2023年漂亮的挂盘教案.docx

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1、2023年漂亮的挂盘教案 漂亮的挂盘 教学目标: 认识挂盘的功能与艺术性;感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”;设计“均齐式”或“平衡式”纹样装饰挂盘。 在比较和欣赏中认识饱满,夸张和变形的方法,体会均齐式和平衡式的美感形式;感知适合纹样,体现色彩单纯、明快的美。体会国内外挂盘艺术的不同风格。在选择和创作中,自主掌握挂盘的外形和内容。 进一步感受美术与生活的关系,体会变废为宝的乐趣。 教学重点:能运用“均齐式”或“平衡式”的纹样设计装饰挂盘。 教学难点:能运用明快的色彩和简炼、夸张的手法设计适合纹样的装饰挂盘。 教学过程: 一、激趣导入: 1、比一比,说一说。感知家用的“菜盘子”与“艺术挂

2、盘”的不同功能和审美特点。(实物展示) 2、欣赏艺术挂盘并揭示课题。(课件显示) 二、欣赏感受: (一)欣赏谭畅鸟瑞兽挂盘,感受“平衡式”中国彩绘动物瓷盘的形式美、创造美。 1、课件出示鸟和瑞兽挂盘。 2、问:挂盘图案的造型有什么特点?色彩怎样? 3、小结并板书:夸张变形 色彩明快 同类色 (二)欣赏毕加索挂盘和波斯挂盘,感受“均齐式”西方彩绘和陶盘的形式美和创造美。 1、课件出示毕加索挂盘、波被斯挂盘 2、问:挂盘图案的构图有什么特点?你有什么感受? 3、小结并板书:构图饱满 三、探索比较: (一)比较认识“均齐式”和“平衡式”的不同美感形式。课件出示“均齐式”和“平衡式”的概念,学生齐读。

3、 (二)比较感知“适合纹样”,启发审美设计和创作。 1、比较鸟瑞兽挂盘,引导观察:作者怎样把动物图案设计在圆形挂盘上? 2、问:图案纹样的设计与圆盘有什么关系? 3、比较波斯挂盘毕加索挂盘,引导观察:圆盘中的图案由几个相同单位纹样设计而成。 4、小结并板书:适合外形 5、小游戏:适合外形的小游戏。 6、利用课件分步演示“添加”的方法使其构图饱满适合外形。(板书:添加) 四、自主体验: (一)学生阅读课本范图,思考下列问题: 1、课本中的学生作品,你们知道采用了什么手段(或方法)装饰吗? 2、挂盘的纹样表现了什么内容? 3、挂盘除了圆形外,还可以是什么形状? (二)以剪纸为主要设计方法装饰挂盘。

4、 (三)教师示范挂盘的设计装饰方法。(有平衡式、均齐式,由主体图案和花边组成。) 强调示范要点:折纸、剪刀的使用方法,粘贴的要点等。 (四)课件出示学生作业要求: 你真棒!相信你一定能设计一只有特色的挂盘的! 要求: 1、采用“均齐式”或“平衡式”的构图形式 2、采用剪纸等方法 3、构图饱满,色彩明快。 (五)学生体验设计创作,教师巡视指导。 (六)课件出示示范作品,并伴有背景音乐。 五、作业展评: 展评要点:构图饱满,色彩明快、有创意。有选择的展示学生的挂盘作品,指名学生点评,指出优秀的地方,并指出不足的或需要改进的地方。教师小结。 六、课堂总结拓展 本节课我学到了什么?你觉得特别美的地方在

5、哪里?课后可以采用不同的材料和方法设计挂盘,装饰挂盘。 生活中无处不美,我们要善于发现美。我们更要学会创造美,变废为宝,用我们灵巧的双手美化我们的生活。 教学反思 本节课从课前充分的准备,并利用课件欣赏优秀作品,让学生在观赏中有针对性、目的性,做到有的放矢。观赏课件对学生来说是一种比较容易接受的方法,同时又能很好地调动学生的情绪。采用小游戏,把活动的动物造型进行适形设计,让学生直观形象,在有趣的游戏中掌握了知识点。从预备的谈话、情绪调动到课中的激趣、奖励,充分地调动学生的学习积极性,很好地驾御课堂,达到课堂教学的有效性。 本节课的挂盘设计方式有多种方法,我考虑到既要让学生有创意,大胆表现,又能

6、更好地体现教学效果,更考虑到体现教师的特长,把特色发挥出来。我在这一节课上,重点指导学生采用以剪纸为主的设计装饰方法,对挂盘内的主体纹样进行设计装饰。课前漂亮的范例,课中直观的示范,生动的讲解,有效性地突出教学的重点,解决教学中的难点。 本节课,我能整体地架构教学过程,各个环节紧凑、流畅,脉络清晰,学生作业效果很好。回顾一下,这跟我在课前预设这一环节上,用心思考,善于在细节上下功夫分不开的。例如,我的板书设计,别出心裁,先后次序,条理清楚,点到为止,学生从中明确知识点和学习要求。如何让学生认知“添加”方法,采用课件逐一出现,学生清楚明了。注意纠正学生回答问题中出现的语言不完整性,不规范性,从而

7、让学生从小在潜移默化中养成良好的语言表达习惯,运用美术用语的规范性。 在这一节课中,我认为最大的收获是明白为何在教学过程中驾御学生,驾御课堂,有目的地选择合适的教学策略,体现教师具体个性的特色,体现教师的教育思想。 由于对学生的认识、了解不足,忽略了对学生动手操作能力的预设,在示范过程中过于苍促,有一部分学生的作业出现单一的形式。教师的范例内容不够全面,造成学生作业的内容较单调。在今后的教学设计中,将更注重学情分析,有的放矢地解决问题,提高教学的实效性。 漂亮的挂盘教案 漂亮的挂盘 教学设计 漂亮的挂盘3个版本教案及教学反思 美丽的挂盘教案 漂亮的横幅 教案 教案漂亮的颜色 漂亮的蝴蝶教案 漂亮的房间教案 漂亮的花边 教案 漂亮的瓶子教案

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