《2023年色彩教学计划十周（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年色彩教学计划十周（精选多篇）.docx（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年色彩教学计划十周（精选多篇） 推荐第1篇：高考色彩教学计划 高考色彩教学计划 色彩讲究的是色彩关系，这是联考的基本要求。一副符合联考的作品，首先要有好的构图，还要色调不出大问题，大关系明确，刻画深入（高分）。对于学生，我们从五个作画步骤（构图、起形、大关系、深入刻画、调整）上对学生加以指导，让学生单独注意其中一个步骤，单独训练，然后将几个步骤整合起来，就是一副很好的色彩作品。在教学中，我们前期一直强调一种观念，画色彩首先把色调把握好，再把空间分开，再把色彩关系统一，整体效果就出来了。但是，色彩感觉能力要靠自己多看多画多揣摩才能练出来的，其他的都很简单，这是我对教学内容的一点建议。 教
2、学计划（五个半月，共二十三周）： 第一周： 教学内容：水粉画的基本色彩理论知识 教学目的：熟悉色彩的基本知识，了解色彩产生的原理和变化规律。 教学要求：学会分析色彩，初步掌握色彩的调配方法 教学重点、难点：物体所呈现的色彩分析 色彩基本知识，重点解决学生认识了解色彩。对于色相，明度，纯度等不是很理解，三原色、间色、复色、补色等也不很轻松，水粉画的基本技法，水粉的特性、运笔技巧给初学者造成困难，水粉画表现形式和表现手法的多样，决定他的技法中多样，因人而异，并且在不断的创造发展。在写生联系中要根据表现不同的对象，灵活运用，而不要把他们当成不容改变的刻板公式。并且只有丰富的实践才能逐渐掌握它。 第二
3、周： 教学内容：构图训练 教学目的：通过构图临摹与写生，使学生初步掌握色彩的构图 教学要求：用铅笔、炭笔或或钢笔勾画出画面的构图 教学重点：物体的位置与摆放怎样恰当 这是一幅色彩成败至关重要的因素， 第三周： 教学内容：单色画训练 教学目的：通过单色写生，使学生初步掌握水粉画的用笔方法和作画步骤 教学要求：用褐色、群青或黑色和白色调配物体明暗 教学重点：物体的浓淡明度与深、中、浅的色调关系 学生以前没有接触过色彩，在前面的基础上通过单色竟似素描的概念来学习，这样让同学了解色彩及用笔等，水分等 第四周 教学内容：固有色临摹写生训练 教学目的：让学生知道固有色色彩表现，以便学生驾轻就熟地表现一组静
4、物 教学要求：掌握不同种类的静物的表现方法教学重点：基本用色、用笔、明暗关系、的表现 要让学生用大块的物体基本色彩表现一组静物 第五周: 教学内容：环境色认识与练习 教学目的：巩固单个物体的环境色表现，以便学生驾轻就熟地表现一组静物 教学要求：掌握不同种类的静物之间环境色的表现方法 教学重点：基本用色、用笔的表现 教学难点：环境色的认识与表现 第六周第七周: 教学内容：色调训练 教学目的：通过色调，使学生初步掌握色彩大关系 教学要求：用16k大小做色调训练，先临摹为主 教学重点：色彩关系 教学难点：色彩关系准确 色调是指在一组静物中的物体色彩所构成的总的色彩倾向, 在写生训练中，有时我们注视对
5、象，感到色调的倾向不是很明显，这时我们应当采取整体观察和归类定位的方法，这样我们就能抓往一组物体的基本色调。从明度上来分，有亮色调（或称高调），有暗色调；从色性上来分，有冷色调、暖色调和中性色调；从色相上来分，有褐调子、紫调子、黄灰调子等。这个阶段，学生没有接触过色彩，大部分人的问题会是不知从何下手，画画感觉很散乱，色调不明确。总试图一次性将色彩临得很准确，调色等初学者很容易出现的问题，所以，我们强调的重点首先是手要放开，思维要放松，用大块色作画，要注意画面色彩变化问题，包括在每次快事作画之前，强调一下注意构图，让学生有个重视构图的习惯。 第八周： 教学内容：单个静物写生训练 教学目的：巩固单
6、个物体的色彩表现，以便学生驾轻就熟地表现一组静物 教学要求：掌握不同种类的静物的表现方法 教学重点：基本用色、用笔、明暗关系、质感、量感的表现 教学难点：色彩关系准确 第九周第十周： 教学内容：临摹优秀作品 教学目的：通过临摹，可直接从摹本的作品中学到色彩的调配，色块的组合，色调的构成以及了解和熟悉水粉画的湿、干等表现技法，以便较快地学会写生 教学要求：在临画前分析画面素描关系、纯度关系、环境色以及各种色彩变化关系，更好的理解画面 教学重点：临摹的操作顺序 教学难点：画面色彩关系的分析 有了临摹这种基础训练，学生可以更好的理解素描是色彩三要素，环境色，色彩关系等等，有利于把握画面大关系，为写生
