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1、2023年班主任心得体会范文精选多篇班主任心得体会范文精选多篇 班主任的基本任务是：根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。下面是我收集的关于班主任心得体会范文精选多篇，希望对你有所帮助。 篇一： 假如说学校教化是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的结点，维系着家庭、学校和社会间的困难关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。寒假，我特别有幸地参与了班主任培训班的学习。这几天的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。
2、我知道要成为一名优秀的班主任，必需注意自身素养的提高。素养不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。 通过几天的学习，现对本次学习的收获总结如下：班主任要会做梦人要会做梦是说人要有自己的志向，有向往，有激情。当班主任，走上工作岗位就应当树立一个奋斗的目标。培育国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应当是最突出的，不能因为我们的失误而耽搁孩子的一生。志向和目标应当和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。 要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。志向与目标要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培
3、育人，或培育一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的梦做好。 班主任要有胜利的愿望做一个胜利的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的学问毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是老师的胜利所在。胜利必需是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到胜利，但是努力胜利是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面须要付出，全身心地把教化当成生命的一部分，真正把学生当成自己的挚友;另一方面要讲科学，教化是科学，这就要班主任在教化活动中驾驭规律，按规律办事，讲究科
4、学性，仔细钻研教化教学的方法; 第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的改变，教化的思想，教学的方法要刚好适应时代发展，汲取一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教化对象是最紧跟时代潮流的。胜利还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要擅长发觉自己的优势，客观的相识自己，取长补短，发觉自己的可爱和宏大之处，坚信自己会胜利。 班主任要学会爱爱有很多，亲人的爱、同志的爱、挚友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆训诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就
5、像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间到处皆暖和。只有付出了爱爱教化、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和志气。班主任要有自己的风格班主任要有自己的风格，这就要求班主任有富于创新，追求卓越的精神。 班主任不能满意于现状和已有的阅历，应当跟时代同步。时代的发展，科学的进步，确定了班主任要不断的创新，包括学问结构、教化方法等，固守在阅历里是要掉队的。有的班主任之所以有成就，就是因为不断的在原有的基础上，有新的内容，新的突破。作为班主任应特殊注意学问的更新，做一个有心的班主任。在教化工作中仔细总结
6、教化的得与失，记录每天的心得体会，发觉教化中有价值的东西。班主任应当有自己的风格，创建出别出心裁的教化方法。 班主任要有科研意识，用科研做基础，勇于超越。班主任应当成为教化家，学校应创建条件，激励更多的青年班主任勇于创新，激励班主任要有自己的风格。缺少了风格就没有值得信任的东西，也就没有了灵魂。班主任要勤于学习学习学问，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，假如不学习或者不擅长学习，就不能适应社会发展的须要，就要掉队落伍。 班主任是传授文明和学问的工作者，更应驾驭现代科学学问和技能，扩大学问的视野。班主任的学习应当是有责任感的，作为学问的传播者必须要有丰富的学问，学生年龄越小对老师的期望值越
7、高，老师不驾驭学问，就会悲观于学生，就没有尽到一个老师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有精彩的专业学问，你才能更多地了解孩子，才能实现志向和理想。这就要在实际的教学活动中，不断地充溢提高自己。其次，学习现代科学学问和驾驭一些技能，老师应当做百科全书式的老师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好老师的。我们不肯定是某一方面的专家，但是我认为肯定要成为杂家。 随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，亲密联系的，相互依靠的关系。一个学科不行能单独存在，现代科学又与我们的生活密不行分，所以班主任应当了解自己专业以外的学问，驾驭一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授
8、，教会学生具备科学的相识世界和改造世界的实力。班主任要关注窗外的世界过去的有句老话叫家事国事天下事事事关切，现在说起来还具有现实的意义。一个人生活在这个世界上，他和世界休戚相关，呼吸着自然界的空气，享受着人类创建的各项文明，离开了社会这个缤纷的舞台，每个人都难以驾驭自己。班主任也是如此。 篇二： 为提高身处教化一线的班主任老师对新时代教化理论的实际驾驭和应用水平，区教化局在区老师进修学校组织了一次面对全体班主任老师的教化教学理论学问培训，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优秀班主任、教化专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将自
9、己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的
10、老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。 教化的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教化理念。班主任要特殊关注学生的心理动向，敬重学生的特性差异，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关
