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1、2023年你真好绘本读后感（精选多篇） 推荐第1篇：绘本读后感 绘本读后感 在孩子情绪管理的世界里，这是一本本散发着芬芳、开卷有益的绘本，我从中领略到很多教子育子的道理。 记忆里，童年是有趣的，童年是多姿多彩的，童年是单纯的，充满疑问的，从不在自己的世界里设门上锁，总是任由人们进进出出。但读了绘本后，感觉到童年的世界应设一扇门，不要上锁。从不要睡觉，赛莉中体会到孩子得学会关门学会拒绝，坚持正确的做法很重要。如果关门要学会和自己相处，不要自己吓到自己，要像床底下里的换个角度想一想也许是一个精彩绝伦的世界。 要适时打开心门，不要成为怪异的另类。孩子都有从众心理，和他人交流，才会意识到自己拥有的多宝
2、贵，并和他人分享。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛。打开心门可能会遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。教宝宝学会正确的对待这些烦恼，正如硬币具有正反两面，它们也是如此。交流会让孩子感到好过一些；当孩子遇到不如意，不能理智处理自己的情绪时，大人要适当扶孩子一把，让其感受到温暖和依靠。这个时候，您一定要鼓励宝宝：“你自己来吧!” 不要强迫孩子服从。告诉孩子和自己：如果没有困难，一路畅通无阻，那样的人生毫无价值和意义 读完绘本，就像和高尚的人对话一样，使我受益匪浅。 推荐第2篇：绘本读后感 绘本有什么了不起读后感 绘本？一个陌生的名词。在我成长的过程中，是没有接触过的。也许曾经看过，但却没有
3、了解绘本的真正意义。在网上查找了相关绘本的解释与内容。绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。 带着对绘本模糊的概念，我翻开了这第一本绘本，从第一页认真的看了起来。当合上这本书后，觉得我就是一个“图盲”。我这样的“图盲”怎能为幼儿上课呢？我决不能做外行看热闹，于是，我去了书店买来了一本可以为我指点迷津的它绘本有什么了不起。在绘本有什么了不起中，作者说到，“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，绘本创作者常以丰富的图像信息来传递思想和用意。如果读者在阅读绘本时，可以从对图像的感知展开想象与思考，结合生活经验，召唤相关的思维来响应图像的信息，阅读就能由外而内，发展
4、成为心智的活动，并能将具体图像转化为特定的意象，理解作者传递的思想，掌握主旨与意义。” 因此，学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。我们要在阅读绘本时，要重视绘本中的图画和文字，他们都具有传递信息的这一功能，要真正的运用图画信息。对于我们这一代成人还处于“文字时代”，缺乏读图的能力。因此，我要常将重心置于对图画。在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图像语言。在阅读绘本时，真正的理解它的含义。力图通过对图文感知能力的发展，发展孩子的阅读理解能力，让阅读都有所感、有所得。 在细细品读这本绘本有什么了不起时，我体会到了“绘本”融合了既简单又复杂的感动，图像与文字之间的点线面体，正
5、是我们需要开发的新阅读空间。对我来说是一个挑战，单是其中的图画就让我感到望而祛步，怎么去与孩子们交流也成为了待解决的难题。这又给我了一个警醒：自己不知道的地方还有很多，千万不能停止脚步不前。“绘本”就像路标，指出路在哪里，关键还是要自己走，知道如何看，才能帮助我们从名家杰作中吸取经验，了解如何做，才能分辨绘本的优劣，教育孩子如何看。 绘本有什么了不起这本书中讲了许多的绘本，并做了简单的解释。说实话，我看懂的不多，只是借着机会，多了解一点绘本的知识而已。一本绘本就像一串珍珠项链，要有一根线把珠子串起来。如何找出一本绘本画面的韵律，此刻我使劲转动自己的大脑，依旧无所收获，没有痕迹留在我的头脑中，在