7、打下坚实基础 第十一周第十二周第十三周第十四周： 教学内容：简单静物组合练习 教学目的：锻炼学生用色彩塑造形体的能力，提高审美素养，增强艺术修养 教学要求：运用色彩的各种关系塑造物象的形体结构和组织画面的色彩调子 教学重点：用水、用笔方法，明暗关系、色彩关系、质感、量感、体积感的表现 教学难点：画面生动、有序 写生有一定的训练，学生应该有一定的进步，我们的要求也会有提高，画面的色彩关系都要有要求。学生做到生动有序还是很困难，这就需要同学们多看好的范画优秀的考试卷子等，来提高自己的能力。我们应在写生中牢牢地把握并记住静物的色调，并将其贯穿于写生的始终。 第十五周第十六周： 教学内容：风景临摹写生
8、训练 教学目的：怎么表现风景的空间关系，熟悉风景的画法。 教学要求：掌握不同类别风景的表现方法 教学重点：基本用色、用笔、空间关系、色彩关系的表现 教学难点：空间色彩关系准确 学生要明白风景画更加强调的是空间与色彩关系，知道怎么去找些细节，同时要求把握整体画面。 第十七周第十八周第十九周： 教学内容：静物写生 教学目的：通过写生教学培养学生的色彩造型能力 教学要求：研究色彩的变化规律，认识物体结构与光色之间的关系 教学重点：水粉画的基本技法和作画步骤 十九周开始，对学生的要求尤积累知识到应试转变。当然，之前的训练都是比较应试的。内容要多强调色彩关系、画面的组成和构图，同时针对不同学生的问题做单
9、独训练。 第二十周： 教学内容：高考优秀作品欣赏 教学目的：教会学生如何欣赏作品以及感受优秀作品的精华之处 教学要求：经常欣赏优秀作品，学会独立分析画面的能力 教学重点：欣赏或评价作品的方法 教学难点：吸取精华，灵活运用到自己的作业中 教学内容：常见错误分析 教学目的：提示学生，避免在自己的作业中发生类似的问题 教学重点：常见错误例作归纳及分析 教学难点：画面问题分析 第二十一周第二十二周第二十三周: 综合训练。这个时候学生的心理波动很大，因为要面临很重要的考试，我们不要再做什么考前的专门训练，就按周考方法，尽量让画室不会出现那种所有人都在讨论联考的状态。可以说一些考试注意事项这些。让学生放松
10、心态。应考。训练上就是之前的一些。越到后面新的东西越少，主要还是不断重复我们的要求，再就是学生造型和塑造能力的训练。 最后: 应注意的几个问题： 1、缺少冷暖的对比与变化就会缺少色彩的跳动感。 2、色彩的丰富不是颜色种类的多寡，几种颜色也可以调配出丰富的色彩关系。 3、笔触是为色彩服务的，不要本末倒置。 4、充分利用色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比等对比因素。 5、不要片面的追求色彩的丰富而破坏整体的单纯性。 6、不要片面追求条件色而使固有色面目全非。 7、充分利用白色和水这两种媒介，“粉气”不等于“粉味”。 8、看一张画，要从色调去看。别人的灰色调并不全是灰色，不能局部使用灰
11、色就可以达到效果。纯色调也并不全是纯色。大家要从色调出发全面的看别人的颜色。临摹一张灰色调的的色彩范画，不能一 上去就调和灰色。这中间有个过程，调子像药水里的胶片一样，是逐步显像的。 总结起来: 一、对画面整体的把握。 二、从点线面和黑白灰以及色相来关注构图。 三、对色调的追求贯穿始终。 四、不要片面追求笔触。 推荐第2篇：第十周教学反思 第十周 农夫和蛇教学反思 彭忠德 为适合学校课改教学要求，我将于明天在87班上第二节公开课，其内容定位农夫和蛇 （二）。为使学生提前懂得有关寓言的相关知识，我于今天进行了第一则寓言的学习，同时介绍了有关寓言的小知识。 就课堂气氛来说，比较轻松愉快。绝大部分同
12、学都参与其中，并享受这份学习的快乐，本堂课并没有过去的气死沉沉，学生显得极具热情，都认真思考问题。小组讨论也较活跃，讨论成果比较明显，都能够获知或共同探寻相关答案。 就调动学生积极性而言，本堂课还算成功，至少比过去有了极大的改进，过去不曾开口的同学在本堂课也都动起嘴，并勇敢地举手且站起来回答问题。当然，针对这群过去一直沉默不言的同学的突出表现，我予以大肆表扬和加分奖励。 但，就教学内容而言，本堂课并没有顺利完成预定的教学内容，教学重点即本文寓意更是在下课时间匆忙讲出，没有让学生自主说出，于教学效果上则是大打折扣。在下课又拖延了近8分钟，且仍有些知识点没有讲到，更没有进行当堂检测的时间。 究其原
13、因，如下： 1、教学内容过多。不仅有一则寓言，更有伊索寓言及寓言知识的介绍，且这两部分用掉了近半节课的时间。 2、部分学生在课堂上闲话太多，也就是纪律不够好，分散学生精力和注意力，需要更多时间来强调和帮助学生将注意力充分转回课堂。 3、学生思维过于分散，需要在教学中引领帮助。部分学生思维过于活跃，甚至天马行空，恣意驰骋，难以收回学生注意力。 在明天的教学中，我需要积极引导学生进行合理的想象和思考，在给学生思维上保持适度原则，既有自由思考的空间，又相对有所限制，将学生思考的重点紧紧扣住，不致偏题、跑题。 推荐第3篇：第十周工作计划 第十周工作计划 周三天桥区音乐学科教学能手评比活动在济南15中举
