《2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析191-196.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析191-196.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023高考作文备考:名校高考模拟作文 题立意专家解析191-196一、阅读下面的材料，根据要求写作。一个人并不是生来就要被打败的，一个人可以被毁灭， 但不能被打败。（海明威）辞让之心，礼之端也。（孟子）谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其 勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。（弟子箴言崇礼让）有的同学认为新时代的青年需要硬汉精神，不惧困难， 不怕失败；有的同学则认为新时代青年应继承中国优秀传统 文化的谦让精神。关于“硬汉精神”和“谦让精神”你有怎 样的感触与思考？益社会的人，并为能成为这样的人而不懈奋斗，执着追求, 不达理想不罢休。这一部分重点可以写要成为什么样的人, 为什么要成为这样的
2、人。另外，还要求学生在作文中展现出自己“清晰的人生规 划”。即“确定了成为什么样的人”之后，明确如何成为这 样的人，比如和自己的职业规划联系起来，通过考取什么样 的学校，学习什么样的知识，成为拥有某种职业技能的人。可以写自己想成为一个“爱国的人”，同时体现自己作 文中国未来脊梁的责任担当精神，尽到应尽的社会责任，体 现应有的人文精神。语文阅刊(yuwenyuekan)具体来说，想成为一名立志“全心全意为人民服务”的 公务员，为百姓办实事，为祖国做奉献；为什么成为这样的 人，是因为受到县长焦裕禄、感动中国人物村主任毛相林、 黄文秀等优秀领导干部的影响和激励，怎么成为这样的人, 自己未来要读文科，
3、考北大，学管理，掌握专业的为人民服 务的本领。【优秀范文】我想成为一个有个性的人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！人生一世，来如朝雨，去似微尘。沿途风景如歌变幻，时 间像永远无喜无悲的人缓步向前，又有多少人在绚烂的世界 中迷失了自己，抛却了初心，茫然地随波逐流，不知来路，不 见归途？前几日B站上一个题为我不想做这样的人的视 频火遍网络,900多名初中生观点凝聚成一句“我不想做这样 的人”，既是他们对于内心底线的确认和强调，也激励 着每一位心怀少年梦想的观众。作为一个有坚定的信仰、执 着的追求和清晰的人生规划的高中生,我今天演讲的题目是 我想成为一个有个性的人。成为有个性的人，并不意味着盲目地追
4、奇。几年前，一阵 名为“杀马特”的风吹遍大江南北，无数青年人争相换上奇装 异服,染着五颜六色的头发，在网络上发着难以辨识的文字， 并引以为豪,其名曰“个性再看现在,无数中小学生狂热地 追求新鲜事物，比如，数月前引起轩然大波的“血吊坠”就是 最好的案例:廉价的吊坠,不知安全与否的抽血工具和商家天 花乱坠的宣传，让无数青年身陷这荒谬的“染血的爱的迷雾中。 但若静下心来思考，与众不同，造求诸奇就算是“个性”吗？ 答案定然是否定的。盲目地追逐潮流不但不叫个性，反而会使“大众”化，更是自己心智不成熟、从众心理的体现。如今电 子烟风靡一时，忧将又有多少青少年会被其吸引，细思之，这是 从众心理的体现。语文阅
5、刊(yuwenyuekan)成为个性的人，意味着坚持自己保持初心。古圣人云“君 子和而不同:我们从出生到现在面临着太多的要求:父母的 期望，考试的达标线,来自同龄人的压力。最终,我们难免会迷 失了自我，活成了自己最不喜欢的样子。但孔子自荐失败，周 游列国；陶渊明脱身官场，隐居田园;郭川放弃高薪工作，投身 帆船运动；樊锦诗献身敦煌，无怨无悔。他们或面对着生活的 磨难，或经受着名利的考验，始终保持着自己的个性,坚守着 自己的初心。迷人眼的花花世界对他们来说只是旅途中的瑰 丽风景，因为他们保持初心，坚持自己，坚定信念，最终活成 了自己想要的模样。成为个性的人，要求我们明确内心目标，磨砺坚强人格。 鲁
