《2023年大班幼儿活动方案（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班幼儿活动方案（精选多篇）.docx（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大班幼儿活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：大班幼儿远足活动方案 大班幼儿远足活动方案 一、活动由来 金秋时节，风清云淡，气候宜人。大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好地让幼儿亲近大自然，增强幼儿体质，丰富生活经验认知，激发他们热爱大自然的美好情感，在中秋佳节来临之际，星宇幼儿园大班、学前班的小朋友怀揣激动的心，伴着幸福的笑，开始了他们快乐的亲子远足活动。通过远足活动增进幼儿体质，促进其身心和谐发展。 二、活动时间：2023年9月14日 三、活动班级：大班、学前班 四、活动人员：七个大班和两个学前班的教师及全体幼儿及家长 五、活动目标： 1、了解远足活动的意义，体
2、验远足带来的快乐。 2、在远足途中照顾好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道保护好同伴，做个坚强、勇敢的孩子。 3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操。 六、活动准备： 1、教师事先选好远足路线，活动前幼儿自己制定远足计划书。 2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。 3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。 4、班牌 条幅“星宇快乐运动 你我同行亲子远足活动”。 远足前的谈话：什么是远足？ 七、活动过程： 一、幼儿整队，告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
3、1、下午2：00全体幼儿及家长在院子里集中，告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。 2、前几天我们大班小朋友一起制定了远足计划书，我们一起把远足的时间和目的地做了安排，那么远足的过程中应该注意些什么？（注意路上的车辆，与同伴拉好手等） 3、如果远足过程中遇到困难怎么办？过马路怎么办？吃剩的东西、垃圾怎么办？ 4、远足的路徒中，我们可以做些什么? 二、去远足的路上 （一）整队，对幼儿进行安全常规教育。（对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育，路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识。） 宝贝们，快乐的远足活动开始了，请喊出我们的口号。今天的
4、远足对我们每个人都是一个很大的挑战，你们有信心吗。（幼儿励志口号）一起欢呼“我们出发了”。 （二）我们一起去远足 1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累，胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路，跟随队伍共同前进。 2、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规则，鼓励孩子们坚持走完全程。 三、到达凤凰山 （1）幼儿以班级围坐在一起。 （2）嫦娥玉兔主持，幼儿观看教师表演节目 快乐运动，你我同行，小朋友们，欢迎你们凭借自己顽强的毅力积极参加到我们今天的远足活动中来，也欢迎我们爸爸妈妈们，大家好！小朋友我们又见面，你们还认识我是谁吗，哈哈，那我身边这位美女你们还认识吗，看到我们，你们一定会想到一个
5、很重要的节日，是什么节呢，是啊，中秋佳节就要来临了，今天，我和玉兔也给大家送来了节日礼物，就让我们一起在快乐的远足活动中迎接中华传统节日中秋节的到来，体会运动快乐，共赏秋日美景，亲子远足齐健身，健康快乐携手行，秋高气爽登凤山，欢声笑语话团圆！ 嫦娥仙子和玉兔送上幼儿园为小朋友们精心准备的中秋礼物，惊喜欢呼中，“远足乐 迎中秋”野餐活动正式拉开序幕。 （3）分发中秋节礼物，幼儿野餐。 （4）组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感受到克服困难后的快乐，提醒幼儿热了要及时脱外衣。 说说中秋的故事，唱唱中秋的歌曲，欣赏精彩的演出，秋风拂面，惬意宜人，孩子们在优美的歌声中感受到传统节日的魅力，分享月饼，体验
