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1、保育培训宣传口号（收集144句）小班第一学期保育员工作计划1新的一个学期工作开始了，为了每一个孩子都能够获得更好的发展，能 更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该 计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，本学期工作计划如下：一、做好幼儿一日生活常规的培养主要的任务就是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的 行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我 保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡 眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1 .精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助
2、幼 儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进 餐情况向伙食会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水, 让幼儿学会使用、收放自己的物品。2 .指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干 净的东西，养成讲卫生习惯。3 .鼓励去幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自 我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4 .培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的 事，如给花浇水、擦桌椅等。4、准备学期结束工作，班级完成各项记载
3、和总结。5、做好家访工作。小班第一学期保育员工作计划3一、幼儿发展现状分析：1、健康：幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作发展 较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣浓厚，但听口 令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在老师的视线内活动，汤子 尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉发展不够灵活。部分幼 儿自理能力较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还 不会自己吃饭，上厕所需帮忙的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自 己吃饭，要老师喂，挑食现象严重，如赵湮、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。 马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等
4、七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。2、社会：多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大部分幼儿依赖性强、自制力差。少 数幼儿不能在短时间内专心做简单的事情，无遵守规则的意识，如张超云、汤 子尧等。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严重，不会收拾玩具。个别幼儿 对新环境的适应能力较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。3、语言：大部分幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。部分幼儿会向老师说出自 己的需要。个别幼儿语言表达能力较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大部 分幼儿喜欢听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。4、科学：幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有顺序地观察，也不会用短 句描述事物的
5、特征和自己的发现。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大 部分幼儿数概念较差。5、艺术：大部分幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对模仿动作 较感兴趣，喜欢听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画能 力一般，对美术，部分幼儿对颜色不敏感，甚至不认识红色、绿色，涂色时大 多数幼儿握笔姿势不对。幼儿对手工活动兴趣浓厚，喜欢玩彩泥。二、学期目标1、健康：学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做 模仿操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会 手脚协调地向前爬（手膝着地）。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育 活动的知识、技能和规则
6、，爱护公物，愿意参加体育活动，会收拾小型体育器 械。初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会使用手帕，养成良 好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿势。初步有良好的进餐习惯，会 用勺吃饭，爱惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。有初步的自我保护意识，懂得不跟陌生人走，不远离成人。初步懂得保 护眼睛的重要性。2、社会：学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人 交往。保持愉快的情绪，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解老师和 父母的劳动，产生了解老师和父母的劳动，产生从事简单的自我服务性劳动的 兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的性和最基本的控制能力
7、，平时不 纠缠成人、不依赖成人，与同伴能友好的游戏，不争夺或独占玩具，学习地游 戏。懂得初步的主要的交通安全常识。3、语言：学习安静地听同伴说话，不随便插嘴，愿意与同伴交谈。能听懂普通话， 学说普通话，在老师的引导下，学习用短句讲述。帮助幼儿运用各种感官感知 讲述的主要内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，学习安静地 听老师或同伴讲述。愿意参加游戏活动，能听懂游戏规则，养成在集体活动中 倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要 内容，对文字有初步的兴趣，喜欢阅读简单的文字，学习用口头语言将儿童书 中的主要内容说出来。在游戏活动中尝试按照规则，运用简单句说话
8、。4、科学：学习观察周围自然现象的明显特征，初步获取粗浅的科学经验。学习观 察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的 关系。学习观察日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种感官 在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。初步学 习用词汇或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，学习与成人或同伴交流。 愿意参加科学活动，喜欢动、植物。学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步认识“1”和“许 多”及其关系。初步认识圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习 按照游戏要求活动，学习边操作边用语言讲述操作活动的过程和结果。愿意参 加数学
9、活动，愿意摆弄数学活动操作材料，能在老师的帮助下，初步学习按要 求取放使用操作材料。5、艺术：学习用正确的姿势、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做 简单的基本动作和模仿动作，学习简单的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟 通的方法和乐趣。学习12种打击乐的基本奏法。学习感受性质鲜明单纯、 结构短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简单的歌词。愿意参加绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿势，初步养成大胆的 习惯。认识56种颜色，学习选用喜欢的颜色作画。初步养成良好的手工 活动的习惯，学习塑造简单的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的发展。小班第一学期保育员工作计划4新的学期开始了，
10、本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、 会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实幼儿园工 作规程幼儿园教育指导纲要。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充 实自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级管 理。为了更好的开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划 如下：一、班务分析：我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生 活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全 感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都
11、想去探究一下。这也 正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这点入手，逐步对他们 进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们根 据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二、本学期工作的工作重点和任务：（一）、教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充 分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用 一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强幼 儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日 常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡6个认真：认