6、迅先生曾经说过：“此后如竟没有火炬，我便是唯一的光。” 是的。要成为有个性的人,首先就要自己成为光:目向前方， 心有所向，永远明亮，回首往日，无悔于心，无愧于行！我们 生在这变化万千的时代，锦锈盛世如画卷在我们眼前铺开, 我们又怎敢苟安？何不勇往直前，坚定信念，于此间风光走一 趟？少年有梦,不和光，不同尘。愿你我于泥淖中脱身，用个性 把自己装点成最耀眼的人，让祖国的画卷，因你我的璀璨而 更加耀眼夺目，光辉灿烂。谢谢大家,我的演讲到此结束。三、阅读下面的材料，根据要求写作。有学者认为，西游记里孙悟空的成长史，蕴含着深 刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中“，是完 全无拘无束的“自在”，但
7、随着这种“自在”发展到极致， 他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天 取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性, 走向“成人”、最终“成佛”的道路。语文阅刊(yuwenyuekan)“自在”和“收敛”，是成长中的青年人绕不开的一个 话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随 时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思 考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道任务驱动型作文题。材料中提到孙悟空西天取经的经历，这个过程是他从 “自
8、在”走向“成人”的过程，也是他逐渐摆脱兽性，意识 到人类社会的种种规则，磨练自身，不断获得人性的过程。 而从材料中对孙悟空经历的阐述，我们可以看出，材料对“自 在”与“成人”并不是一视同仁的。完全无拘无束的自在, 让孙悟空失去了自由。而脱离了个人绝对自由，收敛个性, 遵守规则后，他却最终得以立地成佛。由此看来，针对“自在”和“收敛”这个话题，青年人 的成长如果追求一味的安逸自在，自由闲适，每个人都不上 学，不工作，不为理想辛苦打拼，那么我们始终是无知的顽 童，我们的社会也将面临崩溃。而正是在我们不断成长的过 程中，要注意“收敛”自己，服从社会必要的约束，生命才 有努力的方向，才有了向阳的决心和
9、毅力，整个社会才变得 生机勃勃，充满活力。因此，适时收敛自己，遵守规则，才 能获得自由，得人生的自在，二者是相反相成，辩证统一的 关系。语文阅刊(yuwenyuekan)所以，写作过程中，要针对自在和收敛分析根源，上升 到个人的自由与社会规则行为收敛进行思辨性论证，同时要 结合我们自身的成长历程来进行。开篇可提出观点，在遵守 规则懂得收敛的基础上才可有享有充分的自由。然后可以明 确提出，我们身为人类在社会公共生活中遵守规则行为收敛 的重要性，对此还可以紧跟时事，结合如今疫情封锁，出行 不便时，人们如何遵守网络社交的规则收敛行为这一时代话 题进行思考。然后可运用对比论证结构，适当引用相关事例 论
10、述不遵守公共秩序和规则对我们个人成长的不良影响。接 着也可辩证分析论我们在遵守必要的规则秩序的基础上，也 不能因规则而束缚头脑，丧失创新能力和突破自我的勇气。 最后重申论点，回归话题，强调个人的“自在”和“收敛” 是辩证统一的关系，青年的成长要注意在严守规则懂得收敛 的基础上才能尽享人生的自在。立意：1 .积极的规则适时的收敛需要我们遵守。2 .要勇于打破消极的规则。3 .收敛与创新同行，现实与梦想齐飞。4 .坚守规则懂得收敛才能享有自在。【优秀范文】自由与收敛当下成长中的青年人一方面渴望个体拥有更多的自由, 另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。因此 如何正确地对待“自在”和“收敛
11、”的话题尤为重要。只有 自身收敛，严守规则，才能享有人生的自由和自在。收敛是前提，自由是需要。在遵守规则的基础上实现自 己的自由，才是收敛和自由之间的最本质的关系和联系。“自由”是什么？子日：“吾十有五而志于学，三十而 立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩J“从心所欲”是自由，却仍有一个“不逾矩” 的限制。所以，庄子眼中的“自由”意味着不依赖于任何内 在或外在的条件、不受一切内在或外在因素的限制；而孔子 的这种自由却是有“限制”、有“束缚”的，他眼中的“自 由”是一种秩序伦理下的自由，即只有收敛自己的言行，符合“礼”的约束才是真正符合内心要求的，才是真正自由的。可