6、着集体生活的乐趣。 4、快乐分享（1）幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享 （2）一边分享，一边欣赏公园美丽景色。 5、幼儿集体作画。 挥洒神奇的画笔，展开想象的翅膀，各班小朋友的主题画，“我们的快乐运动时光、我们爱祖国、中秋节团圆乐、我们的中国梦”等九幅主题长卷画！ 6、班级合影 亲子远足活动，拉近了孩子们与大自然的距离，让孩子们在自由、轻松的环境中，体会快乐，传递梦想，收获健康，感悟幸福，更让每个星宇宝宝拥有了一段难忘幸福的童年时光！ 三、整队回园 1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路，自己保管背包和脱下的衣服。 2、回园后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有遇到困难，是怎么解决的？你帮
7、助别人了吗？（对有始有终管理自己背包；不怕困难、不怕累走完全程；帮助别人等的幼儿给予表扬。） 推荐第2篇：大班幼儿跳绳比赛活动方案 大班年级组“我是跳绳小能手”比赛活动方案 一、活动背景 “阳光体育”是我园特色学校创建工作的一个特色版块，学期初期我们就进行了技能性动作“跳绳”动作发展的连续观察与测评分析。为了进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子们坚强的意志，提高幼儿技能性动作发展的水平，养成积极锻炼身体的的好习惯，我们大班年级组举行了一场“我是跳绳小能手”的比赛。 二、活动目标 1、巩固连续跳绳的技能，营造“阳光体育，我爱运动”的体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。 2、利用竞赛的方式，让幼儿
8、感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。 3、通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。 三、活动对象 大班年级组全体幼儿。 四、活动时间与地点 2023年6月27日下午，幼儿园二楼多功能厅。 五、活动准备 1、各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。 2、比赛时每组5名小选手，一个班一位教师当裁判。 3、计时器1个，跳绳5根。 4、奖状。 六、比赛要求与规则： 1、大班年级组幼儿共50人参加比赛，5人一组，分10组进行。 2、要求参赛小选能自觉遵守比赛规则，服从裁判指挥。 3、请各位参赛幼儿着轻便装，运动鞋。 4、比赛时间为1分钟，如果幼儿在比赛途中掉了（在规定时间内），可原地
9、接着跳绳，幼儿跳绳的总数是在规定时间累计数，最后以跳绳次数多者为胜。 七、奖项设置： 一等奖15名、二等奖15名、三等奖20名。 八、活动流程： 1、主持人宣布活动开始。 2、介绍裁判员、运动员及比赛规则。 3、幼儿开始比赛 4、比赛结果汇总，按奖项设置要求评奖。 5、颁发奖状。 6、鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。 幼儿园大班年级组 2023年6月19日 推荐第3篇：大班幼儿毕业典礼活动方案 大班幼儿毕业典礼活动方案 活动目的： 1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。 3、萌生对小学生活的向往之情。 活动时间
10、：2023年6月28日下午3：305：00 活动地点：幼儿园操场 活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备：各班排练节目 活动过程: 一、主持人宣布开始； 二、园长致辞； 三、家长代表讲话； 四、毕业典礼节目 开场：大班幼儿集体念毕业诗 1、集体舞洋娃娃的舞会（大一班全体幼儿） 2、快板夸夸咱县直幼儿园（大二班王荣锐等） 3、乐器演奏：钢琴独奏小步舞曲（大二班马子阳）钢琴独奏春之歌（大一班孙敬熙）小提琴独奏我和你(大二班朱子鹤) 4、舞蹈阳光男孩阳光女孩（大三班孔维怡等） 5、独舞（大二班权心语） 6、三句半表演童年趣事（大三班李葛一鸣等） 7、集体舞虫儿飞（大二班全体幼儿） 8、舞蹈
11、小天使（大二班张誉文等） 9、乐器演奏：钢琴独奏牛仔之歌（大三班徐俞乐）钢琴独奏练习曲（大三班周羽峥）小提琴独奏小燕子（大一班朱鹏程） 10、舞蹈春晓（大一班王乐飞等） 11、集体手语表演感恩的心（大三班全体幼儿） 终场：大班幼儿集体唱毕业歌 五、各班颁发毕业证书 推荐第4篇：幼儿园大班毕业活动方案 幼儿园大班毕业活动方案亲爱的爸爸、妈妈： 我们就要毕业了，我们就要离开美丽的幼儿园去展翅高飞。三年的幼儿园生活是我们成长的启蒙阶段，我们非常留恋这美丽的时光。我们想把最好听的声音，最好看的舞蹈献给你们和伴随我们成长的老师们，并深情地对你们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”所以，我们在老师的帮助下，
