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1、2023年初中2023教研工作总结8篇 我们在打算工作总结的时候肯定要有属于自己的思索，竞争如此激烈的社会环境下，大家肯定也驾驭了不少写工作总结的方法吧，我今日就为您带来了初中2023教研工作总结8篇，信任肯定会对你有所帮助。 初中2023教研工作总结篇1 本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政治科组的主要工作简洁总结如下： 1、一学期以来，全教研组老师主动根据素养教化的要求，转变教化观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。 2、加强学习，实践课堂有效教学 1）开学初，
2、各个年级备课组和各位老师都制定了具体的教学教研安排。 2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行仔细的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固学问，提高实力，以更好的促进教学。特殊不简单的是初一年级政治备课组，他们四个老师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备课，特殊难能珍贵。尤其是陈星
3、龙老师，每周二一大早就往总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时虚心向其他老师们学习取经。 3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会主动参与，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老老师毫无保留，全心指教；新老师看法恳切，虚心领教；气氛和谐融洽。 4）仔细对待作业。作业细心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中存在的问题。 3、主动组织本备课组老师参与省、市级教研活动，主动参与其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习。搞好与省、市教研室的联系，初三年级备课组仔细探讨我省中考特点，作好中考
4、安排和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。 4、师徒结对坚持不懈 初一、初三的师徒结对活动仔细开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、仔细、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。 今后要留意的问题： 1、教学探讨活动更规范、更有效。 2、引导年轻老师更多的参加教学探讨。 3、各备课组加强对年轻老师的教学工作指导，年轻老师还须要更虚心的学习和提高，使年轻老师能更快更好的成长。 我信任，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政治教研组的工作会作的更好。 初中2023教研工作总结篇2 本学期在学校安排的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教化、教学工作。
5、学期接近结束，回顾一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的
6、效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术老师仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。 学期末
7、，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。 作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 初中2023教研工作总结篇3 本学期以来，我组老师接着发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所
8、定的各项教研工作安排.胜利地实行了预定的其次届初二物理学问竞赛以及其次届初中生电脑信息大赛活动.有效地提高了学生学习物理学问的爱好.有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题初中物理多媒体探讨与制作的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结.统一思想，达成共识，仔细落实.开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例.(如由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回;同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等).使大家都能自觉遵守组内协定.二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准
9、，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题初中物理多媒体课件探讨与制作进行了反复探讨和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式探讨活动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。通过我组老师长期一样的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现;也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识
10、并养成了习惯。物理老师完成学校规定每学期听的10节课中原则上必需5节是本组老师讲的课.而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听.听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通. 以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献.本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中.每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度.最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果.特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的.却都能始终如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙
11、伴是对手，就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争从属于协作.同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞争的前提是通力协作.是竞争从属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行老师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样.从不模糊，从不例外.总之，通过一学期以来组上老师的团结合作.使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。 初中2023教研工作总结篇4 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的
12、热情探讨，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)主动开展教学科研，用教化科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养;初三多角度训练学生的思维品
13、质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位老师上汇报课，全体老师都能当好参谋，提出建议;初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，
14、他们常常一起探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听棵都在10节以上，新老师18节以上，主动参与学校组织的各类教化教学活动。 四、主动组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育 学生的学习爱好，
15、拓宽学生的学问面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学爱好小组，发挥学生特长，推动素养教化，在活动中讲究安排性、学问性、科学性。 我们初中数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，要实现我校四个一流的雄伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。 初中2023教研工作总结篇5 本教研组在区教研室、学校教科室
16、、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学探讨为主渠道，为推动教化教学质量的稳步提升做出了肯定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下： 1、加强了理论学习，主动参与学习、培训。 本学期数学老师们主动参与了学校实行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的教化教学效益。每位老师还将自己订阅的杂志细致阅读，加强了理论修养。主动参与区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展示等等。 2、改进了老师的备课质量，提倡纸质备课。 备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青老师要求备
17、详案，老老师可以备简案，部分老师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有安排、保证时间、有专人负责(备课组长负责)，每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期结束装订成册并上交了学校教务处。 3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。 课外辅导由指定老师上课，集中了精力，有指定的教材，让学生能够先做好预习，保证了质量。 4、重视磨课活动。 一学期下来，有7位老师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所打算，课型都是复习课，教研组都组织进行研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校
18、领导的好评。 5、抓好差生的转化工作。 依据学校提出的关注后20%，我们教研组实行了很多相应的措施，如：思想教化、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。 总之，一学期下来，我们数学组的老师们能勤勤恳恳、擅长思索做好自己的本职工作，取得了较好的成果。在期末的测试中，数学成果整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习作在中学数学学习报上发表，论文还获区一等奖，徐美凤老师、吴星老师的数学论文分别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在衢州教化上发表。当然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高
19、，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的教化事业作出自己应有的贡献。 初中2023教研工作总结篇6 光阴似箭，岁月如梭。20年其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量
20、1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在激励老师们创建性工作的同时，不
21、放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 我们爱把时间比作流水，因为它一去不复返，而在初三的日子
22、里，才真正感知时间的飞速。上班、下班，再上下班，时间在不经意间静静消逝。望着倒记牌上的数字渐渐削减，心中的不踏实感越来越重。 每天自己都在不断的讲解，学生都在不断的练习、总结和反馈。可是总感觉内心中存在着极大的不踏实感，不知道是不信任自己还是不敢估计学生的实力。 随意得在本学月中给学生来个突击，对他们进行一次测试。这套题自己已经做过也分析过，难易度也不高，因此，自己心里琢磨像这样的题型和难易度，学生应当都要达到一个高水平。 可是，事与愿违。结果令自己大吃一惊。这样的题目，尽然许多同学都在及格边缘徘徊。这样的结果真令人手足无措。可时间不等人，如何针对这种现象，提高学生们的成果呢?个人认为提高学生
23、应试实力是关键。 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成果的关键。但靠单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练方案，提高学生应试实力。 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。 2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就起先发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 3、注意自主性和开放性。老师引导学生自主设计、自主探究语文
24、资源开展实践活动。如学生做完xx年各省市中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写一篇xx年中考语文命题预料，各抒己见。然后老师综合权威预，给同学 4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的驾驭课内学问。 综上所述,初三语文教学和复习,应着眼以下几点: 1、激发学生的自信念和自主性。 2、注意学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是语文学习的根本。即使在最为惊慌的总复习阶段，也不能因为好用主义和功利主义而忽视人文教化和情感教化。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。 4、反馈应当刚好快速。 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思
25、索人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。 虽然初三语文有其自身的困难性和特别性。但万变不离其宗,肯定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美妙信息，时刻与世界上全部的美妙事物沟通沟通，时刻倾听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的成功。 初中2023教研工作总结篇7 我们思品教研组，共有9位老师，本学期在学校教务处的领导下，根据区教研室和学校教研工作的要求，各位老师同心协力，尽职尽则，努力完成各项教学和教研活动，取得了较好的成果。现将详
26、细状况总结如下： 一、制订教学组工作安排 1、凡事预则立，不预则废。依据学校教务处的工作安排，结合区教研工作要点，以及思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作安排，并作为本学期开展各项教研工作的依据。 2、确定教研活动日。依据区教研室要求，定于每周三上午为思品教研活动日。利用教研活动日开展一系列活动。包括：组织理论学习探讨活动，包括从有关教化杂志上下载了很多内容，然后布置思索题绽开探讨。通过学习不断提升个人的学习实力，更新各位老师的教化理念。利用活动日分别进行思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使老师们相互取长补短，不断提高备课水平。各年级依据教研组支配组织老
