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1、中考专题复习:质量与密度质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探究、计算题中都有可能出现，有时只作为一个中间过度量.主要考查：质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量；密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.考试说明:1.理解质量的概念；知道质量的单位；会用天平测量固体和液体质量。2。通过实验理解密度的概念；会测量固体和液体的密度；理解密度知识的实际应用；认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.一、考点解读：考点一：质量：物体所含_ _ _叫质量,用字母_表示。 质量是物体的一种属性，它不随物体的_、_、_、_的变化而改变。1、质量的单位:基本单位是_,符号是_；常用单位有:_
2、、_、_。换算关系：1 t=_kg=_g=_mg2、几种常见的质量值：成年人的质量约是60_，一个苹果的质量约是150_一个鸡蛋的质量约60_，一枚大头针的质量约80_3、质量的测量工具：生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用：_考点二：天平和量筒的使用1、天平使用:放:先把天平放在水平_上拨：将游码放到标尺左端的_处调：调节_使指针指在分度盘的中央测：把被测物体放在_盘中,在_盘中加减砝码，并调节_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡记：盘中砝码的_加上游码所对的_就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜：桌面水平，游码归零;调节螺母,横梁平衡；左物右码，先大后小；再调游码,二次平衡；砝码质量加
3、游码（游码所对的刻度值),物体质量记得清。【注意事项】被测物体的质量不能超过_；向盘中加减砝码时要用_；不要把砝码_、_；_和_不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:_使用方法:“看”：量程、分度值“放”:放在_台上“读”：量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的_相平量筒里液面是凸形的,读数时，视线要和凸面_相平【提示】（1）在实验室，质量的测量工具是_.生活中常用的测质量的工具：_。(2）测质量工具的原理:_.在实验室里测量体积用考点三:密度及其测量1、密度:某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度。（1)公式：=m/V,表示密度,m表示质量,V表示体积（2）单位:基本单
4、位：_，符号是_常用单位：_换算关系:1g/cm3=_kg/m3(3)基本性质：属性:密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态改变而改变（4）几种常见的密度值：水的密度是_kg/m3酒精的密度是_kg/m3冰的密度是_kg/m3（5)密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是一般_受温度影响最大,_受温度影响最小（6）密度的应用：（1)鉴别物质 (2)判断实心、空心【提示】运用公式=m/V及其变形式进行计算应注意：（1)公式中物理量应针对同一物体；（2)统一公式中物体量的单位.当质量m的单位是g，体积V
5、的单位是cm3，计算出密度的单位是g/cm3；当质量m的单位是kg,体积V的单位是m3,则计算出密度的单位是kg/m3。（3)当题中涉及几种物质时,每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分.2.密度的测量：（1）实验原理:（2)测量工具：天平、量筒测量液体密度的实验步骤：(1）用天平测量出_的质量m1（2)向量筒中注入适量的液体，读出体积V（3）用天平测量_的质量m2（4)用公式计算出固体的密度测量固体密度的实验步骤：（1）用天平测量出固体的质量m1（2）向量筒中注入适量的水，读出水的体积V1(3）将固体全部浸没在水中，读出体积为V2(4）用公式计算出固体的密度二、各个击破:命题点1质量例1:（
6、2015百色）一瓶矿泉水放入冰箱，冷冻结冰这一过程中，不发生变化的物理量是(）A温度 B质量 C体积D密度质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变1(2014玉林）在国际单位制中，质量的基本单位是（）ANBKgCmDs2（2015来宾）一个鸡蛋的质量约为(）A50 gB5 kgC0.5 gD50 mg3（2015常德）下列情况中，铁块的质量发生变化的是()A铁块磨掉一角 B铁块熔化成铁水C铁块轧成铁片 D铁块从地球到月球命题点2天平的使用例2：（2015河池)如图所示,天平左盘中烧杯和液体的总质量为_ g.天平使用首先要“天平放平、游码归零”，然后依据“左倾右调、右