12、共同策划了本次的毕业活动方案： 1、6月4日，参观小学 我们就要上小学了，想知道小学长什么样的，哥哥、姐姐们又是怎样上课的？伙伴们记得要准时来呀。 2、6月6日，毕业照 与本班老师、小朋友、园长等合影留恋。我们谁也不能错过这次合影哦，因为它将是我们最珍藏的记忆。 3、6月11日-6月15日，捐款种树 我们想捐出一些零花钱，给幼儿园种上一棵树作纪念，连树的名字我们都想好了呢，就叫“太阳树”，多年后，我们还要回来看看，我们和小树谁长得更快！ 4、6月18日-6月22日，制作通讯录，并互赠小礼物三年同窗，朝夕相处，我们就是兄弟姐妹，我们就是一家人。现在我们就要分开了，但我们的友谊常在，我们要多保持联
13、系哦！ 5、6月29日晚上，大班毕业典礼 我们将邀请所有点的爸爸、妈妈们来参加我们的毕业典礼，你们一定会看到，你们的辛苦是不会白费的，因为我们已经健康成长。在这里，亲爱的爸爸妈妈们，我们需要你们的帮助和支持，并请积极地投入到我们的活动当中来，好吗？我们的活动有你们而变得更加地精彩和生动 大班全体小朋友2023年5月30日 大班毕业典礼活动内容 (一)活动目的： 1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。(二)活动准备： 1、在活动场地做好布置，舞台布置布幕。（主题：快乐飞翔，畅想未来） 2
14、、做好表演节目的准备工作（各班组织幼儿学会唱毕业歌、读毕业诗）。 3、由XX老师和XX小朋友担任主持人。 4、给幼儿化妆，穿好演出服装。 5、邀请毕业生的家长参加活动。 (三)活动时间：六月二十九日下午16：0017：00 (四)活动地点：牡丹大酒店（自助餐厅） (五)活动流程： 1、带动跳快乐崇拜。 2、主持人致辞。 3、小主持人兴趣班。 4、园长寄语并颁发毕业证书。 5、英语。 6、大一班家长代表发言。 7、小主持人兴趣班。 8、集体唱毕业歌。（女生领唱） 9、大二班家长代表发言。 10、集体朗读毕业诗 11、幼儿园赠送礼物。 12、拍照留影。 13、会餐。 推荐第5篇：幼儿园大班区域活动
15、方案 幼儿园大2班区域活动方案 设计意图： 区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 一、区域总目标： 1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中能够根据自己的实际水平选择适合自己的操作材料。 2.对所选择的活动能够自觉地遵守活动规则，活动中有耐心和责任心。 3.对活动中出现的问题，敢于尝试自己独立
16、解决。 4.有收拾整理材料的习惯，更能够有目的地自己丰富区域材料，如从家中自带材料等。 5.使幼儿喜爱编织活动，在活动中能够坚持，能够大胆创新，不断创造出新的作品 二、活动区投放说明 1、图书区：园内发放及幼儿自带的图书，根据课程需要提供字卡、纸偶、识字玩具的材料。书架、书袋、小椅子、小桌子等设施。 2、建构区：四种以上的塑料拼插玩具，废旧材料2至3种，每种数量有利于5至6名小朋友玩游戏纸盒、纸筒、易拉罐等。 3、美工区：园内发放的各种美术工具笔、剪刀、泥板、毛笔、彩笔等材料，根据课程需要收集的半成品、废旧材料等。 4、益智区：幼儿游戏棋、五子棋、牌等，根据需要幼儿收集的各种杂粮、筷子、毛线等
17、，老师自制的益智区材料半成品。 5、角色区：幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等，还有各种仿真的蔬菜和水果，各种文具类的用品。 三、活动区名称 1、图书区：快乐书吧 2、建构区：我是小小建筑师 3、美工区：小巧手 4、益智区：开心超市 5、角色区：快乐串吧 四、活动区目标 图书区： 1、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。 2、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。 3、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。 建构区： 1、构建比较复杂的，有大型主题组成的建筑
