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1、 2023初中数学教研工作总结5篇 校本研修是提高效果，实施轻负高效，培育学生力量，表达课改精神的有效途径。为此，为此我们确立了“几何画板在数学教学中的有效应用”这一校本研修主题，经过理论学习，课堂模式教学，教学效果分析等系列研修，使教师的教学水平有了较好的改观，学生的学习力量有了相应的提高。主要工作如下： 一、集体备课是校本研修的主阵地。 自己作为数学组的教研组长，职务不高，但责任重大，自己对待工作的态度直接影响到我校的数学成绩和学生的命运，对于自己组的备课研修活动，自己从不请假、旷会，坚持以身作则，潜移默化去影响本组的成员，自己的态度总是积极向上的，成员的心态才可能是阳光的，每一次校本研修
2、活动，我都会提前安排一位教师作中心发言人，谈谈自己对一些重点章节的整体安排设计，然后再给大家留一点思索时间，让每位教师都来谈在教授这节课时是如何处理的，依据自己的课堂状况学生反应状况，说说自己胜利的地方和缺乏之处，有待改良的地方，教师们都很坦诚，开诚布公，仁者见仁，智者见智，各抒己见，阐述着以往自己做的好的和缺乏的地方，在表达和倾听的过程中，每个人都对本局部的学问有了进一步的熟悉，再引领大家去研读课程标准，仔细领悟课程标准的内涵，在新课程标准的引领下，自己再思索本节课的导入、重难点的突破，理论与实际如何奇妙的结合，如何在课堂中用更好的方法去调动学生的主观能动性，让学生由被迫的学习变为主动的参加
3、课堂活动，积极的猎取学问，提高力量。短暂的思索后，每位教师就可以自由的发言，自由的争辩，和中心发言人探讨某个环节如何设计可能会收到什么样的效果，怎样设计效果可能会更好，我们往往会为一个问题争得面红耳赤，但外表上的争吵却让我们的内心走的更近了，每个人都是心里坦荡荡，毫无保存的奉献着自己的才智，收获着高尚的品德，我们的工作也得到了领导和同志们的高度评价。 二、尝试和落实 1、提高学习兴趣。兴趣是学生喜爱学习的一个支柱。使用情景引入法，唤醒学生对认知的欲望。充分调动一切手段，既使学生对数学产生兴趣，又在兴趣中学到学问。 2、加强双基落实。数学学习的目标之一就是落实双基，也是新教材中要表达的目标之一，
4、我们采纳了小组竞赛的方法，比正确、比速度，也采纳个人抢答，同学推断正误，也有个人的书面速度竞赛，也有传统的练习方式。使双基落实到每一位同学身上，大面积提高教学质量，而计算器的使用使同学有更多的时间、精力去落实双基，转变学习方法，启迪思维，开阔视野。 3、拓展、研讨的深入。大量的新名词、新概念、新形式的消失。如图表、形数结合、信息技术等等。使同学造成肯定困惑，因此，我们采纳发动学生上网查询，动手收集材料，向家长询问。同学间相互争论沟通、教师介绍等方法。分小组在课外讨论、在课内沟通结论。并在教师指导下得出肯定的规律，使学生对这些学问能更深一步把握。 4、课后反思。备课是上好课的前提，课后反思则能使
5、今后的课上得更好更完善。我们要求每一节课的教案都必需写上反思。包括得、失改良。以期在实践中不断改良，提高效率，为新教材的铺开作一些预备。 三、开展磨课 我们教研组在校磨课竞赛中仔细对待，磨课手、上课手、观课手、评课手都积极工作，仔细研讨， 1、学生主动性得到发挥 教师在试教的过程中，经常发觉一样的提问，不同的班级学生给出的答复会有不一样的深度和广度，由此意识到：力量通常不是单一靠教师讲出来的，而是学生练出来的。 新课标非常注意关注学生的学习方式、学习愿望和学习力量的培育。因此在磨课中，我们能够从试教者供应的多种教法中仔细思索并选择适合学生的有效学习方式。在有了可比性、选择性的状况下，更能充分敬
6、重学生学习的自主性，最大限度地把课堂还给学生，营造出民主、公平、和谐的学习气氛，让学生在自主、合作、探究中学会学习。 2、教师积极性得到提高 磨课的过程是一位教师围绕一篇课文进展试教、反思，再试教、再反思、再上课的过程。它的优点在于教师经过反复的实践、思索、改良，可以在最大限度上让教学过程贴近学生的实际，帮忙学生找到最正确的学习方法，可以深入地思索教学中消失的某个问题，找到相应的最正确解决方法，也就是我们常说的“精品课”。这种磨课，对一篇教材的钻研和驾驭应当是最深入、最通透的。它在很大程度上提高了教师的.自信念，培育了教师的成熟度，进而焕发了积极性。 3、教材得到合理性的使用 磨课能指导教师深
7、刻理解教材。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，教师在与同组教师争论教材时，大家就有不同的理解，由此可能产生不同的教学效果，通过相互研讨，最终就能作出合理推断。 4、团队整体性得到提高 每次研讨，教师们都高度集中留意力，认真倾听其他教师的每一条意见，深怕漏掉一条对自己有用的，特别虚心的承受大家的不同见解，然后加以分析、修改、提高。而每个参加的教师也都抱着高度的责任感和难能珍贵的参加意识，大家从不同角度、不同内容、不同层面，谈自己的个人意见，并提出了很独到的见解，抛弃了以前评课过程中只讲好话，少讲坏话的不良习惯，大家讲出自己的真心话，目的只有一个：为了共同提高。教学还能相长，更何况我们教师之间的
8、真诚互助？ 在这一学期中，备课组全部成员付出许多心血，但也收获许多。以上是我们教研组作的一些工作和一些浅薄的体会，信任其他学校会有更多、更好的阅历值得我们学习。在资源共享的旗帜下，盼望有更多这样大家沟通的时机，让我们的工作更上一个台阶。 2023初中数学教研工作总结精选篇2 回忆这一年我的数学教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，由于我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的数学教研气氛，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下： 一、积极参与培训学习，不断提升自我素养。 每一次学习培训，包括县级、外出我都积极参与，
