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1、2023年关于教师个人事迹材料范文6篇 幼苗须要雨水的滋养，我们须要老师的学问热忱，长大了肯定要成为有用的人才。那么关于相关的事迹材料该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师个人事迹材料范文，供大家参考。 老师个人事迹材料1 我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教化教学工作，大专学历，小学一级老师。1988年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。2023年以来担当学校教育主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文老师兼班主任。在从事教化工作的23年中，我始终站在教化工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获
2、”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常
3、常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合
4、课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到“春风化雨，润物
5、无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我主动观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范高校博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。2023年获得市优秀教学论文一等奖;2023年获县优秀教学论文一等奖;县教育主任评课、说课均获二等奖;我主动参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶的工作，
6、肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，耐性指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学实力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家同心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。特殊是经我指导过的_、_、_等新老师在参与县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些老师也很快成为我乡教化队伍中的骨干力气。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教育主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达
7、”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作安排，并组织实施，使工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我。 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理实力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐性地工作下
8、，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中
9、的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了
10、班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。二十多年的教化生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花恒久绽放在这希望的田野上! 老师个人事迹材料2 本人任教九年级历史
11、、政治，八年级历史等学科。能够全面贯彻国家教化方针路途和精神，依法履行老师职责权利。爱岗敬业，听从领导支配，协作领导做好工作，团结同事，关切爱惜学生，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教化工作者应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、仔细负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。 只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮调皮与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位凹凸，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。 工作中，主动听从领导支配。毕业班教学任
12、务繁重，本人担当历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的敬重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关切爱惜学生，敬重学生人格，同等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐性劝服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的学问补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成果自然就提高。有的学生的学习信念不足，学习中遇到的困难也不敢问。主动找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消退障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，
