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天津市新华中学 李 庆第四章第四章 几何图形初步几何图形初步 4.4 4.4 课题学习课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒设计制作长方体形状的包装纸盒一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知【问题2】（1）大家观察我手上的长方体，谁能够准确数出长方体中的点、线、面的个数？各自的位置特点如何？（2）现在我将刚才我们观察的长方体展开，大家注意观察展开图的各面、各棱与原来的立体图形的对应关系.二、实物操作，展示讨论【问题】现在请每一组将纸质长方体沿棱剪开，展开成一个完整的平面图.请各小组到讲台前展示各自的图形.注：在展示纸盒的展开图之后，各组同学再把它还原回去，重点观察一下它是如何折叠、粘贴的.三、设计制作，成果展示【问题4】各小组按照自己的设计思路，在一张软纸上设计包装盒的平面草图，裁纸、折叠，观察效果.可以不断调整设计，直至达到设计要求.【问题5】各小组在硬纸板上按照设计方案，画好包装盒的平面展开图，注意要预留出粘合的地方，适当剪去棱角.可以在平面图上进行美术设计，比如写上小组成员的个性签名.【问题6】裁下设计好的平面图形,折叠并粘合,各小组展示成果.三、设计制作，成果展示【问题7】这节课我们都有哪些收获呢？四、课堂小结，知识巩固【问题8】下面我们回到本节课开始的“小老鼠偷油”的问题，大家能不能用所学的知识解决这个问题？ABCABCABC谢谢观看！