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猜数游戏教学反思猜数游戏教学反思本学期公开教学活动，我执教的是北师大版小学数学一年级上册的猜数游戏（6的加减法）。本节课主要学习得数是6的加法和相应的减法,根据学生的年龄特点，为使学生更好地达到学习目标，我做到了以下两点：L整节课我设计了四个活动，其中有三个是一年级学生最喜欢的活动一一猜数游戏。让学生在 游戏中体会到了学习数学的乐趣；在玩中学，在乐中学，培养了学生合作的意识和主动 探索的精神；在活动中积累经验，发展数感，培养了用数学解决问题的能力.2.对学生进行手把手地指导。如学习“4+2= 6”时，让学生亲自经历“数指头” “摆小 棒”“画圆圈”的方法，以达到更好的学习效果。3.渗透二人小组合作的学习方式,为以后四人小组的合作学习奠定基础。因为是第一次给一年级的学生上公开课，还是第一学期的学生（学生对学校的环境、上课纪律等不太了解），心里不免有点蹙。因 此，还有许多地方值得改进：1 ,课堂上对学生的表现评价语言太单调，表扬学生的方式单一，对学生的指导性评价和发展性评价太少。2.课堂上学生的积极性不是太高，以后还需在教学设计、教学方法上多下功夫，才能调动学生的学习积极性。3.课堂驾驭能力和应变能力还有待提高。