27、师进行课堂教学研讨，包括听课于评课，通过沟通研讨能不断提高老师的课堂教学实力。 二、围绕规程加强教学探讨活动本学年，区教化局出台了初中教学管理基本规程，教研室对全部任课老师进行了集中培训。学期初，我们教研组首先组织了全部思品老师利用教研活动日学习规程，并结合本学科进行沟通与实施。在备课方面，重点探讨了贯彻一个思想，即“教为学服务”的思想，如何体现为学生的学习设计的理念，如何构建学生发展的平台。抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学目标、备教法与媒体、备教学过程。实现两个突破，一是突破对“创新支点”的设计，二要注意学生的情感体验和道德实践。根据规程中对备课的要求进一步完善了教案，形成了符合要
28、求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞老师的备课在区教研室的视导检查中受到了表扬。除了进行课堂教学设计活动外，本学期依据本学科特点，并结合了课题探讨举办了多次课堂教学沟通活动，在课堂教学方面根据规程中“教与学相统一”的思想，主动提倡开放互动的教学方式，提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体性。在区教学视导中赵霞军老师执教八年级思想品德课中的从众与自主受到了教研员的好评，并要求录制光盘进行全区沟通。在作业设计方面根据规程沟通如何既能驾驭所学学问，又能减轻学生的负担，因此，在作业上除每一节课随堂完成学习与检测外，每学期设计几次学生自主探究性作业。姚丽老师布置的课外作业是让
29、学生利用双休日对家乡进行一次小调查，内容不限，最终写出一份调查报告。这种作业既能让学生关注了社会，又培育了学生的实力。在区教学视导中受到了教研员的赞许。 三、加强沟通，共同发展。本学期开展了向校内骨干老师学习活动，我们先后观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区骨干老师的公开课，三位老师的课在师生互动、小组合作沟通等方面对我们的影响是很大的，通过沟通，教研，改进不足，进一步提高课堂教学水平。 四、加强毕业班的教学研讨工作依据本学科等级考试的特点及今年思品运用新教材进行中考的实际，利用集体备课重点研讨九年级复习策略，和九年级老师一起搜集中考信息，探讨中考试题，提高复习效率。本学期通过老师的共同努力，在
30、区期末考试中，三个年级成果都在上游。本学期大家都感觉过得劳碌而充溢，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一样认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 1、加强学习，提高相识，树立规程意识，制度意识。 2、依据规程加强落实，规范文学科教学的各个环节。 3、加强教学探讨，提高教研的实效性。 4、强化学习，主动参加沟通活动，不断提到整体素养。 初中2023教研工作总结篇8 回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓
31、进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下： 一、主动参与培训学习，不断提升自我素养。 每一次学习培训，包括县级、外出我都主动参与，仔细学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后刚好写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。 二、做好引领工作，推广新的课改理念。 作为一名教研员，做好示范引领是特别重要的。新的教学理念自己必需先驾驭，领悟。所以，我大量的阅读教化报刊杂志，从中汲取教化最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素养和修养。每次外出学习
32、，我都把学到的新精神刚好传达给每位数学老师。的确让他们的教学水平得到提升。去年9月底，我在全县实行了一节公开课，是人教版七年级教材平面直角坐标系一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体老师进行了引领。 三、做好培育老师工作，分层进行指导 1、青年老师培育。 对于青年老师本年度教研室制订了特地的培训安排，目的是让青年老师快速成长，尽快驾驭教化的先进理念和教化方法技能，快速成长，提高教化教学质量。活动进行了大力的宣扬发动，教研室组织了全县的优秀老师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年老师立志。活动主要内容是，支配青年老师自学教化理论，新的教学策略（每人发给本色课堂一本）、新课
33、标、以及教化报刊杂志等。通过组织考试来督促学习。组织青年老师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多激励、多指引的原则，多给青年老师培训学习的机会，对于青年老师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年老师，我们让其多实行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为教化的骨干力气，从而促进教化的更快更好的向前发展。 2、老老师的培训。 对于老老师主要采纳面对面多沟通、多指导的原则。听课中，一般干脆指出其中的不妥，干脆赐予看法，并给老老师供应长期有效的数学教学策略。对老老师教化思想僵化，不能很快驾驭课改新精神，实行小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。 3、搞好集体备课
34、，扎实教材解读。 目前教学改革不断深化，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对老师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满意广阔老师的这一需求，因此集体备课须要改革，增加实效性，让集体备课活动成为老师专业成长的平台，让广阔老师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，确定实行以片同年级同学科的老师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案安排，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广阔老师参加集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点
35、难点，共享了优秀的教化资源，大大提升了老师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。 四、搞好常规教研工作。 为了提高数学教研水平，今年搞了许多次数学教研活动，有讲课竞赛、案例评比、教学多媒体课件评比、学生周周记评比等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果刚好公布反馈，让结果透亮，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处准备，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。 五、取得的成果。 通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成果。现在老师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。老师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还须要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为教化质量的提高贡献自己的微薄之力。