14、 行，请我区中小学音乐教师前去观摩。具体到校时间： 上午8：40共三节课。 周四上午8：30在实验小学多媒体教室举行小学数学一年 级同步研讨活动。本次研讨活动安排：1.示范课(济 洛路马华荣主任)；2.一年级学生学习习惯培养的做 法交流。请各任教教师做好交流的准备，活动结束后 上交交流材料。欢迎二年级的教师参加，请参加活动 的教师提前5分钟到会。 周四下午1：40在实验小学微机室进行小学信息技术教师 教学业务技能培训（动画制作专项）。动画制作与小 学信息教材内容相联系，因此请信息技术老师提前1 0分钟到会按时参加活动。 周五上午8：20在明珠小学多媒体教室举行二年级“同课 异构看高效”语文教学
15、研究活动，请各校二年级语文 老师准时参加。 通 知 1.各学区、各中小学、幼儿园党总支、支部：为了便于广大党员同志参加组织生活，涉及干部调整以及在另一个单位工作超过六个月的同志，请办理组织关系转接。 备注：请转出关系的各总支、支部将组织关系介绍信开到教育局党委，再由局党委转到接收组织关系的单位。如果没有空白的组织关系转接介绍信，请到局组织科（217室）领取。（组织科） 2.各学区、各小学：天桥区小学市、区名师人选、特色教师、课改先进教师等骨干教师课堂开放周活动，第十周开放的学科是小学体育，具体要求见附件1。（小教研） 4.关于选拔参加市级小学信息技术教师技能大赛的通知按照市教研室文件通知，今年
16、将进行全市小学信息技术教师技能大赛，主要考察小学信息技术教师的计算机专业技能，内容包括计算机系统知识、平面设计、二维动画设计以及网页制作等，为选拔参加比赛，经教研室研究决定，特拟定我区选拔比赛安排见附件2。（小教研 推荐第4篇：十周小结 第十周值周工作总结 南坪实验小学 亲爱的的各位老师，活泼可爱的孩子们： 大家早上好！ 踏着冬的旋律，携着冬的凉意，我们送走了平安愉悦的第10周.迎来了崭新、热烈、快乐的11周。回顾上周的工作，忙碌而有序，在全校师生的共同努力下，没有因气温的骤变而影响工作和学习，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。现将上周值周工作总结
17、： 1、校园学习氛围浓厚。早间午间和下午的课管在各班老师的组织管理下，井然有序，整个教学楼没有嬉戏吵闹现象。早晨书声朗朗，为南小的书香校园拉开了序幕。午间安静祥和，同学们都静静地在教室里休息或看书，下午温暖如春，老师们仍忘记一天的疲累亲切地给孩子们辅导功课。 2、集会和早操，同学们能够及时作好准备，迅速到达指定位置，精神饱满，步伐整齐，充分表现出我们南小学生的朝气与活力。 3、课间休息、课间活动、早间午间就餐、路队放学等各项工作在各班老师的管理下，规范良好，体现了良好素养，期望同学们继续遵循良好的学习规范。 4、文明礼仪令人赞。同学们非常注重礼仪，无论是早上一进校门，还是在校内见到老师，都能“
18、老师好”“老师早”主动问候。 5、开展了丰富多彩的活动，促进师生共同成长。周四的青年教师赛课活动精彩纷呈，为南小增添了一道亮丽的色彩；周五的社团活动高效而有序，浓郁的艺术氛围充盈着校园的每个角落。 人无完人，金无足金。上周我们依然存在着一些细微的问题，让我们一起努力改进： 1、爱下雨天的影响，课间活动只能在走廊，偶尔会出现拥挤、追打的现象。 2、中午还餐具的同学，上下楼梯一定要靠右行。还有，可能是因为重的原因，有个别同学还餐具时把餐具箱放到地上推着走。 3、有个别孩子在厕所里乱涂乱画。 4、有少数孩子在和同学玩耍时做一些危险的的动作，在这里提醒同学们不要玩危险的游戏，远离危险，更要学会保护自己
19、。 另外，温馨提示：初冬已来临，早晚温差变化较大，希望亲爱的老师和同学们注意添加衣服保暖，预防感冒。 各位领导、老师、孩子们，本周的学习马上就要开始了,在此，我向辛勤工作的老师们致敬“辛苦了！”我向快乐的孩子们祝福：“宝贝，加油！”让我们记住：阳光、自信、愉快地学习和工作才是我们的标签,我们师生一同起跑吧! 以上是这周的值周总结，敬请批评指正。谢谢！ 推荐第5篇：第十周教学工作计划 第十周教学工作计划 活动主题：大树和小花 （三） 主题目标： 在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树木、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。在音乐旋律
