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1、2022暑期培训总结暑期培训总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的暑期培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 暑期培训总结1一年一度的暑期校本培训结束了。综观此次培训，总体来说是圆满的、成功的。今年的暑期校本培训以张校长的讲座主动参与新课程改革 努力推进有效课堂教学开始，主要讲的是“新参与教学法”。有一个目标、二个关注、三方思考、四条基本原则和八大操作要素。其中有一个目标“让每个孩子都能健康快乐
2、地成长”；两个关注“关注每一个孩子的全面发展”、“关注每一个孩子的个性发展”；三方思考“从人类社会教育的发展趋势思考”、“从教育本身的功能发挥思考”、“从儿童心里发展的过程来思考”；四条基本原则“主动性原则”、“体验性原则”、“激励性原则”、“反馈性原则”；八大操作要素“重视激发兴趣，启发学生参与”、“创设教学情景，引导学生参与”、“师生合作互动，优化学生参与”、“运用信息技术，强化学生参与”、“倡导自主探究，激励学生参与”、“及时反馈调整，深化学生参与”、“采用积极评价，发展学生参与”、“注意归纳提炼，巩固学生参与”这八个方面。听了这个报告我觉得对我影响最深的就是八大操作要素，因为这是我们平
3、时教学中时刻要注意与做到的，尤其是第一条要素：“重视激发兴趣，启发学生参与”。激发兴趣是实现有效课堂的重要手段。在任何一门课程中，兴趣都是学生们对课堂教学关注程度的一种体现，比如在美术课程标准基本理念中提到，兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度等等。接下来的两天我们又陆陆续续的培训了有关教学资源利用培训与实际操作，主讲老师为我们讲解了中国基础教育文献总库的用法并让我们每人都上机操作，熟悉掌握了关于这个网站的实际操作。老师们还进
4、行了关于第56号教室的读后感交流，交流的老师准备充分感情充沛的为我们讲述了关于这本书的读后感。希望在以后的工作中能够很好地利用这次学习，充分地服务于自己的教学工作，使自己的教学越来越完善、更上一层楼。深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教，在要求学生方面的同时，教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的，这也是教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借鉴、学习的机会!暑期培训总结2幼教是教师队伍之中一道亮丽的风景，大家都知道，国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎也很难找出比教师更受敬重的职业。作为一名幼
5、儿教师，我们也深深地感受到了这一点，确切的说更加深刻感受。我们的对象是更小的孩子，面对更加稚嫩的面孔，我们更是加倍小心的呵护，但我们也相信只要用真诚的心去照顾和帮助每一个孩子，用真诚的爱去呵护每一个孩子，我们才能当之无愧地说我们爱我们的幼教事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是孩子的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都会影响孩子，也会传达给孩子无限的多的信息。尤其是幼儿园的孩子，为人师表这四个字更是一份责任，不能说一套做一套，搪塞应付，应严以律己，言行一致，表里如一，孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师
6、德师风的关键。教师要把自己的孩子培养成为有用的人才，就必须从每一个细节入手，这就要求教师要“无所不能”，既要做好妈妈的角色，又要做好老师的角色，还要做好朋友的角色。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批祖国的花朵送达人生的起航之路，风雨无阻，无怨无悔。每当看到孩子背上书包走进学校，心里只有欣慰和祝福，选择了幼教职业就选择了艰辛和挑战。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是是教孩子，而应是通过教学活动在孩子心灵上精心施工的工程师。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特
7、别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把孩子培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使孩子成为有道德的人，就要让孩子愿意和你接近，以便对孩子施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不
8、良习惯，在孩子心中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才 能受到 老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重孩子。每一位孩子都应该得到老师的理解和尊重。我们要与孩子平等相待，不能把孩子当小孩子随便呵斥。只有我们把孩子看重了，孩子得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意和老师一起生活学习。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素
