜伽业余爱好班等XX大项， 丰富了学生的业余文化生活，同时又激发了学生学习的积极性。 带领本部室成员积极参加学
41、校组织的公开课、优质课、演讲比 赛、歌咏比赛、趣味运动会、乒乓球比赛、校园文化艺术节等 多项活动，在歌咏比赛中，获得团体二等奖。四、学生管理及其他相关工作方面：经过三次调整和培训，本专业部的学生会和团委基本走向 成熟，步入正轨，成绩也比较突出，具体如下：1、在全校团的工作评比中，本专业部的团的工作总分第一, 估计被评为优秀团支部。2、在一年一度的新生歌咏比赛中，本专业部参加的六个新 生班级中，有五个班级分别获得一、二、三等奖，占全校获奖 班级总数的50%o3、在元旦晚会中，本专业部班级积极备战，彩排节目，有 健美操、诗朗诵、相声和民族舞四个节目入围并登台表演，占 本专业部备选节目的70%。4、
42、在全校体育达标运动会中，本专业部达标率排名第一， 学校颁发奖金100元，08营销班达标率名列前茅，也获得50 元奖金。回首逝去的一年，成绩不少，主要是大家的功劳和辛苦； 缺憾和不足也不少，主要是受我个人的因素影响。现将我个人 的缺点与不足向大家盘点一下：1、个人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，没有 100%地将财经专业部变成一个“召之即来，来之能战，战之能胜 的具有超强凝聚力的战斗团体。在感化、教育、技能和管理等 诸多方面还存在着我个人难以逾越的鸿沟。2、没有把专业部的工作重心彻底转移到教师和学生的专业 技能上面，而是疲于应付管理过程当中的日常琐事之中，在统 领全局、把握方向、应对突发事
43、件等诸多方面还有待进一步提 高。常言道：江山易改，本性难移。十年的中层生涯告诉我， 也告诉大家：我是一个学究式的、过于认真的、心眼不坏的老 实人，而不是一个人见人爱的好的部门领导，假如财经专业部 的主任是一位思想境界更高、人缘关系更好、管理手段更多、 激励措施更全的一员虎将，那么，xx年的财经专业部一定会在 教学、管理、科研、卫生等诸多方面出类拔萃，焕然一新。最后，祝大家在新的一年里，有个好心情、有个好心态、 有个好成绩、有个好起色，最终有个好身体。谢谢大家。8 .班主任本人述职报告简短根据学校工作安排，20xx年上半年我担任高一（三）班班 主任、教学处副主任、高一年级主任、高一年级历史课老师
44、， 下半年我担任教科室主任、高二年级历史课老师，身兼XX市人 大代表。一年来，在学校校长和上级有关业务部门的领导下， 我勤勉工作，克尽职守，取得了一定的成绩。现将自己的工作 对各位代表进行汇报。一、努力学习，不断提高自己的理论修养和业务能力，争 做适应现代教育理念和创新型社会的科研型教师。当代社会的 发展，对教师提出了更高的要求和更多的挑战，教师已经不再 是知识的代表，而是智慧的代表。一年来，我学习了两本教育 专着，阅读了大量的教育教学论文。通过学习，自感充实了自 己，丰富了自己。作为我校XX市“十一五”规划课题校园文 化建设中育人环境的营造与开发研究课题组副组长，我配合 组长万校长做了不少的
45、工作，该课题现已顺利结题。一年来自 己写了大约五万字的各类文章。二、加强教学研究、改进课堂教学，争做教学一线的尖兵。 我认真备好每一节课，分析难点、突出重点，把多媒体技术引 入到课堂教学中去；关注学生的成长，注重学生人文精神的培 养；分层教学，整体推进。教学质量稳步提高。20xx年9月被 教育局评定为市级优秀教师。三、创新班级管理理念，提高年级管理水平，促进班级、 年级工作又快又好地发展。在班级管理中，我注重培养使用班 干部，抓大放小，突出主干，很抓班风学风的培养，充分发挥 思想政治工作优势，班级工作进入了良性发展的轨道。高一期 末襄樊统考中，我班成绩在年级排名第二。在年级工作中，公 正无私，
46、身体力行，配合万校长，紧紧依靠和团结全体班主任 和科任教师，稳扎稳打、步步为营，年级各项工作一步一个台 阶，防辍控流工作取得了阶段性的成果，安全工作、学风建设、 教学质量稳步提高，这一切为本届学生进入高二的良性发展打 下了坚实的基础。四、胜任新工作、担任新角色，力争教科室工作取得新胜 利。今年暑假学校进行教育管理改革，中层干部不再兼任多个 职务，理顺管理关系，新设了教科室。我从多个管理岗位上退 了下来，担任了教科室主任。现在我已是心如止水，专致自己 部门的工作。目前教科室工作已经迈入了正轨。日前成功组织 了 XX市第XX届高中教师大比武，完成了 20xx年教科研成果的 登记，和教学处一起组织了
47、青年教师座谈会，目前正在进行 20xx年一20xx年周期的学分登记工作。我有理由相信，教科室 工作在各位校长的领导下，在全体老师的支持下，在未来的岁 月里一定能取得更多更大的成绩。五、牢记神圣使命，做好党和政府的传声筒，做好人民群 众的代言人。忠实践行“人民代表为人民”的崇高誓言，体察 民情，反映民意。作为基层人大代表，我要把群众的呼声、群 众关心的热点难点问题及时反映到政府的有关部门，把一些共 性的问题形成提案或是意见，交上级有关部门来办理，并代表 人民行使监督政府的权力。9 班主任本人述职报告简短一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工 作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风
48、、学风的培养 及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理， 积极与家长配合，我在和科任老师的努力配合下，创造了一个 团结向上，富有朝气的班集体。现说一下本学年我的一些工作 做法报告如下：一、低起点、严要求现在的孩子在家当皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管 着。针对这种情况，每个学期我都是从零要求，每学期我都按 “低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准 则，“守则” “提倡”“不准”进行归类，分成层次，逐渐要 求学生去做。在螺旋中上升，学生所养成的习惯牢不可破，并 且学生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的 效果要明显得多。因为你对他只有一条要求，好落实，易操作, 便检查，你要求严一些，学生也容易接受。二、重过程、轻结果在班级管理中，过程重于结果，因为有许多事情的结果是 不可控的，例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参 加艺术节比赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的 颇有难度的曲目，然后每天排练，熟练后练习表情等等，真的 每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是 小学组第二名，但是我告诉孩子们，他们在所有人心目中都是 最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的 我看了都十二分地满意，可是只要