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1、2023年班集体活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：班集体活动 圣诞晚会策划 什么是圣诞节呢？也就是圣诞节的来源，什么是圣诞节呢？圣诞节相当于我国的春节，它是纪念耶稣诞生的一个重要节日，世界上有140多个国家和地区庆祝圣诞节。 第一项：回顾。（背景曲为相亲相爱）回顾这一学期的点点滴滴。运动会的时候，很多参赛同学在操场上留下了汗水.秋游的时候，我看到了同学们在一起团队协作完成了烧烤；还有篮球赛，大家的团结。元旦 汇演的时候，大家也都很卖力的去练习，相信参与的人在此过程中都很欢乐，这也就是起初的目的，希望大家更好地交流以及相互之间的认识。如果这一个学期，你什么也没有参与，班级里也没有认识几个人，那说
2、明你错失了良机。因为我相信，伴随我们四年的将会是我们身边的同学，而四年的感情，我相信若干年之后回首一定会刻骨铭心。所有我希望我们真的像一个大家庭一样，兄弟姐妹之间会有很多欢乐当然也有摩擦，总之，相亲相爱。 班长致辞 1然后让我们来欣赏一下相亲相爱的模范寝室带来的歌曲串烧。（林婷） 2男生也不落后哦，四哥和九哥上。 3游戏环节：夹气球跑和抢板凳。 （人员安排：两个人为一组，3次机会6组。10个人） （奖品：前者为暖宝宝，表现最差的也就是爆破气球最少的要接受惩罚）后者为热水袋，具体再议）。 第二项：与明年有个约定。请大家把自己关于明年最想做的事或者最想实现的愿望都写下来，这里用了最字，说明只有一件
3、事哦。明年这个时候再拿出来看，你是否已经完成了这个愿望，也当做是一种激励把。（那些花儿） 1好了下面是SHOW TIME 阶段。（班长讲笑话，金锐） 2游戏环节。吃苹果大赛和叠报纸 （人员安排：前者为两批后者为一批） （奖品：前者为围巾，吃的最慢的要接受惩罚。后者为暖宝宝或者苹果什么） 第三项：爱的鼓励。请小伙伴们在一分钟之内用一句话概括你这一学期的感受，需要正能量的，其中不能出现我，开心，大家，很）的词，如果出现需要接受惩罚哦，我先说一句（丹妮在这里认识了许多小伙伴，非常愉快） 游戏：可怜的小猫和顶橘子 集体活动小游戏 游戏一：叠报纸 将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组）
4、，每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止 游戏二：可怜的小猫。 1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑 游戏三：顶橘子 每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按
5、坚持的时间长短算胜负。 游戏四：夹气球跑。 两人一组背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。 游戏五：抢板凳10人9板凳 游戏六：吃苹果。一人闭住眼睛，从后方抱住前面那个人，哪一组先吃完就算赢。 另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几个很high的惩罚方法。 1。学广告。 大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作 2。表演 例如让他选择“装
6、白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。 3。朗读（方言版） 准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。 4。吻桌子（柱子） 被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！ 5。说出自己经历中最快乐或最丢人的一件事。 6.大冒险。 小问题： 什么布是用剪子剪不断的？ 瀑布 鲨鱼吃了绿豆会怎么样? 变成了绿豆沙 林黛玉是怎么死的呢? 摔死的(天上掉下个林妹妹) 为什么蚕宝宝很有钱? 因为它会结茧(节俭) 什么动物最爱贴在墙上? 海豹(报) 狐狸为什么经常会摔跤?=因为狐狸很狡猾(脚滑) 有一只公
7、鹿,它走着走着,越走越快,最后怎么样?=它变成了高速公路 为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?=因为星星会闪啊 玉米想追求时髦,去烫头了,结果怎么样呢?=变成了爆米花 推荐第2篇：班集体活动策划 EC一班活动策划 时间：下周三晚上 地点：一教5019教室 材料准备：气球，蜡烛，塑料袋，孔明灯，音响，电脑 食品：花生，橘子，可乐，瓜子，米老头，各种糖果等 流程： 1.全体同学坐好以后主持人宣布开始本次活动，并介绍本次活动旨在联络同学之间的感情和增强集体的凝聚力。 2.主持人开始主持活动。 活动内容： 1.谁是卧底 在场N人中有N-1人拿到同一词语，剩下的一人拿到与之相关的另一词语。每人每轮用一句