6、我头脑中留下痕迹的东西太少，看过那么多画面，定格在我头脑中的还是很少，深层次的东西，自己体会的太少了。 “和每本书的相遇，都是一个故事。”这次的相遇，没能有结局。但我坚信，这个故事还会有后续，几次相遇之后，必能有个升华，有个圆满的结局。 推荐第3篇：绘本读后感 绘本读后感（一） 三个强盗读后感 翻开书本，三个黑漆漆的黑影映入眼帘，随着芬妮被强盗抓住，我们的心都揪了起来之后的故事可以用峰回路转来形容，三个强盗居然华丽丽的转身，变成了可怜孩子们的养父，并且化身为三座高塔被人们永远的铭记！ 合上书本，我们不禁要问，是什么带给强盗们如此大的转变？是可爱的小女孩芬妮？只是为了回答财宝是做什么用的这个问题
7、？不是，是奉献的快乐改变了他们，当他们看到流浪孩子们的笑容，当他们被人们爱戴，当他们被人们铭记，强盗们的心在改变，他们找到自己的人生价值所在，从此他们有了人生的目标，不再迷惘。 奉献是不求回报的，奉献本身就是快乐的，而且是那种发自内心的快乐，我们不要做披着斗篷的强盗，那会迷失自己，我们要做那三座高塔，在奉献中快乐的生活！ 绘本读后感（二） 苹果树读后感 今天第一节课，我们去五楼听绘本，绘本的名字叫：苹果树。 这里讲了这样一个故事：从前有一个小男孩，还有一棵苹果树。那个男孩好爱苹果树，非常爱。有时他在大树上拽着树枝荡秋千，有时摘苹果吃，有时爬到树干上玩耍。过了一段时间，小男孩长大了，因为每天要干
8、其他的事情，好长时间都没有到过苹果树的身边，苹果树好孤独啊。又过了一段时间，小男孩终于来了，苹果树好开心啊。它说：来吧孩子，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千吧。小男孩说：不，我已经长大了，我不要玩耍和荡秋千了，我要买点东西，你能给我一点钱吗？苹果树说：抱歉，我没有钱，我只有苹果和树枝，你把我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间，那个小男孩一直没有回来，大树好孤独，最后小男孩又回来了，大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子，大树说：你把我的树干砍下来造房子吧。小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子，小男孩又来了。这时他已经很
9、老了。大树说：我没有什么可送给你了。那个男孩说：我很累，我想坐在你的树桩上休息一下。大树好快乐呀！它又可以派上用场了。 读了这篇文章，我很高兴，奉献的同时也就享受了快乐。 绘本读后感（三） 最美味的蛋糕读后感 首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验，感觉很美妙。 前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本最美味的蛋糕。 晚上回家，就迫不及待的与宝宝进行了分享，刚拿出来，盼盼看到封面第一眼说，妈妈，巧虎。 我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。他摇摇头说，大猫，呵呵，看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫，乐乐猫这个词盼盼是第一次听说，所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲
10、切，既有熟悉的貌似巧虎的摸样，还有自己独特的风格。 在内容上，乐科的产品比巧虎多了更多的互动，里面的人物形象也更丰富。此外，绘本中，讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长，拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西，做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页，妈妈陶醉的样子，爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。 最美味的蛋糕这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。 推荐第4篇：绘本之力读后感 读绘本之力有感 黄思淇 “绘本”一提到这个词，很多人都会联想到小
