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1、2023年班主任论坛心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：班主任论坛心得体会 如何正确对待小学生看电视 傅宇萍 我们知道，小学生正处在长身体、长见识的时期，这个时期是他们接受知识的大好时机。严格要求学生珍惜“少年头”，搞好学习，这无疑是千真万确的。但是接受知识，不只局限于教科书，特别要重视社会大课堂的教育。这样才能培养出有用的人才。小学生的模仿性强，求知欲旺盛，好奇心强烈，对一些新鲜事物特别感兴趣。他们最喜欢直观教育，特别喜欢听别人讲故事，看电视，看电影。如果对小学生看电视妄加干涉，或任其发展不加管制，就会影响学生智力的开发，就会使小学生的课外活动变得单调乏味。 我们班有一个男孩孩子叫朱炅辉，一年
2、级的时候各方面表现都挺好的，每次成绩考得也很好，虽然不爱说话，但是在难题上面反映很快，但是自从进入二年级，他一下子变的不爱学习了，早上来上学经常迟到，做作业很慢，有时候家庭作业也不完成或是偷工减料，我当时真是不敢相信，这孩子到底是怎么了？ 我心里一直很纳闷，好好的一个学生，真的没想到会变成这样，只要有点小事情，就在家里吵着不肯来学校，这些都是他奶奶反映给我的情况，我也出动好几次去他家里亲自去接他，但是效果不大。后来我从他奶奶那里了解到，原来他在家里非常爱看电视，晚上看到十点钟也不肯停，早上的时候甚至五点钟会醒来吵着看电视，他奶奶不同意，祖孙俩就开始吵架。他奶奶非常头疼！ 针对这些情况，我采取了
3、以下措施，先是晓之以理，耐心劝说，他好了几天，但是马上又故技重施，回到之前的状态中，各方面习惯变得很差，再这样下去这孩子肯定毁了，再也拉不回来了，该是我拿出威信的时候了，有一天早上他奶奶又打电话给我，他不肯来上学，我立马奔到他家里，拔了电视机顶盒，怒声呵斥以后再也不用看了！过了一两天他忍不住了和他奶奶吵着要看电视，于是打电话告知我，我想这正是转变的机会来了，我找他好好谈话了，并要求他写下保证书，规定好看电视时间，虽然说小孩子多看电视不好，但是只要合理安排看电视时间，电视还是能带给孩子们很多知识和快乐你，我和他说这是我们之间的约定谁都不可以违反，他懂事地点点头。于是就这样机顶盒又回到了他家里。
4、由于这个孩子的家庭背景特殊，他家庭条件较优越，家里平时就比较宠爱，家里只有他奶奶一个人照顾他的生活起居，其他家人均在新疆工作，一年才回来一次，也许这和他缺乏家人关爱也有很大关系，有时候他妈妈打电话给他他都不肯接，于是我还有一方面是做好他妈妈的工作，希望他多打电话回来，希望她早点回家照顾孩子，他妈妈也是一个非常明理的人，在大家共同的努力下，效果出来了，这孩子各方面的表现迅速提升，我也秘密和他奶奶交流了几次，他牢牢遵守了我们之间的约定，学习成绩稳步上升，以前的小问题改掉了很多。 对于小学生看电视，要辩证地处理。一方面要正确引导他们看，要有选择地看，要合理安排时间。对于一些知识性强，趣味性广，能开发
5、学生智力的电视节目，无论家长或教师都要提倡他们看一看。这样既满足了他们的爱好，又淘冶了他们的性格，增长了知识，促进了智力的开发。另一方面，还要注意电视的消极影响，一些不适合儿童看的电视节目，就应不让看；在时间上也有所限制，必须做到既不影响作功课又不影响睡觉休息。否则，就会影响学生的学习成绩和思想。因此，无论教师或家长，都要正确对待小学生看电视。 推荐第2篇：班主任论坛心得体会 班主任工作心得体会 李东方 我从事班主任工作已经有两年的时间了，学校本学期还开展了班主任论坛，论坛活动中听了十几位班主任的发言，并联系班主任工作实际，对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对不同年龄段的儿童，工作更加繁重
6、。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己在工作中的体会。 一、用爱心对待每一个学生。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。.在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能
7、取得事半功倍的效果。 二、建立良好的班级管理组织 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力 表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
8、其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：宋嘉欣，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我
9、总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。 三、加强常规学习和合理对待一些问题学生 做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境， 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮
10、捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 俗话说：办法总比问题多。在班级管理
11、的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。 推荐第3篇：班主任论坛心得体会 参加“天道酬勤亦酬术”班主任论坛心得体会 为了让班主任把班级
12、管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。 第一、走近学生、和学生做朋友 作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要迅速融入到学生中，与大家打成一片，及时了解学生对
13、学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行 第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生
14、共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中不一定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一