9、质，提高专业技能、不断的完善自己，才能教好孩子。如果自身散漫，怎能要求孩子认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取家长和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。3、以身作则。教师的言行对孩子的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，孩子都喜欢模仿，这将给孩子成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做出好的榜样，凡要求孩子要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。最后，让我用魏书生老师的一
10、段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华。暑期培训总结320xx年，我参加了全县小学数学骨干教师暑期培训，说实话，刚一开始对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线教师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果肯定没有保证。但是学完之后，才真正发现由一线教师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线教师才知道我们更需要什么。这次培训主要由五部分组成：1.互动
11、评课，评课稿展示; 2.我心目中的高效课堂汇报;3.报告：小学数学有效课堂探究;4.展评集体备课修订稿; 5.教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进行了反思。我的课堂有效吗?我的课堂的高效吗?如果按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗?我深深感到了自己的不足。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的准备。要想用好课上四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心;而篮筐太低了，学
12、生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。2、通过有效的引导，恰当的提问让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力。教师要善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学
13、的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意不集中;练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清，教师要严格监督，不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。再就
14、是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活一定幸福吗?显然我们的教育绝对不是仅仅教给他们知识，让他们考上大学。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，犹如为我们打开了一扇
15、窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教育教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把学生学习数学的情感激发出来，让学生愿意学习、学会学习。暑期培训总结4xx年暑假，在各级领导的关心下，我们组织教师参加了省市区校各级的各类教育工作培训，取得了较为理想的成果。一、师德培训工作常抓不懈，有实效。学期结束，我们用一周的时间组织全校教师通过集中的方式进行师德培训。学习内容是根据当前有关教育法规精神，结合我校实际情况，采取专题式培训。学校校级领导主讲，学校优秀教师经验介绍，老师根据各情况写师德反思。学习结束，我们还组织全校教师进行师德评议，通过自评、小组群众评给
16、每一位教师（也包括校级领导）。通过一周的学习，从领导到老师，每一人都觉得收获很大。二、教师素质提高工程活动，成果突出。暑期如火的7月里，在上级的安排下，我们学校有22人参加了湖北生省农村中小学教师素质提高工程活动，活动期为十天。这次活动，在区教研室领导的亲自带领下，我们克服酷暑，认真学习，在参加本次培训的上万名教师中，我们可以说是表现突出的。尽管名额有限，我们的老师还是凭着实力在众多的强手前，仍然有4位教师获得本次培训的“优秀学员”称号。这个成果是突出的，每一个参加者的心里所获得的成绩也是突出的。三、课改实验培训，我们也不落后。“以能力为导向的整合情景教学课例研究”是我区的一个国家课题，它的现
17、实意义无庸置疑。我们在区教育局、教研室的关心下，选派了8名骨干教师和相关负责的教学领导参加了培训，通过学习，我们不仅深刻的理解了这个研究的意义，而且也基本掌握的实施的操作方法，并且准备在秋季也投入实验行列中去。一边向先行者学习，一边通过实践进行探索，争取能为这个课例的研究出一份力。四、班主任培训工作颇有收获。在参加区组织的班主任培训活动中，我们的老师感触颇深。一方面感谢区领导为我们提供了这么好的学习机会，为我们教师从外地请来了这么好的专家，另一方面也是来讲学的专家给老师门带来了心灵的震撼，尤其是全国特级教师、全国优秀班主任桂贤娣老师精彩的讲学，让入会者都收益非浅。我们学参加学习的老师，学后都赞
