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1、2023年七课第一节 七课第一节礼貌显魅力导学案 八年级品德备课组主备人：景克雄备课组成员交流研讨签名教学时间： 一、问题导向预习先行 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P78-82页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 2、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是_的体现。 3、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际交往、社会风气、甚至国家和民族的_。 4、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和_等方面
2、。 5、在待人接物中，_用语十分重要。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。 6、态度亲和，是文明礼貌的重要内容。举止端庄，是我们要培养的良好_方式。 7、归纳总结：.对人有礼貌表现在哪些方面？ 二、学习目标呈现 1、明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点） 2、人与人之间需要尊重（难点） 三、小组讨论、合作探究 材料：一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁，他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块，于是大发雷霆，责问服务员。服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。他对客人说：“热奶加柠檬会起块，您最好分开喝。”客人听到后面露羞愧之色，连声道歉。 阅读上述材料，回答下
3、列问题 1、这个客人为什么会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服务给了我们哪些启发？ 3、结合材料，请你谈谈讲文明懂礼貌的作用。 4、列举礼貌用语的要求和好处。 四、课堂检测 一、单项选择题（每小题2分，共16分） 1.最常用的三种合乎礼仪的姿态是（） A.站如松、行如风、卧如弓B.站如松、行如风、坐如钟 C.坐如钟、站如松、卧如弓D.卧如弓、行如风、坐如钟 2.由于国情、民族习惯不同，我们在同外国朋友或少数民族交往时要（） A.人乡随俗B.目中无人C.我行我素D.惟我独尊 3.下面打电话的几种情形中符合礼仪要求的有（） A.故意不先说出自己的名字让对方猜B.避免使用家乡的方言 C.怕对方听不见，所
4、以得大声喊D.23点后给同学家打电话 4.下列行为中符合校园礼仪要求的是（） A.奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼B.偷看他人信件和日记 C.同学之间起外号D.校园内遇见老师，学生先行 5.甲说：“我家的邻居是个疯子，居然半夜来砸我的门。”乙说：“这真可怕，你怎么做的？”甲回答：“我没理他，接着大声地放着武打影碟。”你认为甲的做法（） A.合法的，因为他是在自己的家里B.正确的，因为是乙先砸他家房门的 C.无所谓，因为他的邻居是个疯子D.错误的，因为他弄出的噪音影响了邻居的休息 6.礼仪体现在细节上，比如说打公用电话时，下列做法中正确的是（） A.长时间占用电话聊天B.用不耐烦的眼神或语
5、言催促正在打电话者 C.别人打电话时尽量离远一点D.紧挨着打电话者听通话内容 7，关于礼仪，说法正确的有（） 礼仪是门学问，有特定的要求随社会的发展不断变化礼仪的掌握是自然而然形成的学校、家庭或社会中，礼仪无处不在 A.B.C.D. 8.中国作为文明古国，历史上流传了很多礼仪小故事，包括（） 刻舟求剑孔融让梨三顾茅庐程门立雪 A.B.C.D. 五、作业布置：配套练习选择题 六、课后反思： 第七课第二节礼仪展风采导学案 八年级品德备课组主备人：景克雄备课组成员交流研讨签名教学时间： 一、问题导向自主学习、明确知识点 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P83-88页内容，用铅笔
6、在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 3、礼仪源于最初的人类交往，它不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_的象征。 4、人既是审美的主体，也是审美的_。 5、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：站如松，坐如钟，行如风。社交礼仪需要在社会生活中不断地学习，观察和_。 6、掌握文明、健康的_是适应现代社会不可缺少的条件。 7、在与少数民族交往时，要注重少数民族的_ 8、归纳总结：礼仪的作用怎样培养社交礼仪？ 二、学习目标呈现 1、明白个人应注重的礼仪（重点 ） 2、培养学生懂得一些社交礼
7、仪（难点） 3、激情投入、认真倾听 三、小组讨论、合作探究 材料新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!” 说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。 阅读上述材料，回答下列问题 1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？ 2、对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？ 3、怎样培养社交礼仪。 4、你对少数民族的礼仪习俗了解多少？ 说出来与大家分享。 四、课堂练习 1由于国情、民族习惯的不同，我们在同外国朋友或少数民族交
8、往要 () A入乡随俗B目中无人C我行我素D唯我独尊 2小明、志刚在观看电影哈利波特时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明() 尊重他人才能赢得他人的尊重人们需要相互尊重礼貌是文明的体现公民享有言论自由，任何人无权干涉 ABCD 3中国曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人应该彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。这说明 ()礼貌待人是中华民族的优良传统文明礼貌要通过端庄的举止来体现 礼仪缘于最初的人类交往对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面 ABCD 五、作业布置： 配套练习 六、课后反思： 七课第一节 第一节 第一节 书法第一节课 开学第一节课 数学第一节课 体育第一节课 第一节课教案 音标第一节课 第一节课 教案