18、。 2、能自行设计、自行构造。 3、和同伴一起构建，并解决过程中的问题。 4、乐意在原有的作品呈现的基础上，围绕主题继续创作。 美工区： 1、对动手制作活感兴趣，愿意通过自己动手制作作品 2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动。 3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 益智区： 1、正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。 2、活动有目的，操作认真。 3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。 4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。 角色区： 1、积极参与角色游戏，对小吃游戏有浓厚的兴
19、趣。 学会协商分配角色，积极主动地与同伴交往，友好合作，能解决游戏中出现的问题。 2、能正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。 在游戏中能遵守游戏规则、能在游戏中正确使用礼貌用语，归类摆放和收拾游戏材料。 3、了解家乡的饮食习俗，萌发爱家乡的感情。 推荐第6篇：幼儿园大班半日活动方案 半日活动方案 一、晨间接待（劳动、游戏） 鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。 提醒幼儿在桌面游戏时不大声喧哗，与同伴相互合作。 教师主动跟家长和幼儿热情打招呼，提醒幼儿回应。 1、 2、 3、 二、区域活动 1.重点指导：美工区 2.指导过程： （1） 提供教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。
20、（2） 出示范例，引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点，激发幼儿学习的兴趣。 （3） 讲解示范剪窗花的方法。（将正方形纸对角折三次，用手拿住中心角，画出图形。） （4） 教师巡回知道。 3.活动评价： （1） 通过活动解决用角的概念折纸，调动幼儿的学习兴趣。 （2） 让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。 （3） 通过实践可以提高幼儿的动手操作能力，让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养，提高能力，茁壮的成长。 三、生活活动 点心 （晨间谈话）户外活动的安全和礼仪 1、 2、 （1）让幼儿按时吃早餐。 （2）提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。 （3）要勤洗澡，做好自己的个人卫生，养成好习惯。 （4）
21、让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。 四、集体教学活动 活动名称：漂亮的房子 活动目标： 1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。 2、培养幼儿想象和动手能力。 3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。 活动准备： 1、记号笔。 2、彩纸若干。 3、油画棒。 4、漂亮的房子图片2张。活动过程： 一、引入课题： 师：小朋友们，相信你们都见过很多漂亮的房子，它们都长什么样子呢？ 幼1：我见过的房子大大的。 幼2：我见过高高的。 小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢？ 师：那我们今天
22、就一起来设计漂亮的房子吧。 二、揭示课题：学习新知 出示课题：漂亮的房子。 1、 师：你们以前是怎么画房子的呢？请个别幼儿上台画房子。 师：你们喜欢这样的房子吗？下面我们一起来看看老师画的房子吧。 2、展示教师作品。 （让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗？） 3、指导幼儿欣赏作品 小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现，都可以画出许多漂亮的作品。 三、画房子 老师边讲边画 1、 （1） 师：我们可以把房子分为两部分：一是身体不愤怒，二是帽子部分。 （2） 师：房子的身体，画房子我们要2或3栋连在一起，我们可以画的更多。 （3） 师：还可以画一些