9、仔细学习，把握来之不易的学习时机，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后准时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高治理水平和工作效率。 二、做好引领工作，推广新的课改理念。 作为一名教研员，做好示范引领是特别重要的。新的教学理念自己必需先把握，领悟。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中汲取教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素养和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神准时传达给每位数学教师。的确让他们的教学水平得到提升。去年9月底，我在全县进行了一节公开课，是人教版七年级教材平面直角坐标系一课，本节课我结合了新的教学思想，运
10、用新的教学策略，对全体教师进展了引领。 三、做好培育教师工作，分层进展指导 1、青年教师培育。 对于青年教师本年度教研室制订了特地的培训规划，目的是让青年教师快速成长，尽快把握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。活动进展了大力的宣传发动，教研室组织了全县的优秀教师代表和全体教研员，进展现身说法，鼓励青年教师立志。活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略（每人发给本色课堂一本）、新课标、以及教育报刊杂志等。通过组织考试来催促学习。组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓舞、多指引的原则，多给青年教师培训学习的时机，对于青年教师的课多听，多指引，多
11、指出课堂中存在的问题。对于青年教师，我们让其多进行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为教育的骨干力气，从而促进教育的更快更好的向前进展。 2、老教师的培训。 对于老教师主要采纳面对面多沟通、多指导的原则。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接赐予意见，并给老教师供应长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化，不能很快把握课改新精神，实行小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。 3、搞好集体备课，扎实教材解读。 目前教学改革不断深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对教师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满意广阔
12、教师的这一需求，因此集体备课需要改革，增加实效性，让集体备课活动成为教师专业成长的平台，让广阔教师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，打算实行以片同年级同学科的教师为教研单位，进展集体备课。学期初制定了集体备课方案规划，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广阔教师参加集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。 四、搞好常规教研工作。 为了提高数学教研水平，今年搞了许多次数学教
13、研活动，有讲课竞赛、案例评比、教学多媒体课件评比、学生周周记评比等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果准时公布反应，让结果透亮，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次消失问题，没有一位教师或学生反响评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处准备，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、鼓励作用。 五、取得的成绩。 通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成绩。现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。固然，我还需要不断的学习，进一步提高
14、自己的专业水平，为教育质量的提高奉献自己的微薄之力。 2023初中数学教研工作总结精选篇3 初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推动素养教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了肯定的成绩。 一、教学常规工作治理：从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能仔细执行，在发挥教师各自教学特色和风