12、是，很多人提起自由就喜不自胜，提起规则想到收敛、 束缚便觉苦不堪言。其实不然，事实上，收敛即自由。自律，是我们个人意志上对规则的“成人”。比如早睡 早起就是自律的一个方面，一个人找到了适合自己的生物钟, 自然也就在精力上达到了和谐。学习与工作也会更加富有激 情，也有精力做自己想做的事，享受自由。心理学有一个概 念叫做“心流”状态，这也是自律的充分体现，意思是在学 习时，达到了百分之百的专注，从而心无杂念甚至感受不到 自己的存在。在这种状态下，你仿佛找到了与知识的一个连 接点，带着内心对知识的向往在知识的海洋中自由徜徉，从 而能够享受精神方面的自由。一个有序的社会，始于规则，终于收敛。林肯说：“
13、规 则是显露的道德。”收敛本身，旨在引导美德回归。你看， 红灯停、绿灯行，斑马线礼让、先来后到要排队一切井 然有序。在遵守规则懂得收敛的同时，在害怕处罚、曝光的 戒惧心理下，人们知耻明理，学会谦让，尊重生命，敬畏公 平与正义公序的背后，其实是人民良俗、善念、美德的 外化。而这，也让我们每一个公民由一个普通的人成长为一个高尚的人。人生是一场修行，经历了 “山重水疑无路”图片痛苦, 才会有“还来就菊花”的欢喜。人生的美丽风景并不是那些 快乐玩耍的时光，而是那些富有意义的瞬间。而遵守规则, 收敛言行，可以帮助我们走出消沉与自我怀疑的阴影、种下 一丛丛美丽的花草，蓦然回首，那段时光，自己才感受到了 真
14、正从心的自由。每个人生来便是一颗自由的灵魂。束缚我们的，从来不 是规则，而是自己那不应起的欲念。尼采曾说过：“在自己 身上，克服这个时代J当你真正做到言行上的收敛，遵守 社会规则，甚至能因此形成无意识的自律时，你就达到了更 高的一层境界一一自由，在这层境界中，你几乎能看清自己 内心真正渴望什么，真正控制自己，与内心那份纯粹走向统 一，做到自我实现，这才是最大的自由，你也就得到了人生 真正的大自在。四、阅读下面的材料，根据要求写作。一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一 个国家和民族自己的根本文化都亡掉了：这就沦为万劫不复、 永远不会翻身的境地。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是
15、我们 在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。语文阅刊 (yuwenyuekan)深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精 神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出 永久魅力和时代风采。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人 类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、 世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。请结合材料内容及含意，面向本校(统称“中华中学”) 同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华 优秀传统文化，从我做起“，体现你的认识与思考，并提出 希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不请综合理解上述三条名言，写一篇文章表达你
16、对这一问题的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一则任务驱动型材料作文题。材料由三则名言构成。第一则是老人与海中桑地亚 哥的经典独白，是其硬汉精神的集中诠释。第二则是孟子的 话，意思是谦逊推让之心是礼的发端。第三则是弟子箴言 中的话，意思是(做人要)谦虚谨慎，自夸聪明有智慧的其 实那不是真正的智慧，谦和忍让的智慧才是真正的大智慧； 自我夸耀的勇敢，那不是真正的勇敢，谦和忍让的勇，那才 是真正的大勇。语文阅刊(yuwenyuekan)可见，第一则材料体现的是硬汉精神：直面困难，坚韧 不拔。第二三两则材料体现的是谦
