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1、2023年备课组工作总结5篇 我们写工作总结不仅在于记录积累到的阅历，更在于提升个人的工作效率，通过刚好的写工作总结，我们对以往的学习工作进行回顾。下面是我为您共享的备课组工作总结5篇，感谢您的参阅。 备课组工作总结1 本学期，我们九年级英语备课组还是上学期的五位老师，我们更加有默契地通力合作精彩地完成了市教研室组织的其次片区教研任务，并且按时按质按量地完成了本学期的教化教学任务。现将相关工作小结如下： 1、仔细做好了教学常规工作 开学初一如既往地确立了全组统一的进度表，教学安排表，确定了全组的学期奋斗目标，全组成员按要求仔细达成了本学期所制定的目标。我们九年级英语备课组全部老师都仔细做好了“
2、备、教、改、辅、核”这些常规工作。 2、团结协作完成教研任务 根据市教研室的要求，我们学校是属于其次片区。当接到下发的通知后，我们全组成员就主动行动起来，探讨英语课标，研读20xx年英语中考考纲，细读近5年的中考试题。列双向细目表，制作试题，探讨、修改再探讨，团结协作，不辱使命，高质量地完成了本次任务。从中也提高了自身的实力。 3、仔细开展好了听、评课工作 根据教研组的支配，仔细听取了杨国珍老师和黄红旗老师的展示课。全组老师聚在一起进行了评课，在听、评课过程中，针对共性问题和特性问题进行了探讨。每位老师都在活动中努力提升自身的教研实力。 4、注意了教学过程 学问上从基础抓起，习惯上从点滴订正。
3、九年级英语老师注意了英语教学的过程。在九年级年级组的支配下，从一开学，就持续了上学期的每天晚上第三节课对学生的辅导；在学校教育处地支配下，仔细对九年级学生组织了月考、周考，并对相应的英语成果进行了质量分析，找出不足，努力提升学生的英语学习成果；每位老师更是抽出课余时间对九年级各自班上英语学习的偏科生进行了课后辅导。 5、想方设法为学生 我们五位老师不仅分任务编制了各册英语书的复习套题，更是“师入题海”，将三十几套题细心组合成四套题，供学生运用。听听力，练作文，补基础，训阅读，抱着“一切为学生，为了学生的一切”的目的，兢兢业业，静默奉献，把学生送进了中考考场，完成了本期的教化教学使命。 总之，教
4、化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们备课组的全体成员已经圆满地完成了这一届学生的英语教学任务。 备课组工作总结2 本学期我们七年级英语备课组的老师有3位，他们靠着高度的责任心，精湛的专业素养和精彩的教学技能，很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了精彩的成果。顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作安排。下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。 一、安排详实，落实到位 开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学安排。依据安排，本学期我们胜利地组织进行了几次大型的（全年级）的英语测验，有英语竞赛辅导、有每一个单元的
5、测试、有每月一次的英语月考等等。在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，刚好依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。 二、分工合作，形成合力 每一项安排的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。分工按单元备课、集体探讨字母教学、单词教学、语音教学和语法教学。分工归纳总结复习资料，按单词、短语和句型进行。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的安排制定和实施都很顺当，效果也比较显著。 三、加强集体备课，激励个人特色 集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以
6、集思广益，削减教学的盲目性。在集体备课的前提下激励各位老师各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学。从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。 备课组工作总结3 光阴匆忙，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们语文备课组的每位老师都主动投身到教学工作中。我们组有年龄大一些，带过大循环，也有年轻老师。在平常的工作切磋中，老老师毫无保留地将她们的阅历告知大家，特殊是针对班级的一些后进生，老师总能赐予年轻老师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中，须要制作一些课件，或者查找一些资料的时候，年轻老师也能发挥优势主动帮助老
7、老师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了本学期的教研任务。 现将本学期教研工作总结如下： 一、制定切实可行的教研安排 开学初，一拿到语文教材和参考书，我就组织本组老师一起先把教材通读一遍，然后仔细阅读教参，深化了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动安排为指导，依据本年级、本学科特点，制定出切实可行的教学安排和备课组活动安排。通过探讨，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施。 二、加强集体备课。 备课是上好课的基础。课备得好坏，很大程度上确定着一节课上得胜
8、利与否，也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期，这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在集体备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们相互切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化。每个老师都能在集体备课时候主动探讨，说出自己的想法。 我们充分发挥集体的力气，既备教材，又备学生，做到集体备课日常化。对不同的课型，课前都要自觉进行研讨。如：归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和长课文分别怎样上等，每节课留意从哪些方面促进学生思维实力的发展，引导学生形成怎样的情感看法价值观等，都要进行研讨，力争让每位老师
9、都能以最好的打算进入课堂，把每节课都当成优质课来上，让学生有最好的发展。 在五月份学校迎接市检查时，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材，确定教学内容为蚂蚁和蝈蝈，再仔细分析重点难点，设计教学、制作课件。为了保证课的质量达到最优，我们先试讲，然后大家再一起探讨探讨，对教案、课件进行了几次完善，尽量做到最好。 三、仔细学习先进的教学理论，切实更新教化教学理念 新课程要求我们语文教学必需要以促进学生的特性发展为重点，变更传统的教学模式，转换师生角色。一年级是起始年段，担当着幼、小连接的重要任务。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切
10、须要。因此在每次教研活动中我们都按制定的主题来学习理论，我们仔细研读了语文课程标准，还通过报纸、杂志及网上学习加强教化教学理论的学习，在写字、识字、阅读教学、口语交际等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动，用先进的教化理念来支撑和深化教学改革，转变了教化教学思想。 四、组织各种语文实践活动。 这学年，我们组织学生开展了写字竞赛，说话竞赛等活动。这学期我们重点放在写字的指导上，对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿态都做了强调，让学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。通过写字竞赛，学生的学问得到了强化与巩固。 五、严格抓好平日的教学常规工作，仔细上课、批
