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1、2023年医师的心得体会7篇 通过写心得体会，大家自身的水平肯定都得到了提高，写心得体会的过程中大家务必要大脑不断思索，我今日就为您带来了医师的心得体会7篇，信任肯定会对你有所帮助。 医师的心得体会篇1 这次培训虽然短暂，但我所受的启迪和教化对以后的发展起到了不行估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到医院的有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。 在这次岗前培训中，许院长的讲话让我对松阳县中医院有了更进一步的了解，从医院的发展史到医院的现况，医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深化的相识。同时我还仔细学习了医务人员的职业道德、
2、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗平安及防范、院内感染等相关学问，了解到以后在工作中会遇到的常见问题以及解决方法，要融入集体要先了解这个集体的文化，我们医院始终坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”的办院宗旨。 通过这次岗前培训，我还相识在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果，建立良好的工作与人际关系，对我们个人专业素养的提高和服务质量、服务意识的提高有重要意义，作为一名医务人员做到微笑是最基本的“微笑可以给病人带来暖和、劝慰和希望”，医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心的关 心他人，这样才能做一个受欢迎的
3、，才能更好的融入社会这个大家庭。 最终是郭院长用他20多年从医的阅历，为我们真实生动的讲解并描述如何做好一名医务人员，更是用了一个个鲜活的例子来警示我们，教育我们怎样做好一名医务人员，并且提出了一个很客观切实的论题：要想做好一名医务人员，你首先要喜爱你的职业，并且要有责任感。可见郭院长身为带头人对医学事业是多么的敬业和执着，是值得我们学习和敬畏的，身为一名执业护士，要时刻的牢记我们的职责，以病人的身心健康为中心，救死扶伤。对待病人犹如亲人般的关怀，不怕苦不怕脏，用我们的爱心、细心、耐性、怜悯心、责任心，增进护患之间的沟通和合作，使病人感受到医院就是像个大家庭，感受大家庭的暖和和舒适。 虽然培训
4、已经结束，但是老师讲解并描述的每一堂课到现在我都历历在目，它时刻在提示我，随时为我敲警钟。我信任，沿着前辈们的踪迹，在他们的精神鼓舞下，只要我们每个人在自己平凡的工作岗位之中作出不平凡的业绩，我们肯定会迎来一个绚丽的明天。 医师的心得体会篇2 作为一个在校医学生，每每看到关于医疗纠纷的报道，心绪总是久久不能安静，最终哈医大事务之后，救死扶伤的心被深深刺痛的同时，也意识到这是中国社会对医学的偏见，也是社会对医生群体的不公，中国不须要医生。这个想法伴随我很长一段时间，直到参与人文医师的培训的之后，我的想法有所转变，其实身为医生，我们做的还远远不够。 人文医师，精髓就在“人文”二字，人文就是人类文化
5、中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，敬重人，关切人爱惜人。简而言之，人文，即重视人的文化。人文医师，顾名思义，就是在医疗行动中以人为本的医生。试问在当今的中国有多少医生能够做到以人为本？ 病人来到医院是要寻求医生的帮助，身体和心灵上的双重帮助。但我们走进医院，首先扑面而来的是一种冷冰冰的气息，全部的医务人员都是面无表情，行色匆忙；对病人及家属的质询更多表现出的是不耐烦，敷衍了事；在问诊过程中，“三句话”医生更是屡见不鲜。病人满怀希望的来，却带着悲观离去，试问如此种种，医患关系如何不惊慌？ 记得赵邦老师分析缘由是这样说的，我国的医疗为尽快赶上西方国家，只是注意医
