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1、交流：交流：（1）说说你认为值得积累的）说说你认为值得积累的 字词。字词。（2）读一读你所喜欢的句子。）读一读你所喜欢的句子。“不满足于一个答案，不放弃探索。这一点非常重要不满足于一个答案，不放弃探索。这一点非常重要”，为什么？，为什么？贝多芬 他幼年早慧，在年轻时就确立他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐发展和改变了古典音乐。他是德国。他是德国最
2、伟大的乐曲家之一，创作了如：最伟大的乐曲家之一，创作了如：英雄英雄、命运命运、田园田园等等交响曲，交响曲，月光月光、热情热情、黎明黎明等钢琴奏鸣曲。等钢琴奏鸣曲。认识伟人（1）：莎士比亚 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有他重要的喜剧作品有仲夏夜之梦仲夏夜之梦、威尼威尼斯商人斯商人、无事生非无事生非、皆大欢喜皆大欢喜、第十二夜第十二夜等；历史剧等；历史剧理查三世理查三世、亨亨利四世利四世；四大悲剧；四大悲剧哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白。莎士比亚被马克思誉为莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧人类最伟大的
3、戏剧天才。天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。亚。”伟大的德国诗人歌德有一句名言伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的说不尽的莎士比亚！莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！使人类永久又惊又喜的巨人！认识伟人（2）：爱因斯坦 20世纪最伟大的物理学家，科学革命世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向岁
4、时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？南方？它周围有什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创造性才爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论宙学和统一论 他是量子理论的主要创建者之一他他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献出重大贡献 认识伟人（3）：1.有人认为，“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，你同意这种说法吗？为什么？2.你认为怎样才
5、能成为一个拥有创造力的人？各抒己见：各抒己见：我来试试：我来试试：A盆B盆下面两盆下面两盆里各有八里各有八个长方体，个长方体，要使两盆要使两盆长方体相长方体相差四个，差四个，你可以有你可以有多少种不多少种不同的方法同的方法？问题设计n细读课文，回答下列问题。细读课文，回答下列问题。n问题之一：议论文常见的结构是问题之一：议论文常见的结构是怎样的？本文的结构如何划分怎样的？本文的结构如何划分?n为了解决这个问题，请同学们首先找为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段。出本文中两个过渡段。过渡段一、第四段：过渡段一、第四段：然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他然而，寻求第二种答案，或
6、是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么，途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？创造性的思维又有哪些必需的要素呢？过渡段二、第九段：过渡段二、第九段：不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？问题之二：文章的中心论点是什么问题之二：文章的中心论点是什么?论点的提出有什么特点？论点的提出有什么特点？论点：寻求第二种答案，或是解决问题的论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维其他路径和方法，有赖于创
7、造性思维特点：由一道有趣的图形选择题引出论点，特点：由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。十分巧妙自然。问题之三：本文运用了哪些论证方法？(1)例证法：约翰例证法：约翰古登贝尔克的事例古登贝尔克的事例(第第7自然段自然段)；罗兰；罗兰布歇尔的事例布歇尔的事例(第第8自然段自然段)都是从自然科学方面设例。都是从自然科学方面设例。(2)引证法：第引证法：第5自然段和第自然段和第10自然段。自然段。课文延伸与拓展：课文延伸与拓展：阅读下面的短文，回答问题：阅读下面的短文，回答问题：最后一课 一一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有位哲学家带着他的一群学生
8、漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧一课吧!”弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方现在我们坐在什么地方?”弟子们答：弟子们答：“现在我现在我们坐在旷野里。们坐在旷野里。”哲学家又问：哲学家又问：“旷野里长着什么旷野里长着什么
9、?”弟子们答：弟子们答：“旷野里长着野草。旷野里长着野草。”哲学家说：哲学家说：“对，旷野里长满杂苹，现在我想知道该如何除掉这些杂草。对，旷野里长满杂苹，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。一个问题。一个弟子首先开口，说：一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。哲学家摇摇头。另一个弟子接着说：另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。用火烧也是很好的办法。”哲学
