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1、2023年初一英语试讲教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：初一英语家教试讲教案 Unit1 1.Morning 指从早晨到中午12点以前的这段时间。 Evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。 Night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。 Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good night! 晚上好 2.How are you? 你好吗？ 用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用Im fine , thanks. How do you do ？ 你好吗？ 用于第一
2、次见面的两个人，互相问候时应用How do you do ?回答也用How do you do ? -How do you do ? -How do you do ? 3.Thank you! 谢谢你！当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thank you ；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thank you. Unit 1 1.Goals: 掌握由what 引导的特殊疑问句的用法及自我介绍。 2.Grammar: be动词（am, is ,are）的用法；特殊疑问句的用法；形容词性物主代词的用法 Section A 1.name 名字 英语中，姓和名的排列与中国相反，即先名后姓，先（firs
3、t name /given name）后（last name/family name） Mr、Mrs、Mi、Ms等称呼语只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。 Ann White- Mi White 西方国家的女子结婚前随父姓，结婚后随夫姓。 Ann White-Ann Smith(丈夫姓 Smith) 2.My names = My name is 我的名字是。 介绍自己名字时较正式的用语 Im =I am 我叫。 比较随意一些。 3.当对方询问Whats your name ? 其答语为Im +姓名或My name is +姓名，也可以直接说出名字。 4.Whats his/her name
4、? 他/她叫什么名字？ 用于询问第三方姓名，his表示询问的是男性，her是女性。 5.一些初见时所使用的答语 -How do you do ? -How do you do ? Nice/Glad to see you. 回答用Nice/Glad to see you too. How are you? 是熟人之间的问候语 回答用-Im fine.Section B 1.Whats your telephone number? 你的电话号码是多少？ 询问对方电话号码的特殊疑问句，答语可以是-My telephone number is XXXXXX./ Its XXXXXX.Grammar
5、1.be 动词(am, is, are) 的用法 be动词包括is, am ,are，相当于汉语中的是。 我（I）用am, 你（you）用are, is 用于他（he）,她（she）,它（it）.单数名词用is, 复数名词用are.变否定句时，be后要加not.变疑问句时，be要往前提. E.g: I am a girl. 我是一个女孩。 You are a boy.你是一个男孩。 He is a boy.他是一个男孩。 She is Mary. 她是Mary.I am not a girl.我不是一个女孩。 Are you a boy? 你是一个男孩吗？ 2.特殊疑问句 特殊疑问句是由特殊疑
6、问句+一般疑问句构成，常用的特殊疑问句有what（什么）, when（什么时候）, where（哪里）, which（哪一个）, who（谁）.Whats your name? Where is the table? 3.形容词性物主代词 my(我的), your(你的，你们的), his(他的), her(她的), their(他们的)这些统称为形容词性物主代词 1.放在被修饰的名词前。 my pen 我的钢笔 （My为物主代词，pen为被修饰词） 2.不能与冠词（a, an, the）等连用修饰名词 This is my pen. 不能说This is my a pen.3.如果名词前还有
7、其他形容词修饰，形容词性物主代词要放在所有形容词的最前面。 my red pen Unit 1 重点单词与词组： 1、Numbers zero one two three four five six seven eight nine ten 2、Telephone numbers English name: first name +(middle name)+ family name eg.Jim Alan Brown First name (given name) & Family name (last name/ surname) 重点句型和背诵句子 1Whats your name? -
8、My name is / I am 2. Whats his/her name? -His/Her name is 3. Whats your family name/first name? -My family name/first name is 4. Whats his/her family name/first name? -His/her family name/ first name is 问候他人（Greet people） -Nice to meet you.-Nice to meet you.询问和给出电话号码（Ask for give telephone number） W
9、hats your/his/her telephone number? -My/His/Her telephone number is 220-1345.OR: -Its+号码.重点语法与考点 1、be ( is am are) 动词 用法: 口诀：I 用am , you 用are , is 用于她 他 它（she he it） 单数形式用 is , 复数形式要用are.Eg.I am a student.You are my teacher.She is a girl.He is a boy.It is a pen What is your name? My phone number is
10、220-1234. 2、本单元出现的形容词性物主代词（Pronouns for ownership）置于名词前，起修饰作用，表示某人的 my/your/his/her 均为形容词性物主代词，其后面必须跟上用于表示人或物的名词。 eg：my/your/his/her backpack/book/baseball/rulers/clocks my/your/his/her father/mother/cousin/parents/friends Unit2 1.This 是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。 That 指离说话人较远的人或物。 2.a/an 为不定冠词 常见用法： 表示
11、数量一 a pen 一支钢笔 an apple 一个苹果 注：an 用于元音前,元音包括5个：（A E I O U ） 泛指某人或某物，不是具体说明 A girl is over there. 一个女孩在那边。 在叙述时第一次提到某人或某物 She is a teacher. 她是一个老师。 3.Spell it , please. 请拼写它。 请求对方拼写某一词语的句型还有： How do you spell it? 你怎么拼写它? 回答可以直接写出：P-E-N. Can you spell it, please? 由can引导的一般疑问句，应先用Yes或 No进行肯定或否定回答后，才能拼写
12、。 Can you spell it please? Yes, I can.P-E-N.请问你能拼写它吗? 是的，我能。P-E-N. section 1.Excuse me.请原谅，打扰一下。 作为与陌生人开始谈话或打扰别人时所听到的礼貌用语。 Section B 1.call sb.给某人打电话 call + 某人电话 拨打.号码 call sb.at +电话号码 拨打电话号码找某人 2.a set of 一套，一串 后接复数名词 A set of keys 一串钥匙 Grammar 一般疑问句 1.当询问情况是否属实或需要对方做出肯定或否定回答时 2.由be动词引导 This is a p
13、en.Is this a pen? 3.陈述句变为一般疑问句 1把be 动词提到句首 This is a pen.Is this a pen? 2如果原主语是第一人称，应把第一人称变为第二人称。 This is my pen.Is this your pen? 3句末加问号。 4.回答有肯定回答和否定回答两种。肯定回答：Yes, 主语+be( am , is , are) 否定回答：No, 主语+be(am, is ,are)+ not -Is he your father? -Yes, he is./No, he isnnt.如何写寻物启事和失物招领 必须包含以下要素： 1.丢失或世道的物品
14、的名称，可直接用省略句 ，比如A pen.或I lost my pen以及Is this your pen?等表示，还要把物品的特征表达清楚。 2.丢失物品或拾到物品者的姓名 3.联系电话：Call Mary at XXXXXXX. Unit 2 重点句型和背诵句子 -Is this/that your backpack？（单数） -Yes，it is .Its my backpack ./ This/That is（not）his baseball.（单数） -Whats this that in English? -Its a an . -How do you spell it? (Spe
15、ll it, please.) (Can you spell it？） - P-E-N. 重点语法与考点 1、lost found （case） 失物招领（箱） in the lost found case 在失物招领箱里 2、school ID card 学生证 3、call sb.at 7320567 拨打电话7320567找某人/ 打电话找某人，电话号码是7320567 4、a set of keys 一串钥匙 5、in English 用英语 be动词的用法：am, is , are I 用 am, you 用 are ,is 用在他（he)她(she)它(it) 单数名词和不可数名词
16、用is 复数名词（包括they)用are 1).I am a middle school student.我是一个中学生。在第一人称单数后用am.2)2).You are a teacher.你是一个老师。在第二人称，不管单复数，都用are.3).Tom and Mike are brothers.汤姆和麦克是兄弟。主语是复数时，用are.4).They are good at English.他们都擅长于英语。 5).She is my friend.她是我的朋友。第三人称单数，用is.6)6).The book is very interesting.这本书很有趣。物品单数也用is.7)7
17、).The food is very delicious.食物很好吃。 不可数名词一律用单数。 Be 动词缩写 it is-its I am-Im they are-theyre you are-youre a an the A an 泛指 有一的意思 a pen , a day , an apple ,an orange 不定冠词a(an)的用法 A.不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl， an English book B.不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is
18、a doctor.I work in a middle school in Beijing.C.不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. The :特指某些人和事，或双方都知道的人和事；上文已经提及的。 例：I see a box.The box is over there.；世上独一无二的东西，如地球，太阳 the earth , the sun 序数词 最高级 特定名词 ps: 读音的差别 如果前面有my his this that等词时 Its my
19、 book. That cat is white. 人称代词 主格 宾格 形容性物主代词 名词性物主代词 反身代词 I me my mine myself you you your yours yourself she her her hers herself he him his his himself it it its its itself we us our ours ourselves they them their theirs themselves 主格用作主语,如: I am a girl.宾格用作宾语,在动词或者介词后: 动词后:This is me.介词后:Go witho
20、ut me.所有格相当于形容词,后面接名词,如:This is my book.名词形式的所有格=所有格+名词 比如:my book = mine (当然,前面要有提及,要不然你说Mine别人不知道你说的具体是什么东西) 如: A: Is this your book? B: Yes, It is mine!(相当于It is my book!) 主格人称：i you she he they 作主语时用 宾格人称：me you her him them 作宾语使用 反身代词：myself yourself herself themself himself强调自己的什么，意思为我自己，他自己。他
21、们自己 物主代词：my her his your their 后可直接跟宾语 首字母使用大写的情况 1.英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。2.姓名中的姓和名的首字母都要大写。 实例：Jim Green, Zhou Jielun周杰伦 3.表示称呼语或职务的词首字母要大写。 实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士 4.地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。 实例：England英国, Beijing北京, English英语, Chinese汉语、中国人 5.表示编号的词要大写。 实例： Leon Two第二课 Row 3第三排 6.星期、月份、节日名称也应大写。 实例：Su