8、话来描述自己的词语，既不能让卧底发现也要给同胞暗示。每轮表述完毕，N人投票选出怀疑的卧底，得票最多的人出局。若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之大部队胜利。（摩托车和自行车，包子和饺子，胡子和眉毛，中秋节和端午节,张学友和刘德华，沉鱼落雁和闭月羞花，武松和李逵，手机和电脑，统一和康师傅） 2.我说你猜：即两个人A和B，A知道答案，并且用各种修饰的方法来修饰这个词，包括肢体语言，不能说出其中的任何一个字（否则即算失败），另一个人猜，在规定的时间里猜X个，如果少于了一半接受惩罚捶胸顿足，五雷轰顶，武松打虎，丘比特，雪中送炭，击剑，如来神掌，任督二脉，李小龙，平衡木，朝三暮四，坐井观天，拔刀相助，呼
9、啦圈，麻婆豆腐，黑猫警长，请柬，大猩猩，掩耳盗铃，暗送秋波，三打白骨精，黛玉葬花，黑玉断续膏，鸵鸟，猪八戒娶媳妇，鬼子进村，草船借剑，逼上梁山，情窦初开，黑白无常，天津狗不理包子，鱼香茄子，皇帝不急太监急，容嬷嬷扎紫薇，中国好 声音，防空导弹，桃园三结义，张飞打岳飞，用面条上吊，唐伯虎点秋香。 3.人民币（或叫一元五毛）：即将所有人均分为几个队，令男生值一元，女生值五毛，当主持人说出一个币值得时候每人自由组合为给定的币值，可以抢其他队的人，确定之后抱成一团，如果有没有被抱团（或者是被抛弃了的）则退出游戏，直到几轮过后看看哪一个队的人剩的最少，即全队接受惩罚。（注：这个游戏适合在比较宽阔的地方玩
10、） 4.非诚勿扰：即由部分女生坐阵，扮演非诚勿扰里的女嘉宾，男生扮演男嘉宾，分为几轮，每轮接受女生的提问（可以问一切私密问题，包括感情等），男嘉宾回答，答完了后女嘉宾决定是否亮灯，若亮灯数低于一半则不能通过，如此反复，直到女生问完3个问题为止。如果一次回答就全部亮灯则提前结束。 5.60秒不NG: 在60秒内完成所给片段内的表演，台词说错即重来，连续2次出错级接受惩罚。(1建议选取大家比较熟悉的剧里的经典片段：如甄嬛传，还珠格格，宫，水浒传，三国演义等等，以高笑为主线.2.策划者事先把要用到的VCR里面的台词写（打）在纸上，这样比较好记忆) 惩罚方式：1事先准备好两个箱子，分为大冒险和真心话
11、把惩罚方式写好了放在对应的箱子里，让要受惩罚的人来选择，一旦抽到了，据必须按照字条上面的惩罚方式接受惩罚。2可以表演各种才艺 大冒险集锦(仅供参考): 1.背一位异性绕场一周 2.向一位异性表白3分钟 3.与一位异性十指相扣，对视10秒 4吃下每个人为你夹得菜（如果是辣椒） 5蹲在凳子上作便秘状 6神情的吻墙10秒 7模仿古代特殊职业女子拉客 8抓着铁门喊“放我出去！” 9男的用胳膊从正面量女的胸围or女的量男的腰围（臀围.） 10跳钢管舞； 11和左数第一个异性亲一下； 12 背起右边第一 个女生； 13选一个男生 一边捶他的胸一边说： 你好讨厌哦14躺在床上摆pose说 饭在锅里，我在床上
12、。 15女生仰躺地上，男生撑在上面，做五下俯卧撑； 16男生仰躺地上，女生撑在上面，坚持5秒钟； 17男生将女生逼角落，用调情式一手撑墙，两人深情对视10秒； 18 让一个女的想办法让某男兴奋起来； 19男生摸自 己胸说“唉太小了” 20男生：说出自己的内裤颜色女生：说出自己的文胸颜色 真心话集锦： 1最喜欢在座哪位异性 2初吻年龄 。（自己发挥想象 ） 要求：1务必保持会场纪律，遵从主持人的指挥（不然会很乱） 2活动结束后整理会场打扫垃圾 3务必保持整场活动健康向上杜绝一切不健康的因素 推荐第3篇：10.创优秀班集体活动方案 玉田三中 创建“优秀班集体”活动月实施方案 一、目的意义 开展以“
13、优秀班集体”为主题的文明班集体创建活动，旨在进一步全面培养学生良好的思想道德素质和行为习惯，不断加强优良班风和学风的形成，促进校风彻底好转和精神文明建设迈上新台阶，创建和谐校园。 二、内涵标准 （一）环境卫生好 班级能坚持每天三次按时对教室内外和清洁区做彻底打扫，不留卫生死角；班级学生能自觉保持环境干净卫生，无随手丢弃果皮纸屑、向楼外扔垃圾，随地吐痰等现象，教室和清洁区卫生有人维护，检查中未发现果皮纸屑等垃圾。 （二）文明礼仪好 学生在校能尊敬老师，不顶撞老师，主动向老师问好，下课后待老师出教室后方才出去；在家能体贴父母和长辈，主动承担力所能及的家务劳动，与兄弟姊妹和睦相处，勤俭节约，不比吃比