17、让精神：谦逊推让，不矜 不伐，低调沉稳。对于新时代的青年到底需要哪种精神，同 学们意见不一。其实这两种精神各有侧重，并不矛盾，如果得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道典型的创设情境+任务驱动型材料作文，着重考 查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代中学生 大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、 提炼优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。试题 的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确, 审题难度不大，更注重对考生价值观的考查。考生在审题立意时要综合材料内容，围绕“弘扬中华优秀 传统文化，从我做起”这一主题展开，倡议中学生从“我”
18、的 角度出发，结合当前时代要求，继承、创新、挖掘优秀传统文 化精髓，提炼当代价值，解决世界问题,并提出希望与建议。【参考立意】.弘扬中华优秀传统文化，从我做起。1 .继承传统文化，坚定文化自信。2 .弘扬中华优秀传统文化，彰显时代精神。3 .继承传统文化，提炼文化精髓。【优秀范文】扬优秀传统文化，你我同行亲爱的同学们：你们好！我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉, 是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚 跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，应扬优秀传统文 化，担民族复兴大责。为此，我代表中华中学学生会全体成 员向大家倡议：弘扬优秀传统文化，从我做起。深入挖掘, 继承中
19、华优秀传统文化。上下五千年，中华文化源远流长, 博大精深。春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡 中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期 儒学结合时代特征发展创新中华文化一脉相承，源远流 长。由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想 观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中 发展，在弘扬中创新。语文阅刊(yuwenyuekan)推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化 是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价 值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。作为一 项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。而王艺文却利 用现代科技将其继承下
20、来，一个人撑起了一项国家非遗项目。 正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺 继承并发展了下来，这启示我们，面对优秀传统文化，要在 创新中弘扬。面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更 是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中 华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳 脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路” 等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推 动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡 献力量。中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、 发展壮大