12、真制定教学计划、 认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为习惯 和生活习惯，增强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能力发展认知， 精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教 玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童 发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和 各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育, 懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解 决在活动遇到的问题。（二
13、）、班级管理1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。3、教师互相帮助，取长补短。4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。三、具体工作与实施：（一）教育教学1、根据纲要精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排 幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。2、根据纲要结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进 行灵活教学。3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的.需要，以及时 适当的方式应答。4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日
14、教育 去培养幼儿良好的道德品质。具体工作安排：九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生 活。十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能 力。十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。（二）、保育工作：1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消 毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地 安排好幼儿的一日生活；2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的 生活学习环境。3、培养良好的生活卫生常规，提
15、高生活自理能力，做到生活有序。认 识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人。培养 良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意 个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的 事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注 孩子的精神面貌，发现问题及时处理。4、配合保健员做好幼儿保健工作。（三）安全工作：我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视 幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡 前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿
16、插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成 长。（四）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家 长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得 家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的
17、支 持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径达到 家园教育同步。5、利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保 健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼 儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子, 保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大 小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良 好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。以上是本班新学期的班务计划，在工作实施的过程中我们将根据实际适 当调整，
18、使幼儿更好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天！小班第一学期保育员工作计划5在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也即将告一 段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期 中，我们两位老师和保育员能以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以班级 工作为重，不计较个人的得失，在大家的配合努力下，我们小二班的各项工作 开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。班风班貌方面：学期初，小部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸 道等现象，一些从未入托的新生各方面能力表现也较弱，使得班级幼儿各方面 能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点
19、放在与家长 一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对能力弱的幼 儿进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影 响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中积极沟通，立足于向家长传递先进、 科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，无论在园，还是在家大部分 幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃 饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。保教工作方面：班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也开始逐渐增强，但 他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在 许多差异，这就需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的
20、关注，只有幼儿 身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，我们在意识、行动 上均引起高度重视，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，两位搭 班老师共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常, 给予特别的关心、照顾。老师与保育员鼎立合作，同心协力共同将安全工作放 在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子 把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发现就马上制止。并根 据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康 快乐成长。我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的兴趣点, 针对小班幼儿的年龄特
21、征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选 择，组织形式方式的采用上，都力求以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极 参与、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练 的事物。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特 点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩 子们参与到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小 班组第一的好成绩。家长工作方面：在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老 师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作 为重点来抓。通过
22、家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们 了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时 与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到 主动积极，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把幼儿送到幼儿 园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信 任。不足之处:5.精心的去照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各 种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养1 .在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温
23、差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量, 提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率, 真正做到让家长放心。2 .抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子 轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成 好。3 .教育孩子自己的事情要自己去做，培养了幼儿自理能力。教幼儿学习 穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4 .生活卫生常识(1)知道了保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太 弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知