14、穿，不欺哄撒谎；与别人交往讲文明，懂礼貌，穿戴整洁，仪表大方，讲究个人卫生；团结友爱，诚实谦逊；语言文明，不讲污言秽语，举止文雅不粗俗。 （三）行为习惯好 按时上下学，自觉遵纪守法，严格遵守学校和班级的一切规章制度；午晚用餐队形整齐，不奔跑，不走便道；热爱劳动，勤于锻炼，积极完成班级和学校分配的各项工作任务。 （四）学习风气好 对学习有浓厚兴趣，热爱学习，刻苦勤奋，认真学好每一门学科；有良好的学习习惯，能坚持自觉预习和复习，上课认真听讲和做好笔记，积极踊跃回答问题和参与课堂活动，按时、独立、高质量完成各科各科各类作业。每天早晨和午饭后进教室能自觉进入学习状态，上课与自习不搞小动作，不打瞌睡，不
15、看与课堂无关的书，不大声喧哗和说闲话，不随意走动，不无所事事，不故意扰乱纪律影响他人。 （五）遵规守纪好 无打架骂人、群殴、索要钱物、男女生非正常交往等现象。 （六）公物管护好 教室布置美观大方，桌凳摆放有序，公物管护到位，无损坏班级和学校公物现象。 三、积分办法 （一）环境卫生 标准积分10分，有下列情况扣分如下： 1、垃圾未倒、门窗、玻璃、墙壁不干净、卫生工具摆放不整齐者扣1分； 2、检查中发现本班教室及清洁区地面不整洁，有废纸、果壳等杂物扣2分； 3、教室和清洁区打扫卫生不彻底或者出现卫生死角发现学生有随意丢弃垃圾、随地吐痰等破坏环境卫生现象，每人次扣3分。 （二）、文明守纪 标准积分1
16、0分，减分标准按玉田三中教育目标管理考核方案中文明守纪要求执行。 （三）班风建设 标准积分10分，减分标准按玉田第三中学学生手册的要求执行。 （四）用餐纪律 标准积分10分，减分标准按玉田三中学生饭厅守则执行。 (五)宿舍纪律 标准积分10分，减分标准按玉田三中学生住宿制度执行。 四、组织实施 1、开展创建“优秀班集体”评比活动，坚持“周评比、月小结”，期中纳入班级工作量化考核中，作为评选先进班集体和对班主任工作考核的依据。 2、此竞赛积分办法自公布之日实行，由政教处负责监督指导。 玉田三中政教处 2023年10月 推荐第4篇：我爱我的班集体中队活动方案 我爱我的班集体中队活动方案 一、活动目
17、的 以理想信念教育为核心，以学校本学期的“养成教育”为主线，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，培养学生的责任感和使命感。努力营造积极向上的班级文化氛围，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，同学间互相督促，从而唤醒学生的自主意识，争先意识，为积极向上的班集体尽一份力。 二、活动要求： 1.通过活动，帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性； 2.促进同学团结，共同为班集体的文明建设作努力。 三、队会仪式： 1.整队： 中队长：（1）全体起立（2）各小队汇报人数 小队长：立正，向右看齐、向前看、报数（1，2，3，） 2.小队长向中队长报告人数： 小队长：报告中队长，第X小队应到XX人，实
18、到XX人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告！ 中队长向辅导员报告人数： 中队长：报告辅导员，我们四（2）中队应到44人，实到44人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！ 3.中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、（旗至）礼毕。 4.中队长：唱队歌（配乐） 5.中队长：入座。我宣布四（2）中队中队活动现在开始，有请主持人。 四、主题队会过程： (1）主持人宣布活动开始 男：班集体是个家，我们大家都爱他。 女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。 男、女合：四（2）中队我爱我的班集体主题队会现在开始。 （2）班级是家篇：诗歌朗诵我的集体我的家 主持人： 男：合着欢乐的节拍，我
19、们踏入校园。 女：我们来自四面八方，有着不同的个性。 合：我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。 女：请听同学们的诗朗诵我的集体我的家 （诗朗诵）(配乐相逢是首歌) 男：蔚蓝的天空是小鸟的家， 女：青青的松林是松鼠的家， 男：清澈的河水是蝌蚪的家， 女：广阔的牧场是牛羊的家， 合：那宽敞明亮的教室啊，是我们共同的家。 男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。 女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。 男：当我进步时，是你与我一同庆贺 女：当我烦闷时，是你让我心胸开阔 男：当我摔倒时，是你把我耐心劝慰 女：当我闯祸时，是你给我改过的机会
