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1、2022下学期中班工作计划三篇下学期中班工作计划三篇时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是我收集整理的下学期中班工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。下学期中班工作计划 篇1幼儿发展状况分析中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连
2、贯性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品。领域目标内容健康1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的情绪。3、乐于参加体育
3、活动。4、会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正确使用手纸，按性别入厕。7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危险时，知道躲避，会呼喊求救。（主题活动及其它内容）主题活动：三月：幼儿园是我家四月：小饭桌五月：泥土亲亲六月：五颜六色健康：二、三月：1、中班模仿操2、打针我不怕3、练习单脚跳4、听信号走 5、拍球 7、平衡木练习 四月：1、会活动地关节2、追逐跑3、跨跳4、夹物跳5、拍球比赛 6、互抛皮球五月：1、变速变向走2、越过障碍走3、可爱的小脚丫4、侧面钻5、侧身
4、滚六月：1、防暑方法多2、肩上投掷、3、冷饮地对话4、队列练习七月：1、食物的旅行 2、保护五官 3、关节韵律操 4、跳绳5、接力赛语言：1创编儿歌多彩的物品2童话故事班级里的好朋友3续编故事我的伙伴多4诗歌小朋友的家5故事拔萝卜6创编故事彩色的牛奶7会唱歌的生日蛋糕8仿编谜语是谁请客9漏嘴巴的故事10故事谁送了土11小猪盖房子12兵马俑13讲述故事花衣裳14欣赏会变的衣服15冬天还是夏天16诗歌美丽的伞语言1、乐意与人交谈并安静倾听。2、会说普通话，发音准确。3、词汇较丰富，能运用简单的复合句型。4、喜欢欣赏文学作品，能理解主要的内容。5、能仿编简单的儿歌和故事。6、会独立看图书，能看懂图画
5、中的主要内容。目标内容（主题活动及其它内容）社会1、愿意关心别人，帮助别人，有同情心。2、认识自己的优点，愿意学习同伴的长处。3、愿意为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。4、能与同伴合作，协商解决问题。5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。6、了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。7、尊敬劳动人民，了解不同职业人们的劳动，爱惜劳动成果。社会活动：三月：妇女节、植树节、穿脱衣比赛、学习折叠衣物、我为班级做点事四月：幼儿园的饭菜香、夹筷子比赛、美丽的武汉、系鞋带、为我们工作的人五月：劳动节、劳动人民、参观种植园、求救方式、六月：儿童节、端午节、做错事以后、防暑办法多、数学：二、三月：按两种
6、特征分类、比较宽窄、按规律排序、认识时间（一）、认识时间（二）、复习基数和序数、图形分割、图形拼搭、四月：20以内点数、认读50以内的数、数物结合（一）、数物结合（二）、复习数物结合、20以内的倒着数、按物体两种属性分类、五月：数的守恒（5以内）、数的守恒（10以内）、认识单双数（一）、认识单双数（二）、复习单双数、6的形成及守恒、认读610六月：7、8的形成及守恒、10以内数的等差关系、10以内的形成及守恒、区别左右、图形分类、图形联想、发现关系、今天、昨天、明天及星期<选自蒙氏教材数学用书）科学：1彩色天地2可爱的绿精灵3铺路真有趣4小鸟是我们的朋友 5选豆豆6尝海鲜7小菜篮8绿色食