20、中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己不可离开的伙伴。进入这样一个学习情景，春天是美丽的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情景中，获得了发展。 家长工作： 1、在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。 2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。 3、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多中方式了
21、解树的朋友，如：查书、上网、看电视等。保育工作： 1、午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。 2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。 3、提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动量。星期一 上午 晨间活动：室内积木 活动一：树的朋友 （一）（参照应相玲老师的教案） 活动二：树的朋友 （二）（参照应相玲老师的教案） 星期二 上午 晨间活动：桌面玩具 活动一：去年的树 活动目标： 1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 2、萌生爱护树木的愿望。活动准备：挂图第9号。 活动过程： 一、看图讨论。 1、出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下泪水。 2、你看到了什么？小鸟怎么了？ 3、小鸟为什么流泪呢？
22、 二、欣赏故事。 1、完整地欣赏故事。 2、故事里的小鸟和谁是好朋友？ 3、小鸟回来时，大树变成了什么？ 三、理解故事。 1、逐幅出示挂图，讲述故事。 2、小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什么？ 3、春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪里去了？ 4、工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？ 5、小姑娘又告诉了小鸟什么？ 6、最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？ 四、谈话：和树做朋友。 1、小鸟为什么哭呢？你喜欢大树吗？为什么？ 2、大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的朋友，我们应该爱护树木。 活动二：唱给树的歌 活动目标： 1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的
23、情感。 2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。活动准备：音乐磁带。 活动过程： 一、小鸟给大树唱的歌。 1、在去年的树这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？ 2、教师播放音乐，幼儿完整欣赏。 3、小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从哪里看出小鸟和树是好朋友？ 4、幼儿完整倾听歌曲一遍。 二、我来学小鸟唱歌。 1、教师按歌词的节奏年歌词。 2、教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。 3、幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。 4、在去年的树这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？ 5、幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。 6、互换角色演
24、唱。星期三 上午 晨间活动玩具车 活动一：盼盼的树朋友（参照陈益梦老师的教案） 活动二：熊和树（参照陈益梦老师的教案） 星期四 上午 晨间活动滑滑梯 活动一：树真好（参照姚红贤老师的教案） 活动二：我爱大树和小花 （一） 活动目标： 1、产生爱树和花的情感。 2、积极参与讨论，注意蜻蜓同伴的发言。活动准备：幼儿活动材料第二册第3738页。 活动过程： 一、我爱大树和小花。 1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你喜欢你的树朋友吗？为什么？ 2、你为树朋友做了一些什么事？ 3、谈谈自己为什么喜欢大树和小花。 4、阅读幼儿活动材料第二册第3738页，说说看到了什么，树还有哪些作用。 5、花有什么作用？