20、 男：如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河 女：如果我是一枝花，你就是那绚丽的百花园 合：这个家就是我们可爱的班集体。 （3）班级守纪篇：小品今天，我真烦 主持人： 男：是啊，我们为了各自的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一个学校，融合在同一个班级。 女：它盛满欢笑，盛满友谊，盛满希望。可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。该怎么办呢？ 男：请欣赏小品今天，我真烦 （小品）道具：凳子，书本 （乙坐在场中间，手上拿一书本认真看书。甲边唱歌边走入） 甲 ：今天比较烦，比较烦，比较烦 （看到乙在看书，夺过书本，随意乱翻，塞回给乙） 乙：（疑惑地起身）哎，怎
21、么啦，脸色这么难看？是不是生病了？（去摸甲的额头） 甲：没有。今天我真烦，烦死了（抱头蹲下）。 乙：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你还烦什么呢？ 甲：告诉你吧！今天星期一，我一懒床啊就忘记了穿校服、戴红领巾，结果被那火眼金睛的检查人员逮着了，给咱们班减了两分。 乙：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，周一得穿校服并且戴好红领巾。 甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我刚从小店买了零食往教室走，手不自觉地就把垃圾乱扔在楼道上了，检查的同学又跑过来说：“你怎么不讲文明，乱扔垃圾！”路过的同学也纷纷指责我，人证物证都在，又被减了一分。一分加上两分，三
22、分哪！（手指动作）回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？ 乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！谁让你违反规章制度了。上次老师不是讲了日常行为守则，你没听见吗？ 甲：嗨，谁记得住那一大堆。 乙：行啦，让我告诉你该怎么做吧！这回你可听好啦！ 班级、学校是我家， 家庭成员要牢记， 文明礼仪必须要， 做到“四要”“四不要”： 要勤劳爱学，不懒惰骄傲； 要文明守纪，不乱打胡闹； 要清洁卫生，不乱扔垃圾； 要爱护公物，不乱刻乱画。 为了给“家”添光彩， 再难我们也做到。 （4）班级团结篇：三句半 女：这个小品告诉我们，大家都要遵守学校的规章制度，才能给班
23、级添光彩。 男：对对对，我们要时刻为集体考虑。 哎，XX，我们来做个游戏吧？ 女：什么游戏啊？ 男：很简单啊，请你折断这根筷子。 （女主持折断一根筷子，男主持取出两根筷子；折断；取出一把；折不断） 女：这么多筷子在一起，很难折断啦。 男：是啊，一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级就是这一片大海，而我们就是大海中的一滴滴水珠。 女：我明白了，一个人只有在集体中才能发挥自己的作用，一个集体也正因为有了我们才散发光辉。 男：是的，团结是一份无法取代的默契，是一种无形的力量。 女：请欣赏三句半表演。 一朵花儿真漂亮。 片片花瓣紧相连。 少了一瓣怎么样？ 不美。 一幢高楼平地起。 千砖万砖垒起来。
24、缺了几块会如何？ 玄了。 四平八稳一张桌。 写字看书都用它。 断腿以后会怎样？ 没用。 接力比赛要想赢。 少了一位都不行。 男生女生齐配合。 准赢。 这首歌曲真动听。 旋律节奏配合巧。 所有音符齐上阵。 美妙。 四十四人一条心。 样样比赛争第一。 老师伙伴齐欢呼。 光荣。 （5）夸夸班集体篇：拍手歌 主持人： 女：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱， 男：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。 合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩，才能组成森林，抗击肆虐的风暴。 女：我们的集体已经快四岁了。 男：是的，在这四年中，在我们全体同学的共同努力下，我们的集体，不断散发着闪耀的光辉。 女：这
25、里有我们班每一位同学的功劳。让我们拍起双手，夸夸我们的班集体。 拍手歌： 你拍一，我拍一，夸夸我们的班集体； 你拍二，我拍二，创建和谐小家庭； 你拍三，我拍三，努力争当优秀班； 你拍四，我拍四，尽心做好自己事； 你拍五，我拍五，团结合作最互助； 你拍六，我拍六，全班谁也不落后； 你拍七，我拍七，争取各项得第一； 你拍八，我拍八，各科成绩不落下； 你拍九，我拍九，好人好事天天有； 你拍十，我拍十，好的集体要保持。 （6）祝愿集体篇：歌曲相亲相爱一家人 男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。 女：我爱班集体，在这里我可以感受到家的关爱。 请欣赏歌曲相亲相爱一家人 （7）结束 男：亲爱的同学们
