2023年初一班主任新学期教学工作计划.docx

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1、2023年初一班主任新学期教学工作计划初一班主任新学期教学工作安排 初中是人学习的黄金时期,而良好的班集体则是人成长的必备条件,那么初一班主任四月份工作安排该怎样写呢?下面是我为大家整理的初一班主任新学期教学工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。 初一班主任新学期教学工作安排一 一、指导思想 初一年级组接着以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡老师对学生进行赏识胜利教化,以一切为学生、为学生的一切为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教化的主攻方向,加强教化教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和

2、谐、民主、团结、奋进的初一年级组。 二、工作目标 1、全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。 2、完善年级组各项规章制度,加强对老师的精细化管理,培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。 3、老师要不断转变教化观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。 4、制定细则规范老师的教学行为,提高课堂教学质量,推动课程改革。 5、在期末镇目标检测中,力争第四名。 三、工作措施 1、加强老师思想建设,培育老师服务意识。 (1)加强老师思想建设,充分调动老师的主动性、主动性和创建性,培育老师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成果好

3、坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 (2)加强纪律观念,仔细落实学校的一系列规章制度;同时给老师更多的人文关怀和情感支持,使老师欢乐工作和生活。 2、加强办公室文化建设,营造主动向上的年级组环境。 3、平安工作常抓不懈,强化全体师生的平安意识。 进行深化细致的平安教化工作,增加学生的平安意识,严禁学生携带危急物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切平安隐患消退在萌芽状态。 4、精细化管理,加强督促班主任的各项到位,完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做

4、得好。 5、抓好学生行为规范和养成教化,培育学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 总之,新的学期,新的挑战,我们信任通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标肯定会实现。 初一班主任新学期教学工作安排二 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教化教学理念,驾驭班主任工作的艺术,结合详细状况,实施爱的教化。 2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的主动性、创建性,创建一个和谐班集体。 3、坚持抓常规教化,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。 二、工作内容及措施 1、制定一个行之有效,简洁易记的班

5、规、班训,并利用事事关切的时间加于强化。 初一班规如下: (1)自尊自爱,注意仪表。初一下班主任工作安排 (2)真诚友爱,礼貌待人。 (3)遵规守纪,勤奋学习。 (4)勤劳俭朴,孝敬父母。 (5)严于律己,遵守公德。 2、建立一个公允公开的评比激励制度。 3、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费运用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。 4、要在班上推行阳光工程,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信念,维护他们的自尊心。并特地派一位副班长帮助他们,发觉他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也会刚好赐予表扬和嘉奖。 5、开好每一次班会。要让学

6、生成为班会的真正主子,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,驾驭好表扬与指责的尺度,使班会在一个良好的氛围中进行。 6、抓好两类生的工作:激励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,探讨学习方法,激励他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。 7、结合期中、期末考试成果,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平

7、常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。 8、统一协作,常和任课老师家长统一协作,共同努力,刚好沟通,齐抓共管。 初一班主任新学期教学工作安排三 本学年度,本人担当七年级某某班的班主任,我将从本班学生的实际状况动身做好班级管理工作。本班有学生某某人,男生某某人,女生某某人,老生某某人,新生某某人。经过开学至今这几天的视察我发觉,我发觉新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。依据班级的状况,制定我的四月份工作安排如下: 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我

8、耻的观念,增加班集体的凝合力。培育学生的主子翁意识,人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,刚好订正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后,首先留意选拔培育班级的主动分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。 首先,帮助班委树立威信; 其次,激励班委大胆工作,指引他们工作方法; 第三,严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

9、 第四,培育班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教化工作 在组织学生开展集体活动的同时,留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下: 对于个别学生的教化,保持正确的看法,做到思想上不卑视,感情上不厌恶,看法上不粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的主动因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,晓之以理。 对个别学生的教化工作要对症下药,教化个别生首先要

10、找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之,对个别学生要区分对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。<!-莲山课件-> 四、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到:时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理,刚好上报,想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安,必需最好,确保平安工作万无一失。 五、学校教化与家庭教化相

11、结合 平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助激励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 安排只是一个期望,一个目标。本人将在本四月份中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,帮助任课老师,主动创建良好的班风和学风,争取七年级xx班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

12、初一班主任新学期教学工作安排四 一、指导思想 初一年级组接着以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡老师对学生进行赏识胜利教化,以一切为学生、为学生的一切为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教化的主攻方向,加强教化教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。 二、工作目标 1、全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。 2、完善年级组各项规章制度,加强对老师的精细化管理,培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。 3、老师要不断

13、转变教化观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。 4、制定细则规范老师的教学行为,提高课堂教学质量,推动课程改革。 5、在期末镇目标检测中,力争第四名。 三、工作措施 1、加强老师思想建设,培育老师服务意识。 (1)加强老师思想建设,充分调动老师的主动性、主动性和创建性,培育老师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成果好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 (2)加强纪律观念,仔细落实学校的一系列规章制度;同时给老师更多的人文关怀和情感支持,使老师欢乐工作和生活。 2、加强办公室文化建设,营造主动向上的年级组环境。 3、平安工作常抓不懈,强化全体师生的平安意识。 进行深化细致的平安教化工作,增加学生的平安意识,严禁学生携带危急物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切平安隐患消退在萌芽状态。 4、精细化管理,加强督促班主任的各项到位,完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。 5、抓好学生行为规范和养成教化,培育学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 总之,新的学期,新的挑战,我们信任通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标肯定会实现。

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