24、道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5 .安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。本学期工作虽然取得了一些进步，但还有不足之处：如幼儿午餐时桌面 与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规需要不断 提醒，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜欢打人，推人的现象。 这些都有待于下学期改进。小班第一学期保育员工作计划6金秋九月，秋风送爽。忙碌了一个假期我们将接新小班。通过家访和家 长问卷了解到，我班孩子多数交往
25、能力差，个性较强，而家长对幼儿园的要求 就更高了。面对家长的殷切期盼和即将开始的工作，制定班组计划如下：一、指导思想：认真贯彻纲要精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿发 展为中心，保教合一为原则，班内教师合心协力，将创家长满意服务，促进孩 子长效发展作为我班的不懈要求。二、班级管理：新学期我班提出的口号是：真诚和谐、勤奋上进、乐教创新。班内三位 老师虽然每个人性格各不相同但我们相信只要以真诚为起点，在生活上相互关 心，在工作上相互帮助，一定能营造出班内和谐的人际氛围，将班级打造为学 习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组。首先在政治思想和工作作风方面：班组成员以班级利益为重，在工作中 团结
26、协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定 班组的各项计划和目标，既是对日常工作进行沟通与反思、总结，从而增强团 队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使。其次在履行职业道德方面：加强师德学习，不断以高尚的事的标准规范 自己的行为，真正做到以身立教为人师表。热爱孩子，诲人不倦。在工作中不 断的实践以德育人，以德治教。树立服务意识，重视家长工作的开展，加强家 长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的需要，分时设置了你问我 答联系册，以及时了解家长的需要;明星宝贝栏则方便家长更多地了解孩子在 幼儿园的成长变化；分享平台则为家长间搭建了交流与分享的平台。家园碰碰车则会针
27、对教育孩子的一些问题（孩子教育中存在的一些共性 或有分歧的问题）介绍一些专家文章或开展互动性讨论，帮家长归纳出好的育 儿方法；健康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的知 识。同时丰富家长工作的形式。如：增加便条，电话，小型家长会等形式的交 流，以保持家园教育的一致性，形成家园教育的合力。在遵守纪律上：认真遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不早退，换 班提前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格按双常规进行。在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥榜样带动作 用。在工作中要想在前干在前，对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真 诚的帮助，以真诚和努力协调班内工作。教养
28、员做到专研业务，学而不厌，结 合班内重点工作和主题活动，有目的的开展教育教学活动。创设环境，准备材 料，针对小班年龄特点和以有经验，在细致入微照顾的同时在一日生活中培养 幼儿基本自理能力的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规；保证幼儿足 够的户外活动时间，增强体制提高幼儿抵抗力。保育员坚持日常清洁消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护 理，作到常观察勤动手，细致的作好工作减少幼儿疾病的发生。安全工作是班 组工作中最重要的一环，我班再未来的工作从紫外线灯的管理，不安全隐患的 检查，电源的管理，幼儿室内外活动中教师的站位等努力作到责任到人，杜绝 事故的发生。三、班组重点工作：结合小班年龄特
29、点和园所特色，我班工作重点定位于“幼儿自理能力的 培养”和“幼儿色彩感知能力的培养”两方面。首先我们自购了相关书籍，通 过自学的方式查找相关理论基础，结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找 出了工作中所要解决的问题，制定了教研计划在幼儿自理能力的培养方面，力争通过环境物化教育目标，通过故事、 儿歌、游戏等手段激发幼儿学习兴趣，通过细致的家长工作保持家园教育的一 致性，通过家长园地和主题互动墙饰宣传宝宝的进步，通过开展活动展示幼儿 发展等手段完成。而在幼儿色彩感知能力的培养方面，则通过幼儿大胆玩色中 感知色彩；在与主题活动的结合中认识色彩，选择色彩涂色；学习基本的涂色 技能三个阶段。并通过欣赏生
30、活中的色彩、绘画作品中的色彩丰富幼儿的审美经验。通 过各种游戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的兴趣。帮助幼儿将作品 进行简单装饰或制作成可供幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用色彩进 行创造的喜悦等方法，引导幼儿逐步提高对色彩的感受力。尽管做为教养员我们有着多年的工作经验，在对于小班的工作上几年不 做已生疏了许多，在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论知识，才能更 好的驾驭这份工作。因此，我们要利用午休时间交流和分享各自的学习经验和 工作中的困惑，掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有 所创新。总之，在我园争创示范园的关键时刻，我班将本着讲团结、讲奉献、顾 大局的精神
31、，以高度的责任心、事业心迎接未来的工作。小班第一学期保育员工作计划7新学期开始了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不 懂的孩子，有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工 作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制 定以下工作计划：一、情况分析（一）班级成员情况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生 活老师:周老师。（二）幼儿基本情况：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚 刚入园的新生，在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活 自理能力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼
32、儿在家 里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭 的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅 使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、 生活技能差。根据幼儿的这些情况，我们要对他们进行一系列的生活自理能力 的培养。二、工作措施（一）保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班 幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主， 让幼儿愉快地参加各项活动。2、在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。3、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻
33、 保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确洗、进餐、 入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活 动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求，重点进行生 活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利 用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、 如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在 基本熟悉规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区 的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开
34、 始活动区，通过逐一开放的方法，针对问题具体指导，使幼儿能够积极参与活 动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得 用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯 的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个 方面进行：1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象 的发生。三、各领域发展目标（一）健康：
35、1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。2、进一步学会进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简 单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及 主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生， 爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言：1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别 人的问题，表达自己的愿望和需要。3、喜欢念儿歌、听故事、
36、看表演、看图书等，初步了解其大致内容， 并乐意表达自己的感受。4、继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读能力的培养。（三）社会：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴 共处的快乐。3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等 简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快 乐的氛围。（四）科学：1、在成人引导下能
