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1、2022年下学期中班工作计划三篇下学期中班工作安排三篇时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，肯定有不少可以安排的东西吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我收集整理的下学期中班工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。下学期中班工作安排 篇1幼儿发展状况分析中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小挚友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。在健康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理实力有了进一步的提高，驾驭了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达实力有较大的发展，在集体活动中，主动举手回答老师的提问，语言的
2、连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好；在社会方面，幼儿驾驭了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小挚友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿相识了四季的特征，知道利用水、沙、进行嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中找寻不同的形态和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价挚友的作品。领域目标内容健康1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的心情。3、乐于参与体
3、育活动。4、会敏捷地运用筷子，细嚼慢咽。5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正确运用手纸，按性别入厕。7、会助跑跨跳，能用不同方法运用运动器械。8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。9、能平安运用生活用品和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会呼喊求救。（主题活动及其它内容）主题活动：三月：幼儿园是我家四月：小饭桌五月：泥土亲亲六月：五彩缤纷健康：二、三月：1、中班仿照操2、打针我不怕3、练习单脚跳4、听信号走 5、拍球 7、平衡木练习 四月：1、会活动地关节2、追逐跑3、跨跳4、夹物跳5、拍球竞赛 6、互抛皮球五月：1、变速变向走2、越过障碍走3、可爱的小脚丫4、侧面钻5、侧
4、身滚六月：1、防暑方法多2、肩上投掷、3、冷饮地对话4、队列练习七月：1、食物的旅行 2、爱护五官 3、关节韵律操 4、跳绳5、接力赛语言：1创编儿歌多彩的物品2童话故事班级里的好挚友3续编故事我的伙伴多4诗歌小挚友的家5故事拔萝卜6创编故事彩色的牛奶7会唱歌的生日蛋糕8仿编谜语是谁请客9漏嘴巴的故事10故事谁送了土11小猪盖房子12兵马俑13讲解并描述故事花衣裳14观赏会变的衣服15冬天还是夏天16诗歌漂亮的伞语言1、乐意与人交谈并宁静倾听。2、会说一般话，发音精确。3、词汇较丰富，能运用简洁的复合句型。4、喜爱观赏文学作品，能理解主要的内容。5、能仿编简洁的儿歌和故事。6、会独立看图书，能
5、看懂图画中的主要内容。目标内容（主题活动及其它内容）社会1、情愿关切别人，帮助别人，有怜悯心。2、相识自己的优点，情愿学习同伴的特长。3、情愿为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。4、能与同伴合作，协商解决问题。5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。6、了解武汉标记性建筑、风景名胜、特色小吃。7、敬重劳动人民，了解不同职业人们的劳动，疼惜劳动成果。社会活动：三月：妇女节、植树节、穿脱衣竞赛、学习折叠衣物、我为班级做点事四月：幼儿园的饭菜香、夹筷子竞赛、漂亮的武汉、系鞋带、为我们工作的人五月：劳动节、劳动人民、参观种植园、求救方式、六月：儿童节、端午节、做错事以后、防暑方法多、数学：二、三月
6、：按两种特征分类、比较宽窄、按规律排序、相识时间（一）、相识时间（二）、复习基数和序数、图形分割、图形拼搭、四月：20以内点数、认读50以内的数、数物结合（一）、数物结合（二）、复习数物结合、20以内的倒着数、按物体两种属性分类、五月：数的守恒（5以内）、数的守恒（10以内）、相识单双数（一）、相识单双数（二）、复习单双数、6的形成及守恒、认读610六月：7、8的形成及守恒、10以内数的等差关系、10以内的形成及守恒、区分左右、图形分类、图形联想、发觉关系、今日、昨天、明天及星期<选自蒙氏教材数学用书）科学：1彩色天地2可爱的绿精灵3铺路真好玩4小鸟是我们的挚友 5选豆豆6尝海鲜7小菜篮