11、系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间。 师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教化的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的训诲，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而充溢热忱和真爱来面对宏大的事业。 教化是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了
12、之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。 除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、鞭策、指引、引导等使关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，
13、要讲究一个法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。 并且做好班主任工作也要注意一个学要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和实力。要向书本学习新的教化思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的须要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个心字。即工作要热心，对学生要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐性，做事情要专心。 篇三：
14、 本人很荣幸于上周前往XX师范参与了XX市举办的小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。此次培训为期五天。在培训期间，我仔细听取了来自福建广播高校，教化学院等的专家，老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。 从我国教化历史上的第一位班主任孔子起先，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位胜利宏大的班主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任
15、提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，我做到如下几点： 一.塑造富有特性的魅力形象 随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为教化战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 二.营造富有特色的魅力班级 魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。邱孝感老师说教会学生
16、拍手，举手，握手。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。 此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 三、创建和谐团结的魅力群体 蔡元培先生说过，欲知明日之社会，且看今日之校内。学校是培育人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任，
17、应当能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人欢乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力老师，和魅力家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，敬重学生的愿望与尊严。培训中，有位老师在沟通时说过：他的学生对他说道老师，虽然我们平常不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。我想这位老师与学生的相处是胜利的，他放下高高在上的形象，与学生同等沟通，打成一片。他已经深深抓住学生的心了。 老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处
18、理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 篇四： 一、班主任要提高自
19、身素养，起到模范带头作用必需不断地学习有关学问。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。比如，我们在专业学问上也要不断地提升和扩充，不能满意于现状，否则，就跟不上形势，满意不了学生的需求。主动参与各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完备的示范形象。学生佩服的是学问全面而又同等待人的老师，老师只有用学问和实力去折服他们，学生才能心悦诚服。对此，班主任要注意自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科学问，同时也不断地学习相关学科，包括琴棋书画 。这样既增加了自己的文化，同时也呈现在教化教学中，同学们才能无不为之而钦佩。可
20、以说，班主任管理工作的胜利，很大一部分来自于班主任丰富的文化学问和技能。通过这次培训，我更加相识到了这个问题的重要性，所以，我现在比以前注意自己的言行，特殊是在学生面前，更是要文明礼貌，还加强专业学问的学习，主动参与各种各样的培训，主动参与教研活动，努力提高自己的语文教学水平，争取在各方面都成为学生学习的榜样。 二、班主任要敬重学生，关爱学生 作为班主任，要以满腔的热忱来，博大的爱心来敬重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的，须要班主任细心地呵护。如何教书育人，我们认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包涵、你激励、你帮助、你赞许，那么，学生快乐了
21、，进步了，老师也欢乐了。比如第五模块中讲到的班主任与每个学生这个专题，专家对优秀生、留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、心情失调生的教化策略，使我触动很大，我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙。 对于任何一个学生来说，班主任的爱就像鸟儿须要翅膀，花儿须要阳光一样重要，特殊是前面提到的那几种学生，班主任老师只有付出真诚的爱，才能走进学生的心灵世界。我国着名的教化家陶行知先生说过：真的教化是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。所以作为一个班主任，在教化教学工作中，肯定要关切学生，帮助学生，信任学生，与他们建立深厚的友情，使学生和老师心心相通。我班有几个留守儿童、外来民工子女，
22、作为班主任，在这次培训之后，在学习上、生活上，我都以最大的爱心去关切他们。 特殊是对待那些淘气捣蛋的学生和成果比较差的学生，我变更了以往的简洁并过分严厉的教化方式，我最大限度地敬重他们的感受，站在他们的角度思索问题，我以极大的耐性和爱心指责教化他们，给他们讲道理，指出不足之处，他们反而更简单接受。 现在，他们比以前接近我，依靠我，性格更开朗，情愿与同学交往，学习上也有较大进步，这让我感到很欣慰。我也要求同学之间要有爱心，相互帮助，团结友爱。现在，我们班是一个团结向上的友爱班集体，学习风气深厚，师生关系更加融洽。在此，我特别感谢培训中的专家、教化工作者们的训诲。爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生
23、才能服你。我其实还做得不够，我会接着努力，为班级工作倾注自己全部的爱。 三、班主任要培育学生的良好习惯 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。细微环节确定成败，班主任就要从关注细微环节，抓点滴小事，培育学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提示学生做好课前打算，留意静息的姿态，坐的姿态。上课时，教化学生仔细听讲，主动发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清晰等等。课后的作业要求保质保量地完成，特殊强调书写工整。还要注意课外阅读，课外积累。 这样，就能养成学生良好的学习习惯。我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则，提示学生
24、养成良好的行为习惯。并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过艰难地努力，现在，绝大多数同学能养成良好的习惯，个别同学还有待于提高。 四、班主任要加强管理班级，形成良好的班规 首先，必需建立健全各种制度，并使之成为全体成员行为的准则。如卫生制度、学习制度、作业制度等，让学生在学习和生活中有法可依。制度出来后，班主任还要刚好做好指导和监督工作，帮助学生解决生活、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。 其次，加强班干部管理。在一
25、个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必需不断加强班干伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教化自己。在班上，我通过民主选举了班委和中队委，各行其职，各管其事。另外，每天还有两个值日生负责，早读时，一个负责领读，一个负责保洁;平常负责纪律检查，课前打算，擦黑板的管理等等;下午放学后监督做清洁。还选出小组长、科代表，负责作业的检查和收交。这样就形成了一套完整的班级管理制度。现在，还要加强对班干部的培训，使班干部更加得力。 第三，.加强学生自我管理。小学生由于年龄小，自我约束实力差，上课时往往做小动作、闲聊、搞恶作剧等。我要求学生以小学生行为规范、小学
26、生守则来严格要求自己，熟记并付诸实践。定期反省，写自我小结，提出自己的努力方向。并且量化考核，评比表彰。在培训中，专家介绍了 让民主与科学走进班级的班级管理方法，使我相识到了民主与科学管理方法的重要作用，我们一贯的教化方式就是老师约束学生，强制性完成老师的一些任务，而民主与科学的班级管理方法则不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。今后，我在这些方面都要留意改进和完善。 第四，在平安教化方面，我是特殊重视，抓得特殊紧，常常提示学生，肯定要保证他们的平安。注意学生的身体健康，特殊是现在甲流盛行，提示学生留意预防，讲解预防的方法。对于学生的心理健康教化的开展，我也有了更进一步的了解与相识。过去
27、我对学生的心理健康教化没太关注，今后也要加强这方面的教化，使学生得到全面健康的发展。 五、班主任要处理好与科任老师、家长的关系 要搞好一个班集体，班主任与科任老师必需搞好关系，亲密协作，做到教化思想一样。假如科任老师与学生发生冲突时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的冲突。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的太阳.这个内容在本次学习的的第四模块班主任与每一个班级中，深受启发。我平常特殊留意与科任老师协作，在调整课程上，在教化学生上，商议探讨，思想上保持一样。 学校的工作要顺当开展，必需要有家长的亲密协作，而家长与学校亲密协作是与老师与家长的有效沟通分不开的，所以，老师肯定要留意与家
28、长有效沟通。作为班主任，许多时侯都须要和家进步行沟通。如：学生的成果下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，许多事情沟通得好了，可以起到很好得教化效果，可假如沟通不好，家长会特别不满足，到时班主任的工作就不能正常地开展。为了搞好一个班集体，我努力与家长亲密地协作。每次家长会，我都提示家长多支持协作老师的工作。学生有什么问题，我刚好与家长联系，或打电话，或当面沟通，或在网络班级上沟通，或在qq上沟通，这对教化好学生起了很大作用。 以上是我参与这次班主任培训后，结合实际工作的几点真实感想。班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我会运用这次培训中学习到的学问、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使
29、我的班主任专业水平越来越高，使自己也能做一个优秀的班主任。 篇五： 捧着一颗心来，不带半根草去。教化学生，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情这是闻名教化家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会之一。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。师爱要全面、公允。
30、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。这是我本次学习的体会之二。班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。 教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。这是德国闻名教化家第斯多惠的一句名言。也是我本次学习的体会之三。老师常常要对学生的行为进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在工作
31、中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 执着杏坛，乐于奉献这是我这次学习的又一体会。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。做为一名优秀的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。 以上是我这次班主任培训的点滴体会。平心而论这十几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我的确尽了我最大的努力在工作，今后我将更加倍地努力工作，用爱心、诚意和耐性去拨动学生的心弦，以期弹奏出一曲曲和谐美丽的乐章，这才是我最大的心愿。