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1、问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？有几个角？413414415看一看：图中是什么？看一看：图中是什么？美美 罗迦罗迦费费因格因格 1、给重点字注音。、给重点字注音。汲汲取取()根深根深蒂蒂固固()孜孜孜孜不倦不倦()锲锲而不舍而不舍()j d z zqi 一检查预习一检查预习理解词义汲取：持之以恒：孜孜不倦：锲而不舍；根深蒂固：轻而易举：不言而喻：一事无成：吸取吸取。有恒心的坚持下去有恒心的坚持下去。勤勉，不知疲倦勤勉，不知疲倦。比喻有恒心、有毅力比喻有恒心、有毅力比喻基础稳固，不可动摇比喻基础稳固，不可动摇形容事情容易做形容事情容易做不用说就可
2、以明白不用说就可以明白连一样事情都没做成，做什么事情都连一样事情都没做成，做什么事情都做不成做不成点拨：议论文知识点拨：议论文知识什么是议论文？什么是议论文？议论文是对某个问题或某件议论文是对某个问题或某件事进行事进行分析、评论，分析、评论，表明自己的表明自己的观点、立场、态度、看法和主张观点、立场、态度、看法和主张的一种的一种文体。文体。议论文的三大要素议论文的三大要素议论文有三要素，即议论文有三要素，即论点、论据和论论点、论据和论证。证。论点：论点：作者对论题的主张、立场及见作者对论题的主张、立场及见解。解。论据：论据：作者用以支持论点的理据或例作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及
3、理论论据两种。子，可分事实论据及理论论据两种。论证：论证：作者运用论据说明论点的过程。作者运用论据说明论点的过程。议论文的论证方法议论文的论证方法道理论证：道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。认的定理公式等来证明论点。举例论证：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。例证明论点。对比论证：对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比，在对比中证明论点。比喻论证：比喻论证：用人们熟知的事
4、物作比喻来证明用人们熟知的事物作比喻来证明论点论点。议议 论论 文文 的的 结结 构构一、基本结构：基本结构：引论引论开头部分，提出问题开头部分，提出问题（提出问题提出问题）本论本论主体部分，分析问题主体部分，分析问题（分析问题分析问题）结论结论结尾部分结尾部分 （解决问题解决问题）请同学们找出文中所有的设请同学们找出文中所有的设问句。并分析设问的作用。问句。并分析设问的作用。文章开篇对四种图形的选择，如文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回你是怎么回答的呢？要是你选择的是答的呢？要是你选择的是”“”“那么，那么，又怎样呢？这是唯一又怎样呢？这是唯一”第段段尾：第段段尾：“那么，创造性思维又
5、那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？有哪些必需的要素呢？”。第段：第段：“这种创造性的思维是否任何这种创造性的思维是否任何人都具备呢？存在富有创造力和缺乏创人都具备呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢？造力的区别有哪些呢？”1.文章由第一个设问引出了一个有趣的问题文章由第一个设问引出了一个有趣的问题,作作者由此引出什么观点者由此引出什么观点?以这样的方式提出有什么以这样的方式提出有什么好处？好处？事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个以这样的方式提出生动形象，吸引读以这样的方式提出生动形象，吸引读者，发人深省。者，发人深省。点拨精讲点拨精讲 1.创造性思维有哪些必须的要素创造性
6、思维有哪些必须的要素?为了证明为了证明这些作者举了哪两个例子这些作者举了哪两个例子?作用是什么？作用是什么？2.创造性思维是否任何人都具备呢？人是创造性思维是否任何人都具备呢？人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别否存在富有创造力和缺乏创造力的区别?作作者运用了什么论证方法？者运用了什么论证方法？3、怎样才能成为一个富有创造力的人？、怎样才能成为一个富有创造力的人？4、设问的作用是什么？、设问的作用是什么？2、创造性思维有那些必要的要素？、创造性思维有那些必要的要素？A A有渊博的知识；有渊博的知识；B B有探求新事物，并为此而活用知识的态度有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；和意识；
7、C C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。球游戏，从此开始了游戏机的革命。作者是如何来论证他的观点的？好处或作用是什么，试分析。先引用某心理学专家小组的讨论，并对这个结论进行分析 富有创造力的人富有创造力的人 缺乏创造力的人缺乏创造力的人认为自己具有创
8、造力认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（自信）（不自信）（不自信）关注极其普通、甚至关注极其普通、甚至一闪念的想法，一闪念的想法，进行自我压制进行自我压制 并对它反复推敲，并对它反复推敲，逐渐充实。逐渐充实。2、创造性思维是否任何人都具备呢？是否存创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者运用什么样的论证方法？运用什么样的论证方法？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？试举例批驳创造性思维的看法，为什么不对？试举例批驳这种观
9、点这种观点贝多芬贝多芬莎士比亚莎士比亚爱因斯坦爱因斯坦 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：结论：人人都具有创造力人人都具有创造力 设问是一种无疑而问、自问设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。自答的修辞方式。它的作用有：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。提出问题提出问题（引论）创造性思维的要素创造性思
10、维的要素区分有无创造力区分有无创造力的根据的根据解决问题解决问题（结论）（结论）分析问题分析问题（本论）（本论）怎样成为有创造力的人怎样成为有创造力的人的关键所在的关键所在“事物的正确答案不止一事物的正确答案不止一个个”这种思维方式很关键这种思维方式很关键文文 章章 结结 构构下列算式成立吗？下列算式成立吗？1、11242、3323、9314、303015、8161 这些算式，在一般情况下，是不成立的，这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。可是我们换一个方式来计算，它就成立了。（1年年1年年24个月）个月）（3个月个月3个月个月2个季度）个季度）（9个月个月
11、3个月个月1年）年）（30分钟分钟30分钟分钟1小时）小时）（8小时小时16小时小时1天）天）以上这些答案都是正确的以上这些答案都是正确的一把一把锯子子+一片森林一片森林=一片荒一片荒漠漠一支笔一支笔+一一张纸=一幅画、一一幅画、一首首诗、一首歌、一个世界、一首歌、一个世界一个李白一个李白+一一壶酒酒=诗百篇百篇1+1=?常见论证方法及作用：1、举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。4、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。