11、朋友，人们认为绘本是给小朋友读的书，内容浅显，没有太多的深度，其实并不然。事实上，在这个快节奏生活、密集信息收纳的社会，有越来越多的成年人正加入绘本阅读中。 1.温暖、和谐、生命中的阳光。 日本学者柳田邦男在绘本之力中称，人生有三个阶段会与绘本相遇童年、为人父母之初和人生的暮年。 绘本轻盈、天真的叙事，其间的智慧予人的抚慰，对柳田邦男而言，体会很深。柳田57岁时，儿子自杀令其心田一片灰暗，而与绘本这样一种清浅、淡然的纸书不期而遇，让他重新感到某种愉悦和温暖。柳田说，读懂绘本中“生死”、“有无”这一类与生命真相有关的信息，的确需要经过些世事、有一些心机。 而对大多数都市人，阅读绘本大抵是为了栖身
12、于相对单纯、满是童心的世界，留得一个纯粹安然的小小天地。那些能够引起读者共鸣，诉说爱、责任、勇气等朴素道理的绘本流传更广，比如爱心树、小房子、猜猜我有多爱你。 2.不变的永恒 “画面和文字结合之后形成的感染力，比单纯的图和文更震撼，我想绘本特别的美就在这里。绘本把我更深地带进了孩子的世界。之前更多的是俯下身去看孩子，读了、翻译了很多经典绘本以后，更多的是抬起头去仰望了。”艾斯苔尔如此表述绘本带来的变化。对生命 的体悟、精湛技法和童贞的心，绘本作者们以此入画，向世界贡献了经典的绘本作品。绘本很美，一本一流的绘本蕴含着人类精神世界最美好的那部分，而对美的追求和向往是人性亘古不变的需求。 绘本依然是
13、我们孩子最喜爱的，她们不仅仅是喜爱其中的故事、憨态可掬的形象，更喜爱的则是与爸爸、妈妈在一起看书的那种温馨，更喜欢感受爱与爱的碰撞。不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样！他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的内心会少一些浮华更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈、老师一起读绘本的时刻，定是一股暖流充斥心间！ 推荐第5篇：名著读后感：有你 真好 有你，真好 一缕温暖的阳光斜射在窗台上，把一个如饥似渴阅读名著的女孩照亮，这个女孩便是我。从咿呀学语，你就走进了我的生活，并伴随
14、着我渐渐长大。在你的陪伴下，我也从一个小心眼、多愁善感的女孩成为一位能够坚强面对生活的中学生。有你，真好！ 吸取爱的阳光 爱的教育在我十二岁那年闯入我的生活，然后便占据了我的心。埃德亚米契斯充满童趣的幽默语言让我无法抗拒，他用一篇篇日记将我引入了那个充满爱的世界。 书中的小主人公安利柯一直是我最喜欢的人物，他乐于助人，仁厚纯真而又极富同情心。在我看来，他已经不是一个虚构的故事人物，而是一个活生生的现实生活中的人了。他在与同学发生争吵时会倔强地不去认真向同学道歉，但心里却很不自在，最后竟把错全归到自己身上。争吵后的第二天，两人就好像什么事儿都没发生过似的，依旧有说有笑。 这是多么单纯的情谊，想想
15、自己，只因好朋友与我意见不一便要和她翻脸，同窗三年的感情怎会如此脆弱？因为我缺少了一颗宽容的心。是安利柯让我明白了在与人交往中，宽容是多么重要。你的宽容有多大，你的胸怀就有多深，你的世界也就有多大。 十二岁的我就像午后纯净的阳光，从爱的教育中集齐七色光，吸收爱的芳香。那一段时光，淡淡的，香香的。 有你，真好！ 微笑面对迷茫 正当我对未来充满憧憬时，进入青春期多愁善感的我突然感到我面前的世界是那样让我失望、痛苦和迷茫，这时您来到我身边泰戈尔。您的一生著有五十多部诗集，尽管题材不尽相同，但始终贯穿了一个主题发现生活中的真善美，追求生活中的真善美。您的每首诗中都蕴含着深邃的哲理和美妙的意境。飞鸟集便
16、是其中的的代表，也是我最喜爱的。 飞鸟集中的每一首小诗都如同一颗颗晶莹的珍珠，让我爱不释手。您用自然界中的日月星辰诠释了生命的真谛。“成熟的果子总是把头埋在绿叶之中”教我学会谦虚；“谢谢火焰给你光明，但不要忘了执灯者，他正坚忍地站在黑暗中”教我学会感激；“我愿给于渴者我全部的水，快乐着”教我学会了慷慨与乐于助人 在这一段迷茫的日子里，是飞鸟集给了我引导，让我感受生活的美，领悟生活的美。而不再象以前那样爱用挑剔的眼光看待生活中的一切。我的世界一片光明，我每天快快乐乐，象换了一个人，大家都说我变了，不再挑剔了。我要说，是您，飞鸟集，更是您泰戈尔改变了我。我的那段日子也成了我一生中最富诗意的时光。
17、有你，真好！ 坚强面对生活 告别了青春期的迷茫，我便踏进了初三的门槛。沉重的学习压力，一次又一次的考试，家长的叮嘱，老师的期待，几乎让我喘不过起来，放弃吗？我时不时地问自己。 这时一位西方巨人来到我面前，我眼前突然一亮。是啊, 贝多芬，我怎 能将您忘记？您没有莫扎特一样幸福的童年，而后来当您的音乐天分正如盛开之花蓬勃绽放时，命运却和您开了一个玩笑，一个可怕的玩笑，从此您便进入了一个无声的世界。但是顽强的您并没有向命运低头，而是发出了呐喊我要扼住命运的喉咙！从此您便走上了更艰辛的创作道路。 您是一个不幸的人，不公的世界使衷爱音乐的您失去了听觉；而您却以自己的顽强，没有向命运屈服，在向命运挑战时创
18、造了一系列永恒的乐曲；您太伟大了，世界不给您欢乐，您却创造欢乐给世界！您带给我的难道还不够吗？ 和您相比，我的这点困难算什么，想一想自己简直无地自容。我应当坚强起来，仰起头，用微笑迎接每一次挑战！贝多芬，您就是我的榜样！我永远不会忘记您。成长路上，你又拉了我一把！有你，真好！ 推荐第6篇：心理绘本你真好（小编推荐） 你真好教案 一、阅读目标： 1、共读绘本，了解故事内容，感受绘本的魅力。 2、引导学生观察、想象与阅读相结合，续编故事结尾。 3、通过阅读交流，感受“爱”的力量、友谊的真谛。 一、热身小游戏 1、交朋友 同学们，很高兴为你们上这堂课，我希望这堂课上，我不只是你们的老师，更是你们的朋
19、友，我的名字是 顾雅琴 ，你们愿意和我做朋友吗？（愿意）那你们应该怎么称呼我？（顾老师，顾阿姨，顾姐姐，雅琴姐姐） 2、课堂小约定 既然和我成了朋友了，那我们来定个约定吧。 3、游戏热身：大风哥哥交朋友 朋友之间不但会有亲昵的称呼，还可以一起玩游戏呢！作为朋友，我们来玩儿一个简单的小游戏，这个游戏叫做，“大风哥哥交朋友” 游戏好玩儿么？（好玩儿）除了玩儿游戏，好朋友之间也会分享好听的故事，我最近就读了个感人的故事，是宫西达也的你真好（板书），想不想听？（想）。 二、讲故事 (一)导入故事，认识主人公 瞧，这就是故事的主人公，他是一只霸王龙（恐龙），对，（而且）他是恐龙里的霸王霸王龙(板书，贴)
20、 你对霸王龙有所了解吗？霸王龙是恐龙时代生活在陆地上最强大的一种食肉动物，也就是说所有比他们弱小的动物，都是他们的食物。 就像它的名字一样，这是一只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙。 它每天都在大森林里吵吵闹闹，到处搞破坏，小动物们也被吓得鸡飞狗跳的。 瞧，这一天，霸王龙又开始作恶啦，它正在追捕一群小戟龙，一边追，还一边威胁他们，跑，往哪儿跑？一群胆小鬼！跑不掉的话，我就打断你们的犄角，咬住你们的尾巴！ 霸王龙说着，眼睛里露出了凶光。 救命 什么救命？谁会来救你们！喂喂喂，这么慢吞吞的，可就要被我抓到喽！ 小戟龙们拼命地跑呀跑呀可是，他们跑到了悬崖边上。霸王龙一步一步逼近小戟龙们。 小戟龙们
21、缩成一团， 霸王龙正要猛扑过去，这时候 只听到轰隆轰隆轰隆，悬崖突然塌了下去。小戟龙们嗖嗖嗖地跳到了旁边的树上。可是，霸王龙却 嗷呜嗷呜地四脚朝天掉进海里 去了。 扑通哗啦哗啦哗 啦哗啦 霸王龙不会游泳。 虽然他拼命地挣扎， 但还是咕嘟咕嘟，一转眼就沉了下去。 霸王龙慢慢地往海底沉去。 救命救 命！谁来救救我 霸王龙心想：这下完了。我一直欺负大家， 干了不少坏事肯定不会有人来救我 难道我就这样死掉吗？ 1、同学们，如果你是刚从霸王龙手下死里逃生的小戟龙，听到霸王龙的呼救声，你愿意救他吗？ 就在这个时候霸王龙的身体突然被托了起来。一种他以为是岩石的东西猛推着它，一直一直往上浮。不一会儿，霸王龙猛
22、地被甩起来，后背撞到了地上，昏了过去。 到底是谁，救了这么坏的霸王龙呢？ 瞧，是他，善良的薄片龙。（贴板书） 霸王龙醒来后，和他的救命恩人展开了一段有趣的对话，我请同学们来演一演，男同学，你们演霸王龙，女同学演薄片龙。 霸王龙从来没有对别人说过“谢谢”。当它说的时候心里忽然觉得暖暖的。 是啊，薄片龙那么善良，不但救了霸王龙，还给他舔伤口，这让霸王龙觉得很温暖。 这个时候霸王龙的肚子叫了。薄片龙潜入海里， 给霸王龙衔来了很多海贝。 嘎吱嘎吱嗯，好吃！我还是第一次吃这个东西呢。是吗，你平时都吃些什么呢？ 霸王龙平时都是吃什么的？你们猜一猜，霸王龙会这么回答薄片龙吗？ 同桌之间分别扮演霸王龙和薄片龙