25、（如花可以做香水，做药等） 二、怎样爱大树和小花。 1、请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人喜欢扯我的花瓣，我会有什么感觉？” 2、教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。 3、我们应该怎样爱护花草树木？ 星期五 上午 晨间活动区角活动 活动一：花儿多美丽（参照姚红贤老师的教案） 活动二：我爱大树和小花 （二）（参照应相玲老师
26、的教案） 星期六 上午 晨间活动室内游戏 活动一：复习 活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识 活动过程： 1、引出课题。 2、复习诗歌、歌曲。 3、根据教师的引导回忆已学过的知识。活动二：游戏活动 活动目标：能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。 活动准备：范例 活动过程： 1、引出课题。 2、讲解示范。 3、幼儿游戏。 4、讲评。 推荐第6篇：第十周教学工作计划 第十周教学工作计划 活动主题：大树和小花 （三） 主题目标： 在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树木、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。在音乐旋
27、律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己不可离开的伙伴。进入这样一个学习情景，春天是美丽的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情景中，获得了发展。 家长工作： 1、在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以 抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。 2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并 记录、表述花的生长变化。 3、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多中
28、方式了解树的朋友， 如：查书、上网、看电视等。 保育工作： 1、午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。 2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。 3、提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动量。 星期一上午 晨间活动：室内积木 活动一：树的朋友 （一）（参照应相玲老师的教案） 活动二：树的朋友 （二）（参照应相玲老师的教案） 星期二上午 晨间活动：桌面玩具 活动一：去年的树 活动目标： 1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 2、萌生爱护树木的愿望。 活动准备：挂图第9号。 活动过程： 一、看图讨论。 1、出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下泪水。 2、你看到了什么？小鸟怎么了？ 3、小鸟为什
29、么流泪呢？ 二、欣赏故事。 1、完整地欣赏故事。 2、故事里的小鸟和谁是好朋友？ 3、小鸟回来时，大树变成了什么？ 三、理解故事。 1、逐幅出示挂图，讲述故事。 2、小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什 么？ 3、春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪里去 了？ 4、工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？ 5、小姑娘又告诉了小鸟什么？ 6、最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？ 四、谈话：和树做朋友。 1、小鸟为什么哭呢？你喜欢大树吗？为什么？ 2、大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的朋友，我们应该爱护树 木。 活动二：唱给树的歌 活动目标： 1、学习用抒情优美的歌声表达小