22、nday星期日, September九月, Teachers Day教师节 7.大多数的缩略词要大写。 实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘) 8.I和OK在句中的任何位置都应大写。 实例：Tom and I are students.汤姆和我是学生。 Thats OK.不用谢。 9.文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。 A名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germa
23、ns, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glaes, drees, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o结尾加s（外来词）。如：radi
24、os, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glaes, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变，
25、既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, cla班，同学, family家，家庭成员 九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, gla玻璃 glaes玻璃杯，眼
26、镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡 十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或s。如：Is (Is), Ks (Ks)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B名词的格 当我们
27、要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一)单数在后面加s。如：brothers, Mikes, teachers 二)复数以s结尾的直接在s后加，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers Day教师节,clamates; Childrens Day六一节, Womens Day三八节 三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Bens room迈克和本的房间(共住一间)，Mikes and Bens rooms迈克和本的房间(各自的房间 1.in/on 在表示空间位置
28、时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如： There is a bird in the tree.树上有只鸟。 There is a picture on the wall.墙上有张图。 3.There be/ have There be 有，其确切含意为某处或某时存在某人或某物。其结构是：There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如： (1) There is a big bottle of
29、coke on the table.桌上有一大瓶子可乐。 (2) There is a doll in the box.那个盒子里有个娃娃。 (3) There are many apples on the tree.那树上有许多苹果。 总之，There be结构强调的是一种客观存在的有。have表示拥有，占有，具有，即：某人有某物(sb.have / has sth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如： (4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。 (5) That house has four rooms.那所房子有四
30、个房间。 4.look/ see/ watch (1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如： Look! The children are playing computer games.瞧！孩子们在玩电脑游戏。 Look! Whats that over there? 看！那边那个是什么？ 单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如： Hes looking at me。他正在看着我。 (2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾
31、语。如： What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？ Look at the blackboard.What did you see on it?看黑板！你看到了什么？ (3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如： Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。 4.put on/ / in put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。 in
32、 是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如： Its cold outside, put on your coat.外面冷，穿上你的外衣。 He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。 The woman in a white blouse is Johns mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。 6.fine, nice, good, well 四者都可用作形容词表示好之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于： (1) fine指物时表示的是质量上的精细，形容人时表示的是身体健康，也 可
33、以用来指天气晴朗。例如： Your parents are very fine.你父母身体很健康。 Thats a fine machine.那是一台很好的机器。 Its a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。 (2)nice主要侧重于人或物的外表，有美好，漂亮的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如： Lucy looks nice.露西看上去很漂亮。 These coats are very nice.那些裙子很好看。 Nice to meet you.见到你很高兴。 Its very nice of you.你真好。 (3)good形容人时指品德好，形容
