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1、202L2022学年贵州省六盘水市盘州市六年级（上）期中语文试卷一、 书写（5分）根据习作的情况，进行书写评分。二、字词大乐园（17分）.随文串词串串香。请给下列文段中划线的字注上拼音，在划线拼音后面对应写上汉字。让我们乘上语文的方舟，直奔气势磅 礴的黄河。细雨迷蒙中，仿佛看到了水滴的丁香格外妩媚。皎洁的月光下，仿佛听到了阵阵清风送来的chdn声。隐约看见大自然勾勒出蜜古草原的美丽风光，真令人惊叹！穿越历史长河，我们感受到了狼牙山五壮士中班长马宝玉沉着 指挥决战的英雄气概，我们仿佛参加了 1949年的开国大典，看到了浩浩荡荡的yue 兵仪式，仿佛听到了老支书在洪水中嘶型的喊声。1 .日积月累小
2、检测。在我们所学的诗歌中，很多诗句中都含有反义词。如“离离原上草， 一岁一枯荣”等等，请你也写出类似的诗句。2 .仿写句子我能行。写人物说话时，可以不用“说”的形式来表达。如：妈妈俯下身子盯 着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？ ”请你仿照这种形式，写一个句子。3 .词语运用小能手。在我们日常生活中使用的一些词语与“吃”有关，却与食物无关。如：吃不消、吃软饭、等等。请你列举生活中，与“吃”有关的三个词语 、 三、句子大比拼（8分）.回眸课文巧填空。（1） “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 的中国画那样，到处, （2）当我们看到为了祖国的事业而不顾自己的身体，就会想到诸葛
3、亮的：“，在我们国家，虽然有些人地位低下，但时时刻刻都关心着祖国，让我不禁想起陆游的诗句：“.句子运用巧接龙。请你根据所给句子的表达形式，将句子补充完整。湖的两岸，鲜花盛开。漫步花的海洋中，仿佛像；仿佛像 O四、实践小天地（8分）4 .旅游出行小博士昆明的张阿姨到盘州来旅游，但不知去哪里最好。图是盘州旅游景区示意图，请你选择其中一处景点，为张阿姨推荐，并说明自己的理由。个生活片断，写一写自己焦虑或紧张的心理活动。（50字左右）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱 过来啊？他会揍我的！那也活该，
4、我自作自受嗯，揍我一顿也好！”考试马上开始了。我紧张得全身发抖，牙齿打颤，手心已满是汗。【考点】情景写话.【分析】考查了情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后 组织语言。语句要通顺，要有条理。【解答】选取一个生活片断，写一写自己焦虑或紧张的心理活动即可。故答案为：考试马上开始了。我紧张得全身发抖，牙齿打颤，手心已满是汗。【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达 能力得到协调发展。六、阅读趣味园（27分）.阅读课文片段，回答问题。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移 的方向，走这条路可以很快追上连队，可
5、是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰 棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！ ”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在 班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，亳不犹豫。友现了班长马宝玉坚定果断、 毫不犹豫的品质。（2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后：另一 条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。五壮士向棋盘陀走去
6、。（3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，坚定不移的决心 和 不畏牺牲的精神。朗读这两句话时要读得 铿锵有力、掷地有声。【考点】语段阅读.【分析】语段选自狼牙山五壮士。文章记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五 位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰， 英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神和英雄气概。【解答】（I）考查了对文段中重点词语的理解和对人物品格的分析能力。五位战士胜利 地完成了掩护任务后，为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地 带领战友们向棋盘陀走去，棋盘陀是一条死路，班长明知那是死
7、路一条，还要带领战友 们向棋盘陀走去，表明了他们为了掩护人民群众和连队主力而不惜牺牲自己的生命的决 心。“斩钉截铁” 一词本意是比喻处理事情或说话坚定果断，亳不犹豫。文中用这一词语 表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的品质。（2）考查了对文段内容的理解与掌握情况。摆在五壮士面前的有两条路：条通往主力 转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的 顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。如果走第一条路战士们很快会追上大部队，他们 也就相对安全了许多，可是那样会让大部队和人民群众出于危险境地；如果选择第二条 路，人民群众和连队主力会得到保护，可五位战士却会身处险境。在这种