21、的丰厚滋养。她是一个国家、一个民族传承和发展 的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们当下的中学 生只有“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要 深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。在此，我代表学生会全体 成员向同学们再次倡议：担民族复兴大责，以实际行动弘扬 优秀传统文化，你我共行。中华中学学生会五、阅读下面的材料，根据要求写作。有物理常识和生活经验的小伙伴，都应该非常清楚地知 道油和水虽然都是液体，但是它们是完全不可能相融的，无 论如何油都会浮在水面上。然而，2022年在筑梦空间站- 天
22、宫课堂第二课节目中进行的水油分离实验却颠覆了许多 人的这一常识。在地面上很难相融的水和油，在太空中，它 们却很容易地相融。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章, 体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道引语类材料作文题。本题引导考生理性思辨“常识”与“改变常识”之间的 关系。常识是社会对同一事物普遍存在的日常共识。常识是 基础，是前提，不能丢，不可轻易违背。然而常识不可能一 成不变，永远为“常二有时，因为时代和社会的限制，一 些常识是错误的，后来经过新的认知，得出了完全不同的反 常识。当然
23、，一些公认的符合科学的常识，也会随着时代发 展和科技进步，在不断更新中，在旧常识基础上有新突破, 形成“新常识二材料中就凸显了环境的改变颠覆了水和油 很难相融的常识，其实除了环境的改变外，科技的发展、思 想的进步等等都有可能颠覆一些常识。语文阅刊 (yuwenyuekan)写作时，首先可以指出“常识”定义，说明在大多数时候，我们都应该遵守常识，服从 规律办事。这是因为常识的背后常常蕴含着不断总结归纳出 的人生道理和科学规律。就比如，因为人们知道出行要遵循 节气，所以才会说“朝霞不出门，晚霞行万里“，又比如 人们知道建筑要遵循合理的布局，所以我们才会发现“中国 古代宫殿建筑多采用对称布局“。同时
24、，再依据材料，说明 “常识”是根据人们对过去经验的总结，但时代在不断地变 化，科技也在不断发展，或许是因为有一些我们过去不能发 现的科学现象被发现，或许是因为我们有了一些新发现，或 创造了某些新条件，由此得出结论：原有的常识也有可能被 突破，从而让我们发现了 “新常识”。对此，还可以用天宫 课堂的其他一些现象作为论据帮助论证。最后，还可针对我 们应当如何运用“新常识”来使论证更为合理：无论怎么反 常和突破，首先必须尊重科学常识，不能脱离客观实际。作 文选刊参考立意：1 .常识坚持创新才能“常新二.勇于突破。不要囿于“常识2 .解放思想，破除禁锢。六、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一百
25、多年前，梁启超先生曾热情呼吁：“少年强则国强J 一百多年后，教育部提出：要注重对青少年“阳刚之气”的 培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。 为此，学校也开展了相关的宣传、学习，并希望同学们相互 勉励，共同进步。语文阅刊(yuwenyuekan)假如你班有这样三名同学：小文，性格文静，喜爱打扮，做事常犹豫不决，被人私 下称为“娘炮”；小刚，擅长体育，体格健壮，常凭借“拳头”打抱不平， 学习上爱偷懒；小莉，刻苦勤奋，成绩优异，是大家公认的“学霸”， 不关心班级事务。请你从中选择一名同学，给他(她)写一封信，就“阳刚 之气”这一问题展开交流，并提出合理建议。语文阅刊 (yuweny
26、uekan)要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。“阳刚之气”内涵丰富，为更好地培养学生的阳刚之气， 学校举办教师论坛，老师们讨论热烈，纷纷发言。有老师说， 不论男生女生，都需要培养阳刚之气；有老师认为，培养学 生阳刚之气，不只是体育学科的事，也是其他学科的事；还 有老师提出，培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国 家民族的未来为广泛听取意见，学校拟发动全体同学参 与讨论，共商校事。请结合材料内容，从以下任务中任选一个写作。选择男生或女生的身份，以“阳刚之气与当下青年” 为主题，给全校同学写一
