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1、2023年教师资格证语文教案万能模板（精选多篇） 推荐第1篇：教师资格证教学设计万能 课程目标：记叙- 说明 作文 教学目标： 知识与技能：学生能够流利地有感情地朗读课文。 - -（根据作文的主体来写） 过程与方法：通过反复阅读和讨论的方法，学生能够理解（作者表达的思想感情）-通过师生互动交流，掌握描写事件的 情感态度与价值观：学习。学生懂得。的道理。-（文章涉及内容定） 方法，能够表达事件的情感，运用 教学重难点：看目标（学生能够理解。） 一定的写作手法 教学过程： - -情：理解主题思想感情 一、。导入。 -重难点：能通过事件描写自己的思想感情。 二、初读课文，整体感知。 -过： 一、联系
2、实际导入 成语 1、了解作者，课文背景介绍（教师或音频示范朗读）-了解说明对象 二、写作前准备 -教学目标： 2、概括文章主要内容。 -概括文段中的说明对象的特点。 1、带领学生审题 知：流利朗读课文 三、再读全文，细品研读。 2、师生共同讨论选材 理解文章大意 1、找出关键语句。 3、确定作文选材 过：通过师生交流 2、学生小组讨论本节课的重要知识点（要求），教师指导。 三、写作方法指导 讨论，理解成语 3、教师总结归纳。 1、教师指导事件描写方法 含义。 四、拓展活动，延伸思维。 -（与中心相关的活动） 2、学生练习举例 教学过程： 五、小结作业。 四、教师点评 一、图片导入 六、板书设计
3、 板书设计 二、初读课文，了解大意。 七、课后反思。 教学反思 1、教师范读 2、教师总结成语含义 三、再读课文，教师引导 课程名称：文言文- -诗歌 学生分析思考文章基本 教学目标： 内容。 知识与技能：正确理解文章大意，能够背诵全文。（能正确理解诗歌大意，能理解-生字词） 1、学生分角色扮演文章 过程与方法：通过师生互动探究，小组讨论等方法，能够学会翻译文言文的方法。 的形象，教师提问，重 -(以读促悟，通过对诗歌意境的描写，理解-手法） 点分析。 情感态度与价值观：（文章中心）（诗歌的中心思想） 2、教师总结成语含义。 教学重点：正确翻译全文。 四、巩固提高：学生自 教学难点：理解文章中
4、心。 述成语含义，复述故事 教学过程： 梗概。 一、-导入 五、正确运用成语，分享故事。 二、新授课 板书设计 1、初读文本，了解大意。 （教师范读古诗，解释诗题及重点词语） 2、再读文本，详解全文，分小组角色扮演（内容定)-（学生分小组自由读古诗，教师指导、正音。 1）组内角色扮演，根据注释解释文本含义。 3、教师引导学生结合注释，思考诗意（现代诗换思考提问） 2）教师提问，小组为单位比赛回答，教师指导。 4、创设情境，理解体会借景抒情或思想感情。3）分析讨论文章中心思想 1） 学生-，师讲解 4）教师总结 2）学生-，师讲解 三、巩固提高：小组练习自主翻译全文并背诵全文。- （尝试背诵古诗
5、） 四、作业：课后思考题。 诗歌大集合 五、板书 六、反思 推荐第2篇：教师资格证教案 Teaching material:必修。Unit .题目要写上 Teaching aims: Knowledge&skill 1.students will know some useful words and expreions（so they they can talk about.in English) and the skill of skimming and scanning. Method&proce 2.students can get the main idea and find spec
6、ific details through skimming and scanning Students can practice their skimming and scanning skills and get familiar with the topic of .through task-based approach and cooperative learning. Emotion& value 3.情感方面。 知识与技能一般是重点过程方法是难点 key points: 1.how to get students to master the words and expreions o
7、f the text.2.how to improve studentsreading skill and their ability to summarize. Difficult points: 1.How to get the students to use the words and expreions other contexts correctly.2.how to improve students reading speed and ability to summarize. Teaching procedures step 1.Warming-up and leading-in
8、 (3-5min) 重点（可以是学生之间讨论，老师抽个别或者老师对全体） step 2: Pre-reading (1min) look at the pictures and title of the paage below.gue what the text is mainly about? （二种情况：1.太简单，直接看出来，不用学生回答。说辞 2.让学生猜，记录下，看结果谁对。说辞） step 3: Reading task 1: fast reading (8min) Q1: whats the paage mainly about? try to summarize it with
9、 one sentence.Q2: 课后细节问题(说辞）+ 为什么要锻炼fast reading skill?说辞 task 2: careful-reading (total:15min) R1.underline the words and expreions that trouble you in the text.try to understand them in the context.while you read, please pay attention to where you stop in a sentence. R2.listen to the Mp3 and read
10、after it to check if you stopped at the right place.If not, adjust your rhythm. step 4.practice (15min) let students discu in pairs/groups 和话题相关，每个不同。 discuion or debate.讨论说辞 step 5: summary (2min) ask students to make a summary of the cla.Homework:（1min) 1.listen to the record for at least three ti
11、mes.try to imitate its pronunciation and intonation and memorize the new words and expreions in this text. 2.write a paage under the topic of “.”.you can refer to your notes while writing. 结束语说辞 Blackboard design. 推荐第3篇：下半年小学语文教师资格证面试试讲万能必看 2023下半年小学语文教师资格证面试试讲万能模板必看 2023下半年教师资格考试进入面试阶段了，那么同学们在备考时有准
12、备试讲吗?小学语文怎么试讲呢?下面小编为大家推荐最新小学语文试讲模板，欢迎参考阅读! 1.问好 各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是XXX，现在我可以开始试讲了。 2.开场 同学们，大家好，现在我们开始上课!请坐!上课之前，请同学们和老师一起做个游戏(看组图片、讨论个问题等，与本节课相关的引导话题)。 3.导入(开场导入共2分钟) (1)图片导入法。如在讲授桂林山水时，可以出示桂林山水的图片同学们，我们一起来看看这美丽的景色，哪位同学知道这是什么地方?非常好，这就是桂林山水的美景。这节课，老师就带领大家来欣赏美丽的桂林山水。 (2)复习导入法。复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的
13、衔接，便于教师循序渐进地开展教学。如：同学们，上节课我们认识了一个新朋友承上启下的写作方法，哪位同学可以告诉老师，什么叫做承上启下呢?嗯，同学说的太好了。这节课我们学习的内容，还是和我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。 (3)背景知识导入法。以介绍作者和讨论课文背景知识为切入点，引入新课。如：同学们，夏天到了，池塘里开满了荷花，真是漂亮极了!谁能告诉老师荷花有哪些特点?太棒了，大家说的非常好，今天叶圣陶先生也想加入我们的谈论，下面我们一起来和叶圣陶先生一起赏荷花吧。 (4)视听导入法。播放电影片断或与课文相关的歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。如：播放小狮子的视频，同学们