37、发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、 形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。（五）艺术:1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花 草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美 术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、 折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。3、学习用正确的姿势和自
38、然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行 歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一 起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。五、家长工作1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布 幼儿学习的内容，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经验和一些先进的信 息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息 的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家 长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症 下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工
39、作。平日，较多 的与家长电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况, 了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。 相信在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作 一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小宝贝，愉快、顺利的度过我们小班 的第一个学期。2022小班保育员第二学期工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，是 时候认真思考工作计划如何写了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下 是我为大家2022小班保育员第二学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。小班保育员第二学期
40、工作计划篇1 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的 保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保 幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验， 借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并 把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼 儿洗手、擦嘴，让幼儿养成
41、讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地, 从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。三、照顾好幼儿的一日生活每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户 外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减 衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。 如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝 吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的 好习惯。四、做到保教结合虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、 消毒工作后，我还会协助配班老师的教学工作，以及帮老
42、师们管理好小朋友的 常规工作。五、家园互动我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长, 注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者 关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长 反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。二月份：1、打扫室内外环境，迎接幼儿入园。2、清点好班级财产，领取幼儿各种物品。三月份：1、对幼儿进行常规、环保教育。2、认真做好各项卫生消毒工作。四月份：1、保育知识学习。2、积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。3、巩固提高保育技能，学习如何清洗伤口。五月份：1、做好春季常见疾病的预防。2、
43、搞好庆祝“六一”活动。六月份：1、做好放假前的各项准备工作。2、做好环境卫生。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6 .生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将 手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和 蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会 用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯 和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺，(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身
44、，不 对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明 地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约 的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育 工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作 计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。小班第一学期保育员工作计划2新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿 全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：、班况分析: 小班保育员第二学期工作计划篇2一、对工作要热情、
45、主动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很伤心，也很 焦虑，他们与爸爸妈妈别离的苦楚我感同身受，这时，他们需求安全感，希望 教师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少， 先放到一边，去帮助那些充满了此伏彼起求助的孩子们，用热情自动的目光去 重视他们，顺势从家长手中接过他（她）亲吻一下，给孩子爸爸妈妈般的关爱， 这样孩子马上找到家的感觉。尽管日子教师永远替代不了母爱，可是只要用心 去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。二、做好班级生活护理及卫生消毒工作（一）、生活护理1、注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状
46、况有异常，马上请医生 检查，并及时通知家长。2、根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的 幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。4、午餐时，注意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂 饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的 情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共 同配合教育幼儿进餐。（二）、卫生消毒班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的 消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥卫生，坚持教玩具、用具的定时消毒等。 室内每天
47、保持通风整齐亮堂，让孩子在美丽而卫生的环境中快乐地生长。保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专心的焦点，我园在抓好教 育教学工作的一起也要抓好保育工作，每位教师做到一切为了孩子，也只要这 样才能让家长定心。小班保育员第二学期工作计划篇3根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如 下：1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风作业， 防止流行症的发生，合理地安排好幼儿的一日日子；日常日子中，教育幼儿不 动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、 火、番觉以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在
48、环境中简单别致。平常利用晨间说话、教学活动、游戏活动， 对幼儿进行粗浅的安全知识教育，进步幼儿的安全意识和自我维护才能。在惯 例培养中教育幼儿恪守活动规矩，不带着风险物品参加活动（如：剪刀、玩具 等尖锐物件），游戏中不做风险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不私行离开团体，火伴间友好相处，相互推让，不挤不撞，不（打、 推、咬、抓）人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日 生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止 病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以 及乘热菜热汤时的安全事项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不 玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡 觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