8、情况下，五壮 士选择向棋盘陀走去，保护人民群众和连队主力而让自己走上绝路。（3）考查了对文段中心思想的掌握和对朗读技巧的掌握情况。文段中“班长马宝玉斩钉 截铁地说了 声：“走！”带头向棋盘陀走去”以及“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。” 等句子，表现了五壮士为了保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 朗读这两句话时要读得铿锵有力、掷地有声。故答案为：（1）“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，亳不犹豫。表现了班长马宝玉坚定果 断、亳不犹豫的品质。（2） 一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另 一-条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
9、五壮士向棋盘陀走去。（3）坚定不移 不畏牺牲 铿锵有力、掷地有声。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的五壮士的英 勇献身精神。10 .课外阅读文段（一）童年（节选）那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开 心心地照顾我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。“你从哪儿过来啊？ 我问她。她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来 呢，真是个小迷糊！”这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯 人，而地下室住了一个买羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手
10、上滑下去，要 是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是关水什么事？简直都乱套了。“我怎么就迷糊呢？ ”“因为你吵得迷糊啊。”她说完也笑了起来。文段（二）小英雄雨来（节选）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿。还有许多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领 最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被 太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又要去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓 苕帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。文段（三）草房子（节选）桑桑
11、这个人，有时丢掉骨气也很容易。桑桑像所有孩子一样，对自行车有一种无法解释的迷恋。桑桑的舅舅有一辆自行 车。每次，男贸骑车来他家时，他总要央求舅舅将自行车给他。起初，他只是推着它， 就觉得非常过瘾。他把自行车推来又推去，直推得大汗淋漓。后来，就学着用一只脚踩 住一只脚蹬。用另一只脚去蹬地面，让车往前溜。总有摔倒跌破皮的时候。但桑桑一边 流着血咬着牙，一边仍然无休止地蹬下去。当他连蹬几脚，然后将脚收住，让自行车滑 行下去十几米远时，桑桑的快意就难以言表了。（1）细读三个文段，写一写三个文段的内容有什么相同之处。三个文段所写的内容都是关于作者童年时期的生活。（2）细读文段一，请你说说外祖母为什么是一
12、个很奇怪的人？因为外祖母的回答幽默风趣，让作者迷糊，因此说外祖母是个很奇怪的人。（3）文段二中妈妈知道他又要去耍水了，把脸一沉，叫他过来，请根据当时的情节，写 一写雨来母子的对话。妈妈： 雨来，不许你去耍水，河水危险，有浅滩、有暗流的，不留神就会被淹死 的!雨来： 妈妈，您不用担心，我水性好，淹不着我。（4）请你写出文段三中桑桑迷恋自行车的原因。三点原因：一是桑桑家没有自行车；二是桑桑是一个活泼好动，有强烈的好奇心与求 知欲；三是桑桑对学骑自行车很执著。（5）回顾自己的成长经历，肯定有很多故事让你难以忘记，请你仿照“雨来仰浮的本领 最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上
13、。”的句子，运用 三个及以上动词写一句话。妈妈的厨艺很高，能够运用简单的食材烹饪出让我难以忘怀的美味饭菜，不但吃得来 美味，摆盘还很精美。（6）假如时空可以穿越的话，三个文段中的三位小朋友走在了一起，遇到一个骑自行车 的叔叔，请结合故事中的人物形象及当时的情境，写一写他们各自的心理活动。阿廖沙（文段一中的“我”）这个叔叔是从哪里来的呢？骑的是什么？两个车轮平稳向前滚动，人坐在上面蹬就能 快速向前，好奇怪呀？雨来叔叔骑着自行车，真是气派！我不仅要成为游泳高手，还要做个骑车盲手！桑桑啧啧，真是太阔气啦！要是我也有一辆自行车多好啊，那样我就可以天天骑着自行车 啦！【考点】小说：内容理解与概括.【分析
14、】三则材料所写的内容都是关于童年时期的生活，分别表现了作者童年时的天真、 淘气、执著等特点。【解答】（1）本题考查内容的分析能力。细读三个文段，文段（一）写的是作者童年时 患病外祖母照顾的情景；文段（二）写的是雨来小时候，妈妈不让他到还乡河耍水的情 景；文段（三）写的是桑桑小时候迷恋自行车的情景。据此可知，三个文段所写的内容 都是关于作者童年时期的生活。（2）本题考查内容的理解能力。阅读文段（一），通过两人的对话可知，外祖母的回答 幽默风趣，让作者迷糊，因此说外祖母是一个很奇怪的人。（3）本题考查想象补白的能力。围绕妈妈不让雨来耍水，怕出危险进行想象。妈妈： 雨来，不许你去耍水，河水危险，有浅
15、滩、有暗流的，一不留神就会被淹死的！雨来: 妈妈，您不用担心，我水性好，淹不着我。（4）本题考查内容分析与理解能力。文段（三）描写桑桑对自行车的迷恋可看出三点原 因：一是桑桑家没有自行车；二是桑桑是一个活泼好动，有强烈的好奇心与求知欲；三 是桑桑对学骑自行车很执著。（5）本题考查仿写句子的能力。例句运用了动词“朝、躺、露”写出了雨来仰浮的本领 高。仿写时也要运用三个以上的动词写一写自己的成长经历中难忘的事。示例：妈妈的 厨艺很高，能够运用简单的食材烹饪出让我难以忘怀的美味饭菜，不但吃得来美味，摆 盘还很精美。（6）本题考查揣摩人物心理想象写话的能力。结合不同年代，不同年龄小朋友的认知发 挥想象
16、。示例：阿廖沙（文段一中的“我”）：这个叔叔是从哪里来的呢？骑的是什么？ 两个车轮平稳向前滚动，人坐在上面蹬就能快速向前，好奇怪呀？雨来：叔叔骑着自 行车，真是气派！我不仅要成为游泳高手，我还要做一个骑车高手！桑桑：啧啧，真 是太阔气啦！要是我也有辆自行车多好啊，那样我就可以天天骑着自行车啦！ 故答案为：（1）三个文段所写的内容都是关于作者童年时期的生活。(2)因为外祖母的回答幽默风趣，让作者迷糊，因此说外祖母是一个很奇怪的人。(3)雨来，不许你去耍水，河水危险，有浅滩、有暗流的，一不留神就会被淹死的！ 妈妈，您不用担心，我水性好，淹不着我。(4)三点原因：一是桑桑家没有自行车：二是桑桑是一个
17、活泼好动，有强烈的好奇心与 求知欲；三是桑桑对学骑自行车很执著。(5)妈妈的厨艺很高，能够运用简单的食材烹饪出让我难以忘怀的美味饭菜，不但吃得 来美味，摆盘还很精美。(6)这个叔叔是从哪里来的呢？骑的是什么？两个车轮平稳向前滚动，人坐在上面蹬 就能快速向前，好奇怪呀？叔叔骑着自行车，真是气派！我不仅要成为游泳高手，我 还要做一个骑车高手！啧啧，真是太阔气啦！要是我也有一辆自行车多好啊，那样我 就可以天天骑着自行车啦！【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力， 完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。七、习作百花园(30分)
18、.习作百花园在生活中，有什么会让你的生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。写 之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原 因写具体。(1)题目自拟，40()字左右；(2)注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例 来写,【考点】记叙文(记事).【分析】本次习作为自命题作文，要求以“生活更美好”为话题写一篇习作。想想在生 活与学习中，什么让你的生活更加美好？为什么使生活更加美好呢？写作时要围绕“美 好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再 加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。
19、在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻 的意义。【解答】范文：读书让生活更美好莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打 交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很 厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才 把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书 以后，眼汨就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我 问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。我苦苦哀求爸爸
20、，爸爸才 给我买了一本彩图注音版红楼梦。时光流逝，现在我都已把红楼梦看了好几遍了， 回想起来，真有点可笑。记得还有次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间 万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西从那 时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的， 味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一 个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书 时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受
21、益匪浅。置 身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今口中国的风采, 科技发达，国力强盛；感到不开心时，老夫子总会惹我发笑也许，读书是我最大 的快乐。阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情！语言 生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。旅游推荐k（1）景区名称 （2）理由：12 .巧劝别人支持我。口语交际：妈妈反对你当班委干部，原因是“浪费时间与精力，影响学习。”请你说服妈 妈，把你要说的话写下来。你的想法是：。你的理由是：。妈妈可能的反应：。你的恰当应对：。五、展示小平台（
22、5分）.我以我笔写我心。下面是课文中对桑娜复杂内心世界的描写，请你读一读，试着选取一 个生活片断，写一写自己焦虑或紧张的心理活动。（50字左右）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱 过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”六、阅读趣味园（27分）8 .阅读课文片段，回答问题。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移 的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰 棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌
23、人发现人民群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！ ”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在 班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？（2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？（3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，的决心和 的精神。朗读这两句话时要读得。9 .课外阅读文段（一）童年（节选）那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开 心心地照顾我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。“你从哪儿过来啊？ 我问她。她回答：“从上面来，
24、从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来 呢，真是个小迷糊！”这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯 人，而地下室住了一个买羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要 是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是关水什么事？简直都乱套了。“我怎么就迷糊呢？ ”“因为你吵得迷糊啊。”她说完也笑了起来。文段（二）小英雄雨来（节选）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿。还有许多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领 最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。妈妈
25、不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被 太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又要去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓 苕帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。文段（三）草房子（节选）桑桑这个人，有时丢掉骨气也很容易。桑桑像所有孩子一样，对自行车有一种无法解释的迷恋。桑桑的舅舅有一辆自行 车。每次，贸免骑车来他家时，他总要央求男舅将自行车给他。起初，他只是推着它， 就觉得非常过瘾。他把自行车推来又推去，直推得大汗淋漓。后来，就学着用一只脚踩 住一只脚蹬。用另一只脚去蹬地面，让车往前溜。总有摔倒跌破皮的时候。但桑桑一边 流着血咬着牙，一边仍然无休止地蹬下去。当他连蹬儿脚
26、，然后将脚收住，让自行车滑 行下去十几米远时，桑桑的快意就难以言表了。（1）细读三个文段，写一写三个文段的内容有什么相同之处。（2）细读文段一，请你说说外祖母为什么是一个很奇怪的人？（3）文段二中妈妈知道他又要去耍水了，把脸一沉，叫他过来，请根据当时的情节，写 一写雨来母子的对话。妈妈：雨来：（4）请你写出文段三中桑桑迷恋自行车的原因。（5）回顾自己的成长经历，肯定有很多故事让你难以忘记，请你仿照“雨来仰浮的本领 最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。”的句子，运用 三个及以上动词写一句话。（6）假如时空可以穿越的话，三个文段中的三位小朋友走在了一起，遇到一个骑自行车
27、 的叔叔，请结合故事中的人物形象及当时的情境，写一写他们各自的心理活动。阿廖沙（文段一中的“我”）雨来桑桑七、习作百花园（30分）10 .习作百花园在生活中，有什么会让你的生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。写 之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原 因写具体。（1）题目自拟，400字左右；（2）注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。202L2022学年贵州省六盘水市盘州市六年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、 书写（5分）根据习作的情况，进行书写评分。二、字词大乐园（17分）.随文串词串串香。请给下列文段中划线的字注上拼音，在
28、划线拼音后面对应写上汉字。让我们乘上语文的方舟，直奔bOn气势磅Mnx礴的黄河。细雨迷蒙中，仿佛 看到了水滴的丁香格外妩w媚。皎洁的月光下，仿佛听到了阵阵清风送来的chdn 蝉 声。隐约看见大自然勾勒 拈 出蒙古草原的美丽风光,真令人惊叹！穿越历史长河，我们感受到了狼牙山五壮士中班长马宝玉沉着zhu6指挥决战的英雄气 概，我们仿佛参加了 1949年的开国大典，看到了浩浩荡荡的丫虎阅兵仪式,仿佛听 到了老支书在洪水中嘶Yd哑的喊声.【考点】汉字注音；看拼音写汉字.【分析】本题考查字&和字形。正确读准词语，注意区别形近字、多音字的读音，还要 注意声调、韵母的区别。【解答】“奔”，读“bOn”时，有
29、急走，跑的意思；读“bE”时，有直往，趋向；为某 种目的而尽力去做等意思。“直奔”的“奔走”读作“bM”。“镑，读bang时，英制质量单位。用磅秤量（lidng）。读“pdng”时,磅礴）。 （气势）盛大，雄伟。（气势）充满。“磅礴”的“磅”读作“png”。“勒”，读“怙”时，带嚼子的马笼头。收住缰绳不让骡马等前进。强制；逼迫。 统率。姓。雕刻。勒克斯的简称。读“1国”时，用绳子等捆住或套住，再用力 拉紧；系紧。“勾勒”的“勒”读作“10”。“蒙二读“mdng”时，没有知识，愚昧。遮盖起来。受。形容雨点细小。读m eng时，欺骗。昏迷，眼发黑。胡乱猜测。读“n伐ng”时，（古族）a.中国少数
30、民族之一。B.蒙古国的主要民族。“蒙古，的“蒙”读作“iMng”。“着”，读“zhe”时，助词，表示动作正在进行或状态的持续俵示程度深/助词，表示祈 使/用在某些动词后，使变成介词。读“zhu6”时，穿（衣工接触，挨上。使接触 别的事物，使附在别的物体上。下落，来源。派遣。公文用语，表示命令的口气。 读“zhdo”时，接触，挨上。感受，受到。使，派，用。燃烧，亦指灯发光。入睡。用在动词后，表示达到目的或有了结果。读“zhGo”时，下棋时下一子或 走一步。计策，办法。放，搁进去。应答声，表示同意。“沉着”的“着”读作“zhu 6”。故答案为：ben pang wu 蝉 le meng zhuo
31、阅哑【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。1 .日积月累小检测。在我们所学的诗歌中，很多诗句中都含有反义词。如“离离原上草， 一岁一枯荣”等等，请你也写出类似的诗句。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船【考点】古诗文默写.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中 语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】在我们所学的诗歌中，很多诗句中都含有反义词。如：出自宋代苏轼六月二 十七日望湖楼醉书中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”；出自唐代贺知章回乡 偶书中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
32、；出自唐代孟浩然春晓中的“夜来 风雨声，花落知多少”等。故答案为：黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识 积累，提高我们的语文素养。2 .仿写句子我能行。写人物说话时，可以不用“说”的形式来表达。如：妈妈俯下身子盯 着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？ ”请你仿照这种形式，写一个句子。李月一脸喜悦：“王老师，我们班李明同学获得了竞赛第一名！”【考点】句子仿写.【分析 1考查句子仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要， 参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句要
33、求写人物说话时，不用“说”来表达，注意仿写时用人物的语言描写， 注意不要用“说”。示例：李月一脸喜悦：“王老师，我们班李明同学获得了竞赛第一名！” 故答案为：李月一脸喜悦：“王老师，我们班李明同学获得了竞赛第一名！”【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、 句型甚至语气，仿写时要注意句了结构形式的高度一致。3 .词语运用小能手。在我们日常生活中使用的一些词语与“吃”有关，却与食物无关。 如：吃不消、吃软饭、等等。请你列举生活中，与“吃”有关的三个词语 吃亏、吃干饭、吃马屁【考点】词语的理解与辨析.【分析】本题考查的知识点是词语理解与辨析。认真分析所给词语的特
34、点，然后结合平 时对词语的学习与积累完成。【解答】故答案为：吃亏吃干饭吃马屁【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。三、句子大比拼(8分).回眸课文巧填空。(1)“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 墨线勾勒 的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际(2)当我们看到为了祖国的事业而不顾自己的身体，就会想到诸葛亮的:“鞠躬尽瘁， 死而后已”在我们国家，虽然有些人地位低下，但时时刻刻都关心着祖国，让我不禁 想起陆游的诗句：“位卑.未敢忘忧国一【考点】现代诗文默写；名言警句：古诗文默写.【分析】本题考查的知识点比较多，有现代诗文的默写，有古诗文的默写，还有名言警 句的积
35、累。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信 息的能力，多读书，增加知识储备。【解答】(1)选自课文草原。(2) “鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国诸葛亮的后出师表“臣鞠躬尽瘁，死而后己”。 意思是：我一定小心谨慎，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。“位卑未敢忘忧国” 出自宋代陆游的病起书怀。故答案为：(1)墨线勾勒 翠色欲流 轻轻流入云际；(2)鞠躬尽瘁 死而后已 位卑未敢忘忧国。【点评】做此类题目，要结合题目要求时各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行 检查，做到书写认真，回答正确。4 .句子运川巧接龙。请你根据所给句子的表达形式，将句子补充完整。湖的两岸，鲜花
36、盛开。漫步花的海洋中，仿佛像 进入了五彩缤纷的仙境；仿佛像 进 入了童话世界。【考点】补充句子.【分析】考查了句子的补充。补充句子就是把词和词组按一定的规律组合在一起，成为 能表达一个完整意思的话，这就是句子。【解答】结合句子的表达形式，可把“花的海洋”比喻为“仙境”和“童话世界二故答案为：进入了五彩缤纷的仙境进入了童话世界【点评】为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫 做完整句。四、实践小天地（8分）.旅游出行小博士昆明的张阿姨到盘州来旅游，但不知去哪里最好。图是盘州旅游景区示意图，请你选择其中一处景点，为张阿姨推荐，并说明自己的理由。旅游推荐卡（1）景区名称乌
37、蒙大草原（2）理由：I地理位置优越：乌蒙大草原是西南地区海拔最高，面积最大的高原草场之一，海拔为 2857米，年平均气温为1I.IC,是夏日避暑 的好去处；景色宜人：一望无际的高山草场，充满神奇色彩美丽动人的高山湖泊，有世界罕见的 自然奇观一一佛光：2 民族文化独特：可以领略民族文化浓郁的彝族风情。【考点】推荐介绍.【分析】本题考查学生口语交际的能力。完成本题要注意审题、观察图片，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句通顺、条理清晰。【解答】注意图为盘州旅游景区示意图，给出的景点有：乌蒙大草原、轿子顶、娘娘山、 丹霞山等。选择一个景点推荐给到盘州旅游的张阿姨，首先确定一个景点，然后从它的 地理
38、位置、风土人情等展开阐述。语言流畅，表达清晰，有吸引力。故答案为：（1）乌蒙大草原（2） 1.地理位置优越：乌蒙大草原是西南地区海拔最高，面积最大的高原草场之一，海 拔为2857米，年平均气温为11.1,是夏日避暑的好去处。2 .景色宜人：有一望无际的高山草场，有充满神奇色彩美丽动人的高山湖泊，有世界罕见 的自然奇观一一佛光。3 .民族文化独特：可以领略民族文化浓郁的彝族风情。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练 联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习 惯。8 .巧劝别人支持我。口语交际：妈妈反对你当班委干部，原因是
39、“浪费时间与精力，影响学习。”请你说服妈 妈，把你要说的话写下来。你的想法是：能够锻炼自己，做老师的好帮手。你的理由是： 我热爱集体，责任感强，并且会严格要求自己，不会耽误学习.妈妈可能的反应：还是不同意。你的恰当应对：我先竞选，如果成绩下降，下学期就不担任班委干部了 .【考点】劝告慰勉.【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确II语交际的内容， 组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】根据情景补全句子。故答案为：能够锻炼自己，做老师的好帮手我热爱集体，责任感强，并且会严格要求自己，不会耽误学习还是不同意我先竞选，如果成绩下降，下学期就不担任班委干部了【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力， 提高学生写作水平很有帮助。五、展示小平台（5分）.我以我笔写我心。下面是课文中对桑娜复杂内心世界的描写，请你读一读，试着选取一