6、生技能上的培育，而忽视了医生人文精神的培育。 这就使得我们医学院校培育出来的医生只知道看病治病，却很少能够深化的与病人沟通。因此我觉得，想要变更当今医患关系惊慌的局面，还得从我们医生的人文素养做起。 虽然此次的人文医师培训只有短短的3天，但我们学习的内容却涵盖了沟通技巧、病史采集、说明问题、病情告知等内容，并有一半的课程时间是支配医患沟通情景模拟练习，通过让学员们分别扮演医生患者的不同角色，让学员们体会到不同的沟通方式所带来的不同效果。整个培训，不断地引导我们摆脱机械化的问诊模式，尝试以主动倾听、非语言沟通为内容的人本主义问诊模式。 培训结束后，让我感受最深的是，在医患沟通中，医生的一言一行都
7、会对病人产生影响，因此身为医学生的我们，在学习专业医学学问的同时，也应当留意培育自己的沟通实力和良好的行为习惯，在面对病人时应当考虑到自己的不当语言和行为会给病人疾病的治疗带来的不良影响，并努力杜绝这些状况的发生。 最终，我想额外说的一点是，医生应当学会争取自己自己的权利。就目前来看社会对医患关系的舆论引导主要来自主流媒体，但往往遮天蔽日的都是负面的报道，而这些报道大都是站在病人的立场指责医院医生，但却鲜见位医院医生说话的报道，即使有声音为医生辩解，也很快被社会大众此起彼伏的声讨声所沉没。一些记者不了解医学专业学问，媒体对医疗纠纷的前因后果分析也往往过于简洁，在肯定程度上影响了他们对纠纷事务客
8、观、深化和全面的调查。某些媒 体报道的内容不精确或夸大事实，或进行新闻炒作，或由于媒体画面及文字处理不当让群众产生异议，使得患者和社会普遍把医疗工作中存在的意外和难以避开的问题都误认为是医院的医疗过错或事故，引起医患冲突激化。而另一方面，不管是医者仁心、心术等医学题材的影视作品还是在现实医院中，为了维护医院的声誉和将事务的影响最小化，医院医生对媒体的报道和社会大众的指责往往模糊其词，甚至保持缄默，给人一种问心有愧的感觉，肯定程度上使舆论讨伐愈演愈烈。 我认为，身为医生我们应当敢于说话，假如是我们的失误所导致的医疗事务我们应当勇于承认，并努力去补救和改正；而对待不公允的指责，我们要努力辩解，维护
9、我们应有的权益。这是我对将来中国医疗事业发展的期望，也是我将要努力的方向。 医师的心得体会篇3 作为学员中的过来人，我对规培的一些感想、经验和看法。 第一，学员眼中规培的意义。我表示，刚起先的时候，因为我是在上海读本科，那时候觉得上海要规培，回北京就可以省了。但进了北医以后发觉还是要进行规培。对此起初我也犯嘀咕，探讨生入学都有选专科，我是消化内科专业，这三年时间假如放到自己的专科上，就算不是学有专精，也会对本专科有深化了解，但是这三年放到一个大内科去转科，原委有多大意义？但是从这三年的规培轮转过来，我的感觉用一句话来说就是“磨刀不误砍柴工”。 我相识到，内科整体思维体系构建特别重要。比如一个糖
10、尿病病人来就诊，我往往会有糖肾，糖尿病肾病、糖尿病视网膜累积、各种系统疾病的累积。这种状况下，假如只对自己本专科疾病有了解确定不够。 我认为内科整体的三年规培特殊有意义，哪怕我以后进入了专科培训，成为一个专科大夫，但是遇到类似的疾病至少知道方向是哪里。我可能不会像其它的专科大夫那样能精确、前沿，但是至少知道会诊请谁。 其次，培训和考核的问题。，北大医院内科是手把手教学，有时候白天没时间，主任就晚上或者周末叫我们去再好好讲。此外现在医患关系日益受关注，平常带教老师们对学生的情商教化、沟通方面教化特殊重视。刚起先我们观摩老师怎么跟病人谈话，怎么进行手术谈话以及日常的病情交待，渐渐的老师坐在旁边，看
11、着我们跟别人沟通，直到最终能独当一面，甚至能带着实习同学去谈话。我觉得这三年在情商教化方面真是获益匪浅。 关于操作方面，我以内分泌专科的大夫为例，假如这三年时间就只搞内分泌专业，一般就是甲状腺查体、糖尿病查体、或是腺体查体，对内科基本的四大穿刺可能根本达不到要求，三年下来以后做得还不照实习时利索。但在我们整个转科的过程中，有关于操作的硬性规定，要求完成多少例穿刺、多少例操作，都有量化性指标，以确保技能培训能够达到标准。 而考核方面每个月有中期操作考核，每次出科时有出科考试，成果和以后的评优、评奖干脆挂钩，所以规培生对考核相当重视。北大医院去年还实行了医院第一届内科住院医师技能大赛，相当程度调动