23、，带上动作，读一读，演一演。 （自由练读，请一组上来表演，带上头饰） 霸王龙先生，请留步，我能采访您几个问题吗？ 1、霸王龙先生，您是陆地上的霸主，从来都是想干嘛就干嘛的，从来都不需要说谎来达到目的，但刚才这番话中，您一连说了四次谎，为什么呀？ 2、霸王龙先生，当薄片龙对您说“能认识像你这么好的恐龙，真是太高兴了！你真好！”时，您心里什么感受呢？ 我们把薄片龙这句话里的恐龙换成同学，来对你的同桌说一说，问问他，听了这句话，心里感觉怎么样呢？ “能认识你这么好的同学，真是太高兴了！你真好，一定有许多朋友吧？”（很温暖，很开心） 是啊，霸王龙从来没有朋友，他第一次听到别人这么赞美他，心里别提多高兴
24、了。 3、霸王龙先生，您明明“骗”到了一个朋友，为什么不高兴，回去的路上，反而心里一阵阵疼呢？ 是啊，那么好的薄片龙，却没有朋友，还要受到海底那头恐龙的欺负，真让人心疼。薄片龙那么真诚的对待霸王龙，霸王龙却欺骗了他，所以霸王龙感到心疼。 霸王龙先生，我可以这样总结，这次采访吗？ 为了表达感激之意，您第一次说了“谢谢”； 为了薄片龙着想，您第一次说了谎； 您第一次感受了到别人的善意； 您第一次为别人感到心疼； 您第一次交了朋友； 您在一点一点的改变，因为薄片龙， 因为薄片龙，您还会有更多的第一次 第二天，霸王龙和薄片龙在海里水浅的地方散步。霸王龙一边抓着薄片龙的尾巴，一边听他讲着大海里各种各样的
25、事情。 第三天，他们又见面了。霸王龙背着薄片龙，游览了陆地上各种各样的风光。 从此以后，每天，每天，霸王龙和薄片龙都见面。 霸王龙想永远、永远和薄片龙在一起。 就这样霸王龙和薄片龙成了形影不离的好朋友。 这一天，霸王龙去摘红果子。正在树丛里睡午觉的小戟龙们吓了一大跳：啊，霸王龙！快跑！ 可是，霸王龙看上去有点古怪。 它笑眯眯地摘着红果子：别害怕，我摘好红果子马上就走。 小戟龙们全都惊呆了。 霸王龙的言行让小戟龙们都惊呆啦！因为他们发现了霸王龙的许多第一次你发现了吗？ 霸王龙第一次（摘红果子，笑眯眯的说话，第一次没有追赶小戟龙，第一次向小戟龙们解释） 霸王龙变了，他没有横冲直撞，没有追赶小戟龙。
26、他不再是那只（粗暴的、霸道的、狡猾的、任性）的恐龙。板书：友情改变你我 霸王龙摘了红果子，朝海边走去。他在海边大声吼叫。但是，薄片龙没有出来。 霸王龙抱着红果子， 等呀等呀等得太阳都下山了，天都黑了。 终于，薄片龙慢慢地游过来。但就在快到岸边的时候，又咕嘟咕嘟沉了下去。 霸王龙不会游泳，更不会潜水，但是他不顾一切，跳进海里去救薄片龙，夜里的大海慢慢平静了下来。 忽然，霸王龙抱着薄片龙冲了上来。薄片龙浑身是伤，都是被海里粗暴的恐龙咬的。怎么会有这么坏的家伙！霸王龙抱着薄片龙，走到岸上。 薄片龙一动也不动。霸王龙紧紧地抱着他，哭了起来。你睁开眼睛吧！我只有你这么一个朋友，我想跟你一起吃红果子呀你听
27、我说，其实我就是那个爱撒谎、霸道、粗暴、狡猾让人讨厌的霸王龙！我想让你看到真实的我真正的我是 霸王龙的话还没说完，薄片龙醒了，听了霸王龙的话，他并不害怕，他说真、真正的你是这么温和的、体贴的我唯一的好朋友啊完，薄片龙微微地笑了。 夜晚的大海很平静，霸王龙的吼声传得很远很远。 朋友们，我的故事好听吗？那此处，是不是应该有掌声？ 不再是那只（粗暴的、霸道的、狡猾的、任性）的恐龙。，他变得（温和，体贴，真诚，善良） 三、游戏中感悟友谊 宫西达也的故事讲完了，但是我的故事还没有讲完哦，想不想继续听？ 薄片龙的眼睛受伤看不见了，霸王龙很着急，他想起怪石谷里有位怪神医，赶忙背着薄片龙去求医。 一只是陆地上
28、最爱欺负人的霸王龙，一只是海底下受人欺负的薄片龙，居然成了朋友，奇怪啊，真奇怪。怪神医绕着他们走了一圈又一圈，忽然说道：他这点儿小伤，我分分钟治好，不过你们要先通过我的考验。 什么考验呢？我保证以后再也不吃小戟龙了，只吃红果子。霸王龙竖着三根爪子发誓。 霸王龙，我是要你帮助薄片龙，跨越怪石谷里的怪石，来到我身边，但是你不能说话，只能做动作，也不能让薄片龙碰到石头，你能做到吗？ 霸王龙能完成考考验吗？这得要靠你们啦。再次回顾游戏规则： 1、相互扶持，跨越怪石 2、不能说话，只靠动作 3、安全抵达，游戏成功 我们每个朋友都希望霸王龙能完成考验，那我们的安静就是对他们最好的支持！祝霸王龙能通过神医的