14、，大家说刚才你们看到的小狮子可爱吗?看来大家都非常喜欢我们的小狮子，今天我们就要和小狮子艾尔莎交个朋友，快来看看吧! 4.课程新授(识字类直接通过读、写、组词步骤进行讲授即可)(课程新授6分钟) 引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动。 (1)分组朗读：同学们，下面大家分小组来读一读课文，每一列为一个小组，大家开始比赛，看哪一组读的最流利。 (2)问题回答：课文中主人公有谁?在什么地方?发生了什么事?或描写了什么地方的什么景色?请各组学生进行回答。 (3)分角色朗读：故事中有很多生动的人物形象，大家最喜欢谁?下面大家把你最喜欢的人物对话读一读。 (4)小组讨论：下面我们根据XXX话题，
15、来分组讨论一下。 注意： 注1.提问学生时，要分情况回答。 (1)学生回答正确这位同学说的非常好，请坐;嗯，很有道理;没错，正如你说的;太棒了，看来你课下积累了不少知识。 (2)学生回答错误表扬，但是，改进。如：你非常有勇气，这一点很棒，但是你再思考一下，XXX这样是不是更全面呢;你的看法很独特，但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗? 注2.如何称呼学生 (1)提问学生定语分类(名字不可以出现) 衣服颜色：穿红色衣服的同学 积极性：举手最高的那位同学 地理位置：第一排的这位同学 职位：班长、课代表 互动次数：46次为宜 注3.分组讨论时需要注意 分组标
16、准-讨论时间-分组分数评定标准-讨论中心课题-分组分数公示，礼物，安抚称赞是必不可少的环节。 5.复习总结(复习1分钟) 今天我们学了哪些内容，谁能告诉老师?非常好，今天我们学习了XXX。 6.作业布置(1分钟) (1)保守式(不提倡)：生字词造句、课文、手法仿写; (2)开放式(提倡)：思考XXX问题;做XXX调查;收集XXX资料(提倡)。 7.结束语 这节课，大家表现非常好!下节课我们再见! 推荐第4篇：教师资格证 万能写作素材开头 教师资格证写作素材万能开头 教师考试中的写作主要有命题作文、材料作文和话题作文三类，那么如何才能够写一个吸引人的开头呢？下面这些素材要认真阅读哦! 一、重视差
17、异 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。 二、关爱学生 高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。” 教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，
18、激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。 三、重视师德 但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德 的不足。”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。 于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。 四、重视细节 山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。天上的彩霞知
19、道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。细节决定成败，成败系于细节。 五、欣赏学生 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族
20、的素质得以提高。应如何赏识学困生呢? 六、创新教育 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。 七、重视实践 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听
21、与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动知识再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。 八、因材施教 “尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。 九、终身学习 师旷和晋平公的
22、对话，突出“人的一生都需要学习”的主题。从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但学习终是不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。 陶行知先生在教师自己主动进修中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性的“充电”，不断提升自己的素质。 推荐第5篇：教师资格证 一、单项选择题新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。 A.九 B.
23、十 C.十一 D.十二 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 3、义务教育实行( )领导， （ ） 统筹规划实施， （ ） 为主管理的体制。(A) A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。 4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ D ）批准。 A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部
24、门。 C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ B ）当地公务员的平均水平。 A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ C ），加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ） ，促进学生的全面发展。 A.辩证分析问题的能力、创
25、新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力 8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ C ）津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助 9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ D ）予以保障。 A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府 10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ A ） ，制定本法。 A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法
26、 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法 11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ B ）。 A、学校管理条例 B、教师法 12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ A ）。 A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A ）。 A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一
27、般为（B）。 A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年 15、中华人民共和国教师法于_起开始施行.( B ) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日 16、中华人民共和国教育法自（B ）之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日 17、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令 18、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘
28、上岗 19、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 20、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民 21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（C）特征。 A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 22根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审