12、了大家的主动性。 第三，规培对职业规划起到了特别重要的导向作用。我说，本科实习每个科室只有两个礼拜左右，但住院医师规划培训每个科至少待两个月以上，也就是说，经过内科住院医师规范化培训，能够对每个科室有充分了解和体会，再对自己真正感爱好的方向做出调整，这比经过本科实习就感性的选择探讨生专业更加有利于个人的职业规划。 卫计委科技教化司副司长金生国也介绍了住培工作实施三年来的成效。首先政策制度基本形成，全国遴选认定了559家培训基地（医院）和8937个专业基地（临床科室），财政投入力度也不断加大，中心财政根据每人每年3万元标准对住培工作予以支持，地方财政补助也有了重要突破，制度实施初始，全国仅有9个
13、省份有地方财政投入，目前除河北、黑龙江外，29个省（区、市）都建立投入了省级财政经费。 其次培训质量建设不断加强。国家连续两年托付中国医师协会对各省级住培主管部门和培训基地、专业基地开展第三方评估，对于工作滞后的培训基地予以全国通报，对9个专业基地撤销资格，6个培训基地和35个专业基地责令限期整改。 三是有利促进了欠发达地区临床医师队伍的建设和医疗机构实力建设。东部地区除了做好自己本地的住院医师规范化培训工作外，也主动的伸出援手，支持中西部，特殊是西部边疆地区住院医师规范化培训的工作，派出师资队伍到西部去进行传帮带，把输血和造血相结合。 医师的心得体会篇4 仲夏七月，我接到医院通知，将作为选送
14、住院医师代表，前往湘雅二医院进行系统正规的住院医师培训。我的心情，非常的激烈期盼，也夹杂了少许惊慌和担忧：为着能够到国内最知名的大医院学习而感到激烈期盼，为着自己学识尚浅可能跟不上工作节奏而惊慌担忧。在这样困难的心情中，我踏上了湘雅二医院住院医师培训之旅。 8月3号我来到医院，当时正是长沙天气最燥热的时候。中午，医务部的老师在住院医师学员的宿舍楼下迎接我们，细心地为我们介绍医院状况和解决住宿等生活困难。让我们首先感受到了湘雅二医院对住院医师培训学员的高度重视和关怀。 我所在的科室是口腔科，师从高义军教授。这是一个工作特别繁忙的临床一线科室，高教授渊博的学识，丰富的临床阅历和严谨的工作看法给我树
15、立了学习的榜样。在他的身上，我看到的是劳碌成天顾不上喝水休息的辛勤付出，是每天饿着肚子加班的无怨无悔，是面对困难病情的仔细严谨，是面对病人的亲切亲善，是教育学生时的耐性细致，是下班后回家查阅科研文献的不断学习。这些，都让我知道，将来的培训，我要学习的东西，实在太多太多。 每当夜幕驾临时，我带着略显乏累的面容走在下班的路上，心里却都特别的充溢和满意。在湘雅二医院的日子里，我的临床学问在不断的增长，为人处事也在不断成熟。感谢湘雅二医院，不仅仅授我以“鱼”，还将更重要的“渔”植根我的心底，为我以后的工作铺下了阳光之路。 医师的心得体会篇5 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学学问
16、有了肯定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的须要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教化与健康促进、社区常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体
17、系的所须要驾驭的广泛的全科医疗学问，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 全科医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。 1、高尚医德及责随意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责随
18、意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通实力的培育： 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对