26、，让我们共同行动起来，把我们的集体建设得更好！相信我们能做到！ （主持人与全体队员） 男：爱班集体。 队员：就要积极进取。 女：爱班集体。 队员：就要努力学习。 男：爱班集体。 队员：就要团结同学。 女：爱班集体。 队员：就做文明学生。 合：爱班集体。 队员：它是我们的家。 男：我宣布四（2）中队我爱我的班集体班队活动到此结束。 五、队仪式 女：请辅导员老师讲话。 辅导员讲话：队员们，通过这次班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永
27、远在我们的心中。 全体起立，呼号。 辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗 全体少先队员：时刻准备着 辅导员：礼毕。 中队长：退旗，行队礼。 （护旗手上场，退旗曲音乐，全体行队礼） 中队长宣布：礼毕。入座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。 推荐第5篇：班集体诗歌朗诵比赛活动方案 湄潭县西河乡中心完小2023年秋季学期 班集体诗歌朗诵比赛 活 动 方 案 西河乡中心完小少先大队部主办单位：西河乡中心完小语文教研组 2023年9月24日 湄潭县西河乡中心完小2023年秋季学期 班集体诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵
28、水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的班集体诗歌朗诵比赛活动。 二、活动时间： 2023年11月6日上午12001600 三、参赛要求： 1以班级为单位，集体朗诵（每班必须20人以上）。 2朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。（注： 一、二年级可以是儿歌类） 3朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（ 一、二年级时间在3分钟以上； 三、四年级五分钟以上； 五、六年级6分钟以上） 4地点：校园操场。 5比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对
29、象：全体学生。 7、程序：9月25日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；10月12日把参赛节目表报少先队大队部，大队部将在10月22日组织抽签， 确定比赛出场顺序。11月6日正式比赛（如有更改另行通知）。比赛结束后，将朗诵的作品交至语文教研组存档。 8、比赛时间：2023年11月6日下午午12：004：10 9、比赛地点：学校操场 10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始
30、亮分。 11、奖项设置：每个年级段评出两个奖次（特等奖和优秀奖）。分别给奖金100元、80元，班级积分加4分、3分。其他参赛班级各加2分。不参赛班级扣班级20分。 四、评分标准：（十分制） 1遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分） 2声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分） 3普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分） 4表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分） 五、其他注意事项 1、参赛班级必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢
31、体语言。 3、如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 西河乡中心完小少先大队部主办单位：西河乡中心完小语文教研组 2023年9月24日 推荐第6篇：班集体诗歌朗诵比赛活动方案 腾龙实验学校2023年庆教师节 班集体朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 为了迎接第三十二个教师节的到来，引导学生关心教师、热爱教师、理解教师，同时也为了培养学生热爱祖国语言文字、
