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1、2022六年级上学期体育教学计划4篇六年级上学期体育教学计划4篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的六年级上学期体育教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。六年级上学期体育教学计划 篇1一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程
2、中的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。二、学情分析我校六年级一共四个班，总人数为 人。每班人数在60人以上。班级人数多，男生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。根据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学
3、习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。2、让学生在原来的基础上掌握更多的锻炼身体的方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。3、改善
4、和提高学生所学各项运动的基本技术，促进身体素质和运动能力的进一步提高。4、使学生对体育与健康知识和运动技术、技能形成进一步的认识。提高学习体育与健康知识，参加体育活动的兴趣和积极性在体育活动中逐渐养成胜不骄、败不馁，不怕挫折等健康心理以及公正、负责、协作的精神。四、教材分析新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造性地进行学习，因此，体育课的教学内容要竞技体育，本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。常规教学1节体育健康8节田径教材13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。篮球15节体操4节。包括翻滚和
5、柔韧练习以及垫上动作队列队形1节武术2节 培养学生勇敢、不畏困难的精神。发展学生身体能力游戏3节 这是学生最受欢迎的内容。在游戏中可以进行多种身体素质方面的练习，也可以培养学生的合作意识和团队精神。机动2节考试3节合计51节五、教学进度表见下表六、教学措施1、淡化课堂竞技体育的意识，激发学生主动学习的积极性。2、尊重学生个体，关心学生的身心发展，与学生建立平等、合作的关系，在课堂上做到师生互动、师生共战。3、提高学生的积极性，以嬉戏为引导，以模仿为主线，以变换手段来设计课堂教学。4、根据学生的心理、生理特点，因材施教。5、每堂课前认真备课，精心准备。6、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提
6、高教学质量。七、教研课安排待定八、个人业务学习安排1、自修业务书籍，掌握新的教学理论。2、积极进行教学交流，加强与其他教师的沟通。3、争取多出去听课学习，吸收好的教学经验。4、利用业余时间参加自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。九、学科实践活动安排1、市三好杯田径运动会。2、区田径运动会。十、评价措施及评价工作安排改变单一的评价模式，设计了身体素质评价表，采用了绝对性评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，定量评价相结合的方式，注重学生的参与程度。评价还采取了学生自我评定、组内相互评定、教师评定等多种方式，让学生参与到整个评价过程。1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占其学期成绩
7、的10。2、学生对体育与健康知识的理解和运用占学期成绩的10。3、学生在过程中的自我评价、相互评价和教师评价占其学期成绩的.20。4、学生的考试成绩占学期成绩的30。5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成绩的20。六年级上学期体育教学计划 篇2一、基本情况分析本学期六年级三个教学班；他们的生长发育正常，掌握了一定的体育技能，但身体素质方面还有所欠缺。二、教学目标1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康课。2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动能力，培养身体正确姿态。4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。
8、5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。三、教学内容1、队列队形2、广播操3、短跑4、立定跳远5、耐久跑6、篮球与游戏四、教学方法1、转变学习方式2、探究式学习3、创新性学习4、师生互动5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。五、课程实施（一）教学组织1、行政班教学：以行政班为单位的教学。2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。3、单元教学
9、：（二）教学方法1、教学改革1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2）坚持“健康第一”的指导思想。3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4）开展民主教学，重视学生的主体地位。5）关注学生的个体差异，改革评价制度。6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。2、引导学生积极参与体育活动1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。3）参加区、市组织的体育比赛。4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学
10、生参加体育锻炼的热情。5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。3、激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。4、开展探索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生