15、旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别 1 是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第三、树立良好的班风，形成正确的舆论 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班
16、好学的争优精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在交流会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说教师必须业务精湛，知识渊博，有高超
17、的教学教育能力；必须具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，因材施教。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐心。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，
18、才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设 2 法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家互相帮助、互相学习，共同进步。 第 四、班主任要作好联系、纽带的作用。 作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个
19、小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度；班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学
20、生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，取长补短，共同进步。 第五、作好家校沟通 在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不
21、开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。 第 六、转化后进生，一个不能少 3 作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的原因，孩子的学习成绩肯定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎
22、么办呢？我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰
23、相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会
24、，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。 推荐第4篇：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 为了让班主任把班级管理得更好,加强各班主任之间的交流与学习,让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。10月17中班会议室召开了 ，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理班级也有了新的看法和
25、思考。 首先，绿色班级文化建设方面。 班级文化建设的构成包括：制度文化、物质文化、行为文化、观念文化。要求做到：朴素、大方、适合学生、美化环境、陶冶情操。班级文化的创建要明确目标，具有教育意义，设计会说话的墙，符合学生的年龄特点；班级制度建设是学生的行为指南；班级文化的建设具有向心力和归宿感。 班主任指导班级文化建设四步法： 1、放手而不撒手 2、扶着走（班干部轮流制） 3、放开走。让学生自己想象发挥并创造 4、跟着走 其次，班主任和班干部谈话技巧。班主任应做到“目中有人，心中有情”。 1、谈话轻松随和 2、谈话经历集中 3、善于启发 4、注意各种意见的分析 5、平等相待 再次，班主任管理学生
26、方面。 第 一、走近学生、和学生做朋友 。作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建进惠老师提出的作为一个班主任首先要了解学生、关爱差生、就是要迅速融入到学生中。与大家打成一片，及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等。 第 二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感 。张老师的话让我感触很深，确实在这个集体中老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论最后做出决定不可专制独裁搞家
27、长制。只有这样同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第 三、树立良好的班风，形成正确的舆论 。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶爱班好学的争优精神。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。 第四、班主
28、任要作好联系、纽带的作用。作为班主任还要处理好各学科教师的关系。 第 五、第五作好家校沟通 真正把一家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况。一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。 第 六、转化后进生，一个不能少 。作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。就跟李老师说的一样，我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和