13、并和他们建立深厚的师生友情。 生活上，始终在照看有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活状况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，望见学生们每天吃咸菜和冷菜，本人常常给学生烧热水，询问生活状况，赐予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照看，作为班主任随时视察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒适的状况下，带她去医院，赐予特别的照看，开药，吊针等，赐予一些经济上的帮助等，为了对留守儿童的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和学生的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子
14、放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，2023年开校初，不当心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到刚好的医治，老师刚好的联系四周的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等 今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽皮学生多，本人针对学生的不怜悯况采纳不同的方式对学生引导、教化。通过细心的了解和家访，发觉有的学生是因家庭关系的缘由厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的缘由失去信念。针对不同的状况，实行不同的措施，该表扬的表扬，该惩罚的惩罚，有
15、的同学喜爱吃软不吃硬，有些同学喜爱吃硬不吃软，对待全部的学生不能实行同一种措施。始终坚持不放弃一个，也肯定不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得老师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐性教化下，许多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成果也进步很快。 本人遵循教化规律，努力实施素养教化。实行谆谆教导方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教化学生酷爱祖国、酷爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习爱好、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善
16、用教材内容，落实好教化学生，把德育工作做到位。 本人坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化水平。工作之余始终坚持学习，主动参与学校组织的校本培训，在学习过程中，擅长积累阅历，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经验学问形成过程总结规律，使学生在精神上获得胜利感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，
17、还激发学生自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习实力逐步提高。 面对所取得的一点小小的成果，本人没有傲慢，还是一如既往地对教化教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教化的最高境界，为了学生的发展、为了老师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，恒久在教化路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着 老师个人事迹材料3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 我叫王俊茹，是姜各庄初中的中学一级英语老师。感谢各位领导为我供应了一次难得的沟通和学习的机会。下面，我将自己多年来的学习和工作状况做一汇报,不妥之处，敬请指责指正。 一、开拓创新，不断进取，做一名学习型的英语老师
18、为丰富自己的学问，为教好自己的学生，我主动参与学历进修。96年，我取得了英语教化专业毕业证书。结业后，又参与了英语本科班的学习。那时，我担当三个班的外语教学，还担当初二(2 )班的班主任。白天要上课、批改作业、辅导学生、处理班内事物。备课只能放到晚上，十点以后才能学习英语本科班的课程。当时，爱人在石家庄，孩子还小，只能把孩子送到5里外70多岁的姥姥家，我克服了困难，最终取得了英语本科学历。通过自修，我的英语专业学问和理论水平有了很大的提高，为更好地开展教化教学改革奠定了坚实的基础。 十七年的教学实践使我深深体会到，要想提高学生英语各方面的实力，必需走教改、教研之路。因此，我留意学习别人的先进阅
19、历，勇于探究，主动开展教学改革活动。 前年，我校开展学洋思教改活动，我在仔细学习、探讨的基础上，征得学校领导同意，在我班试行了“先学后教，当堂训练”的教学模式，试验中，我留意对学生加强指导，使他们成为学习的主子。经过试验，学生英语各方面的素养以及英语成果明显提高。几年来我的英语教学成果总是名列全镇前两名，中考成果位于全县前七名。同时我还把阅历和体会写成论文，被英语园地省级刊物发表。 由于我工作看法踏实，擅长钻研业务，校领导支配我担当年级组组长、英语学科教研组组长、班主任工作至今。 二、爱字当先，育人为本，当好学生的引路人。 2023年，我任初三(3)班班主任，有一名叫冯云义的学生，曾一度想辍学
