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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载漂 亮 的 挂 盘 本单元是以“ 人与生活体会” 为取向的课程 , 是通过有肯定指向 的课题内容 , 使同学的制造思维尽早建立起与生活的联系 . 能观看 和关注生命世界的运动形状、空间、肌理、质感特点与变化之间的 美,产生明白与感受多种艺术媒材表现的爱好,运用多种材料进行 平面与立体物的想象创作与装饰美化,培育环保意识和“ 发觉美、制造美” 的才能；“ 美丽的挂盘” 是让同学知道每天盛菜用的盘子 也可以设计成美化环境的艺术挂盘,进而熟悉国内外不同风格的瓷 盘艺术,并学习运用多种材料,通过绘画
2、、剪帖、泥塑等方法,以“ 同学与生活” 为切入点 , 运用绘画、设计、泥塑等美术学问与技能,进行“ 设计与应用” 引导；体会“ 挂盘设计” 制造过程；同学体验 生活美,提高表现生活四周美好事物的才能,初步体会友情,乐于 与伙伴共享合作的欢乐,感受宠爱生活与自主表现生活的乐趣；教学目标：1、熟悉挂盘的功能与特点（形、色、质感,对比与和谐,对称 与均衡的组合,设计、装饰与观赏表述） ,并感知均齐式、平稳式图 案设计；2、能设计出均齐式、平稳式纹样的装饰挂盘 3、进一步感受“ 美术与生活” 的关系, 体会“ 发觉美、制造美”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
3、- - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的乐趣；教学要点：1、重点：能运用均齐式、平稳式的纹样设计装饰挂盘；2、难点：能运用明快的颜色和简练、夸张的手法设计适合纹样 来装饰挂盘；3 爱好点：观赏感受挂盘的造型、颜色与寓意；尝试用各种材 料制作挂盘；作业要求：1、基本要求：能设计均齐式、平稳式的纹样装饰挂盘；2、较高要求：能敏捷运用点、线、色和各种材料设计适合纹样 装饰挂盘；预备：1、同学：彩色笔、纸盘、橡皮泥、废弃彩纸或水粉颜料等；2、老师：美食图片、各种菜的
4、散件图片、 纸盘、艺术挂盘图片、展现台；教学过程：一、组织教学,检查学具；二、课前一分钟演讲；（这位同学演讲的很不错,不但锤炼了自己,仍教会我们一些细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载美术小学问,大家应当用掌声来感谢她）三、生活导入：1、同学们,问大家一个生活中的小问题,在你们的印象中,盘 子可以用来干什么？生：（盛菜、水果）师：是的,盘子作为厨房里的餐具,是盛菜用的器皿；除此之
5、外,简洁的盘子,经过我们的艺术加工,仍会成为具有特殊魅力的 盘子,请看大屏中的盘子； （一个白色、一个艺术挂盘）2、提问：你们宠爱哪一个？为什么？生：仔细观看老师出示的盘子、依据自己所宠爱的盘子举手、表述自己的想法：（图案美丽、颜色丰富、明快等）师：看来大家都宠爱其次个盘子,由于它的图案精致、颜色丰 富、明快；这说明大家的审美都是没有问题的；那么我们把其次种盘子叫做“ 艺术挂盘”（展现课题：美丽的挂盘）3、师：第一我们大家一起来看看本节课的学习目标；（出示目 标）同学齐读；师：很好,声音特别嘹亮,看来同学们对完成这些目标是特别 有信心的；老师也信任大家只要用眼观看、用耳倾听、用脑摸索就细心整理
6、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载肯定能完成学习目标的；假如,现在老师把这个挂盘给大家,你们会把它放在哪里？用 来干什么？生：自由发表言论：（放在客厅作装饰用,放在房间的书桌上摆 设,当礼物送同学）师：那么它的功能是？同学意会并说出答案；小结：这种艺术挂盘主要的作用就是当作一种装饰品,装饰环 境、美化生活（课件出示）四、观赏探究：师：下面,我们一起去参观一个挂盘艺术展（出示挂盘）；摸索问
7、题：1、以下有两种构图形式的挂盘,你能区分开吗？均齐式 同心、回旋、中心发散等 : 是一种对称的构图形式,即 上下左右两部分纹样相同；我们来对比观赏一下（出示用“ 均齐式”纹样设计的挂盘）平稳式：一种比较自由的构图形式,即上下或左右两部分纹样 不同；我们来对比观赏一下（出示“ 平稳式” 纹样设计的挂盘）2、比较两个挂盘,他们从材料制作上有什么区分？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下
8、载“ 彩绘挂盘” 与“ 泥浮挂盘”生：观看观赏挂盘作品、摸索问题；师：你们真是棒极了,很快就能找出问题的答案；五、探究方法师：同学们观赏了这么多美丽的挂盘,那制作一个艺术挂盘究竟应当怎么来做呢？步骤 : 1、构思 : 均齐式或平稳式；都特别想来动手做一做,2、勾画：画出我们想要的图案,并勾线；3、上色完成；师：在制作的时候应当留意哪些问题？构图的大小,颜色的搭配；六、自由创作：师：接下来,我们就要来自己动手做一个挂盘了；下面就请同学们挑选自己的构思,挑选材料进行自由的创作；（课件出示：挂盘作品观赏、钢琴曲）生：挑选自己所需的材 料进行自由的创作 . 七、观赏评述：1、自由展现细心整理归纳 精选
9、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载假如你认为自己做的挂盘很有创意,请把挂盘放到“ 最有创意 的挂盘” 袋子中,假如认为自己做的挂盘比较一般,请放到“ 一般 的挂盘” 袋子中；2、自我评判：师：你宠爱哪一个挂盘,是自己制作的,仍是其它同学做的？为什么宠爱自己制作的挂盘呢？说说你的想法好吗？生：作者自己 评述制作过程和成效；（2）自由评述：大家一起来观赏这些美丽的挂盘,说说你的看 法好吗？有没有修改的看法呢？生：相互指出优缺点并提出修改的 看法；八、小结：师：同学们通过今日的学习有什么收成呢？（课件出示：今日 你收成了什么？）生：谈收成（学会了制作挂盘、在挂盘上可以表现许多的内容、制作的方法与材料也各不相同 ）课题延长：师：其实,生活中的装饰品,有许多我们可以自己动手制作的；假如你有爱好,以后我们可以连续学习制作其它的装饰品,来 美化我们的生活；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -