2023年学校庸政懒政怠政自查报告.docx

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1、2023年学校庸政懒政怠政自查报告 学校庸政懒政怠政自查报告 根据学校有关文件要求,结合我院办学任务、职能、本职工作和管理服务工作实际,学院通过召开教师座谈会、学生座谈会、走访师生、发放征求意见表等形式,广泛征求师生、党员干部和群众特别是工作对象、服务对象对本单位及工作人员的意见和建议,认真细致地查找“为官不为”方面存在的突出问题。现汇报如下: 一、群众观念 群众观念上存在服务意识不强,深入教研室不够,联系学生不足的问题。在“三联系”工作上不够深入,联系对象方面不主动。平时对教师提的要求多,但深入谈心少,交流不够,对于“问题学生”关注较多,但对普通学生关注少,下宿舍调研不够。在解决学生诉求时,

2、服务意识不强,往往是学生反映了问题才解决,主动性不强。 二、工作执行力 对学校工作部署和决策有时研究不充分,虽然能加以适度引导,但是效果不佳,没有很好地结合学院实际加以谋划,深入思考不够。对工作的推进存在依赖思想,缺乏主动出击、一追到底的干劲,导致某些工作未能及时落实到位。 三、工作能力 在工作能力方面,自主学习的积极性不够。没有积极主动设法提高自身工作能力的意识。存在学习干劲不足,观念陈旧的现象。开展工作时经常采用老办法,思路不新,点子不多。对于部分修订后的政策没有很熟悉地了解,在执行过程中有摸着石头过河的现象。 四、工作标准 工作标准方面进取心不强,因循守旧,对学院的工作有一定自满情绪,不

3、能自觉地用高标准严格要求。出于怕麻烦或者担心阻力大的缘故,常常会有“有想法、无举措”的现象,创新力度不够,工作魄力不足,存在不求有功但求无过的现象。领导干部有时没有完全处理好个人教学、科研与管理工作上时间分配的问题,工作质量不高。 五、工作担当 工作担当上有时会有一些“老好人”的想法,缺乏积极进取,有明哲保身的思想。工作中能够坚持原则,但有时怕得罪人,特别是对于非自己分管的工作,不能及时谏言献策,不敢碰硬,存在患得患失现象,担当意识有待进一步加强。 六、精神状态 精神状态方面有时不能以饱满的热情投入工作中,特别是事情较多时,显得烦躁,工作上的拼劲和闯劲不够。工作有时缺乏积极性和主动性,缺乏主动

4、求变、力争排头兵的劲头。 七、工作作风 工作作风上深入调研不够,在事情比较多的情况下,遇到问题有时未能深入了解情况,影响工作效果。看材料、听汇报多,而深入基层听意见少,“五深入六必访”少,习惯于“凭经验”,工作中抓落实度不够。 八、工作推诿 在工作推进方面有时效率不高,特别是对比较麻烦的工作不能积 公文写作规范 为了加强对外公文写作的管理,进一步规范中心公文写作,特制定本规定。 一、公文写作排版 (一)标题:正文标题用小标宋体字2号,遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正(倒)宝塔形”排版;一级标题“ 一、”用黑体字3号;二级标题“ (一)”用楷体字3号加粗;三级标题“1”、四级标题“()”

5、均需加粗。 (二)正文:仿宋体字3号,一般每页排22行,每行排28个字(行距为多倍行距1.4倍)。 二、公文写作格式 (一)眉首:一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。 1主体:一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。 ()公文标题:应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类,一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外,一般不用标点符号,停顿用空格符或换行。 ()主送机关:是指公文的主要受理机关,应当使用全称或者规范化简称、统称;应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列

6、,同性质或级别的机关之间用顿号,不同性质或级别的机关之间用逗号,最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字,回行时仍顶格。 (3)正文:是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神,完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行,每自然段空2字,回行顶格;数字、年份不能回行。 (4)附件:是正文的附属部分,是补充公文正文内容的材料(包括图表)。公文如有附件应作附件说明,即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称;附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点

7、符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订,并在附件左上角第1行顶格标识“附件”,有序号时标识序号(如“附件1”)。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。 (5)成文时间:以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全,“零”写为“”;单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称,只标识成文时间;成文时间置正文右下方,右空4字。 (6)印章:指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章,是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。 (7)附注:一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明,公文如有附注用3号

8、仿宋体字,居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。 2版记:一般由主题词、抄送机关,印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页(封四,亦称封底),版记的最后一个要素置于最后一行。 (1)主题词:是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字,居左顶格标识,后标全角冒号;词目用3号小标宋体字;词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列,除类别词外,最多不超过5个。 (2)抄送机关:是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关,应当使用全称或者规范化简称、统称。 (3)印发机关和印发时间:印发机关多

9、数不以行文机关名称出现,而只用机关办公室名称,位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占1行位置,用3号仿宋体字。印发机关左空1字,印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准,用3号阿拉伯数码标识。 (4)印发份数:置印发时间之下,右空3字,用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。 (5)版记中主题词、抄送机关,印发机关、时间等要素之下分别加一条反线,宽度同版心。 极推进,对一些涉及面广、解决难度大的疑难问题没有及时想方设法去解决,存在观望等待现象,甚至寄希望于相关职能部门出台规定或者解释,没有积极地提出问题与解决方案 祝愿祖国繁荣昌盛! 学校庸政懒政怠政自查报告 庸政懒政怠政自查报告(共) 懒政怠政自查报告 懒政怠政自查报告 教师懒政怠政自查报告 医院懒政怠政自查报告 个人懒政怠政自查报告 懒政怠政自查报告个人 开展庸政懒政怠政问题专项整治工作自查报告 个人懒政怠政自查报告(推荐)

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