15、格的根底上，做到“三定、四统一、一结合”，各教师的教案都较为标准，质好量足。全体教师在精选习题的根底上，仔细做好批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效。 二、教研组建立：依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。各备课组齐心协力各自编资料一套，另有五位教师担当了县教研室交给的任务，为全县初中各年级编写了一套质量高的资料，受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长，详细安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，仔细完成了五个一工程。组内教研气氛深厚，各新教师听课都在18节以上，其
16、余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参与各种进修、培训活动。全组教师团结协作分散力强，有良好的师德师风。 三、教科研活动：上学期有规划的进行了各年级数学专题讲座或兴趣小组，取得了较为明显的效果。初三在中考、会考中取得优异成绩，在参与全国数学联赛中有18人分别获县一、二、三等奖，获奖人次居全县第一。本学期初三组织了竟赛辅导，在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作非常繁忙，但教师们仍非常重视教育科研，有三位教师论文获县二等奖，分别是童一明撰写的数学教学中创新意识的培育，项富菊的数学思维灵敏性的教学对策，郑小华撰写的培育应用数学模型方法的力量，提高学生数学素养。 四、工作实绩：经
17、过全体教师的共同努力，2022年的中考、会考成绩均获全县第一，比全县平均分高出17分；初三参与全国数学联赛有18人获奖，获奖人次及比例居全县第一；周爱武教师获县级教坛新秀荣誉称号；在教学质量开放月中，周爱武的课件获二等奖，郑小华、周伟红、王黎强在说课竞赛中分别获一、二、三等奖;叶冬英、项富菊、王黎强、欧阳根的教案分别获一、二、三等奖。叶冬英参与市级上课竞赛获市级二等奖。 我们初中数学组的全体教师决心仔细讨论新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的奉献。 2023初中数学教研工作总结精选篇4 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动
18、下，在打造高效课堂和“课内比教学 ”活动的推动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作： 一、坚持理论学习，不断总结教学阅历。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”，本组教师积极参与学校和教育局培训;为加强修养，提高素养，我们数学组的全体教师以自学为主，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间依据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论学问，了解教研改信
19、息，留意用教学理论指导教学实践。一学期来，数学教研组不断地总结阅历，坚持人人写数学教学反思、教学案例。 二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。 工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。 备好课是上好课的根底，全组教师都能仔细钻研教材，备写有用性强的教案，大局部教师的作业布置适量、适度，批改仔细即时，有的教师还依据学生实际分层次布置作业。局部教师在作业批改中常常使用鼓舞性、启发性评语。大多数教师都能依据学生实际和教学内容设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。 “功夫不负有心人”，通过我组仔细、扎实、有效的“公开课”教研活动，全体数学组教师的
20、教学根本功都在原有的根底上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的力量也在不断的提升中。 特殊是教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体课件等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培育学习数学的兴趣，鼓励学生思维。科学指导，引导学生主动猎取学问，课堂教学中组织学生争论问题的时机把握恰当，均能注意学生数学思维品质的培育，课后辅导准时，热忱为学生答疑解惑，指导学生学会学习数学的技巧和方法，鼓舞学生冲刺难题、趣题和利用数学学问解决实际问题。对典型问题努力探求一题多解和多题归一，用例题作业标准学生的解题格式和步骤。对学生的数学课学习
21、抓的紧、抓的实，有效的促进了我校数学教学向更扎实的方向不断迈进。 三、紧抓课堂教学，为创立作好充分预备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，细心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务力量等全方位的进展指导，努力提高了每位教师个人的综合授课力量。 1、在“两课
22、”活动的推动下，我组仔细贯彻教研教改的精神，协作学校教育处组织全组教师利用上比武课、示范课、汇报课、研讨课等公开课共进展了听评课活动30余节。除此还在学校的组织要求下，跨学科听课多节，每人都超额完成了听课任务，有的教师听课达30多节。通过听课、评课，相互学习，相互借鉴，共同提高全组教师的教学水平，大家的学识眼界均得到了肯定程度的提高。 2、落实集体备课制度，除了积极提倡要求在平常的教学中同备课组教师多探讨，多沟通外，组里挤时间进展了四次集体备课活动，特地讨论教学中的共性问题，困惑以及教法，体会，收获及解决的方法等等。 四、存在的缺乏及今后努力的方向 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，