27、份倡议书，表达你的思考与建议。给你喜欢的一位学科老师写一封信，谈谈你对“学科 培养阳刚之气”的感受与思考。要求：自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。审题：1 .梁启超先生的“少年强则国强“，发出了少年要有“阳 刚之气”的呼吁。2 .题目明确要求“选择一名同学给他（她）写一封信”, 从写作对象和体裁上进行了规定。3 .材料已经为“阳刚之气”进行了注解，阳刚之气要从文化学习、体育锻炼和心理健康等多方面去涵养。4 .写信交流的话题是“阳刚之气二所以写作者要就“阳 刚之气”谈自己的理解和看法。写作指导：如果给小文写信，林针“喜
28、爱打扮，做事常犹豫不决” 的特点，建议他不断丰富内在品质，做事多些果断和魄力。如果给小刚写信，可以肯定他的体育特长和强壮体格， 然后针对他“爱用拳头、学习偷懒”的缺点，建议他提升修 养，宽容待人，勤奋学习。如果给小莉写信，可以肯定她的“刻苦勤奋，成绩优异” 也属于“阳刚之气”，也要针对她“不关心班级事务”的缺 点，建议她热爱集体，多些担当。无论选择哪一个对象，都要运用辩证思维，既要肯定长 处，也要看到不足。且都要围绕“阳刚之气”的话题来展开 交流。另外要注意书信的格式要准确，交流的语气要得体，内 容和形式都要符合书信的特点。【范文示例】以阳刚之气为斧钺，斩时代荆棘百年前，国力孱弱，国人体质“日
29、趋轻细”，志士愤慨, 积极拥护与宣扬“文明其精神，野蛮其体魄”之主张。如今 时代巨变，这句话仍隔着时空回荡山河。新时代，新征程, 阳刚之气不能丢。身为一名高三女生，我谨向全校发出倡议: 吾辈当执阳刚之气，以坚强不屈之精神创家园未来。或许有同学觉得，在重视文化课的当下，只要读好书就 可以；又或许有女同学认为，只要男生具有“阳刚之气”即 可，为什么女生也要如此？殊不知，这些想法看似正确，却只触及表层。俗话说, “身体是革命的本钱只有拥有强健的体魄，才能从容应 对学业的重压。况且，“阳刚”不只是体魄上的强健，更是 精神上的自强。“巾帼不让须眉”，培养阳刚之气当不论男女, 不论学科。因此，在此，我发出
30、如下倡议：一、以阳刚之气为狼毫椽笔，为个人成长发展描写浓墨 重彩一笔。“为者常至，行者常成“，无论怎么作为，惟有以健壮 的身体、自强的精神为舟楫，才能将我们载向成长的彼岸。处理妥当可以兼而有之。硬汉精神，更多的是用在面对敌人、 对手、困难、失败、坎坷、挫折和磨难的时候，不惧怕，不 气馁，不放弃，攻坚克难，勇往直前，即使屡败，亦要屡战， 坚持到底，绝不退缩。而谦让精神，更多的是用在面对他人、 面对功劳、面对名利、面对收获、面对自己的强项、面对自 己的优势的时候，懂得谦逊忍让，礼让他人，不炫耀长处, 不自夸功劳，低调谦和。而当我们与他人竞争的时候，既要 有不服输、不避让的竞争意识，又要在公平竞争的
31、基础上尊 重对手，输了不气馁，赢了不自夸，将硬汉精神和谦让精神 完美融合。从“看法”可知，文体是议论文。考生可以运用辩证 思维，谈新时代的青年既需要硬汉精神，又需要谦让精神。 也可以选择其中一个作为中心论点，应用层进式结构，谈新 时代的青年为什么需要硬汉精神/谦让精神，如何践行并发 扬光大这种精神。参考立意：1 .不惧风雨，铸造顶天立地的自己。2 .谦逊礼让，保持纯正的中国风。 学业虽忙，体育锻炼不敢废黜；压力繁重，阳刚之意志必不 可少。“天行健，君子以自强不息。”古训在耳，今观犹茂。 愿你我共同携手，以阳光之气谱写成长华章。语文阅刊 (yuwenyuekan)二、以阳刚之气为推进剂，为国家民
32、族未来赋能。回望历史的雪泥鸿爪，“东亚病夫”“鸦片鬼”等污名化 的帽子，深深扣在曾经中国头上。昭昭前事，惕惕后人，身 为如今时代的新青年，我们切不可重蹈先人之覆辙，应吸取 前车之鉴，用阳刚之气开创民族未来。君不见，加勒旺河谷 的戍边热血男儿，奋勇捍卫祖国边疆，抵御外侮，君不见, 女排刻苦训练，屡屡夺魁，彰显中国强健之姿。我们理应效 法先人足迹，以阳刚之气创中华新形象。当下许多学生自谑于“宅男”“宅女”的调侃之中，却 不愿发展自己的阳刚之气，反以纤弱为美。这并不可取。身为新时代青年，养阳刚之气，立鸿鹄之志，成不朽之 业的任务，吾辈应挥斧钺破时代迷雾！以上是我的倡议，谢谢大家！倡议人：*2021年