7、倾左调”的原则调节天平横梁平衡；称量物体质量时,应将物体放在左盘，往右盘增减砝码时要使用镊子；物体质量等于砝码总量加上游码所对应的刻度值4（2014桂林）在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应（)A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B将右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D将右端平衡螺母向右旋出一些5（2015桂林）如图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是(）A托盘天平B电子天平C弹簧测力计D案秤6（2015玉林）如图所示是小芳同学用天平测量酒精质量的过程其中有一处错误
8、,这个错误是_这种操作虽然是错误的，但还是可以正确读出烧杯和酒精的质量，该质量是_g.命题点3密度的理解及计算例3：（2015柳州）把一团橡皮泥捏成“小黄鸭，橡皮泥的密度将()A变大 B变小 C不变 D无法判断密度是物质的一种特性,对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变；但是同种物质，状态不同，密度不同；一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变7（2015河池）不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是(）A质量增加，密度增加B质量不变，密度减小C质量减小,密度减小D质量不变,密度不变8（2015河池)两个实心物体a、b的体积与质量的关
9、系如图所示,下列正确的是(）Aa的密度是b的密度的2倍Bb的密度是a的密度的2倍Ca的密度是0。5103kg/m3Da、b的密度与它们的质量和体积有关9（2015郴州）一瓶标有“555 mL”字样的纯净水,水的质量是_g；小明喝了半瓶水,则剩余半瓶水的密度是_ kg/m3.三、实验实破：命题点测量物体的密度测量物体密度实验中,主要命题点有：托盘天平和量筒的使用和读数；实验步骤或实验操作的排序；密度的计算;用特殊法测密度；误差的分析;实验方案的选择和改进例：（2015河池模拟）小刚在测量大米密度的实验中:(1)将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端_后，调节横梁上的平衡螺母,使天平平衡此时用天
10、平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131。9g。(2）将烧杯中大米倒入空量筒,压实抹平，测得其体积为90 mL，计算得到大米的密度为_ kg/m3。（3）小刚测得大米的密度比真实值_（填“大或“小”)（1)实验方案的设计应尽量的减小误差：采用“排水法”使用量筒测量固体体积时，固体的体积等于二者的总体积减去水的体积；测固体密度时，如果先测物体体积，使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密度偏大，误差较大；测液体密度时，若先称出空烧杯的质量,再称液体和烧杯总质量,然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏小，所以密度偏大,误差较大(2）缺
11、少量筒的情况下，可借助于水利用“等量替换”的思想,使得被测对象的体积等于水的体积(3)根据公式计算物体密度时注意按照要求进行单位换算(4)若是细小的颗粒,如大米、细沙等，测体积时可以将其倒到量筒内直接测量,但由于颗粒之间存在有间隙,所测出的体积偏大(4)因大米颗粒之间有空隙，小刚同学采用了下图所示方式测体积，所测量的大米的体积是_ cm3。图A在量筒中装入适量的细铁砂，抹平表面图B将过量的大米装入量筒中图C将A中的铁砂全部倒入B的量筒中，反复摇动后抹平表面 图A 图B 图C（5)大米的实际密度为_ kg/m3。(6）在C步操作中,若摇动不充分，铁砂未充满大米的空隙，则测出的值比实际密度偏_（填
12、“大或“小）（7)在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的值比实际密度偏_(填“大或“小”）四、整合集训一、选择题1（2015梧州一模）夏天来了，小梅喜欢自制冰棒，她将一杯100 g的水放入冰箱，水完全结冰后，其质量()A仍是100gB大于100gC小于100gD不能确定2(2015厦门)人们常说“铁比木头重”，这句话的实际意义是，与木块相比铁块具有更大的（)A重力 B质量 C体积 D密度3（2015岳阳）我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0。16 kg/m3，则(）A该材料体积越大，密度越大B1 m3的该材料质量为0。16
13、kgC该材料制成的物品带到太空，质量减小D该材料适合做打桩用的重锤4(2015钦州)如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积的关系的是（）5(2015南宁江南区一模）“在用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该()A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁左端螺母向右旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码0 、1个标准大气压下部分物质的密度/（kg/m3)水1.0103冰0。9103水银13.6103干松木0。4103酒精0。8103铜8.9103煤油0.8103铝2。71036(2015广安）下