23、在全体教师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的缺乏： 1、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些教师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)，这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高
24、评课的力量。多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合 的评析及谈谈自己的若干建议. 纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组是人多的大组，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正渐渐成长。 “学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花! 2023初中数学教研工作总结精选篇5 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，马上接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感慨本学期我们教研组的工作本着
25、“为学生效劳，要自己提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。在全体教研组教师的共同努力和帮忙下，我们创设了良好的教研气氛，较好的完成教研组规划并取得了肯定的成绩。现将本学期工作总结如下： 一、从新课程理论着手，实践课程改革。 本学期我们鼓舞教师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，组织教师利用教材配置的光碟学习新课程标准，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。在今年的起始年级全面推广“小组合作探究”高效课堂课改活动，取
26、得了较好的成绩。 二、提高教师业务素养 我们深刻体会到，打算学生素养的关键是教师素养，而教师素养的关键构件则是教师的专业素养。因此，提高教师的专业素养是教育成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高教师素养方面下了功夫，取得了肯定的成效。本学期，我们重点加强了对教师教学力量的培育。本教研组成员常常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学力量。我们对组内的教师分年级进展集体备课，同时深入课堂，相互了解个人的特长和短处，有针对性的进展帮忙和反思，教师们的教学力量有了显著的提高。 三、加强集体备课活动 本学期我们连续加强了教研组的集
27、体备课活动，依据学校对集体备课的要求，在教研组全体教师的支持与参加下，各年级组对教材内容进展整合，进展集体备课活动。 本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进展争论，然后由指定的教师拿出具体的备课资料，在全体成员提出修改意见后进展改正，最终的使用过程中各位教师再依据本班的实际状况进展调整和修改。集体备课的内容和过程都有具体的记录，并报教育处备案。我们还不定期地利用教师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进展探讨。通过争论，学习其他教师的好的教学理念和方法，提高自己的教学水平。 四、积极开展校本
28、教研 1、组织教师做好听课活动。 听课是提高教师教育教学的重要手段。我们教研组特别珍惜各种听课的时机。每个教师都能够仔细学习，初一年级的全部数学教师都上了一节课改汇报课，初三数学教师饶友鹏、刘福贵教师各上了一堂全校性教研课。 2、开展组内的评议课活动。 我们特殊重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和教师深入课堂，进展指导，提高组内教师的教学水平。 3、积极参与区组织教研活动 在学校供应的各种参与教研的时机之外，我们还积极参与县教研室组织的教研活动，如到绵阳英才学校参与高效课堂观摩，到绵竹试验初中参与“四步一体”教学讨论活动 五、积极开展教学反思活动
29、 我们要求每一个教师都能对日常教学工作进展了深刻的反思和改良，以切实提高教育教学水平。每一个教师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还常常对教学实施过程中存在的问题进展研讨。在充分吸取各方面阅历教训的根底上，改良自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进展了特地的讨论，并做出相应的对策。的确提高教学质量。 我们教研组的每一个教师都能够积极撰写教学反思和教学论文。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经受的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文（教学反思）。本学期，每位教师都至少写下一篇教学反思和教学阅历文章。 六、注意学生学习兴趣培育 本学期结合各年级学生特点，组织了各种形式的数学趣味力量竞赛活动，激发学生对数学学习的兴趣和力量提高，熬炼了学生的创新精神和实践力量。如，初二、初三局部学生参与了四川省数学竞赛。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。