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1、幼儿园中班语言教案我喜爱的动画片3篇篇1【活动目标】1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物， 并简单说明理由。2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈， 不抢着讲。3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。【活动准备】1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件2、经验准备：幼儿看动画片的经验【活动过程】1、通过提问引出谈话话题(1)小朋友们喜欢看动画片吗?喜欢看什么动画片呢？(2)你为什么喜欢看这个动画片呢？2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所 在的动画片进行交谈。(1)小朋友们看这是谁？(2)他是哪部动画片里面的呀？(3)你喜欢这部动画片吗
2、?为什么？3、幼儿分组自由交流(1)将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片 是什么，为什么喜欢这个动画片。(2)在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友 说话时要安静地倾听。(3)教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的 小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。(4)在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他 喜爱的动画片。4、通过提问拓展谈话范围(1)小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？(2)他身上有没有值得我们学习的地方？(3)教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋
3、 友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是西游 记，因为西游记里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老 师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得 我们学习的。(4)引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。教师小结今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬 那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在 整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要 鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈 话。篇2【活动目标】1、愿意与老师、同伴围绕话题进行交谈，能耐心、专注地倾听 他人的谈话，体验语言交流的乐趣。2、能用
4、清晰、完整的语言说出自己喜欢的动画片、动画片里的 卡通形象以及喜欢的理由。3、尝试用动作、游戏大胆表现动画片里的角色。【活动准备】1、课件：有趣的卡通形象。2、字卡：猫和老鼠；黑猫警长；喜羊羊和灰太狼；西游记；大 头儿子小头爸爸等。3、游戏音乐。【活动过程】1、看课件，猜卡通形象，引出谈话话题。提问：刚才你们看到的这些卡通形象都是什么里面的角色？2、围绕话题进行交谈：(1)自由结伴交谈：你喜欢看动画片吗？你看过哪些动画片？(2)集体交流：幼儿说出自己看过的动画片，教师出示相应的 字卡。(3)小组交谈：你最喜欢哪部动画片？跟大家说说它的内容。(4)集体谈话：你最喜欢动画片里的哪个角色？为什么？3
5、、游戏：黑猫警长。篇3一、活动目标1、帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内 容，学习别人的谈话经验。2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见 解。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。二、活动准备1、动画片画面。2、准备各种动画片短小片段。三、活动过程1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们 喜欢看动画片吗？现在呀，请大家闭上眼睛，老师要带你们去动画城 看动画片了哦。(将很多的动画片画面呈现在幼儿面前)教师：请小 朋友们说说，你看到了哪些动画片？这么多的动画片，哪一个是你现 在就想看的呢？2、观看动画片(1)根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片(2)教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在 老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他？请你们告诉 我好吗？假如你是他，你最想干嘛?(3)向伙伴分享自己还看过的其他动画片3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说 了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己 喜欢的角色呢？(请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等)教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你 们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。