29、称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。正如李老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。 通过这次班主任论坛会，让我深深地体会到，班主任工作是平凡而繁锁的工作，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血。班主任工作是一门学问，也是一门艺术。育人无止止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐！ 曾金春 圈内乡宁安完小 推荐第5篇
30、：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 黄永刚 我从事班主任工作已经有三年的时间了，本学期12月13日我参加了云南师大附中举办的第二届班主任论坛，听了师大附中学生处主任顾宇飞和玉溪八中李培林的校长的讲座。并联系班主任工作实际，对于班级管理工作我有一些自己的看法。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己在工作中的体会。 通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分教师出
31、现了职业倦怠，这严重影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。 在论坛中，顾宇飞主任给我们介绍了师大附中的德育工作开展情况及他们的办学理念，讲述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教育工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，用心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生快乐成长。 1 在这次论坛会上，玉溪八中的校长李培林校长，她讲述的核心有喜欢、自信、幸福、快乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教育艺术。 第一，
32、热爱教育事业，真爱孩子。李老师通过她的亲生体会讲述了她如何用真爱感动学生，她对学生的爱，改变了学生的人生。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。 第二，讲求方法，教书育人。在班主任的工作中，要讲方法，多看一些教育学和心理学的书籍，多
33、层次的教育，培养良好的习惯。在班级管理中要研究学生心理，把握教育时机等。 论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。 1204班主任:黄永刚 二一三年十二月十七日 推荐第6篇：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 罗店初中 宗伟 金秋十月，在汝南县教体局的精心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参加并聆听了“全国第三届班主任论坛”，感触颇深。 各位班主任侃侃而谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。 通过这次论坛，让我对班主任工作
34、有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分教师出现了职业倦怠，这严重影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教育工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，用心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生快乐成长。 在这次论坛会上，几位全
35、国优秀班主任给我们上了一堂堂生动的示范课，他们讲述的核心有喜欢、自信、幸福、快乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教育艺术。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。 北京郑丹娜老师的讲座娓娓动听，催人泪下，赢得了与会者阵阵热烈的掌声。
36、郑州李迪老师的主题班会展示了李老师高超组织才能。一句句、一场场都充满着教育艺术。 论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。 推荐第7篇：班主任论坛心得体会 班主任论坛心得体会 8月28日我有幸参加了全县班主任论坛活动，领略到了众班主任不同的风采，他们对于班级工作是各展其才，硕果累累。当然也不乏辛酸苦累，使我由衷的佩服他们。从此次班主任论坛交流中，我受益匪浅。现反思如下： 班主任要有人格魅力。十位优秀的班主任，成功的事例，无一不彰显出自己高尚的人格。像李国美老师提到的期望教育、养成教育、心
37、态教育，点点滴滴都是教育的契机，在其中无一不渗透着班主任教师的智慧，从中也让我学会如何去做一个智慧型班主任。用自己的人格去影响学生的人格。高会美老师的一分钟路队、一分钟调整注意力等常规管理，抓细节，重实效，教会学生求真务实，和睦负责。乐安王莎莎老师对教师职业的热爱，对学生的浓浓真情更是让我感动。班主任要有耐心。像张永亮老师，在处理问题学生时，反复尝试，个别谈话、家校交流、班会课，最后使该生成为一个主动学习的学生。“十年树木，百年树人”针对出现问题的学生，我们不可能一朝一夕，一次两次的谈话就立竿见影，需要反复尝试，对症下药，反复抓，抓反复。耐心让我们给与学生期待，学会等待，享受班主任工作的幸福。
38、 班主任工作要“有所为，有所不为”。孙艳老师的班主任“先是父母，再是师长、朋友”的理念相契合，体现了班主任的大爱。他严谨的班级管理措施，让班主任走出琐碎，让学生学会自主管理，让班级管理走向“自治”。班级工作中适当的提醒，有效地点播，让躁动的心灵逐渐安宁，让冲动的情绪恢复平静。无论班主任的“为”还是“不为”，都是雕琢学生灵魂的刻刀，闪耀着教育艺术的光辉。 这次论坛，对于每一位班主任来说都是非常有益的。仁者见仁智者见智，每个人都可以从中吸收到对自己有益的经验，是资源共享的一个渠道。这里有经验的交流沟通，也有思维观念的碰撞和融合。在这里我们共同探讨班主任工作中遇到的问题，同时也能找到解决的方法或手段