7、品9玩泥巴10参观种植园11泥里的根12泥中的小动物13食品大聚会14舞台灯光师15多种服装16夏天的风景音乐：二、三月：1练声曲音阶歌2 欣赏进行曲3挤奶律动4节奏：小小演奏家（12）5歌曲我的好妈妈6集体舞来猜拳（308）7歌曲小兔和小猴8游戏我的朋友在哪里四月：1欣赏：摇篮曲2歌曲小狗，我的朋友3舞蹈小海军（2课时）4歌表演：吃红薯5踏踮步6歌曲春雨沙沙（350）7歌表演：小猫你别吵（2课时）五月：1韵律表演泥娃娃2跑跳步（2课时）3歌曲小宝宝睡着了（357）4欣赏舞曲5歌曲快乐的六一（403）6游戏摘苹果7创编歌曲摘星星（81）六月：1复习踏踮步和跑跳步2游戏小花猫和小老鼠（408）3
8、打击乐月姑娘（411）4复习舞蹈5歌曲夏天来到了（464）6欣赏进行曲摇篮曲和舞曲7创编歌曲表情歌8歌曲联唱美术：二、三月：1五颜六色的礼花2爸爸的领带、3漂亮的妈妈4涂色：美丽的方格布5我们都是好朋友6指纹画7美丽的手提包8想象画：奇特的房子四月：1丰收的果园2小菜园3手工：厨师帽、4手工：小鱼游5看小鸡6变色蜗牛7水果图案8制作假面具五月：1折纸：小船2装饰画：花瓶真漂亮3粘贴折画：郁金香4泥工：彩泥画5泥阿福6泥娃娃变脸7泥板画8海底世界六月：1金色的‘六一’儿童节2五颜六色的礼花3安全标志4涂色：荷花开了5制作纸扇子6大西瓜7轮船设计师8会变色的衣服下学期中班工
9、作计划 篇24月计划1围绕“大树和小花”的主题活动，引领幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友，在观察、想象、制作的过程中，认识到春天是美丽的，树和花是迷人的，在真实、生动的情境中获得发展。2根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力，制作迎春花和柳树，布置主题墙饰，获得成功的体验。3加强对角色游戏环境的创设，师幼一起收集游戏材料。增开“幼儿园”游戏，引导幼儿制定游戏规则，逐步丰富游戏内容。4加强对幼儿的日常安全教育，提醒幼儿在活动中不妨碍同伴的行动，如：上下楼梯的安全、入厕时不推挤等。5. 做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习
10、春季自我保护的方法，如：多喝水、多锻炼，在老师的提醒下，勤穿脱衣服等。6.开展外出春游活动，感受春天的美丽及集体活动的乐趣。7.开展自我服务能力比赛：筷子夹物，提高幼儿熟练使用筷子的技能。8.开展体育竞赛活动：滚大球，提高幼儿的协调能力，激发幼儿的集体荣誉感小结本月开展“大树和小花”主题活动，在春意盎然的环境中体会大自然的美丽，认识花朋友、树朋友，知道花草树木对人类的重要性，了解如何照顾、保护我们的花朋友和树朋友。老师带幼儿进行了手工制作、绘画、观察、舞蹈等活动，让幼儿在活动中产生对“大树和小花”的喜爱之情。由于春季是传染病高发季节，因此老师督促幼儿认真洗手，注意个人卫生。考虑到气温变化较大，
11、老师也提醒幼儿及时穿脱衣服，学会照顾自己。月初我们开展了外出春游活动，老师、幼儿及保育员一起坐着大巴车前往白马涧。虽然这次春游家长没有一起去，但孩子们将自己照顾得很好，自己出门旅行也让幼儿更为独立。通过这次活动，幼儿体验到了集体出游的乐趣，快乐的春游最终安全、圆满地结束。为了激发幼儿使用筷子的兴趣，提高使用筷子的能力，我们开展了“筷子夹物”比赛。孩子们对此次比赛非常期待，个个都摩拳擦掌，准备一展身手。通过这次活动，不仅让孩子们体验到了比赛的紧张有趣，也使幼儿明白比赛中有输有赢。个别幼儿因为没赢得比赛而不开心，经过老师的引导后决定下次继续努力。下学期中班工作计划 篇31、动作技能：（1）鼓励幼儿
12、积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受
13、疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。2、语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。（2）愿意表达自己的各种感受和
14、想法，积极回答问题。（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页