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1、第7篇记承天寺夜游（统编教材八上第11课），第一层级，练基础夯实基础一、精练课下注释.念： 考虑，想到1 . 相与： 共同，一起.中庭： 院子里2 .空明： 形容水的澄澈.盖： 大概是3 .但：只是二、一词多义念无与为乐者（连词，和，跟）*相与步于中庭（与“相”连用，共同，一起）动词，参与。这里有动词，参与。这里有语气词，同“欤”）未复有能与其奇者（课 “欣赏” “领悟”的意思呼尔而与之（动词，给*I所识穷乏者得我与（课下注释）庭下如积水空明（形容词，里面没有东西） 浊浪排空（名词，天空）.空长烟一空（动词，消散） 空谷传响（形容词，空旷）I皆若空游无所依（名词作状语，在空中）三、重点句子翻译
2、.月色入户，欣然起行。【答案】 这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。1 .庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。【答案】 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛藻、苻交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。第二层级练课内举一反三1 . （2005河南）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。能 体 现 友 情 的 句 子理由：【答案】 遂至承天寺寻张怀民 理由：唯张怀民可以同乐怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同相与步于中庭理由：关系亲密但少闲人如吾两人者耳 理由
3、：志同道合 志趣相投 命运相同2 .（2005河南）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请 参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？ 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不 同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。【答案】 苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用。仕途失意的落寞；自我排遣的 旷达。3 .概括“积水空明”和“藻、苻交横”分别写出景物什么特点？【答案】月光的空灵清澈；竹柏倒影的清丽淡雅。4 .作者说“但少闲人如吾两人者耳”，从全文看你认为哪些语句
4、与“闲”有关？【答案】 “月色入户”透露出其门庭冷落。“念无与为乐者”透露出其交友之稀。“但少闲人如吾两人者耳”更是透露出其闲的状态。，第三层级，练中考能力提升一、（2015河南备考卷）阅读下面两个语段，完成14题。（共10分）（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游） （二）喜儿日：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面 皆设短栏，一轮明月，水阔天空。纵横如乱叶浮水者，酒船也
5、；闪烁如繁星列天者，酒船之 灯也，更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声，杂以长潮之沸，令人情为之移。（节选自沈复浮生六记）.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）（1）月色入户 户：门*念无与为乐者念： 考虑，想、到（每小题1分，共2分）.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【答案】哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（“但”1分，大意1分。共2分）1 .语段（一）中蕴含了作者哪些情感？（2分）【答案】 贬谪的悲凉（人生的感慨）。与知己一起赏月的欣喜（月下漫步的闲适从容）。（意思对即可。每点1分，共2分）.语段（
6、一）（二）在写景时都运用了比喻的修辞方法，请分别赏析其表达效果。（4分）【答案】 语段（一）示例：把月色比作空明的积水，把月下竹柏的影子比作水中的藻、若， 形象地写出了月色的皎洁，为全文营造了清丽的意境。（2分）语段（二）示例：把月下纵横的酒船比作乱叶浮水，把闪烁的酒船之灯比作满天的繁星，形象 地写出了月下水面繁华热闹的情景。（2分）（共4分） 二、（2021 .宁波改编）阅读下面两个语段，完成14题。（共17分）（一）记承天寺夜游全文（二）西湖念语宋欧阳修昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概，擅 东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲
7、人。并游或结于良朋，乘 兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍 若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞， 写以新声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。注:此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。高会：盛大的宴会。傍，同“旁”。1 .下面是“胜”字的文言词义积累卡。请你结合所学，推测词义演进脉络，填写义项。（4欧阳修西湖念语： “况西湖之胜概,授 东颍之隹名,”欧阳修西湖念语： “况西湖之胜概,授 东颍之隹名,”能承担.能承受， 苏轼水调歌头：“高处不胜寒。”（1） 欧阳修西湖念 语：“乃知偶来 常胜于特来。 ”分）尽。诸
8、葛亮出师、表：“臣不胜受 恩感激“胜利。与“负”相 对。欧阳修醉翁 亭记：“射者中, 弈者胜。）【答案】（1）胜过，超过（2）美好，优美（每空2分，共4分）.用给下面句子断句。（限断三处）（3分）鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。【答案】 鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。（断对一处1分，多断一 处扣1分，扣完为止。共3分）.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。【答案】 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。【答案】 虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，
9、幸好属于闲人。（每 小题3分，共6分。意思对即可）.语段（一）（二）中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分）【答案】 清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时 间走进自然，亲近清风明月。恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并游” “独往” “至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。欧 阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂 碍，平和旷达。（每点2分，共4分。答出其中任意两点，意思
10、对即可）参考答案一、【语段（二）参考译文】喜儿说：“顺着这个台子可以看到月亮。”于是在楼梯门 口处打开一扇窗户，（我们）都跟随出来，就到了船尾的顶端。（顶端）三面都安装了低矮的栏 杆，一轮明月挂在空中，水面开阔平静，空中清朗无云。酒船就像落在水中的浮叶一样纵横 在水中；酒船上的灯火就像满天的繁星一样闪烁。还有小艇在酒船中往来穿插，笙弦的声音 和歌女的歌声交错响起，夹杂在水流的声音中，让人（陶醉）为之情动思迁。二、【语段（二）参考译文】 从前王子猷喜爱竹子，到了人家门前也不去拜望主人。陶 渊明的躺车，遇到了酒就在路上逗留。何况西湖这样的美景，在东颍一带独自享有好名声。 虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。一起交游或许会 结成好友，趁着兴致有时也会独自去游玩。听一听蛙鸣，何必问它属于官家还是属于私人。 面对弯弯曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就咏一首诗。到了高兴而领会了意旨时，也好像旁 边没有别人一样纵情尽兴。于是我明白了，偶然来一次往往胜过专程来游玩。前人说过的话 是值得相信的。这一切虽然不是自己的，但是自己的收获已经很多了，于是就翻看旧有的诗 词，写出新的词调，冒昧地陈述一番薄技，姑且表达清新欢快之意。