39、，我们将这些方法、手段运用到工作中，最大限度的发挥它的作用。只要思想不滑坡，办法总比困难多。班主任工作任重而道远，我愿与各位同仁共同求索！ 总之，学校班主任工作是一项繁复的工作。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。只要坚持“以人为本”的理念，坚持“一切为了学生”的态度，不断学习、不断探索、不断创新，就会取得成功。 班主任论坛心得体会 京博希望小学 王 园 2023年8月 推荐第8篇：青岛班主任论坛心得体会 与孩子共同成长 全国班主任专业化“与孩子共同成长”高层论坛在美丽的海滨城市青岛隆重举行。让我有幸走进了“青岛经济技术开发区实验初级中学
40、”这所诗意的校园，接受了一次直抵心灵的诗意的洗礼。 本次论坛以“与孩子共同成长”为主题，旨在探讨和研究提升班主任综合素质，实现以德育德，以人格培育人格，以心灵滋养心灵的教育追求。论坛由中国教育学会班主任专业化总课题组组长任小艾主持, 论坛还邀请了教育部基础教育司司长王定华、中国人民大学教授雷立柏博士、教育部“减负万里行”形象大使鞠萍、中国少儿出版社首席教育专家“知心姐姐”卢勤等专家出席会议并作专题讲座。此次的高层论坛，时间紧凑、内容丰富、亮点众多，让我收获颇丰。 一、专家引领，明确方向，奠定班主任专业化成长的基础 10月19日开幕式后，教育部基础教育一司王定华司长作新形势下我国基础教育的科学管
41、理讲座。王司长从管理层面向我们介绍了目前基础教育的现状和各方面的努力，让我们更进一步的了解对基础教育如何推进，也让老师们在更高的位置认识到作为一名教师的责任。 10月19日下午，中国人民大学文学院雷立柏教授（奥地利籍）进行了学会感恩、从认同自己的语言和历史开始的讲座。他从自身的家庭教育给其一生的影响，谈到对中国现代教育的感受，讲述中西方家庭给予孩子在感恩教育上的差异时，提出了“中国孩子要多热爱中国的汉字”，得到了在场老师们的极大认可。 二、名师带路，加速班主任专业化成长 10月20日上午，佛山南海区教育规划科科长、德育研究室主任张岚以独特的“1+4”模式带来了为班主任成长铺设星光大道以及她的“
42、孩子们”名班主任秦芳、年轻有为的校长李俊生、外教班主任Neil、从“人名”变成“名人”的贾高见。他们以自己的亲身经历送上一个个感动而又发人深省的故事。 讲座为班主任成长铺设星光大道，介绍了南海区历时多年轰轰烈烈开展的班主任全面培训、全员培训以及班主任能力大赛，为班主任的成长提供了很好的借鉴。讲座中，南海区四名优秀班主任分享了自己的成长经历。南海区这支极其专业的队伍，让我们真切的感受到了，和孩子们一起学习、一起成长是一件多么幸福的事情。同时我们也希望自己能在班主任专业化的道路上不断探索、不断前进、不断成长。 三、一线班主任分享经验，展开班主任专业化成长 20日下午，青岛经济技术开发区第一中学安丰
43、伦校长介绍了学校坚持德育创新 培养优秀公民的讲座。该校周玉国、陈培翱、刘树丛3位骨干班主任分别就尊重与宽容，做幸福班主任构建和谐的师生关系，为学生插上实现梦想的翅膀做“四能”班主任，快乐每一天作班主任工作经验介绍。通过聆听与学习，我更加明白班主任工作的成功与否，直接关系到学生能否获得优质教育和健康成长，获益匪浅。 四、多领域支持，拓展班主任专业化成长 20日早上，终于有机会与著名少儿节目主持人、教育部“减负万里行”形象大使鞠萍姐姐进行面对面的交流。她用自己的亲身经历告诉我们如何与孩子交流，如何做一个让学生喜欢的班主任。“作为班主任，最重要的是发现一个孩子的长处，并尽量创造机会让他发挥自己的长处
44、。”“现在的孩子缺少的不是爱，而是缺少能力的培养。”“要让学生通过一些具体的感受明白对错，不要总是通过讲道理的方式来要求学生，只讲道理学生是听不进去的。”“我们大人要俯下身来，多给孩子竖起大拇指。”“要学会换位思考，用孩子的视角看世界。”短短的100分钟，鞠萍姐姐那甜美的笑容，甜甜的声音，甜甜的歌声带给我们甜甜的享受和美好的的回忆。 10月20日下午，我们中国少儿出版社首席教育专家、“知心姐姐”卢勤为我们呈现了一场别开生面、激情洋溢的讲座，在一个半小时讲座中掌声无数次的响起。65岁的她一直激情澎湃地站着给我们讲述着，她告诉我们可以依靠6种力量来培养孩子：肯定的力量、想的力量、发现的力量、爱的力
45、量、理解的力量和责任的力量。同时，她鼓励大家平时多说这三句话，“太好了”、“我能行”、“我帮你”，“太好了！改变心情就改变世界。”“我能行！改变态度就改变命运。”“我帮你！改变情感就改变生活。”要带着乐观积极的心态去教育每一个孩子，感染每一个孩子，她用极大的热情、丰富的知识和自身的人格魅力带给我们在场每一位老师心灵的震撼与美的享受。100分钟的演讲，卢老师一直是站着的，甚至忘记了累的时候喝上一口水。她传递给我们太多的感动与正能量。在孩子成长的路上，卢勤 老师告诉我们大人要懂得肯定的力量，梦想的力量，眼光的力量，发现的力量，爱的力量，理解的力量和责任的力量。是的，如果不承认差异，就没有教育。“爱
46、读书，亲近大自然，孩子胸怀更宽广，情感更丰富。”“教育需要思考，需要发现问题；而我们大人总是过早将答案告诉了孩子，孩子就丧失了学习的兴趣。”“我们大人做一棵小草，孩子就可能长成一棵大树；我们大人做一只小鸡，孩子就可能成为一只雄鹰。”卢勤老师的报告深深地打动了我们每一位在场的老师。教育常常是润物无声的，在爱的传递中让学生体验到生命的价值，成长的快乐，这是我们每一位老师努力的方向。 总课题组组长任小艾的话教师不该是蜡烛，燃烧自己照亮别人，让我们深有感悟：作为教师的我们要不断增添自己生命的亮度，学会拓展生活的宽度，立足自己的岗位和职责，从容地做自己感兴趣或觉得有意义的事情，让职业人生变得充实而舒展。
47、 教师与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师首先是一个人，有自己的油盐酱醋，教师必须先做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个能帮助学生实现梦想的人，一个永远让学生记住并学习的人。 我们是教师，我们固然燃烧自己，但没有毁灭自己；我们固然照亮别人，可我们也照亮了自己；在提高学生的同时我们也提高着自己。让我们洒脱地走在无垠的天地间，与学生一起探寻人生风景。 推荐第9篇：卓越班主任论坛心得体会 卓越班主任论坛培训心得体会 天等县城关小学 杨寿将 2023年4月29日至30日，在天等县教体局的精心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸到县体育馆参加并聆听了卓越班主任论坛讲座，感触颇深。 在培训会上，段惠民、郭玉良、郑立平、郑