29、考验，医好薄片龙！ 请一组学生来完成游戏，并采访： 薄片龙，当你眼前一片黑暗的时候，心里什么感受，当霸王龙扶着你的时候呢？ 霸王龙，你是如何帮助他度过重重阻碍的？ 怪神医欣慰地说：霸王龙你的变化真大啊！你们就算遇到坎坷，也能互相扶持，希望你们能成为永远的朋友！ 四、大家来体验，你真好 我们每个人在生活中都会遇到坎坷和挫折，就像霸王龙和薄片龙一样，也会有朋友，给予我们帮助，那我想请全班同学都来体验这个游戏。回顾游戏规则： 1、相互扶持，避免碰撞 2、不能说话，只靠动作 3、绕室一周，游戏成功 看谁能将自己的伙伴照顾得最好！不让她（他）与别人发生碰撞。 五、采访参与者，总结游戏 推荐第7篇：树真好
30、 绘本 书真好 教学内容：树真好 教学目标： 1、知道树有许许多多的好处，激发植树、爱树、护树的意识。 2、朗读训练。 教学重点 1、积累语言，赞美树。 教学难点 1、知道树有许许多多的好处，激发植树、爱树、护树的意识。 教学设计 一、看封面，猜测 1、说一说：树真好，都有哪些好处？ 二、听故事，作者想的和你一样吗？ 三、交流分享 1、你记住了文中的哪些画面？ 2、生交流。 3、你印象中树还有哪些好处？（交流）。 4、诵读散文诗树真好。 5、仿说 四、总结 1、树如此之好，我们要多多植树！ 推荐第8篇：绘本阅读读后感 绘本阅读读后感（一） 一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限
31、活动了。哇，这里的绘本真多，简直是绘本的海洋，我不禁发出赞叹！活动开始了，我们围绕老师，席地而坐，老师用温柔而舒缓的声音给我们读起了绘本。第一个绘本是关于快点睡觉了，讲了主人公睡不着，数了好多不同的东西来帮助自己睡觉，可是他还是睡不着。最后，主人公数累了，慢慢地闭上了眼睛。第二故事是你睡不着吗，故事里有两头小熊，分别是大大熊和小小熊。到晚上，太阳下山了，他们就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一张床，小小熊就是睡在那张床上的，但小小熊睡不着，因为他怕黑，大大熊把灯王都给了小小熊，但小小熊还是睡不着。因为，熊熊洞外面还是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是这时小小熊却已经睡着了。第三个
32、故事是黎明。这是美国的作家根据我国唐朝的诗人柳宗元的诗渔翁得到的灵感而创作的。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。我感觉我变成了绘本里面的人，在那么美丽的地方一起感受着黎明的变化。每读完一个绘本，老师都会和我们进行亲切的互动，让我们了解到更多有关绘本阅读的乐趣。 活动结束后，我还看了鳄鱼怕怕，牙医怕怕、红色拉姆的宝藏、美国上尉蜘蛛狭X战警等绘本。临走前，妈妈还买了一本关于生命的绘本一片叶子落下来。 在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看。 绘本阅读读后感（二） 沙漠里总有一个瀑布，从天空的割口处不
33、急不躁地携卷着浩荡氤氲的水汽落下，惊起四周大片云彩般的雾霭，无数的冒险家颠簸蹒跚地来到瀑布旁，坞头垢面地露出虔诚的笑容，双手将空瓶子小心地接到瀑布下 同学说我这是不可能的，因为沙漠里没有高耸的源源不断的水源，即使有也会受热蒸发，我微笑不语，如果告诉他们这是梦到他们只会更嗤之以鼻不屑一顾。 旅行家知道这虚无缥缈的水流只不过是海市蜃楼是毫不实际的，但旅行家仍心满意足地盖紧瓶塞珍藏，然后转头坚毅地对着铺天盖地昏黄的沙漠，轻咬了下嘴唇，缓慢虚握了下拳头不回头地走着。 旅行家在沙漠里的瀑布下接满了一瓶信仰。他们恃此走出时总是感动的跪地痛哭，所以沙漠里怎么会没有一个瀑布？ 绘本阅读读后感（三） 几米地下铁
34、那像是一座水晶城美丽却虚幻。我觉得几米是画出不见光明的盲女内心里五彩缤纷的世界她看不见，却想像得到。她所想的，远远超过现实生活的美好，就像几米的画中画的那些温暖美丽的场景。盲女在一次次走向地下铁出口时，都在憧憬着出口外的世界。她想像会有打着伞的小企鹅来接她，会在通往森林时被大树后面的小猪看见。不知道你有没有注意，盲女的身边总有一直无闻的忠诚的狗。这或许说明了盲女一样的弱势群体总会得到关爱和陪伴。 我觉得看几米的画，每个人可以有不同的理解，因为几米除了叙述，没有任何议论性说理性的文字，让人有无限遐想和回味。我认为看他的画，重点不在于理解它的含义，而在于你是否被莫名地感动了，有时候，反而不用理解含
