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1、2023年精选语文学习最新心得体会三篇 语文是国语,我们没有学不好的理由，那么你知道语文怎么才会学得好吗？下面是我整理的精选语文学习最新心得体会三篇，供您参考。 语文学习最新心得体会 在这一次的接着教化学校中，我仔细的学习了上好课小学语文的课程，作为一名，从事小学语文教化30年的老师，可以说从来都没有真正的梳理一下语文教学的方法和技巧。在结束了课程学习以后我感觉自己受益匪浅，结合自身的阅历我认为小学语文教学的重点应当是以夯实基础为目的为学生以后的学习打下坚实的基础。教学过程中要注意方式方法切忌成人化、繁琐化、套路化，要以风趣的方式，授学生以“渔”而不应是“鱼”。学习与生活相结合，教学生学会将生
2、活中德口头语言转化为书面语言，激发学生的学习爱好，培育学生的自学实力。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，确定了它在九年义务教化阶段的重要地位。小学语文教学针对的一般都是12岁以下的学生，所以我们要寓繁于简，寓教于乐，真正做到科学施教，育人为先。假如说要老师将全部的汉字的字、词、音、意都教给学生是不行能做到的，中国的汉字博大精深同一个字放在不同的语境中就会有不同的意思。所以我们要留意在课堂上的互动
3、，留意我们的教学方法，科学的方法将事半功倍，比如说：我们在教学生学习生字的时候不应当只是让他们记住这个汉字的读音，我们可以教会他们用形声，会意将汉字分类以便记忆和理解。对于一些难以记住的汉字甚至可以用字谜的方式加深他们的印象举例：“鲁”我们可以出字谜为“头在水中遨游，尾在天上发光，要问它为何字，去到孔子家乡。”这样学生就会很快记住它，并且增加了孔子为鲁国人的课外学问。 当然，语文的教学也不应完全放在课堂上，我们应当教会学生在生活中发觉学问和理解学问的实力，比如让学生养成，写日记的好习惯不能强迫。记录日常生活中的点点滴滴不但可以培育学生的习作实力，更能使他们对生活中一些常用的口头语和书面语的转化
4、做到得心应手。强化对书本学问的理解。并激励他们在写日记是对自己不会的字要主动查字典，主动了解汲取。 以上就是我的一点粗浅的看法，还很不成熟，希望大家指责指正，我会仔细听取，改正错误的相识。给自己以后的教学带来更好的效果。 语文学习最新心得体会 上周五、六，有幸到xx参与了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵xx、韩xx、毕xx三位名师的展示课，现场考察了语文主题学习优秀试验学校的先进做法，仔细听取了全国小学语文教学探讨会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思索和试验学校校长的报告，感受颇深。 讲课的三位老师，名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。这次听课让我大开眼界，领会了
5、三种不同的授课方式。下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。 1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的爱好。主题阅读的心基础是学生的爱好，有人说“爱好是最好的老师”，只有自己喜爱的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深化地去探讨，才能通过阅读找到其中的欢乐。 韩xx老师的课，平凡却最有实效。曾经许多人慕名而学，但是成就的仅仅只有韩老师自己。看过网上许多关于韩老师的评论，印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感受最深得就是语文就是生活，尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培育学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字
6、，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆识的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的胜利。 2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在渐渐下降，学生越来越不爱读文学作品。教化部门虽然已给中学生供应了很多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。 韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕xx老师的“1+X”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为须要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何变更这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的养分，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这
7、个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读许多篇书，借助一本书丰富阅读积累。 3、语文主题学习对学生写作实力的提高有肯定帮助。它给学生供应了一种有效的阅读方法，让学生从自己的爱好动身，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的爱好完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过沟通，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感爱好的事物从语言文学的角度进行深化的探讨，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、
8、改写和仿写供应丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的依据地。 以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要仔细学习这几位名师的先进教学方法，让学生在欢乐的学习中驾驭更多的学问。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是详细生动的世界。 语文学习最新心得体会 我从小就喜爱语言文字，因此对语文课特殊感爱好。我的爱好是读书，所以常常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有学问性的名人名言，以及一些课外的小常识。这样，渐渐地积累，我的学问就会越积越多，那时我发觉书是一个恒久也学不
9、完的学问库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探究大千世界。天才在于学习，只是在于积累。笛尔卡曾说过：“读一本好书，就是和很多高尚上的人谈话。”当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立即出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起探讨世界万象。 我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而其次步就是预习和复习了。我每次都会先复习今日所学的，然后拿起语文书和全解起先预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上仔细听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满足的成果。 “不吃饭则饥，不读书则愚。”“不听老师言，学问不周全。”所以，我们肯定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦!