《2022年部编版九年级语文上册导学案全册第四单元15.故乡.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版九年级语文上册导学案全册第四单元15.故乡.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元15 故乡学习目标.掌握课文中生字词及文学常识；1 .理清小说线索和故事情节；.分析人物形象，探究小说主题。【了解文学文化常识】.作者作品鲁迅（18811936）,原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人。出身于 没落的封建家庭，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。鲁迅 是我国现代文学史上的一面旗帜，1918年5月首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学 史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。他也是“五四”新文化运动 的主将。他一生创作颇丰，其中小说集有呐喊、彳旁彷、故事新编；散文集有朝花 夕拾；散文诗集野草；杂文集有坟二心集且介亭杂文。鲁迅的
2、一生，为中国 的文化事业做出了巨大的贡献。1 .写作背景辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。 帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于 这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政 治权利的生活。鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄 苦，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。后有作者编入他 的小说集呐喊，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。小说着重刻画 了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通
3、过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地 反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造 旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。2 .知识链接小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学 体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有 的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、 中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、 悬疑、古传、当代、玄幻小说等小说。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小 说、自传体小说。按照
4、语言形式可分为文言小说和白话小说。小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描 写，同时.，小说是一种写作方法。【掌握基础知识】1.掌握下列加点字的注音并规范书写。阴晦（hui ） 萧索（xiao ） 猿（chd猿（chd五行（ xing ）2.词语解释。阴晦：阴沉昏暗。弓京（jiang）潮汛（xun）颔骨（quan ）嗤笑 深黛（dai ） 恣睢（zi sui ）弓京（jiang）潮汛（xun）颔骨（quan ）嗤笑 深黛（dai ） 恣睢（zi sui ）獴猪（huan ）髀（bi ）愕然（ （chi ）瑟缩（se 惘然（wang ） 聚族而居：同族各家聚在
5、一起居住。无端：无缘无故地。愕然：吃惊的样子。嗤笑：讥笑。惘然：心里好像失去了什么的样子。展转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。现在写作“辗转”。恣睢：放纵、放任；任意胡为。3.文学文化常识填空故乡选自,体裁是，作者是，原名，文章以为线索，主要采用 的写法来刻画人物形象。答案：呐喊小说鲁迅周树人我回故乡的所见所闻所感对比【初步感知文本】1.快速阅读课文后用简洁的语言复述小说的内容，找出本文的线索。答案：小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡一一在故乡一一离 故乡”的情节安排，写了 “我”回故乡的见闻与感受。【探究重点难点】.本文中都写了哪些人呢？其中对那些人物进行了详写？
6、答案：本文写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”；闰土、杨二嫂本文的主要人物，“我”是本文的线索人物。1 .找出描写闰土的内容，完成表格少年闰土： 1215、18、2326、30；中年闰土： 59、60、62、64、66、71、720少年闰土中年闰土外貌卜一一岁，紫色圆脸，头戴脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛红肿，小毡帽，颈套银项圈，红活 圆实的手一一淳朴天真、可 亲可爱头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，浑身 瑟索，手又粗又笨而且开裂，像是松 树皮了。一一受尽生活折磨，命运悲 惨动作雪地捕鸟、月夜刺猿一一聪 明勇敢，动作敏捷迟钝、麻木语言脱口而出、滔滔不绝（4个 省略号说明闰土心里有无 穷无尽的
7、希奇的事，说也说 不完。）吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊迟疑麻木、痛苦难;（9个省略 号说明闰土心里有说不尽、道不明的 苦处。）对“我” 的态度“只是不怕我。送“我” 贝壳和鸟毛，告诉“我”很 多稀奇的事。对“我”友好， 热情，和“我”建立了纯真 的友情。对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老 爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚 障壁了。一一被封建礼教牢牢束缚对生活 的态度捕鸟、看瓜、刺殖、拾贝、 观潮一一天真活泼、无忧无 虑、对生活充满热情和希 望。拣了一副香炉和烛台。一一悲哀痛 苦，生活压得他喘不过气来。把希望 寄托在神灵上。2 .从上表中，我们可以看出少年闰土是怎样的形象？中年闰土又是一个什么
8、样的 形象？答案：少年闰土：天真活泼、无忧无虑，懂得很多生产知识，简直是个小英雄;中年闰土：变成了满脸愁苦、麻木的迷信的木偶人。3 .阅读课文，找出描写杨二嫂的语段，看看这个人物有哪些方面的变化，完成表 格。答案：20年前、后的杨二嫂：3952自然段.探究归纳杨二嫂的性格特征。20年前20年后肖像年轻美丽：豆腐西施、 擦着白粉，颔骨没有那 么高，嘴唇没有那么薄“凸额骨”，“薄嘴唇”，“细脚伶仃的 圆规”语言（对我 的态度）贵人眼高、迅哥儿，你阔了、放了道 台，有三房姨太太，出门便是八抬的 大轿（虚伪的吹捧，尖酸地嘲讽）行动终日坐着“慢慢向外走，顺便将我母亲的 一副手套塞在裤腰里，出去了 J“自
9、己很以为功，便拿了那狗气杀， 飞也似的跑了，竟跑得这样快。对生活的态 度虽靠姿色招彳来顾客，但 仍是本分生活搬弄是非（前天伊在灰堆里，掏出十 多个碗碟来，议论之后，便定说是闰 土埋着的，他可以在运灰的时候，一 齐搬回家里去）答案：杨二嫂：外貌的变化（说明经济状况的衰落）、能说会道、泼辣、尖刻、自私、爱贪小便宜的城市小市民4 .说说你对文章最后两句话的理解。答案：这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无；有 了希望并不断地去实践，去奋斗，希望便有。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新 生活。5 .探讨本文主题答案：（1）反映辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实，揭示产生这 种现实的根源。（2）表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。（3）表达对改造旧社会创造新生活的愿望与信心。【拓展延伸】故乡一文，作者对中年闰土的外貌进行了生动细致的描写刻画了一个饱 受苦难折磨的木偶人形象，给读者留下了非常深刻的印象。请你也运用你擅长的 人物描写的方法描写一个你熟悉的人物，写出人物的特点。（300字左右）