7、8绿色食品9玩泥巴10参观种植园11泥里的根12泥中的小动物13食品大聚会14舞台灯光师15多种服装16夏天的风景音乐：二、三月：1练声曲音阶歌2 观赏进行曲3挤奶律动4节奏：小小演奏家（12）5歌曲我的好妈妈6集体舞来猜拳（308）7歌曲小兔和小猴8嬉戏我的挚友在哪里四月：1观赏：摇篮曲2歌曲小狗，我的挚友3舞蹈小海军（2课时）4歌表演：吃红薯5踏踮步6歌曲春雨沙沙（350）7歌表演：小猫你别吵（2课时）五月：1韵律表演泥娃娃2跑跳步（2课时）3歌曲小宝宝睡着了（357）4观赏舞曲5歌曲欢乐的六一（403）6嬉戏摘苹果7创编歌曲摘星星（81）六月：1复习踏踮步和跑跳步2嬉戏小花猫和小老鼠（4
8、08）3打击乐月姑娘（411）4复习舞蹈5歌曲夏天来到了（464）6观赏进行曲摇篮曲和舞曲7创编歌曲表情歌8歌曲联唱美术：二、三月：1五彩缤纷的礼花2爸爸的领带、3美丽的妈妈4涂色：漂亮的方格布5我们都是好挚友6指纹画7漂亮的手提包8想象画：奇妙的房子四月：1丰收的果园2小菜园3手工：厨师帽、4手工：小鱼游5看小鸡6变色蜗牛7水果图案8制作假面具五月：1折纸：小船2装饰画：花瓶真美丽3粘贴折画：郁金香4泥工：彩泥画5泥阿福6泥娃娃变脸7泥板画8海底世界六月：1金色的六一’儿童节2五彩缤纷的礼花3平安标记4涂色：荷花开了5制作纸扇子6大西瓜7轮船设计师8会变色的衣服下学期中班工作安排
9、 篇24月安排1围绕“大树和小花”的主题活动，引领幼儿一起去结识树挚友、花挚友，以挚友的目光去感受挚友、理解挚友，关切、照看挚友，在视察、想象、制作的过程中，相识到春天是漂亮的，树和花是迷人的，在真实、生动的情境中获得发展。2依据活动主题的内容，制作一些区域嬉戏的材料，激励幼儿通过自己的努力，制作迎春花和柳树，布置主题墙饰，获得胜利的体验。3加强对角色嬉戏环境的创设，师幼一起收集嬉戏材料。增开“幼儿园”嬉戏，引导幼儿制定嬉戏规则，逐步丰富嬉戏内容。4加强对幼儿的日常平安教化，提示幼儿在活动中不阻碍同伴的行动，如：上下楼梯的平安、入厕时不推挤等。5. 做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习春季自
10、我爱护的方法，如：多喝水、多熬炼，在老师的提示下，勤穿脱衣服等。6.开展外出春游活动，感受春天的漂亮及集体活动的乐趣。7.开展自我服务实力竞赛：筷子夹物，提高幼儿娴熟运用筷子的技能。8.开展体育竞赛活动：滚大球，提高幼儿的协调实力，激发幼儿的集体荣誉感小结本月开展“大树和小花”主题活动，在春意盎然的环境中体会大自然的漂亮，相识花挚友、树挚友，知道花草树木对人类的重要性，了解如何照看、爱护我们的花挚友和树挚友。老师带幼儿进行了手工制作、绘画、视察、舞蹈等活动，让幼儿在活动中产生对“大树和小花”的宠爱之情。由于春季是传染病高发季节，因此老师督促幼儿仔细洗手，留意个人卫生。考虑到气温改变较大，老师也
11、提示幼儿刚好穿脱衣服，学会照看自己。月初我们开展了外出春游活动，老师、幼儿及保育员一起坐着大巴车前往白马涧。虽然这次春游家长没有一起去，但孩子们将自己照看得很好，自己出门旅行也让幼儿更为独立。通过这次活动，幼儿体验到了集体出游的乐趣，欢乐的春游最终平安、圆满地结束。为了激发幼儿运用筷子的爱好，提高运用筷子的实力，我们开展了“筷子夹物”竞赛。孩子们对此次竞赛特别期盼，个个都摩拳擦掌，打算一展身手。通过这次活动，不仅让孩子们体验到了竞赛的惊慌好玩，也使幼儿明白竞赛中有输有赢。个别幼儿因为没赢得竞赛而不快乐，经过老师的引导后确定下次接着努力。下学期中班工作安排 篇31、动作技能：（1）激励幼儿主动英
12、勇地参与体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探究多种运动器材的方法。（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。（2）接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护：（1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的
13、防治和治疗。（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。（4）相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。（2）有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）（3）感知声音和颜色的改变。2、语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）情愿表达自己的各种感受和想法，
14、主动回答问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。（2）能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页