30、鸟和树之间真挚的情感。 2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。 活动准备：音乐磁带。 活动过程： 一、小鸟给大树唱的歌。 1、在去年的树这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听 吗？ 2、教师播放音乐，幼儿完整欣赏。 3、小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从哪里看出小鸟和树是 好朋友？ 4、幼儿完整倾听歌曲一遍。 二、我来学小鸟唱歌。 1、教师按歌词的节奏年歌词。 2、教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。 3、幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间 真挚的情感。 4、在去年的树这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什 么样的声音给树朋友唱歌的？ 5、幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼
31、儿扮小鸟。 6、互换角色演唱。 星期三上午 晨间活动玩具车 活动一：盼盼的树朋友（参照陈益梦老师的教案） 活动二：熊和树（参照陈益梦老师的教案） 星期四上午 晨间活动滑滑梯 活动一：树真好（参照姚红贤老师的教案） 活动二：我爱大树和小花 （一） 活动目标： 1、产生爱树和花的情感。 2、积极参与讨论，注意蜻蜓同伴的发言。 活动准备：幼儿活动材料第二册第3738页。 活动过程： 一、我爱大树和小花。 1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你喜欢你的树朋友吗？为 什么？ 2、你为树朋友做了一些什么事？ 3、谈谈自己为什么喜欢大树和小花。 4、阅读幼儿活动材料第二册第3738页，说说看到了什么， 树还有
32、哪些作用。 5、花有什么作用？（如花可以做香水，做药等） 二、怎样爱大树和小花。 1、请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建 立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人喜欢扯我的花瓣，我会有什么感觉？” 2、教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天 很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。 3、我们应该怎样爱护花草树木？ 星期五上午 晨间活动区角活动 活动一：花儿多美丽（参照姚红贤老师的教案） 活动二：我爱大
33、树和小花 （二）（参照应相玲老师的教案） 星期六上午 晨间活动室内游戏 活动一：复习 活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识 活动过程： 1、引出课题。 2、复习诗歌、歌曲。 3、根据教师的引导回忆已学过的知识。活动二：游戏活动 活动目标：能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。 活动准备：范例 活动过程： 1、引出课题。 2、讲解示范。 3、幼儿游戏。 4、讲评。 推荐第7篇：第十周教学工作计划 第十周教学工作计划 活动主题：绿色家园 活动目标： 1、进一步了解环境的危害，萌发环保环境的意识。 2、愿意做环保小未士，积极参与与环保行动。 家长工作： 1、建议年纪组印发“告家长
34、书”，把开展此主题的意义、活动 内容、家长需配合的工作及有关注意事项（活动一的具体要求）均一一表明。 2、运用多种形式的沟通，让家长知道幼儿园环保的内容，以取 得家长的支持和配合。 3、请家长在日常中和幼儿一起捡拾丢弃在周围环境中的垃圾、 纸屑等物，以养成孩子保护周围环境整洁的意识和习惯。 4、请家长在家坚持进行垃圾分类，并指导孩子垃圾分类。保育工作： 1、天气热了，户外活动前提醒幼儿脱去外套，多喝开水. 2、做好卫生消毒工作，。 星期一上午： 活动一科学：塑料包装袋有多少 活动二艺术：环保时装秀（详） 活动目标： 1、学习利用废旧材料设计、制作环保服饰。 2、积极、大方地参与表演。 3、愿意
35、与他人合作，互相帮助。 活动准备： 1、大家一起收集废旧材料。 2、双面胶、钉书机、磁带。 3、废旧衣服一件 活动过程： 一、出示衣服引起幼儿的兴趣。 1、你们看，我手里的衣服是用什么做的？这些材料是从哪里来的？ 2、你们看过时装表演的吗？ 3、你觉得模特身上的时装怎么样？ 4、今天我们也来做服装设计和服装模特。 二、幼儿操作 1、幼儿自由选择材料，随时与同伴合作、交流。 2、教师帮助能力差小朋友。 3、启发幼儿为自己设计的服装取名。 三、表演展示 1、请幼儿穿上自己制作的衣服，并介绍一下自己的服装。 2、这么漂亮的服装，我们来举行一个环保时装表演吧！ 3、放音乐、请小模特们表演。 星期二上午