32、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展“庆教师节诗文朗诵比赛”活动。 二、活动时间： 2023年9月7日 三、参赛要求： 1以班级为单位，集体朗诵，必须要有领诵。 2朗诵内容要以歌颂教师、热爱教师等尊师的优美诗歌或散文。 3朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4地点：各班教室。 5参加对象：全体学生。 6.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量。 7、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式
33、相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，同年级回避打分法。 8、奖项设置：评出一个特等奖参加开学典礼，其余节目为一等奖五个，二等奖八个。 四、评分标准：（百分制） 1遵守纪律，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分） 2声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（30分） 3普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（30分） 4表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分） 5.每缺一人扣一分。 五、人员安排 评委：全体行政人员及各班
34、班主任。 腾龙实验学校政教处 2023年9月4日 推荐第7篇：幸福班集体建设方案 幸福班集体建设方案 一、班情陈述 我在宏润小学任教三年级（5）的语文并担任班主任工作，我班共有学生65人，其中男生36人，女生29人，男女人数较为均衡。但学生主要是来自周边的各个村子，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，家长大多是农民和打工一族，平时家务、工作都较忙碌，大部分接送学生的是爷爷奶奶一辈，家长虽然也能支持老师的工作，但不重视家庭教育。当经过两年多的治理，在品德方面，大部分学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但小部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象
35、。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较活跃，还不够稳重踏实。 二、治班理念 作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健 1 康发展具有极其重要的作用。我们期望通过丰富多彩的教育活动，确立快乐的生活理念，营造快乐的生活氛围，创设快乐的生活关系，组织快乐的生活实践，让班级成为学生幸福生活的乐园
36、。启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，让班级成为学生幸福成长的精神乐园。 三、方案目标 我们宏润小学以培养“水灵灵的孩子”为目标，在大目标的指引下，我们三（5）班制定的班级目标是：在保证每一个孩子平安健康的基础上，建立一个团结勤奋、学风浓郁、勇往直前、生机勃勃的班集体。 四、治班策略 1、制定班级公约。 俗话说“无规矩不成方圆”， 小学生的自主管理意识很差，如果事事都需要班主任亲力亲为的话，势必会给班主任老师带来极大的工作压力。因此，我们就要由“以人治班”改为
37、“依法治班”，也就是通过班级的规章制度来实现学生的自主管理。于是我利用班队会时间组织学生讨论，给他们参与班级管理的机会，让他们觉得是自己在管理班级，当然也有一些规定是我主观规定的。然后再结合学校德育处常规管理规定，结合我班学生的实际情况制定出了适合我班的班级公约，并以制度的形式上墙：“上学不迟到，课上认真听，举手要积极， 2 作业及时交，卫生要保持， 有事定请假，校内不吵闹，纪律要记牢， 团结很重要。”随着时间的考验，我们还在逐步完善我们的班级公约，让它更好地为学生的自主管理提供保障。 2、选拔班干部组织。 俗话说“火车跑得快，全凭车头带”，优秀的班干部组织是一个班必不可少的机构，一开始，我没