11、探究学习能力。六、评价1、考查2、技能、认知、应用3、评价：五个学习领域六年级上学期体育教学计划 篇3一.班级情况基本分析：共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二.教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。4、学
12、会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。三、课时安排：周次课时学习目标教学内容一1认真上好体育课室内课2队列练习(上课常规)1、 齐步走2、 向左(右)转3队列练习(上课常规)1、 向左(右、后)转2、 齐步走-立定二1巩固广播操前三节1、 复习广播操2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑2巩固广播操第四到六节1、 复习广播操2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。3巩固广播
13、操第七、八节1、改进球性技术。学习运球技术。2、 广播操七八节三1基本熟练掌握八节广播操1、 队列练习2、 广播操复习3、 篮球技术2前滚翻1、 队列练习2、 学习前滚翻3前滚翻1、学习前滚翻2、队列练习四1初步掌握立定跳远的基本技术1、立定跳远2、接力游戏2队形变换1、两路横队变四路横队2、接力游戏3掌握立定跳远的基本技术，队形变换1、游戏2、两路横队变四路横队3、立定跳远五1加强身体各项素质1、 原地挺身跳、立定跳远2、 30米快速跑3、 游戏2加强身体各项素质1、 400米自然跑2、 游戏3加强身体各项素质1、 600米自然跑3、 游戏：打麻雀六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛
14、;2、障碍赛跑 ;2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动 ;2、游戏： 绕木棒运动3熟悉球性，培养篮球兴趣1、 篮球投篮2、 游戏七1基本掌握胸前投篮动作1、 篮球投篮2、 游戏2初步学会原地正面推铅球1、连续跳2、推铅球3初步学会原地正面推铅球1、 滚翻2、 推铅球八1基本(85%)学会原地正面推铅球1、 滚翻2、 推铅球2学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、游戏： 打麻雀2、 立定跳远3、 仰卧起坐3学习实际生活中的移动动作增强腿腰力量1、 越过障碍2、 仰卧起坐九1熟练掌握少年拳较好掌握原地正面推铅球80%1、 仰卧起坐2、 复习推铅球2体验进步和成功的心情1、 攀爬障碍2、 各种
15、方式的接力跑3体验并简单描述退步和失败的心情1、 攀爬障碍2、 跳高十1在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、 投掷轻物体2、 跳高2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、 投掷轻物体2、 跳高3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体2、跳高十一1期中考核立定跳远2期中考核推铅球3期中考核仰卧起坐十二1做出分腿腾越的体操的动作1、 分腿腾越2、 游戏2做出分腿腾越的体操的动作1、 分腿腾越2、游戏： 你追我躲3感受排球的快乐1、 排球基础内容练习2、 折返跑十三1感受排球的快乐1、排球基础内容练习2、折返跑2在球类游戏中做出单个动作1、 各种方式的单双脚跳2、
16、 垫球接力3在球类游戏中做出单个动作1、 排球基础内容练习2、 垫球接力十四1感受排球的快乐1、 排球比赛2、 打龙尾2感受排球的快乐1、 对墙垫球2、 排球小比赛3感受排球的快乐1、对墙垫球2、排球小比赛十五1感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫2感受排球的快乐1、对墙垫球2、抛垫3考核对墙垫球十六1努力改正不正确的身体姿势1、600米跑跑2、游戏2发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、游戏3发展耐力素质练习1、600米跑跑2、跳过跑绳十七1发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑2、跳过跑绳2乐于参加各种游戏活动1、拍球游戏2、角篮球3乐于参加各种游戏活动1、游戏2、篮球比赛十八1乐于参加
17、各种游戏活动1、600米小测试2、运球接力2乐于参加各种游戏活动1、 拔河2、 运球接力3认真上好体育课1、 拔河十九1发展耐力素质练习1、 短绳2、 长绳2发展耐力素质练习1、 短绳2、 长绳3发展耐力素质练习1、 短绳2、 长绳二十1期末总结工作短绳考核2 评一评体育特长生和进步特快生3 总结班级一年的进步，得出不足之处备注总结班级一年的进步，得出不足之处六年级上学期体育教学计划 篇4一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度
18、。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿
19、势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度（包含穿体育服裝）302、技能测验403、健康常识测验30六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律活动和舞蹈 跑19韵律活动和舞蹈 技巧2武术 投掷20技巧 游戏3跑 游戏21跑 韵律活动4韵律活动和舞蹈 投掷22技巧 小篮球5跳跃 选修内容23技巧 小篮球6武术 蹲踞式跳远24跑 小篮球7跑 游戏2
20、5支撑跳跃 游戏8跳跃 小篮球26实心球 正面双手垫球9武术 投掷27跳跃 选用教材10韵律活动和舞蹈 投掷28上步投掷垒球 韵律活动和舞蹈11跳跃 游戏29小排球 立定跳远考核12韵律活动和舞蹈 跳跃30投掷 游戏13武术 跳跃31小排球 技巧14跳跃 小篮球32投掷 游戏15技巧 投掷33跑 技巧16跳跃 小篮球34投掷 选用教材17技巧 武术35民族传统体育 跑18武术 游戏36民族传统体育 跳跃本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页