18、口不绝，新学期的班主任工作都在跃跃欲试。教师培训工作是一项有意义的工作，是一项长远的工程，我们要与时俱进，常抓不懈。因为我们牢记着：优质的教师培训是教师最好的福利。暑期培训总结5今年暑期我参加了学校组织的集中培训，颇有收获。本次培训学习了几位专家的讲座，参加了几次分组讨论。几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引，通俗易懂、生动有趣，发人深省；几次分组讨论加深了对学教案的体会，并在新学期开始落实到实处。学习之后确实获益匪浅，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻求探寻的地方，更是教师一生追求所在。这次的学习使我明白了许多学生的学习应该是有意义的，有动力的，有效的学
19、习应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开以学生为本，以学生的发展为已任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏难以实现教育的真正目的。要做到这些教师首先要做到：一、有乐于学习的态度。习是一个永恒的话题，古话说得好：“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。”学校是一个学习的“共同体”，教师是学生学习的引导者，教师要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，知识的更新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需求。本次培训给了我一次很好的学习机
20、会，对我自身的专业提高起到了重大作用。二、有勇于实践的精神。更应当坚信“实践出真知”、现代教师，既需要理论的积累更需要经验的积累，两者合一，才能为自身的专业化发展道路开创广阔的前景，而这两者都离不开教师的实践，广大教师只有成为教育教学的积极参与者、研究者和实践者时，教师的教育智慧才能得到充分的发挥，也才能更为有效地激发学生的创新潜能。三、有善于反思的习惯。反思是教师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。这是教师专业成长的法宝。如果一个
21、教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展。此外，教师还应经常记录对自己专业成长影响较大的关键事件，为反思专业发展历程提供基本的原始素材，为能够更好地实行专业发展的自控和调节奠定基础。总之，在日常教学活动中要善于总结、勤于实践、勇于探索，为提高自身专业化发展水平不断努力。从而在教育教学活动中取得进步。暑期培训总结68月15日，全县小学数学教师暑期培训会在四小召开。这次培训由张主任主持。首先，张主任做了短小精悍，实效性很强的报告，接着，贺老师带领大家学习了新课标，接下来是观课议课环节。最后县教研室张老师就这次会议作了全面总结，在这次学习活动中，我始终认真听
22、讲，并做了详细的会议记录，收获颇多，现将所学盘点一下：总的感觉：问题意识越来越浓厚。不论是张主任的报告之前，还是观课议课之前，总是有问题相伴，张主任提出问题，大家带着问题去听，去想，去讨论交流、去收获智慧。我想这是不是和新课标中的一些重要变化相吻合呢？一、张主任的报告。会议的开始，张主任为大家介绍了远程研修的情况，肯定成绩的同时也指出了不足，使我对远程研修有了更深刻的认识，更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血，我想，下次研修的时候，我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着，张主任介绍了六年级阶段性检测情况，从考试的组织形式到试题的修订印刷，结合孩子们的成绩分析了当前的现
23、状：两极分化比较严重。同时给老师们明示了出题范围：把握好教材，用好我们的基础训练和单元试卷，足矣。二、贺老师的新课标培训。对新课程标准，贺老师做了高屋建瓴的解读。从新课标的特点到课程标准的重要变化；新增加了“课程性质”，整合了三个阶段的实施建议，规范了目标行为动词，知识性目标有了解、理解、掌握、应用，过程性目标“经历、体验、探索”；新增加了教学案例；从数学教育的基本理念到十大核心概念，课程标准从总体目标、总纲、四个方面分学段进行了阐述。我想，通过今天的学习，“双基”变“四基”是课程标准最大的变化，同时在老师们的心中，“四基”在老师们心中也有了根深蒂固的印象三、观课议课。张主任为我们精心挑选了王
24、延安老师执教的圆的认识。这是一节先于新课标的、具有极大创新精神、童趣盎然的课。课上，领略了王老师幽默风趣、一睹王老师“以学生为本”的霸气，更多的是王老师对于教材的解读、教学的设计还有对孩子已有知识的尊重，以下几点为我留下了非常深刻的印象。第一点是王老师创设的情境。课的开始，王老师创设了孩子们喜闻乐见的动物运动会，活灵活现展示小动物骑车比赛的生动场面，彰显了现代化教学法手段的优越性，一下子吸引了评委老师的眼球，不，关键是吸引了孩子们的眼球。不但引起学生的兴趣，同时为学习新知识提出了要思考的问题。俗话说：好的开始是成功的一半，王老师成功了一大半。第二点是让学生经历知识的形成过程。在深入研究教材、课
25、标的基础上，灵活处理教材。把折圆纸片感知圆心、半径，认识圆，设计为小组用图钉、线绳、铅笔头三种物品合作画圆，支解了本节课的难点，学生初步感悟了圆心、半径。同时，由于这样设计动手幅度大，学生体会深刻，合作性强，活动时间、空间扩大，提高了学生投入学习活动的主动性、积极性，有利于培养学生合作学习的精神和创新的意识，同时也激发了学生对数学学习的兴趣。第三点是朋友式的师生关系。本节课突出了小组学习和多种组织形式的有机结合，创造了一种和谐的学习气氛。在教学方法上是探索法、研讨法、讲解法、实验法的多种结合，表现了老师驾驭课堂的灵活性和艺术性。“学生为主体，教师是教学活动的的组织者、引导着、合作者”这一理念更