36、 活动一语言：它的危害有多大 活动二健康：塑料袋的腐烂 星期三上午 活动一科学：回收电池 活动二艺术：我做环保小卫士（详） 活动目标： 1、学习制订有关环境的规则，并用图示，做棋谱等方法表达。 2、愿意做个环保小卫士，积极参与相关的活动。 活动准备： 提供一些操作材料。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 1、你们愿意做环保小卫士吗？ 2、我们应该如何保护呢？（让幼儿自己说说） 3、教师引导幼儿进行归纳、整理。 二、幼儿操作 1、我们刚才制订的规则都非常好，希望我们每个人都自觉遵守，怎么让幼儿园全体小朋友也知道这些规则，使我们整个幼儿园都非常都变得非常整洁、漂亮呢？ 2、请幼儿操作尝试，制作图示标
37、志。 三、展示幼儿作品 1、请幼儿介绍自己的图示。 2在幼儿园环境中贴上图示。 星期四上午 活动一社会：参观快餐店 活动二科学：10的组成 星期五上午 活动一 活动二 星期六 活动一 活动二 语言：我喜欢的环境 艺术：环保布袋 上午 趣味识字 快乐数学 推荐第8篇：第十周教学活动教案 第十周教学活动教案 小班语言活动：下雨的时候 活动目标： 1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2.能用连贯语言讲出角色间的对话。 活动准备： 雨伞、角色头饰、活动过程： 一活动导入 出示雨伞。这是什么？（雨伞）它在什么时候用的？（下雨的时候）能干，看这又是谁？ （小白兔）小白兔出去玩的时候，把雨伞给忘
38、了。下雨淅沥淅沥地下起来，你们说，它可怎么办？（躲起来）去哪里躲起来？（树下面）好，我们听听小兔子是不是这样躲起来来了。 二 完整讲述故事 三 进一步理解故事内容 （1）故事的名称是什么？（下雨的时候） （2）故事里都有谁？（小白兔、小猫、小鸡） （3）小白兔在草地上玩着玩着遇到什么事情了？ （4）小兔这时候怎么做的？ （5）小兔往前走，遇到谁？小兔说什么？小鸡说什么？ （6） 他们往前走，有遇到谁？他们一起说什么？小猫呢？ 四 角色游戏 我请几位上小朋友上来当当小白兔、小鸡和小猫 五教师总结 当小白兔找不到大叶子，它还能怎样躲雨呢？小鸡、小猫被鱼淋的时候，小白兔怎么样？（让他们到叶子下面躲雨
39、）小鸡和小猫遇到困难的时候，小白兔主动提出了帮助。那如果宝宝遇到了困难，我们要怎么样？那我们可以怎么说？我可以帮助你吗？好的谢谢你。谢谢你，但是我想自己来做。 小班数学活动：好玩的图形 活动目标： 1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备： 活动过程： 一 巩固正方形、三角形和圆形的图形特征 今天老师带来了一个神奇的魔术盒。看，这个神奇的魔术盒可是要有口令的噢！你们跟 我学一学。一二三三四，变变变。看，变出了什么？ 1、出示圆形，宝宝们，你们还记得我吗？我叫什么名字？（圆形） 圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。 请你用身体表现圆
40、形的样子。（幼儿动作表现） 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 2、你们真棒！这个神奇的魔术盒又要变了。来，还记得我的口令吗？看，这是谁？ 三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 3、这个神奇的魔术盒又要变了。来，还记得我的口令吗？看，这是谁？ 正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答） 师：正方形有四条
41、边，并且四条边都相等，四个角。 请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 三、认一认 糟糕了，淘气的图形宝宝把他们变出来之后就藏起来，你们能不能帮我再找找出来。看哪里有这几个图形宝宝？ 四、把图形宝宝送宝宝送回家 你们真厉害！把藏起来的图形宝宝都找到了！好，那我们把图形宝宝都送回魔术盒。现在每个小组都三个小篮子。我们图形宝宝都送回他们的家吧。 好我们来看看 小班语言活动：瓜娃娃 活动目标： 1感受儿歌的韵律美。 2能有节奏地念儿歌，正确发音gua 活动准备： 冬瓜、西瓜、甜瓜、南瓜、小黄瓜、苦瓜、木瓜、哈密瓜图片； 娃娃图片 活动过程： 一活动导入 今天老师带来了好多