33、3月胜人者有力，自胜者阳刚致小刚的一封信石家庄新东方丁珏临小刚：展信如晤。催雷追电，脚步疾奔幻风影；扛鼎擎山，铅球豪掷画长 虹。在得知教育部提出的培养学生“阳刚之气”的倡议后, 首先便想到了你在运动会上为班争光的矫健英姿。你，最应 该成为我们班的阳刚典范。但转而又想，真正完美的阳刚应 该不只有健壮的身体，还要有能战胜自己的精神。因此，请 允许我谈一谈：胜人者有力，自胜者阳刚。语文阅刊 (yuwenyuekan)真正的阳刚除了在体魄上胜过他人，还要在性格上战胜 自己。太史公曾如是评价最具阳刚精神的侠：“不爱其躯， 赴土之厄困。”就这一点来看，爱打抱不平的你无疑是有阳 刚侠气的。可与此同时，你时常
34、不冷静地凭借“拳头”来解 决问题的方式又是值得商榷的。君不见胯下之辱，不拔剑的 韩信更显阳刚；君不见桥头坠履，弯下腰的张良更显阳刚； 君不见鸿门闯帐，讲道理的樊哙更显阳刚。东坡日：猝然临 之而不惊，无故加之而不怒。小刚，战胜自己性格上的冲动, 你会成为更谦和的阳刚典范。真正的阳刚除了在体育中胜过对手，还要在学习中战胜 自己。诗云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。意思是 做人要像雕琢玉器一样不断打磨自己。我想，在这切磋琢磨 的内涵中，除了有对肌肉、骨骼的雕刻之外，也一定包含着 对文化、学识的修习。赛场上的你，阳刚如龙；教室中的你， 却稍显颓懒萎靡。不妨如吕蒙一般内外兼修，能在战场冲锋 陷阵，亦能在
35、书斋涉猎往事，终留“士别三日，即更刮目相 待”之令名。小刚，战胜自己学习中的懒惰，你会成为更渊 博的阳刚典范。小刚，如果你也认同我的观点，那么揆诸现实，我们又 可以如何具体提升自己全方位的阳刚之气呢？我的建议是: 首先，在性格上，可以在每次想用拳头之前先要求自己冷静 半分钟，然后再尽量平和地与人交流；其次，在学习中，应 该确立一个目标，然后不畏艰难，踏实付出；最后，在身体 上，要继续保持锻炼，不因其他领域的提升而忽略健康。行笔至此，不由想到了极具阳刚之气的毛主席的江畔高 歌：“文明其精神，野蛮其体魄！”小刚，你在“野蛮其体魄”上已阳刚有余，如能通过战胜自己性格上的冲动和学习中的 懒惰而在“文明
36、其精神”上有所精进，相信你身上的阳刚之 气会因谦和、渊博而更加丰满全面，你也最终成为我们班人 人钦佩的阳刚楷模。锤筋锻骨，能胜人者谓有力；克己勤学，可自胜者真阳 刚。3 .硬汉亦有柔情。【优秀范文】硬汉亦有柔情老人与海中的桑地亚哥，凭其硬汉精神成为世界文 学人物画廊中的一个经典形象。中国传统的谦恭礼让的谦让 精神，历经几千年依然长盛不衰，鲜活如初。面对这两种来 自不同民族的精神力量，我们新时代的青年应该如何选择呢? 有人还在二选一中徘徊，我却不敢苟同。两种精神，各有侧 重，并不矛盾，我们完全可以兼而有之，做到硬汉也有柔情。硬汉精神，倡导的是，遇到有形或无形的敌人或因难时， 不屈不挠，坚持到底。
37、这正是我们青年在成长的道路上必备 的精神。孟子日：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫J放眼滔滔历史长河，中华民族从来不缺铁 骨铮铮的硬汉：苏武，被扣胡地，心存社稷，历经难中难，心如铁石坚； 文天祥，毁家纾难，兵败被俘，面对威逼利诱，至死不屈；谭嗣同，锐意革新，一心图存，面对存亡抉择，慷慨赴死他们，都是丹心照汗青的铁血硬汉，宁折不弯，迎难而上, 为我们打造了一把战胜敌人、搬开障碍的开山之斧，是值得 我们永远仰视、膜拜和效仿的楷模。我辈青年，生在盛世，肩负重托，在个人和民族前进的 征途中，难免会遇到各种各样有形无形的对手和磨难，是半 途而废、畏感不前、佛系躺平、懦弱逃避，还是坚持
38、到底、 一往无前、抗争拼搏、顽强面对？其实，已经成为中流砥柱 的80、90后，已经进入发展快车道的祖国母亲，早就给出 了答案！语文阅刊(yuwenyuekan)而谦让精神，强调的是，行走世间，要以一颗谦逊礼让 之心待人，以不矜不伐、沉稳低调之意待己。这也是我们青 年为人处世必需的素养。孟子日：“辞让之心，礼之端也。” 老子亦云：“自伐者无功，自矜者不长。”纵目古今中外，四 海八荒何处没有谦恭礼让：孔融，小小年纪，便懂得谦让兄长，让那一枚梨几千年 来都闪着光；“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长 城今犹在，不见当时秦始皇”，张英一封家书，睦邻礼让， 让六尺巷的故事传为佳话；牛顿，科学巨人，成