26、是得到很好的体现：师生共同研究问题，互相取长补短，建立起一种既是师生、又是朋友的新型师生关系。给我留下深刻印象的是两次师生合作画圆，称呼学生“小郑、小吉”。给人一种亲切感、童心感和智力潜能的展示感。学生给人们留下的印象远远超过了教师给人们留下的印象。第四点是关注学生已有的知识经验。王老师让学生找出生活中的圆，根据学生的知识基础，从学生已有的知识经验出发，因势利导，适时调控，营造了师生活动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成了有效的学习活动。第五点是本节课中数学思想体现到位。比如学生说出生活中的圆以后，老师大屏幕展示硬币、钟表、月亮的形状，由物体是圆的，到抽象出圆的几何图形，以及与三角形、四边形
27、比较，初步认识圆是平面上的曲线图形。这些知识只有在教师的层层引导下，才能步步加深认识。这样安排教学活动，教师的主导作用发挥得好，同时学生经历了从具体到抽象的过程，渗透了抽象、比较、分类的数学思想。第六点是课堂的最后，前后照应，继续放完动物骑车比赛的动画，让学生亲眼看见圆的知识的应用，真正体会到数学就在身边。最后，用贺老师的话作为结尾：“过程好了，结果不会差；学生动起来结果会更好。”我想，今后我要做的，就是用心去做好过程，让学生动起来，经历过程，善始善终。只要用心，没有什么不可以。暑期培训总结720xx年7月1630日，本人参加了在西南大学教育学院举办的印江县高中骨干教师研修的培训。通过15天的
28、培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与县内各兄弟学校的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取
29、知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。1、把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
30、2、重新树立新型的人才观。随着培训学习的深入，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生，做好工作。二、勇于实践提高课堂教学质量实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显合作学习、主动探究的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分体现师生互动、生生互动的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能提高
31、我们的教学质量。三、对高中历史新课程的整体把握1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标；其次要整体把握历史语言的素养和能力；再次要整体的理解历史课程的内容；最后要以学生为主体。2、对新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重历史的应用价值、新课程更突出了历史的跨文化价值、新课程更体现了历史与其他学科的联系以及其发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了历史教学方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动3、对历史教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面发展；活动的设计应该体现以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及
32、学生的终身发展。四，提高教师自身素质水平素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中教学相长。新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇，又是挑战，相信每位教师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持以学生的终身发展为目标的教学理念，立足过程，促进
33、发展的评价准则，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造历史人生。暑期培训总结88月20日24日，小学数学教师课标、教材培训暨专家、教师同课异构教学研修活动在济阳县进修学校举行，共有600多名教师参加了培训。这次培训的主要内容是：课标解读、通研教材、知识点解析、备课研讨、同课异构、专家讲座等。20日22日，利用三天时间集中对课标、教材进行解读、分析，由学科教研员、济阳名师、学科带头人主讲，对小学六个年级上册教材进行了解读和说明，分别从教材的整体安排、单元内容和目标、例题分析、教学建议及新老教材的对比等几个方面进行深入的剖析。23日24日，参加了由专家与教师同课异构教学
34、研修活动，活动以专家报告、专题讲座、同课异构、对话研讨、互动式交流等为主要形式。观摩了由北京教科院、全国特级教师吴正宪老师和济北小学李成林老师执教的数的整除复习、北京市第二实验小学刘劲苓老师和济北小学王宝文老师执教的数的认识复习、北京市东城区灯市口小学李继东老师和济北小学刘祖文老师执教的五年级可能性二等课例，课后进行了执教教师的说课和互动交流，使与会教师明确：不同的教学设计，对学生产生的影响也是不同的，我们不应只着眼于知识点的落实，更应提高学生的学习方法、思维能力，培养学生的情感态度价值观。24日下午，吴正宪老师做了吴正宪和他的数学团队的研修报告。通过录像、研修案例、个人成长经历等详尽资料，指