20、，我心里特别焦急。一天放学辅导完学生，天已经完全黑了，顾不上吃饭，我骑上自行车就动身了。从学校到他家有十几里路，天气又特别寒冷，我骑车奋力向前。突然，我感觉身体一下子失去了重心，心脏病突发，摔到路沟里。幸好有过路人，看我状况紧急，把我送到医院抢救。事后，学生冯云义听说了，亲自到医院哭着对我说：“老师我对不起你，我现在就去上学，你可别咋地呀”。从那以后，他像换了个人似的，每天早来晚走，学习上也变得主动主动了，成果比从前有了很大提高。前年，他以优异的成果考入了二中。 2023年，我的班上一名叫刘剑颖的学生，因为父母离异，与70多岁的爷爷相依为命，家庭无任何经济来源，所以，想弃学外出打工。我知道这件
21、事后，立即到他家里做工作，劝他打消弃学念头。其次天到校后，我为他交了50多元的学习费用，并发动全班同学为他捐款，帮他买了一套新衣服。面对此景，刘剑颖同学流泪了，他向全班同学发誓以自己的实际行动，不辜负大家对他的期望。 三、事业为重，无私奉献，争当人民满足的老师。 作为一名老师，我时刻牢记自己的职责，个人困难再大，也决不耽搁学生的学习。我父亲患有严峻的帕金森病,生活不能自理，孩子还年幼，丈夫又常年不在家，家里家外只靠我一人忙活，我实在太累，可我想，又有什么方法呢，我既不能扔下班里的学生，又不能看着父亲不管，更不能撇下自己的孩子。我有时真想哭，父亲是退休老老师，看出我的心思，语重心长地对我说：“小
22、茹啊，你上班不要分心呐，我没事儿。你给我买把座椅，把用的东西放在旁边就行了。孩子送到你姥儿家，让他们照看”。我感谢父亲，感谢我年迈的姥姥，可我实在感到内疚，特别惭愧，特殊是当我的父亲从椅子上摔下来的时候，我心里实在难过，没有尽到子女的责任，我对不起他们呀!我多么希望父亲能够理解，面对我酷爱的学生，这是我不能不作出的选择!我心里唯一可以得到安慰的是，我的学生学习成果不断提高，我班考入乐亭一中的人数最多。 一分耕耘，一分收获，我的工作得到了各级领导、老师、学生以及学生家长的高度评价。2023年受到县政府嘉奖，2023年被评为镇级优秀班主任，2023年我班被评为校级优秀班集体。 我深知这些成果的取得
23、离不开各级领导的亲切关怀和大力支持，离不开各位老师的全力帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的时代，面临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到我所钟爱的教化事业上，并以最优质的教化回报社会! 老师个人事迹材料4 王玉清，女，1968年12月7日诞生于四川省自贡市荣县，本科学历。1991年毕业于自贡师专政史专业，1997年12月毕业于四川省党校法律本科。2023年12月取得四川师范高校汉语言文学本科学历。 1991年7月至2023年9月在荣县从事教化教学工作，2023年9月至今在自贡市其次十二中学校从事教化教学工作。2023年12月被评聘为中学一级老师，2023年被评为中学
24、高级老师。工作以来我各方面工作都特别精彩。从1991年至今都在农村学校为党的教化事业静默奉献。 在师德方面，酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党，坚持改革开放，坚持党的四项基本原则。自觉、主动地参与政治业务学习和各种社会活动，言行举止、穿作装扮符合老师身份。 酷爱教化事业，酷爱学校，关切学生，爱生如子。具有剧烈的社会责任感和事业心，严谨执教，工作主动性高，听从组织支配，勇于挑重担，廉洁奉公，从不乱收费。 遵守国家政策法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，从不参加“六害”活动，为人师表，爱岗敬业，工作踏实，细心、努力，有方法有技巧，是学生的良师益友。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，政治立场坚
25、决，具有志向信念、道德情操，扎实学识和仁爱之心，得到学校和社会的良好评价，得到老师、学生、家长的赞许。 自2023年调入四川省自贡市其次十二中学以来，连任了三年初三历史老师，2023年以来任中学历史老师，兼任班主任工作，后又兼任年级组长、招生小组组长、历史教研组长、区中学历史大组长，。历来工作量都很大，但毫无怨言，坚决听从领导的支配，用特殊强的责任心持之以恒地精彩地完成了每项工作。 治学严谨，为人师表，师德高尚，关切爱惜学生，关注学生发展，注意教书育人，注意品德教化，主动参加学生管理，切实践行高等学校老师职业道德规范和中小学老师职业道德规范 做为班主任，当好了学校领导的.得力助手，协调好了与科
26、任老师之间的关系，当好了学生的良师益友，成了学生的妈妈。在家长、学校、社会之间起好了桥梁作用。责任心特殊强，为了挽救学生曾多数次地孤身冒着危急进网吧找寻学生;为了不耽搁学生学习曾不顾后果地一再拖延自己动阑尾炎手术的时间;为了学生的平安和学习等曾不辞辛苦地背着2岁多的女儿到几十里外的农村、翻山越岭去家访范君莲、彭维林等。当班主任以来坚持对每一个的学生问题生、家庭问题生等家访。当班主任以来，已接济困难学生3千多元。曾多数次地半夜到医院探望突发疾病的住校生，今年曾分别2次背突发心肌炎的明容和邱燕到车站到医院就医。为便利就医和养病2次把得了胃病的留守学生宋敏接到到我家吃住。真的是把学生当成自己的子女对
27、待，有事忙学生的事去了，尽然把自己的女儿都忽视了。 班主任工作中充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培育学生集体荣誉感和团队精神。利用教室布置创建浓浓的催人上进的学习氛围，如墙报上展示学生写的自己的座右铭及个人的奋斗目标。还充分利用课前2分钟学生的演讲为学生学习、思想等进步而加油喝彩。注意抓住学生的闪光点来为他们学习信念输氧。该老师2023年起到现在，年年被评为校优秀班主任，所任班级曾3次获市先进班集体称号。次次评为区先进班集体。2023年被评为自贡市优秀班主任。2023年所任班主任的高2023届3班获四川省一般中学先进班集体称号。2023年被评为班主任远程培训班优秀辅导员。获