11、改作业、做好培优补差工作。 功夫在平常。在上好课的同时，我们依据教材的特点，仔细布置和批改作业。精选适量的作业，以课文为主，依据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，规范，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。此外，全组老师既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生得到充分的展示。如学习看法端正和学习实力强且学习成果优异的学生，赐予激励和期望，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学习实力强但学习看法不够端正且成果不稳定的学生，赐予关切、帮助，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习看法。学习实力差但学习看法端正的学生，帮助他找寻适当的学习方法，提高其学习实力
12、，当成果稍有提高时便赐予刚好的激励。 通过大家一学期的共同努力，在此次期末考试中，我们取得了较好成果，班级之间的差距明显缩小。 反思我们教备课组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着许多不足，例如我们在文本教学这块花的时间比较多，探讨得较细，但在学生的课外阅读、口语交际方面涉及的较少。在今后的教研工作中我们还会把工作做得更细更全面，关注老师的专业成长，促进语文教学的整体提升。 备课组工作总结4 我们组是个充溢活力、朝气蓬勃、奋勉向上的集体。回顾这半个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了成果，也有少许的缺憾。 下面我们将从以下三个方面来回顾这个学期的工作，以期对今后的工作能有所助益：
13、 一、抓好常规；分工到位。 学期伊始，我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学支配得以井然有序的正常进行。 1、本学期教学整体支配：提前一周备课，且由李彩萍特地负责作文的教案与课件。 2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。每周三下午1、2节课为备课组集中活动时间。每次备课，都有一个主备人，担当一整个单元的主备任务，有时，我们也会就某一个课题做专题探讨，备课时其他老师探讨补充修改完善。同时，我们还主动参与区级教研活动，为新课改的实施广泛积累阅历。 3、我们接着加强对课堂教学的研讨，持续了听课、议课的制度，人人都要担当校级的公开课。 4、教辅资料运用较好，
14、我们严格检查学生的书面作业：新学案、听写默写、作文、积累。同时，全面开展了“BFB”的活动。 （1）利用自修时间，刚好批改反馈。 （2）作文：隔周一次，当堂完成，写前作系统指导，写后刚好批改，讲评。并且建立了评奖制度，每次的好作文都印发出来共同观赏。 （3）利用早读，完成口头作业：读课文、背诵等。 （4）每一单元教完之后，全年级统一进行单元考试。 （5）抓住各种机会投稿参赛，本学期共组织了两次作文竞赛，组织学生参与新世纪杯作文大赛，年级里共有11人获奖。 二、精研教材，抓住重点，资源共享，教学取得了肯定的成效。 1、首先我们确定了新课改语文学习的重点：我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位。
15、语文实力有两个最重要的方面：阅读与写作。在阅读中我们强调教给方法，作文由专人负责，序列训练，同时，主动为学生作品发表找寻途径。 2、其次我们强调了语文学习最基本的方法积累，厚积才能薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有学生积累了较多的素材，作文才有不断地有源头活水。 3、再次，我们接着将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点，强调学生记笔记的方法。 4、资源共享，“BFB”的试卷，各班出现的好作文，我们都会共同共享。 5、在全年级开展了“我阅读我欢乐”读后感小报竞赛，全部同学都踊跃参与，并布置了展板，收到良好的效果。 6、我们不懈努力，想了种种方法，期中考试取得了较大的进步。 三、克服困难，挺身而
16、上；团结互助，轻松和谐 上个学期，尽管我们也做了种种努力，但成果并不志向，面对种种压力种种困难，我们备课组全部成员团结一样、互帮互助。我们的集体备课，有对教情肃穆仔细的探讨，有对学情的深化细致的探讨，有对教学进度的把握，有对考试成果的反思。 我们备课组，更有着良好的人际关系，创建了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围；而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。我们都很辛苦，也曾有过不顺心的时候，可只要在备课组的集体中，我们都会充溢了热忱与力气。就让我们带着这种热忱与力气步入新的阶段吧。对于将来的工作，我们准备持续上面的好的、有效的做法，同时也探究一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层
17、次的同学都能获得充分的发展。 备课组工作总结5 本学期，化学备课组在学校领导的关切支持下、在各位老师的努力协作下，以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为重点，以深化教研为动力，以加强师资水平建设为保障，狠抓教学管理，教学质量有了新的提高。 一、主动推动课程改革。 加强学习，立足校本培训，全员参加。明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 加强新设课程的实施探讨。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界
18、形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，仔细做好对新课程学习、宣扬以及实施状况的总结。 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期化学备课组做了以下几点工作： 开学初要求化学老师列出本班被辅导对象，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增加老师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。 三、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。 备课，必需在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无打算之课。老师备课要写详案
19、，每位老师超前一周备课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，主动探究教化信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习实力的培育。本学期每位化学老师听课20节以上。 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，留意作业的深广度和份量，刚好检查、批改、讲评。 四、仔细组织期中考试、期末和适应性考试 以考风促学风，老师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。 备课组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。 细心打算，切实做好自身的教学工作，加大了教学调研的力度，对课堂教学质量进行调研，主要采纳听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看老师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教化教学中突出的问题。总之，九年级化学组全体老师始终在为提高学生的化学学习成果而努力着。我们信任：有耕耘就有收获！