35、义，朦朦胧胧，似懂非懂，有这样神奇美好的感觉会更加深。几米的书是一种魔法，并没理解，却一泪流满面我觉得无论她遭遇多少的挫折，虽然常迷路，常常不知道身在何方，常常会摔倒。甚至曾经失去过目标，以为自己到了世界的尽头。但她从未放弃对美好生活的向往，从未放弃过自己，从未失去过希望和梦想。这是几米想表达的。比起现在很多年青人的急功近利和轻言放弃。她的生活态度才是我们该学的。 推荐第9篇：绘本亲子读后感材料 父母陪伴孩子读书是最好的交易方式之一，下面就是小编跟大家分享绘本亲子读后感，欢迎大家阅读！ 绘本亲子读后感一 我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。我只想说这世界上没有不爱读书的孩子，只有不愿意陪伴他读书
36、的家长。 小鳄鱼怕怕牙医怕怕。主要讲了小鳄鱼去拔牙的故事。他用故事的方式教导孩子恐惧的事情，要勇敢地去面对。而且，文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致蛀牙。 每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子的家长。可用讲故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自己也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商方面的绘本。读完绘本后，与小朋友之间，在一问一答当中，加深了对绘本的印象。 精美的画面，生动的语言，绘本是小朋友最好的精神食粮。 对小宝贝最好的爱就是父母用心地陪伴。共读绘本的时候，我放下了手机，和宝贝相互依偎，专注、用心，这段时光是妈妈和宝贝的幸福时光。 亲子阅读不仅可以培养亲子之间的关系。还可以从小培养孩
37、子的阅读爱好。都说爱阅读的人会有一个属于TA自己的精神世界，爱阅读的孩子走到哪里都会不会无聊，爱阅读是人类文明的阶梯，阅读帮孩子打开了知识之窗。 现代的年轻父母都说不让孩子输在起跑线上，那么，多陪伴小宝贝读书吧，爱读书的孩子未来都不会太差。 绘本亲子读后感二 每每提笔要写和儿子之间的故事，脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现，我很享受这个过程。去年就分享过和儿子的悦读时光，今年关于悦读，我想，我又有了不一样的感受。 书箱是人类进步的阶梯，阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜
38、移默化中接受人格的熏陶可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。所以，作为家长，在孩子还不能独立阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。 记得宝贝很小的时候，我们就买了很多大卡，外公给买了唐诗，虽然我觉得这么小看唐诗太小了，但是我也没有阻止。意外的宝宝对唐诗特别感兴趣，一本厚厚的唐诗300首，每天要我们说给他听，慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着听着就会背了。在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的，孩子慢慢的大了，他们会说：宝宝，背个哪个哪个唐诗给我听听，特别是家里来人的时候，但孩子不愿意了。慢慢的我意识到了这种行为的错误，为了让孩子不对
39、某一类型的书反感，我把唐诗300首收了起来，并制止了家人的这种行为。孩子对于阅读的兴趣应该是源于他自身的喜欢，而不是满足大人的虚荣心。 后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时，里面的很多小故事都有一定的寓意，孩子特别喜欢，每晚说的最多的一定是：妈妈，再说一遍，再说一遍吧。当时的我一直在想，为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍，不能理解。现在我想是不是因为孩子太小了，当时他不能在听一遍后就理解故事的含义，所以需要一次次的去听，去想，这是他思考的表现。现在孩子快5岁了，仍然是这样。让我惊喜的是两本厚厚的睡前半小时，通过我们和宝宝的共同学习，里面的故事他几乎都能记得，偶尔我们不在家，外公外婆说故事，他还能指