34、物时指质量好，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如： Her son is a good student.她儿子是一个好学生。 The red car is very good.那辆红色小汽车很好。 (4)well只可用来形容人的身体好，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如： Im very well, thanks.我身体很好，谢谢。 My friends sing well.我的朋友们歌唱得好。 1 Mary, please show _ your picture. A.my B.mine C.I D.Me 2._ orange on the desk is
35、for you, Mike. A.A B.An C./ D.The 3.-What _ the number of the girls in your cla? -About twenty. A.is B.am C.are D.be 4.There _ a football match on TV this evening. A.will have B.is going to be C.has D.is going to have 推荐第2篇：初一英语教案 Keypoints: AaBbCcDdEeFfGg Thesentences:Goodmorning/afternoon. Whatsyo
36、urname MynameisIm Nicetomeetyou. Difficultpoints: AaBbCcDdEeFfGg Thephoneticsoftheletters MynameisIm Teachingmethods: Usingsomelettercardstoteachandpractisetheletters. AccordingtosomesituatiototeacheverydayEnglish. Teachingaid s: Somecards,someflashcardsandarecorder. Teachingprocedures Step1.Present
37、ation FirsttheteachershouldteachtheclatoobeytheitructionStandupandSitdown. T:ImyourEnglishteacherthisterm.Youremydearstudents.Nowclapleasestandup(usingagesture).Good,next.Sitdown,please(usingagestureormakingamodel). Thenthelistentotheteachersanddotheactio. Step2.Presentation Showtheaflashcard.TeachG
38、oodmorning.AndhelpthemawerGoodmorning. Lettheguethemeaningofthesentenceaccordingtothepicture.Thenletthemrepeatandaweritinchorusandrows,teamsandindividuals.Nextintroduceyourselvestotheusingthesentences: MynameisorIm WritethemontheandexplainMynamesistheshortformforMynameisandImistheshortformforIam. Th
39、enask:Excuseme.Whatsyourname Helpthemawer:Mynameis Step3.Drill LettherepeatWhatsyourname,Mynameisandhaveachaindrill. T:Whatsyourname S1:Mynameis.Hello.Whatsyourname S2:Mynameis.Hello.Whatsyourname S3:Mynameis.Hello.Whatsyourname Step4.Practice Showsomeflashcards.Letthemtocompletethedialoguesusingthe
40、structureWhatsyournameMynameis.Nicetomeetyou,Nicetomeetyou,too. Thenwalkaroundtheclaandpractisethemonebyone.Andthenletthemdoitinpairs. Step5.Look,listenandsay 1.Teachthenumbers1,2and3inEnglishasrecognitionitemsonly.Writethenumbersnotthewordsonthe.Pointto1andsay:Thisis1.Repeatwith2and3. 2.Page1.Pictu
41、res1-2andeechCaetteLeon1.Askthetopointtothewordswhentheyreadafterthetape. Step6.Readandsay Page1.Part2:LettersA-G. FirstshowacardofAa,andreadit.Thenwriteitonthe,andtellthemtopayattentiontotheorderofthestrikes.Thenletthemrepeatit.Firstinchorustheninindividuals.Teachtheotherletterslikethisandwritethep
42、honeticsonthe. TellthemthatBCDEGallcontainthephonetic.Notethatweusuallyuseafallingtonewhenpronouncingasingleletterbutwhenreadingalistwedoitlikethis. ABCDEFG TelltheAandEarevowelsandBCDFGarecoonants.IfthereisnotimetheshouldlearnPart3bythemselvesaftercla. Step7.WorkbookExx WBLeon1Exx14. Step8.Homework
43、 1.LetthemwritethelettersA Gpayingattentiontotheorderofthestrokesandtheformandcorrectpositionoftheletters. 2.DoWB.Ex.4. 3.MadeupadialogueaccordingtoPart1andPart2. Helpthemtomaketheirnamecards. 初一 房镇中学 张翠蕾 2023年12月3日 推荐第3篇：初一英语英语教案 Unit 5 Do you have a soccer ball？ 本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Lets提建议的句型；三是写作，把任务 一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。 语言目标：1，learn the new words： base