19、提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。 3、参加临床探讨，开拓科研思维： 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研实力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参与科里科研工作，从中培育探讨思路和严谨的科学看法。目的是让其了解本学科的发展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 4、基础理论培训以集中授课为主: 每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核： 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水同等
20、方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题： 全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐规范的过程之中，带教老师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力! 医师的心得体会篇6 医院
21、员工特殊是医务人员，由于职业范围局限，其职业生涯规划有以下特点:(1)注意个人与组织的结合:指个人发展目标要与医院现实条件相一样，要与医院战略目标相一样; (2)注意个人性格和实力与职业目标匹配:医院一帮存在两个。 医院员工特殊是医务人员，由于职业范围局限，其职业生涯规划有以下特点: (1)注意个人与组织的结合:指个人发展目标要与医院现实条件相一样，要与医院战略目标相一样; (2)注意个人性格和实力与职业目标匹配:医院一帮存在两个职业晋升渠道，管理职位晋升和技术职位晋升，管理职位相对倾向于外向的性格和与人沟通的实力，技术职位相对倾向于追求完备的性格和科学探讨的实力。 (3)注意个人爱好与执业机
22、会的匹配:选择不同专业和不同职业场所是和执业机会相关的。 医务人员做好个人职业生涯规划应当留意以下几点: (1)要敢于想象，乡镇医生也可以成为知名专家，赤脚医生也可以成为卫生部长，外科医生也可以成为国家总理，近代都有胜利案例，首先要敢于绽开想象; (2)结合工具对自己的真正爱好和职业取向、性格和实力进行分析，比如应用网上的职业测试系统，然后对自己的职业生涯目标进行匹配和调整; (3)多参照资料和别人看法，对医院和社会客观环境进行分析，对主管条件和客观条件进行匹配; (4)制定职业生涯目标实施安排，安排要分阶段，要具体而详细，要讲求可实现性; (5)最重要的是行动，埋头苦干，寻求不断地给自己职业
23、生涯加分，分阶段实现自己的职业目标。 万丈高楼平地起，不管自己有何远大目标，必需从做好当前工作做起。 医师的心得体会篇7 国家卫生计生委出台了关于建立住院医师规范化培训制度的指导看法，提出从20xx年起先在全国各地推广并实施住院医师规范化培训。这一看法在医学界引起了不小的反应，这意味着本硕博医学生毕业后，还要接受3年的接着教化，才能成为一名医生。对于医学生和青年医生而言，这个新政策必定带来巨大改变。作为一个新的政策，它也必定面临一个漫长的磨合期。 在我国，同一所高校毕业的同学很可能面临这样一种状况：毕业后分到协和医院几年后就是国家水平，而分到区卫生院，几年后就是卫生院水平。这种落差使得优质医疗
24、资源分布不均、社区和基层医疗机构医疗资源匮乏，也是优质医疗人员相对缺乏的主要缘由。国家出台住院医师规范化培训政策的动身点是好的，可以与国际接轨，缩短我国与发达国家的医疗水平;可以提高青年医生的临床实践技能，提高临床诊疗实力，培育一大批临床技能娴熟的医师;同时，在某些程度上还可以改善医患关系。 但是我们也应当看到试点地区的规培存在着几个问题：国家各地区的培训标准不统一、医学生成才周期太长、培训或许会流于形式等。 该过程不会一帆风顺，必定会经验一段长时间的阵痛期，针对于此，我们建议： 1、应与探讨生教化有机连接，对现有体制进行进一步改革，特殊是在医学生的招生和录用、专业探讨生与住院医生规范化培训的并轨，适当削减专业型硕士探讨生与博士生的规范化培训周期。 2、培训基地标准统一制定，全国统一的毕业后医学教化或住院医生规范化培训基地的认证和定期评估。 3、专科医生培训及认证制度的建立。 4、国家财政的支持与激励，实行培训医院、当地政府和国家专项资金结合的模式。 5、建立符合中国国情、同时与国际接轨的执业医生培育和监管系统并予以实施。