35、出一名数学教师的成长要有一个团队的共同努力；要有个人的不懈努力；要有持之以恒的毅力；要不断的反思自己培训期间老师们都能培训要求按时参加培训，认真听，认真记，都写了培训的心得体会，取得了较好的效果。暑期培训总结9时间过得真快，去年培训时的点点滴滴还历历在目，今年的培训就已经结束了，回顾这两天来几位骨干教师及年级组长为我们培训的种种，真让我们受益匪浅。他们的讲座涉及了各个领域，包括集体教学活动中的师幼互动及家长工作等，真是给我们提供了急需的养分。“家园共育”是学前教育很重要的一个部分，因此做好家长工作，想家长所想，共同培养出出色的幼儿也是作为幼师非常重要的工作。xx老师是一名经验丰富的教师，通过她
36、的实践，她总结出了做好家长工作的各个要领，从而指导我们如何“对症下药”。张老师将家长概括成六大类，并针对这六大类的家长提出各自的应对方案，对于要带小班的我无疑是雪中送炭啊。xxx老师是一名有着19年幼教经验的资深教师，她向我们介绍了幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略。在设计教学活动中的提问时，我们要考虑幼儿的年龄特点、发展程度、地域差别，更要思考的是如何提升幼儿的应答技能和技巧。通过巧妙的提问，提升幼儿的认知层次；通过不痛类型的提问，提升幼儿的应答能力。在与教师的互动问答中，拓宽幼儿的视野，使幼儿的能力获得提升。同时，在培训过程中，杨老师还列举了许多鲜明的例子，让我们更深刻地理解了如何的师
37、幼互动是有效的，有助于幼儿发展的。xx老师针对新学期教师们要面临的环境、区域、操作材料投放等迫在眉睫的.问题给了一些中肯有效的建议，也指出了以前很多幼儿园老师做区域的误区，让我们在准备班级工作时避免了一些不必要的失误。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。在此，非常感谢园领导给我们这次学习的机会。作为一名教师，只有不断学习理论知识、提升教学理念，才
38、能适应、生存；才能更好地为我们的孩子和家长服务；才能赢得更多的鲜花和掌声！暑期培训总结10学校教师暑期培训总结在校为期三天的培训结束了，但带给我的思考却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多，同时也为我今后的教学工作指明了方向。这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训，本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级教师王*的语文课，如何打造高效课堂，新课改教学模式等美容，让我受益匪浅。第一天的培训环境虽然比较吵闹，但还是带给了大家很深的体会，上午是两节低年级语文课程对比-老树的故事，两位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一年级教学岗位的新教师受益良多。明白了环
39、节简单，目标明确，以识字写字内容为主，课堂环节大致以导入-识图-识字-写字进行开展，同时穿插朗读教学。下午听了有关教学风格的讲座，让我明白了教师的教学风格是多么的重要，形成独具特色的教学风格是一位教师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程，不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成，得以巩固，一个年轻教师成长为一个成熟的教师由模仿到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。培训第二天上午听了*老师的语文课威尼斯的小艇，很有特色，在王老师层层启发与断诱导下，学生解读课题，朗读感悟品词品句，尝试背诵，小组讨论，角色扮演，体悟全文，顺利而成功地完成了本课教学。x老师
40、的教学理念是-尊重学生的独特体验，追求不同的观念，价值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂，主动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意识，让学生能动的发展，教学中应以主体性教学原则，能动性原则，学习研究。教师认真主动教育是符合时代变革与生命发展的教育，这种独特的教学风格完全值得我们年轻教师认真的学习研究。新课改是近些年来一直没有停歇的口号，虽然近些年来一直在倡导，但是好像收效甚微，听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告，我深深地体会到有些地方，有些学校在课改方面取得的具大成效，新课改的核心是培养学生的创
41、新精神和实践能力，而且小学阶段是关键，所以，虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解，但一定要立马付诸实践，不可拖延迟缓。新课程改革可不容缓，这次培训给我们这些年轻教师带来的意义十分重大，我们今后的不断学习与探讨。暑期培训总结11根据*市教育局有关文件精神，这个暑期，我校有组织有计划的开展了为期天的教师继续教育校本培训工作，促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结：一健全培训机制。建立专门的领导机构。为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教务处政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长教务处政教处分头
