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1、小班科学活动：小青蛙捉害虫设计思路：本次活动我创设了 “小蝌蚪找妈妈”的故事情境主线，引导 幼儿在“准备找妈妈-找妈妈一找到妈妈一一小青蛙捉害虫”的情境 中循序渐进的感知4以内的物体，体验数学活动的乐趣。活动目标：1、在情境游戏中体验数学活动的乐趣。2、能手口一致的点数4个以内的物体，并能说出总数。尝 试按数取物。重 难 点：能手口一致的点数4个以内的物体，并能说出总数。活动准备：课件ppt 青蛙图片、蚊子、苍蝇、若干，池塘图片一副，小盘子4个活动进程：一、故事导入一一激发幼儿兴趣1、动物朋友导入：大脑袋，细尾巴的小蝌蚪2、小蝌蚪怎么不高兴呀？找不到妈妈了。我们一起帮它们找妈妈。二、情境感知一
2、一尝试手口一致的点数4以内的物体1、数蝌蚪：手口点数说出总数2、数鲤鱼：手口点数说出总数；3、分别点数3只蝌蚪的后腿和腿的总数；4、点数验证青蛙妈妈的2只眼睛，4条腿三、感知体验多种感官感知4以内数的量1、听小青蛙唱歌并计数2、听小青蛙唱歌计数与青蛙合奏：听音做相同数量的动作(拍手、 拍腿、踏脚)四、操作应用-一游戏小青蛙捉害虫1、欣赏视频青蛙捉害虫，知道小青蛙是人类的好朋友2、游戏：小青蛙捉害虫(1)介绍游戏玩法：按圆点的数量粘贴相同数量的害虫，并把青 蛙送到相应的荷叶上。(2)幼儿游戏，教师指导。延伸：悬念设置-激发探索欲望小朋友想不想知道，青蛙是怎样舌头一伸就捉到害虫的，我们 一起到图书区查一查。