29、理的年龄是( B ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 23对民办学校重大问题拥有决策权的是（D） A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 24王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 25有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿
30、舍。”这一解释属于（A） A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释 26按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚。 27依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C） A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记 28教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B） A、民事责任 B、刑事责任 C、
31、一般责任 D、行政责任 29根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( B ) A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例 30某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。 A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责 31、新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为（A）。 A、2023 .9.1 B、2023.1.1 C、2023.9.1 32、县级
32、人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（B）的建设。 A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校 33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。 A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。 A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门 35、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8 36、对违反
33、学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。 A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除 37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。 A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 39、学校应当保证学生的（ B）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习 40、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍
34、义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ A）。 A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任 41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 A、填鸭式 B、题海式 C、启发式 42、县级人民政府根据需要设置（A ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校 43、（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 A
35、、初中 B、普通学校 C、小学 44、义务教育法规定，学校（B ）分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不得 C、应当 45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（ C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C ）予以保障。 A、家庭 B、学校 C、人民政府 47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ B）。 A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障 48、特殊教育学校（班）学生人均公
36、用经费标准应当（C ）普通学校学生人均公用经费标准。 A、低于 B、不低于 C、高于 49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（C ）的平均工资水平。 A、工人 B、医生 C、公务员 50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（C ）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。 A、低于 B、不低于 C、高于 51、中学、小学校园周围（A）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 A、200米 B、300
37、米 C、400米 D、100米。 52、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？（A ） A、可以 B、不可以。 53、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？（ A） A、应负刑事责任 B、不应负刑事责任 。 54、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（A ）职务、中级职务和高级职务。 A、初级 B、一级 C、二级 D、讲师 55、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（A ）章六十三条。 A、八
38、B、七 C、六 D、九 二、简答题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？ 不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。 2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？ 可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。 3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？ （1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （3）
39、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （6）参加进修或者其他方式的培训。 4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？ 应负刑事责任。 5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？ 不可以。学校不能随意开除学生。 6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施
40、，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？ 依法追究刑事责任。 7、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？ 汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 8、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？ 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 9、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？ （1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 （2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 10、按照中华人民共和国教育