28、得了广阔师生和社会的好评，有很多学生慕名而来我班读书。 做为年级组长，切实起到了沟通学校领导与年级老师和学生之间的桥梁作用，为大家服务意识强，行动到位，所以我们年级连续十多年来为学校做出了巨大贡献，都是学校最优秀的年级。 做为校历史教研组长，在教研方面自己组织组员写论文、上公开课、课题探讨等方面成果突出，获得过各级嘉奖。 做为区中学历史大组长，首先是起好了模范带头作用，自己的历史成果始终居全区第一，全市除6所省级中学以外剩下的15所中学中也常居其次名左右。指导了区内各学校的教学教研工作。 高质量地完成教化教学工作任务，努力进行教学创新，在教化教学改革、提高教化教学质量方面成果显著。 做为历史老
29、师，精彩地完成了历史教学工作。自任教以来，始终特殊重视课改，随校情、学情的改变，紧随新课改的潮流，不断总结反思，不断更新、调整教学方法，取得了可喜的成果。2023年至2023年每次统考成果与同类的14所学校名列前茅。2023年任中学历史老师以来所教班级历史成果每次都位居第一。2023年获荣县优秀老师称号。2023到现在，年年年度考核为优秀，2023年还获教学能手称号，成为当年学校唯一一位获三项荣誉的老师(年度考核优秀，优秀班主任，教学能手)。2023年还被举荐为市骨干老师。2023年被评为“学生心目中十大好老师”。2000年、2023年连续2年年度考核为优秀，2023年到现在，又连续10年年度
30、考核为优秀，2000-现在已有12年获年度考核优秀。2023年至现在，教学质量为始终或校一等奖。2023年被学校聘请为第一届名师工作室主要成员，2023-2023学年高2023届学生进入高三以来的3次诊断性考试中，历史成果除其次次为15所一般中学中的第三名以外，第一次和第三次均获15所一般中学中的其次名，超过了很多城市学校，获得了市教化局和教科所的多次通报表杨，还被邀请在市级会议上做了阅历介绍，成为了楷模。所教2023届、2023届的高考历史成果均获市区校各级部门嘉奖。 在教化教学探讨、科学探讨、技术推广等方面成果显著。 在老师素养提高方面，能过各种途径为自己“充电”，自1991年大专毕业后自
31、学行政管理本科，1997年12月荣获四川省委党校法律函授本科文凭，2023年喜获没有参与任何培训的纯自考的四川师范高校汉语言文学本科文凭，取得计算机考试D、C、B都合格证书、一般话二甲合格证书、中学老师资格证书。此外还从未间断地自学各种有关提高老师素养的理论及专业学问等。 在教研教改方面，主动参与每次教研教改活动。自2000年以来撰写了很多论文，其中让后进生不再后进获国家级丛书二等奖，在历史教学中培育非智力因素、中学生历史爱好的培育分获国家级杂志一等、二等奖，另有4篇论文获市级一、二等奖。2023年市级公开课唐朝的开国和盛世获一等奖。2023年10月，在历史教学中培育非智力因素获国家级刊物今日
32、中国教研一等奖。2023年4月，中学生历史爱好的培育获国家级刊物今日中国教研二等奖。2023年10月，重学生历史自学实力，还学生主体地位、自学历史爱好之探究发表在四川理工学院报2023年第一期上。2023年9月论文历史课前2分钟演讲获市二等奖。2023年4月负责的市级课题培育中学生历史自学实力的探讨于2023年获自贡市教化局颁发的市三等奖。 大力主动进行课改，所教的历史学科也尝到了小组合作学习的甜头，2023-2023年进行在了区级微型课题中学历史课堂“小组有效合作学习”的探讨，于2023年结题获得区二等奖，历史成果大大提高。班级成为学校课改的先头兵，小组合作学习探究胜利，各科总成果不断提高，
33、在学校老师大会上做了阅历介绍。在我校历史教研工作带动下，区内的自贡六中的市级课题新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间探讨的也顺当开题。 2023年8月作为专家评委，担当了自贡市教化局组织的“聘请高级中学历史老师”的评委工作。2023年5月8日作为专家参与了自贡六中的市级课题新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间探讨的开题论证会。2023年5月30日作为专家评委，参与了“自贡市2023年春季高级中学老师资格认定”评委工作。2023年6月11日作为专家评委，参与了自贡市网络晒课“一师一优课、一课一名师”活动“优课”的评比工作。 老师个人事迹材料5 本人是 中学一名一般的老师，姓名 ，从教
34、十年来始终担当班主任工作，在平凡 的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教化是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是华蜜，更多是能调动人的激情和热忱的工作。在教化这片热土上，我专心用情在耕耘，我坚信每一 段胜利的背后，都有我深深的重重的踪迹，那是我辛苦的结晶。 一、 忠于职守，以身作则 把学生放在第一位。 对于一名农村的一名一般的班主任， 没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份 爱的超脱，负有教化教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政 治素养和工作实力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作
35、则。要求学生做到的自己 首先做到， 要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为涵养对学生的潜移默化 的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退， 只要学生在校，我必在校，与学生同在，与学生心灵同在。常常深化班级视察学生行为，了解学生内心，仔细记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进行一次沟通，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我始终没有走，他也知道，下课后孙垚同学立刻跑到我前面，把魔方交给我，说一声，老师我错了，以后我不玩了， “你惩罚我吧” ，我笑着
36、对他说，行了，你知错就可以了，将来的路你要走好，他又一次错了。只要我走的地方，无论是操场还是班级，只要望见纸屑等杂物，我必将捡起，扔到班级的拉圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只要望见的杂物都会拾回来处，我用自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教化和有力影响，使学生感觉师生同等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教化理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的挚友共同去 关爱这个小家。 二、用爱心浇灌事业，润物细无声 把爱送暖孩子中间 爱是一弘清泉，滋润着甘涸的心田;爱是冬日的暖阳，暖和着冰冷的心房;爱是一盏 明灯，照亮希望的征程，我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱其
37、实就是老师对学生的发自内心的关爱,是教化的根基，也是教化的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心 理和体魄等方面关爱学生，前苏联教化学家马柯连卡曾说过： “爱是无声的语言，也是最有 效的催化剂。 ”老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。爱，能拉近老师与学生的距离，能 于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。老师对学生真诚地爱，学生才会“亲其师， 信其道” 。爱，事实上还是一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将苦恼释怀，不知打开了多少学生的心结，十年的为师之路，十年的班主任工作之路，这颗爱的种子已在我心里生根发芽，并长成参天大树，已枝繁叶茂，已把绿阴送达给你所爱的孩子身边，不娇惯他们，不损害他
38、们，用一颗通的心灵去教化他们，两年前的我正值毕班教学并任班主任，由于我校住房较差，冬天寝室很冷，又考虑晚上平安，是我值日，我必与另外一名老师每晚查两次，看一看他们被子是否盖好，等，无时不在去用爱爱着他同时体验着这爱与被爱的甜蜜，也更 坚决了始终将爱贯穿于我的整个教化教学中去的信念!三、用德行影响学生，身正令即行，塑完备人生 作为一名老师心里要有这样一标行， “学高为师，身正为范”这是最好的对老师这一行业 的最好的表达，也是对老师这一行业品德的最好概述。 初中孩子们段的学生是一群处于青春 期的孩子，有着特别的生理和心理特征的孩子，但是，我在才智的爱中感悟他们，要用德行教化他们。以老师高尚的情操、
39、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教化之树，让他们开出才智之花，结出民主之果。我将更多的爱与关怀赐予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。身正即做出榜样，就是老师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。德 高为师、身正为范。 “其身正，不令而行。其身不正，虽令不从” 。正像车尔尼雪夫斯基所说： “老师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。 ”班主任是班级工作的领导者、组织者 和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此工作中，我 特殊留意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把酷爱教化事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，要求学生做到的，我首
40、先做到。班上的大事小事，我总愿 为他们做出典范。 不论是什么样的状况，只要看到地面上有废弃物，我都会静默捡起，成 为学生创建清爽干净环境的榜样。 在学生上自习的时候我会自已动手拿着拖布动手把班级变 成凉爽的学习天堂，有时会动手帮助他们整理书籍也是在示意他要自已刚好把物品摆放好， 就是这样行动 唤起了学生的良知， 唤起了学生学习的自觉性和主动性! 得到了他们的认可。 他们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩子。将来也会成为品德兼优的人才。 四、管理扬民主，同监同管，用信任涵养学生， 民主就是在科学的决策下，充分信任学生，信任学生。班级组建之始，我班民主产生了 强有力的班委和团委，班委团委
41、集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式，先 后开展了“学习互助小组”等活动，制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优 胜、行为规范、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学习的主动性、管理的主动性，现在 我可以很骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，是想在先，我 班出现了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科老师未到之时，班长必站在讲台前“指挥 千军万马进入各自战场，与敌人作战 ”五、执著铸就胜利，坚持造就辉煌，我有收获 “人活着是要有点精神追求的” 十年的班主任工作， ， 我确的确实付出了多数的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程，也确的确实得到了社
42、会的赞誉、上级的表彰和学生的爱戴，曾多次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的熬炼机会，不断完善自己，超越自己。所以我主动参与各种讲课、主动推动洋思教学模式方法的 开展， 公开课任务，让自己在教化的舞台上有所成就。 先后于 2023 年被评为 县级“德育 先进个人”2023 年评为县级骨干老师和优秀班主任 2023 年被评为县级 “教化教学科研能 手”2023 年县级 “科学探讨先进个人”2023 年被评为市级 “信息技术与学科课程整合优 秀老师”在 2023 至 2023学年度中工作成果突出给记三等功一次， 回首十年老师生涯，回 眸十年班主任工作之旅我华蜜骄傲，无怨无悔!