42、实施的校本培训管理机构。制订比较详细的可执行的校本培训计划。校长室和教导处制订了暑期校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师校本培训点名制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。加强对培训过程的管理。月日，学校对校本培训第二阶段的活动进行了动员，对教师参加校本培训的情况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了教师培训的业务档案，并及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。二科学规划落实培训内容加强了思想教育和师德培训。德为教之本，不德无以立校。加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。
43、因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规思想政治和教师职业道德放在首位，先后学习了“省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会的会议精神”，学习了教育法义务教育法教师法等法律法规，组织学习了中小学教师职业道德规范*省中小学管理规范*省中小学生人身伤害事故预防与处理条例，组织学习了“教师学生心理健康知识”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规意识；加强了教师的业务进修参加了各级业务培训进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。暑期是我们教师静下心来进行学习开展阅读的大好时光，今年暑期，我们以学科组为单位，认真学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。所有的学科都能
44、认真组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组理综组的老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思考，有利于改进我们的教育教学的方法。中考科目的教师认真进行了年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应该注意的问题，为今后的学科教学提供了有益的借鉴。听取了专家的学术报告月日在高中部*楼，听取了*指挥家关于音乐欣赏的讲座，提升了教师的品位，陶冶了教师的情操；月日在高中部*楼，听取了*督学关于“教师专业身份的建构与提升”的讲座，*用他渊博的知识，丰富的实例，向我们阐述了如何确定教师的身份
45、，如何对待学生，以及教师应有的道德品质，使大家深受启发，*老师“我手里究竟拿着什么”就是对成督学讲座的深入思考。撰写了暑期读书笔记暑期，很多教师进行了专业知识的阅读，有的教师参加了各种培训活动，有的教师游览了祖国的大好河山。*等位老师撰写了读书笔记学习心得等文章。建立并完善了各种计划新的学期，我们面临着新的机遇和挑战，暑期校本培训中，我们针对新的学期，制定了一系列的计划，为新学期的工作开了一个好头。制定了校本培训三年规划各教师制定了本学期社团活动计划社团活动在我校已成功开设多年，积累了一定的经验。今年市局要求我们在社团活动的数量上和质量上要上一个新的台阶。要求我们教师个个承担社团活动课题，学生
46、人人参与社团活动。为此我们绝大多数的教师进行了认真的思考，制定了一系列切实可行的，富有创意的社团活动课程活动方案。初一语文社团活动计划详细有系统，历史组老师的*和中国近代史研究，能结合我们家乡的实际，化学组老师的化学小实验，内容丰富，可操作性强。另外物理生物计算机数学等学科都提出了各自的社团活动的方案。学校根据各位老师的方案，最后确定今年学生社团活动的内容和组织形式。制定了新学期的备课组计划和学科组计划。以前，各种计划的制定都是在开学第一周，由于开学工作比较繁忙，就比较难以保证计划的严密性和可操作性，另一方面，备课组计划和学科组计划应该属于集体讨论的结果，所以，本学期我们将这项工作作为暑期校本
47、培训的一个重要内容进行，日，我们全体教师分组集中在一起，认真讨论了本学期的教学内容教学进度教研活动项目，制定了切实可行的备课组和教研组工作计划，为新学期开了一个好头。开展了新教师和班主任培训活动青蓝结对工程随着学校办学规模的不断扩大，我校今年引进了一大批新教师，如果使这批新教师尽快适应初中的教学，在今年暑期，学校开展了“青蓝结对”工程，充分发挥我校的优质资源，将部分优秀有经验的教师与新教师结对做成师徒，并在日进行了师徒结对仪式，并明确了师徒的责职和权利与义务，日起正常开展活动。针对初一年级新教师多的状况，暑期我们加大了对新教师的培训力度，日初一各备课组进行对序言课的集体备课，并由备课组长在组内进行了说课示范，日所有的新教师在组内进行了说课，各位老师进行了点评和指导，通过这次活动，使新教师对初中的教学有了一个初步的认识，为他们上好第一课奠定了良好的基础。进行了初一班主任工作的培训月日下午，初一年级针对开学工作进行了详细的指导，学习了班级管理的经验介绍，布置了开学初的主要工作，为迎接初一新生的到来作好了充分的准备。以上就是今年暑期校本培训的主要内容，有不当之处，请批评指正。暑期培训总结12赤日炎炎似火烧。在这骄阳似火的暑期，20zz年山东省初中远程研修正如火如荼地进行着。这几天，气温高达三十多度，天气极其闷热