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1、生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒生活中常见的包装盒人教版人教版2011课标版教材七年版教材七年级（上册）（上册）湖北省宜昌市外国语初级中学王娅4.4 课题学习设计制作一个长方体形状的包装盒如果你是一名设计师，你要如果你是一名设计师，你要为一件物品设计一个长方体为一件物品设计一个长方体形状的包装纸盒，你会做哪形状的包装纸盒，你会做哪些准备呢？些准备呢？思考：关键：制作长方体的平面展开图关键：制作长方体的平面展开图活动：探索长方体平面展开图的特征活动：探索长方体平面展开图的特征观察并思考：长方体这几个面的观察并思考：长方体这几个面的大小关系
2、和位置关系？大小关系和位置关系？活动小结：活动小结：1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小形状相同的长方形。2、各个长方形的布局要合理（参见正方体展开图）判断：以下平面展开图哪些能沿实线判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体通过折叠形成一个长方体六个面里没有六个面里没有三对面积一样三对面积一样的长方形的长方形活动：探索长方体平面展开图的特征活动：探索长方体平面展开图的特征（A）（B）判断：以下平面展开图哪些能沿实线判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体通过折叠形成一个长方体布局不合理布局不合理活动：探索长方体平面展开图的特征活动：探索长方体平面展开图的特征（
3、C）（D）活动二：探索长方体各个面的布局活动二：探索长方体各个面的布局判断：以下平面展开图哪些能沿实线判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体通过折叠形成一个长方体（E）（F）活动二：探索长方体各个面的布局活动二：探索长方体各个面的布局判断：以下平面展开图哪些能沿实线判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体通过折叠形成一个长方体（G）活动小结：活动小结：1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小形状相同的长方形。2、各个长方形的布局要合理（参见正方体展开图）。3、相对面的长方形形状大小是一样的。4、互相重合的线段长度一定要相等，才能接合。活动四、如何让包装盒适合实际
4、物体大小活动四、如何让包装盒适合实际物体大小测量实际物体测量实际物体的的 、，分别标注在，分别标注在相等的线上相等的线上长长宽宽高高活动五、从实际使用的角度出发，我们还需要设计什么？活动五、从实际使用的角度出发，我们还需要设计什么？活动六：动手制作活动六：动手制作要求：1、为本组带来的物品设计制作一个长方体形状的包装盒。2、小组分工合作：测量、设计平面展开图1人，裁剪、折叠、粘贴2人，表面设计1人。3、在完成的基础上，具有一定的美观性。材料：厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等活动七：拓展活动七：拓展活动七：拓展活动七：拓展活动八：作业活动八：作业小组合作，设计另一种较合适的平小组合作，设计另一种较合适的平面展开图形，制作一个六棱柱形状面展开图形，制作一个六棱柱形状的包装纸盒的包装纸盒谢谢！