43、我百感心慰。 记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗： “既然选择了方向，便只顾风雨兼程。 我既 ” 然选择了老师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将接着为学生奉献自我，愿 我的心血浇灌出一朵朵希望之花，盛开在祖国肥沃的土地上! 我坚信： 成果恒久属于过去， 今后只有不断地完善自我， 才能接着保持良好的师德师风， 在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任， 我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。 老师个人事迹材料6 xxx老师毕业以来，始终担当班主任工作。她政治思想素养好，工作热忱高，酷爱学生，团结协作，留意工作落实，为人正直，自我要求严
44、格。深受学生、家长、同事和领导的好评，是我校班主任的优秀代表。 一、师德高尚，敬业爱岗.该老师总能以身作则，言传身教，以良好的道德风范，对学生实施教化，时时到处起到表率作用。她酷爱学生，尤其是对后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作，尽量不使一个学生掉队。 二. 勤奋学习，不断进取.在新课程下，她深知学习的重要性。在校内，她虚心、主动地向每一位老师学习，并抓住学校支配外出听课的机会，不错过任何一次培训机会，并因表现优秀参与了温州市小学语文骨干研修班等各类培训。她参与了汉语言文学本科函授，并顺当拿到了本科毕业证书。平常向书本学习，阅读了大量教化学和心理学方面的书籍。在教化
45、教学中，她追求卓越，作为教研组长，她带领低段老师主动进行有效课堂的探究，教学活动搞得绘声绘色。教学中，用学生乐于接受的方法来教学。并把学到的理论学问在自己的教化教学中不断实践，不断总结，提高自己的教化教学水平及教学管理水平。 三.辛勤耕耘，硕果累累。始终以来她辛勤耕耘在教化教学一线，她获得了可喜的成果：所教学科的学生成果名列前茅，体操竞赛获第一名，她指导的学生黄亮雄在瑞安市小学科学试验操作竞赛中荣获二等奖，在小学生规范汉字书写竞赛中荣获瑞安市指导师奖，今年的四月份指导学生柯殊含、林秀珍分别获温州市“贝贝依依杯”现场作文竞赛二、三等奖。每次写论文、教学案例她都主动参与，多次在瑞安市获奖，班队设计
46、新世纪，我能行获瑞安市三等奖，教学案例让学生在情景中学习拼音获瑞安市三等奖。教学论文重视写字教学，提高写字质量获瑞安市三等奖等等。 一、以规范化建设为抓手，不断完善各项调解工作制度。 (一)坚持重大冲突主动介入调处制度。发生重大冲突纠纷时，村调委会都能够在获悉状况后的第一时间组织人员赶赴现场，限制事态扩大，并主动介入纠纷的调处，直至纠纷妥当解决。比如，我村村民涉及的两起车祸死亡案件中，本人主动与双方沟通，不断做双方当事人的思想工作，稳定他们的心情，使双方能够友好达成协议，没有发生任何违反法律法规的恶性事务。 (二)完善冲突纠纷排查调处制度。风起于青萍之末，重大疑难纠纷都有一个由小到大的发展过程，亲密驾驭冲突的发展动向是调解工作顺当开展的前提，因而我不断完善冲突纠纷排查制度。每月开展常规排查，在“五一”、“国庆”、“元旦”、“春节”等重大节日前开展定期排查，在重要会议等敏感时期进行专项排查，做到定期排查与特地排查相结合。从2023年下半年起先，把排查范围从原来的村扩展到规模以上民营企业，实现了排查范围的全覆盖。随着排查制度的不断完善，使我们的调解工作驾驭了主动，能够在最