40、出说错的地方。我想这就是他学习的积累，学习不一定在课堂，在生活中也可以。 上幼儿园之后，孩子开始接触绘本，这对于他来说是一个全新的领域。因为之前的故事都是我们在说，他在听。绘本我觉得最大的特点是，让孩子参与进来。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。他不再是单独的听我们说，而是津津有味的去欣赏绘本里面的图画，并且试着自己去想里面的故事。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合孩子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过绘本，他知道了见到别人要问好、玩滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要
41、刷牙等等，当然他也这样做了。在生活中出现过不爱刷牙，吃饭慢等小问题，我们也会通过绘本分享的方式，换一种方法让他主动的去改正。 伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。我家儿子也爱玩赛车，也爱看汪汪队，看乐迪。但是他几乎从来没有主动在家里说：妈妈我想看动画片，妈妈我想玩手机。更多时候会说：爸爸，给我讲绘本，今年我带回来的绘本是以前没有借过的，你快看看呀！可见绘本在他心目中的地位要高过动画片，因为他现在已经养成了每天阅读的习惯，而这种习惯正是通过最开始对绘本有兴趣，通过每天的坚持阅读而逐渐形成的。 总之，亲子阅读带给我们很多惊喜，孩子现在有自己的表
42、达能力和理解能力，对于生活中的有些事情也经常能从书上得到一些启发，亲子阅读也拉近了我和孩子之间的距离。我会坚持每晚与孩子的亲子阅读时光，与孩子共同成长! 推荐第10篇：数学绘本读后感推荐 数学一直是孩子在成长学习知识的过程中比较难的一项。尤其是在现有的数学教学过程中，孩子们很少去深层理解那些数学概念。而绘本这种文学性、艺术性强的读物可以弥补这个不足。以下是小编为大家整理的关于数学绘本的读后感，欢迎大家阅读！篇一：数学绘本读后感 放假的时候，妈妈送给我好多绘本，其中有几本是数学绘本。今天我就看了我的第一本数学绘本。这本书的名字是吃了魔法药的哈哈阿姨。 从前，有个叫“万事烦”的懒惰魔法师，他什么事
43、也不想做。他就想制作一种一年咒语就什么都实现的魔法药。可是，他又懒得去做这种魔法药。于是，他念动咒语，变来了正在做饼干的哈哈阿姨。哈哈阿姨开始为他熬制魔法药。魔法师吃着哈哈阿姨的饼干，觉得很好吃。哈哈阿姨为魔法师熬好了魔法药，魔法师却不让他走，要阿姨给他做饼干。哈哈阿姨很生气，就把魔法药喝了。魔法师把哈哈阿姨关进了监狱。 哈哈阿姨对着石头说：“圆圆的小石子，你们要是能变成老鼠听我说话该多好。”小石子果然变成了老鼠。哈哈阿姨想起来自己吃了魔法药会魔法。她就用三角饼干变成尖尖的锯，把铁栏杆锯掉了。阿姨又把方方正正的砖头变成了大狗，赶走了魔法师的猫。阿姨又用圆圆的饼干变成了大鸟，带着阿姨飞走。他们遇
44、到了三角形树森林。阿姨又用三角型变成了大帆船，坐着漂到了湖对面。 魔法师追来了，他变成了大灰狼。哈哈阿姨就用圆圈、三角形、方块变成了狮子吓跑了大灰狼。魔法师又变成了会喷火龙，阿姨就让那些形状变成了一个不怕火的大机器人。不怕火的大机器人打败龙，哈哈阿姨就让这些形状变成火箭仔着讨厌的魔法师飞得远远的。 故事里的哈哈阿姨不停的用各种形状变成不同的东西，就好像是拼图游戏。我们上数学课的时候，也用七巧板做过拼图游戏。我也想尝试用不同的图形来拼图。我和妈妈一起用色卡纸做了很多三角型、正方形、圆。我也试着拼了很多有趣的图形。 篇二：数学绘本读后感 数学绘本外星人来啦向我们叙述了一个关于负数的故事。故事的内容大概是这样的：故事的主人公龙一在游乐场捡到了一个宇宙飞船，把它掷向天空，结果没飞多远便重重地摔在了地上。晚上，有几个外星人突然吵吵嚷嚷地闯进了龙一的家，说：“是不是你把我们的宇宙飞船弄坏了？赶快还给我们！” “我” “宇宙飞船丢了不要紧，可是我们要把你的机器人拿走，要么我们就回不了家了！”说完，外星人们就把桌上的机器人全拿走了。可龙一家的机器人只有5个，而到龙一家的外星人却有10个，根本不够。于是，龙一只好在桌沿上刻上了-5的字样，表示自己欠外星人5个机器人。后来，龙一向朋友借了一个棒球手套，又在可回收垃圾桶里找到了两个机器人，欠外星人们的机器人总算是还清了。 读了这本