38、有盲目去选，而是提前给孩子们表现的机会，通过两个月的观察考验及对孩子们家庭教育的了解，我采用民主和集中的方式选班干部，先由学生推选侯选人，再由老师指定。我选的班干部都是那些口齿伶俐，做事麻利、好中求巧，责任心强的孩子，目的就是树立榜样带头作用。我们的班干部正常任期是三个月，其他孩子都可以对其监督举报，目的是能者上，庸者下，也给其他孩子一些竞争的机会，增强学生的集体主义思想和竞争意识。 3、创设班内良好的人际交往环境。 现在的孩子经济条件比较好，很多还是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。 但小学生的思想单纯，班主任老师是学生心中的偶像，老师的思想品德、学识、言谈举止都给学生造成
39、了极深的影响。但是学生又往往介于老师的威严，而不敢与老师平等交流，所以，我常常会利用下课时间与学生一起做一些游戏，讲一些笑话，说一些他们感兴趣的话题。对于学习有困难，生活中有困难的学生，我都会对他们特别的关注，为他们耐心辅导，帮助他们解决生活中的困难。渐渐的学生把我当成了朋友，喜欢把自己高兴的事、伤心的事和我说说，谈谈。“亲其师，信其道”，学生与我亲近了，也 3 更愿意接受我的意见了。这时水到渠成，我们班主任要发挥言传身教的模范作用，用自身的魅力去熏陶学生。在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力
40、。 4、精心布置教室，让物质为精神服务。 教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在布置教室时，我注意室内各种颜色的搭配，使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。首先是：书柜的布置，书橱上方有读书标语“读好书，好读书”我们把班级图书分类分层摆放，便于学生借阅。其次是：各种花草的摆放，我将喜旱和喜湿的花草分开摆放，便于学生的管理。再次是：各个墙面的利用，我根据墙面的大小设计不同的用向，有识字墙，美术作品展区，有书法作品展区，有手工作品展区，还有孩子们的特色风采墙等等。因此我们的教室看上去，既充实又丰富，还不凌乱。在文化氛围建设上不仅要有班级特色，
41、还要体现学校特有的风格，建立学习园地对学习进行引导，创办黑板报及室外墙展板，体现积极向上的风貌。我们班的班级文化建设一直是学校的亮点。 1、班级环境建设 教育的目标不仅是要教给学生知识，还要教给学生做人的道理，良好的习惯，使其健康发展。教育学生不能只是一味的灌输，还要做到言传身教，抓住一切可以利用的教育素材对学生进行潜移默化地影响，而与学生密切相关的班级环境，可以说是实现这一目标的最佳途 4 径。好的班级环境会在潜移默化中影响学生的习惯，陶冶学生的情操，让他们的心灵受到了启迪，让学生在不知不觉中学会发现美欣赏美，创造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进行竞争与合作。还会触动学生自发的加入建设班
42、级文化的行列，使班级文化建设与学生的发展构成积极的互动。 在布置教室时，我注意室内各种颜色的搭配，使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。首先是：书柜的布置，书橱上方有读书标语“读好书，好读书”我们把班级图书分类分层摆放，便于学生借阅。其次是：各种花草的摆放，我将喜旱和喜湿的花草分开摆放，便于学生的管理。再次是：各个墙面的利用，我根据墙面的大小设计不同的用向，有识字墙，美术作品展区，有书法作品展区，有手工作品展区，还有孩子们的特色风采墙等等。因此我们的教室看上去，既充实又丰富，还不凌乱。在文化氛围建设上不仅要有班级特色，还要体现学校特有的风格，建立学习园地对学习进行引导，创办黑
43、板报及室外墙展板，体现积极向上的风貌。我们班的班级文化建设一直是学校的亮点。 2、合作化组织的使用 新课程标准指出，素质教育目标是以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这就要求我们班主任在班级管理中及时转变教育管理观念，认清形势，以人为本，寻求科学管理，努力把班级建设成师生成长的幸福家园。 合作化组织不同于一般的小组合作，这种合作化组织相对来说是比较固定的，它由固定的几个成员组成，有自己的名字，有自己的口 5 号，有明确的分工。这种合作化组织不仅在教学中发挥了很大的作用，在班级建设中发挥的作用也不小。在这种组织化合作中，组长全盘负责组织内的各项工作，除此之外，有专门负责卫生的卫生小组长，有专门负责纪律的纪律小组长。对于组内成员我实行捆绑式评价，这样就促使组内成员之间相互监督，共同进步。 3、重视家校之间的联系 在第一项班级情况分析中，我提到了我班学生大多来自周边村庄，家长素质不高，对待学生的学习不够重视，家庭教育方法简单粗暴。基于这种情况，在班级建设中，我非常重视家校之间的联系。 苏霍姆林斯基曾这样说到：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育