10、家微微笑了一下，示意下一位。哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三位弟子说：第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的一年后，他们都来
11、了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼；同样，要想让灵魂净洁，惟一旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼；同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是用美德去占领它。的方法就是用美德去占领它。1对哲学家对哲学家“如何除掉这些杂草如何除掉这些
12、杂草”的提问，为的提问，为什么弟子们的回答都不正确什么弟子们的回答都不正确?2根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学家家“如何正确地除掉杂草如何正确地除掉杂草”的问题的问题?3文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地变成一片长满谷子的庄稼地”的的?4一年后，哲学家为什么始终没有来赴约一年后，哲学家为什么始终没有来赴约?5用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点心论点。1、你有办法把梳子卖给和尚吗？、你有办法把梳子卖给和尚吗？2、请你仔
13、细观察每一个请你仔细观察每一个 英文字母英文字母 看看你能想到什么？看看你能想到什么？把梳子卖给和尚把梳子卖给和尚的故事：的故事：这是奇妙公司创业之初发生的一个故事。为了选拔真正有这是奇妙公司创业之初发生的一个故事。为了选拔真正有ABCABC效能的人才，公司要求每位应聘者必须经过一道测试：以赛效能的人才，公司要求每位应聘者必须经过一道测试：以赛马的方式推销马的方式推销100100把奇妙聪明梳，并且把它们卖给一个特别指定把奇妙聪明梳，并且把它们卖给一个特别指定的人群：和尚。这道立意奇特的难题、怪题，可谓别具一格，用的人群：和尚。这道立意奇特的难题、怪题，可谓别具一格，用心良苦。几乎所有的人都表示
14、怀疑：把梳子卖给和尚？这怎么可心良苦。几乎所有的人都表示怀疑：把梳子卖给和尚？这怎么可能呢？搞错没有？许多人都打了退堂鼓，但还是有甲、乙、丙三能呢？搞错没有？许多人都打了退堂鼓，但还是有甲、乙、丙三个人勇敢地接受了挑战个人勇敢地接受了挑战 一个星期的期限到了，三人回公司汇报各自销售实践成果，一个星期的期限到了，三人回公司汇报各自销售实践成果，甲先生仅仅只卖出一把，乙先生卖出甲先生仅仅只卖出一把，乙先生卖出1010把，丙先生居然卖出了把，丙先生居然卖出了1 1 000000把。把。同样的条件，为什么结果会有这么大的差异呢？公司请同样的条件，为什么结果会有这么大的差异呢？公司请他们谈谈各自的销售经
15、过。他们谈谈各自的销售经过。甲先生说，他跑了三座寺院，受到了无数次和尚的臭骂和追甲先生说，他跑了三座寺院，受到了无数次和尚的臭骂和追打，但仍然不屈不挠，终于感动了一个小和尚，买了一把梳子。打，但仍然不屈不挠，终于感动了一个小和尚，买了一把梳子。乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信乙先生去了一座名山古寺，由于山高风大，把前来进香的善男信女的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：女的头发都吹乱了。乙先生找到住持，说：“蓬头垢面对佛是不蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。”住持认为住持认为有理。那庙共有有理。那庙
16、共有1010座香案，于是买下座香案，于是买下1010把梳子。把梳子。丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：丙先生来到一座颇富盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上积积善梳善梳三字，然后作为赠品。三字，然后作为赠品。”方丈听罢大喜，立刻买方丈听罢大喜，立刻买1 000把把梳子。梳子。公司认为，三个应考者代表着营销工作中三种类型的人员，公司认为，三个应考者代表着营销工作中三
17、种类型的人员，各有特点。甲先生是一位执著型推销人员，有吃苦耐劳、锲而不各有特点。甲先生是一位执著型推销人员，有吃苦耐劳、锲而不舍、真诚感人的优点；乙先生具有善于观察事物和推理判断的能舍、真诚感人的优点；乙先生具有善于观察事物和推理判断的能力，能够大胆设想、因势利导地实现销售；丙先生呢，他通过对力，能够大胆设想、因势利导地实现销售；丙先生呢，他通过对目标人群的分析研究，大胆创意，有效策划，开发了一种新的市目标人群的分析研究，大胆创意，有效策划，开发了一种新的市场需求。由于丙先生过人的智慧，公司决定聘请他为市场部主管。场需求。由于丙先生过人的智慧，公司决定聘请他为市场部主管。更令人振奋的是，丙先生
18、的更令人振奋的是，丙先生的“积善梳积善梳”一出，一传十，十传一出，一传十，十传百，朝拜者更多，香火更旺。于是，方丈再次向丙先生订货。这百，朝拜者更多，香火更旺。于是，方丈再次向丙先生订货。这样，丙先生不但一次卖出样，丙先生不但一次卖出1 000把梳子，而且获得长期订货的优把梳子，而且获得长期订货的优异成果，实现了营销工作的最优化和最大化。而对于公司而言，异成果，实现了营销工作的最优化和最大化。而对于公司而言，最大的收获还不是订货单，而是丙先生这位创建非常之功的非常最大的收获还不是订货单，而是丙先生这位创建非常之功的非常人才啊。人才啊。著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！谢谢指导！谢谢指导！