14、表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度一些看法，你认为正确的是(）A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大B同种物质的密度一定相同C体积相同的实心铜块和铝块,铜块质量大D密度跟物质质量成正比，跟体积成反比7(2015南京）分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图像可知，两种物质密度之比甲乙为(）A12 B21 C41 D818(2015枣庄）小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示则量杯的质量与液体的密度分别是()液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080A。20 g0。8103k
15、g/m3B60 g0。8103kg/m3C60 g1.0103kg/m3D20 g1.0103kg/m39（2015梧州)下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（)A用钨做白炽灯泡的灯丝B用塑料做插座的外壳C用水做汽车发动机的冷却液D用塑料泡沫做电影场景中的道具二、填空题10（2015梧州）一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量_，密度_(填“增大”“不变”或“减小)11（2015河池)装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_，密度_（填“变大“变小或“不变）12(2015无锡)用已调好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的_天平平衡时砝码的质量
16、及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为_ g。13（2015聊城）如图甲和乙是用天平和量筒测量小金属块密度的实验，由图可知，金属块的质量为_ g，金属块的密度为_ kg/m3.14(2015齐齐哈尔）某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5 kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_ kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，其体积增大了_ cm3.（冰0.9103kg/m3)三、实验题15（2015龙岩)在测定一金属零件密度的实验中：(1）将天平放在_桌面上，游码移至标尺零刻线，发现指针位置如图（a)所示，此时应将横梁上的平衡螺
17、母向_(填“左”或“右”）调节横梁平衡后进行测量，结果如图(b）所示，零件的质量为_ g.在量筒内注入62 mL的水,将系上细线的零件浸没入水中,水面位置如图（c)所示,零件的体积为_ cm3.根据以上数据，可得零件的密度为_ g/cm3。（2）若零件磨损,其密度将_（填“变大”“变小”或“不变”）16(2015安徽）某同学按照以下步骤测量盐水的密度：在烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;_；把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度(1)请补充步骤的内容（2)为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格第一行内容补充
18、完整烧杯和盐水的总质量/g烧杯和剩余盐水的总质量/g量筒内盐水的质量/g盐水的密度/(gcm3)（3)盐水密度的表达式为_(用测量的物理量符号表示)四、计算题17（2015河池)一山地自行车，具有节能环保，灵活方便和安全系数高的特点，因此，它越来越受驴友们的青睐，是驴友健身,出行的首选工具已知车架由碳纤维制成,体积为2 500 cm3，车架质量为5 kg，整车质量10 kg。求:(1)该车架的密度;（2）双休日,冬冬到城外郊游，匀速骑行3 km，用时10 min，则他骑行的速度是多少?18一个铝球的质量是81 g，体积是0.04 dm3.(已知铝2.7103kg/m3 ，水银13.6103kg
19、/m3)求：(1）这个铝球是空心的还是实心的？(2)如果是空心的，空心体积有多少？（3）如果在空心部分注满水银，则球的总质量是多少？专题复习：质量与密度 参考答案一、考点解读考点1物质的多少m形状状态温度位置千克kgtgmg103106109kgggmg托盘天平考点2桌面零刻度线平衡螺母左右游码总质量刻度值量程镊子弄湿弄脏潮湿的物体化学药品1毫升（mL）1厘米3（cm3）水平底部顶部(1）天平台秤、案秤杠杆平衡条件（2)量筒（量杯）考点31。质量体积千克每立方米kg/m3g/cm31031。01030。810309103热胀冷缩气体固体、液体2。（1）烧杯和液体（2)烧杯和剩余液体二、各个击破
20、例1B题组训练1.B2。A3。A例282。4题组训练4.A5.C6。物体和砝码的位置放反63。4例3C题组训练7。B8。A9。5551.0103三、实验突破例(1)零刻度线(2)0.91103(3）小拓展训练（4）70（5）1.17103(6）小（7)小四、整合集训1 A2.D3.B4.B5。D6。C7.D8。D9.D10。减小不变11.不变变小12。右盘32。213.83。28.3210314。2.55015。（1)水平右61.2183。4(2）不变16. 读出量筒中盐水的体积V(2) 量筒内盐水的体积/cm3 (3)17.解：（1)2103 kg/m3；（2)18 km/h。18。解：（1）球为空心;（2）空心部分的体积：10 cm3；（3)水银的体积：10 cm3，水银的质量:136 g,此时球的总质量217 g。7