39、就伟大，却在面对赞誉时说“那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故”; 苏格拉底，才华横溢，著作等身，可当人们称赞他时却说“我 唯一明白的就是我自己的无知”他们，或心有他人，恭 敬礼让；或身有才华，谦逊稳重，自成一股清流，暖人心, 受人敬！我辈青年，生在礼仪之邦，承继中国文化，谦逊辞让之 心早已融入骨髓。如今，在实现民族伟大复兴梦的道路上, 在构建人类命运共同体的征程中，我们更应谦虚谦逊，低调 礼让，用礼仪之邦的胸襟，用东方大国的气度，与芸芸众生 和睦相处。世界是五彩的，人品是多面的，不必非此即彼。肩负使 命的我们，完全可以集诸多精神于一身，如鲁迅先生般，或 “横眉冷对千夫指”，或“俯首甘为孺子牛”
40、，既有铁骨，又 有柔肠，方是一个进退有度、有血有肉的人！二、阅读下面的材料，根据要求写作。五四青年节前夕，B站在收集整理了全国各地955位初 中生的真实观点的基础上，发布了我不想做这样的人演 讲视频。镜头前，两个孩子陈述自己的想法，表达自己的态 度：“我不想做一个拿着锯子的人” “我不想做一个浑身带刺 的人” “我不想做一个流水线上制造出来的人” “我不想做一 个隐身的人” “我不想做一个不爱国的人”演讲前的图 片资料显示，当代初中生还不想做这样的人：“只会复制粘 贴copy的人有偏见的人用自己的观念去衡量别人”“不 讲义气”“肆意评价污蔑他人的键盘侠”“被负面情绪环绕， 散发负能量” “不珍
41、惜当下，怨天尤人”语文阅刊 (yuwenyuekan)作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清晰 的人生规划。五四过后，学校将举行以“我想成为这样的人” 为主题的演讲比赛，请你就此完成一篇演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切 合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】L审原材料。这次作文命题虽然和2021年B站五四青年节推出的演 讲视频爆火有关，但不属于时评类材料作文，而是一则由“我 不想做这样的人”演讲引出的话题作文，该话题的核心是“我 想成为这样的人“：即高中生人生理想的树立和实现。2 .审情景限制。该命题
42、的情景限制为演讲稿，五四过后参加学校的主题 演讲。要注意演讲稿的规范格式、语体特征，自己要参加演 讲的场合和自己作为高中生的演讲者身份。3 .审任务驱动。“作为高中生的你，当有坚定的信仰、执着的追求和清 晰的人生规划J这一句是命题老师精心设置的驱动任务：首先，学生要在作文中体现自己“坚定的信仰”和“执 着的追求”。信仰是一种很神圣的东西，是一种能指引着我 们不断前进摸索的一股正能量，这种信仰必须要是积极的向 上的有益与社会的，一定要树立正确的追求和价值观念，一 旦选择了就要为自己的信仰奋斗终身，选择无悔，初心不改。 如果结合原材料来谈信仰和追求，就是要选择一个坚定的人 生目标，选择成为某类积极
43、向上、有正能量、有益他人、有益社会的人，并为能成为这样的人而不懈奋斗，执着追求, 不达理想不罢休。这一部分重点可以写要成为什么样的人, 为什么要成为这样的人。语文阅刊(yuwenyuekan)另外，还要求学生在作文中展现出自己“清晰的人生规 划:即“确定了成为什么样的人”之后，明确如何成为这 样的人，比如和自己的职业规划联系起来，通过考取什么样 的学校，学习什么样的知识，成为拥有某种职业技能的人。【写作提示】这是一道任务驱动型材料作文题。“作为高中生的你， 当有坚定的信仰、执着的追求和清晰的人生规划J这一句 是命题老师精心设置的驱动任务。首先，学生要在作文中体现自己“坚定的信仰”和“执 着的追求”。信仰是一种很神圣的东西，是一种能指引着我 们不断前进摸索的一股正能量，这种信仰必须要是积极的向 上的有益与社会的，一定要树立正确的追求和价值观念，一 旦选择了就要为自己的信仰奋斗终身，选择无悔，初心不改。 如果结合原材料来谈信仰和追求，就是要选择一个坚定的人 生目标，选择成为某类积极向上、有正能量、有益他人、有