23、我们能喜欢的形状，如：长方形、正方形等。 （4） 师：画房子的帽子，可以把我们生活里见过的事物作为帽子，如：你喜欢的水果、玩具等。再画上房子的窗户和门。 （5） 师：画上一些背景，点缀一些小景物。 （6） 师：最后涂上你喜欢的色彩。 四、幼儿练习，教师指导。 五、 五、晨间锻炼 展示作品 1、 2、热身运动。跳绳。 推荐第7篇：大班幼儿参观小学活动方案、总结 大班幼儿参观小学活动方案、总结 活动目标： 1、认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。 2、体验上小学的自豪感。 活动准备： 1、谈话活动：参观小学的要求 2、与湖大附小联系参观事项 活动过程： 一、谈话活动： 1、你们想上
24、小学吗，为什么？ 2、你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸、妈妈带你去过了吗？看到了什么？ 二、组织幼儿排队准备出发： 出发前提醒幼儿参观小学的注意事项：要有礼貌，专心听老师解说，队要排好，走路要靠边。 三、参观湖大附小： 1、观看升旗仪式 2、参观小学生上课 3、参观小学了的美术室、语音室、电脑室 4、欣赏小学生的美术作品 四、参观活动结束，组织幼儿回幼儿园。 推荐第8篇：大班幼儿家长开放日活动方案 20232023学年度第一学期 大班家长开放半日活动方案 指导思想：为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。
25、向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动和生活自理能力的开展，特开展本次活动。 活动内容：队列队形广播操、教学活动展示 活动时间：2023年9月30日9:20-11:00 活动地点：幼儿园大院、大班教室 参加人员：大班全体幼儿、两位教师及所有幼儿家长 活动目的 1增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2帮助幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯，培养幼儿团队意识，规范体操动作，体验活动的乐趣及成功的愉悦。 3让小朋友们乐意与同
26、伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动过程 一、8:158:40接待幼儿，组织活动。 二、8:409:10幼儿准备入场。 三、3:50活动开始，幼儿分年级按序活动。 四、大班幼儿活动细节 1幼儿入场、队列队形展示：大一班幼儿带头，其余五个班按顺序排队，每班选一名幼儿举班级牌，幼儿排两列纵队按顺序进场，在指定音乐中进行队列队形变化。（每班三位老师班主任最前，副班主任跟中间，生活老师最后） 2广播操展示：大班音乐分四段：小猴子的勇敢军队、大王派我来巡山（主班主任带）拳击操、
27、我要大声唱（副班主任带） 3体育游戏生活能力展示：每班四队，五个班同时进行，幼儿跳过小河、走过独木桥，最后折衣服，以接力赛形式进行。（三位老师配合） 五、活动小结：幼儿整队，老师清点人数进教室，小结并且安排十一幼儿安全注意事项，活动结束。 推荐第9篇：幼儿园大班三八活动方案 大班：三八亲子活动方案 活动目标： 1、了解三八妇女节的由来，从而更爱自己的妈妈、奶奶、外婆的节日。 2、通过制作礼物、玩游戏增进彼此之间的感情。 活动准备： 制作礼物的材料、舞蹈音乐、绘画材料等 活动过程： 1、老师开场白 小朋友们好，今天在这春光明媚的日子里，我们大三班老师和小朋友迎来了“三八妇女节”你们知道三八妇女节
28、是谁的节日吗？三八妇女节是所有妈妈、奶奶、外婆阿姨所有妇女的节日的节日。所以今天我们邀请了所有的家长和小朋友一起来欢度这个节日。大家高不高兴啊！今天我们用我们的方式向长辈们表达感激之情。今后我们将用行动表达对长辈们的爱。为长辈们多做一些力所能及的事。比如帮妈妈做家务，帮奶奶捶锤背。这些你们能做到吗？老师相信大三班小朋友都是懂事的孩子，都能做到的。都知道回报长辈的爱。那么你们有什么心里话想对她们说吗？让我们用歌声来表达对妈妈的爱吧！ 2、我为妈妈来歌唱 集体表演唱-只要妈妈露笑脸（妈妈们为孩子们的成长付出了很多的努力，看到孩子们长大了！她们觉得自己最多的辛苦都是值得的。让我们一起大声的说：“妈妈
29、，我要你永远快乐”。给妈妈唱一首好听的歌吧。 5、游戏“母子心连心” 幼儿蒙上眼睛。妈妈们坐在位置上。在规定的时间内，看谁先找到妈妈。找到的孩子贴颗红星。 6、我为妈妈做礼物 制作礼物打扮雨伞：自己动手，大胆制作，可请妈妈一起参与 7、我给妈妈送礼物 今天是妈妈的节日，我相信我们大三班的小朋友一定有许多的话想对妈妈 奶奶 婆婆说，拿就请你把自己亲手制作的雨伞送给妈妈并把自己的心里话告诉她们，别忘了对妈妈说节日快乐！ 8、亲子模特表演秀。 推荐第10篇：幼儿园大班礼仪活动方案 大班社会好朋友握握手 一、活动目标 1.理解故事，知道每个人都有优缺点，学习朋友的优点，包容朋友的缺点，感受有朋友的快乐
30、。 2.积极参加交流活动，大胆表达自己的想法。 二、活动准备 物质准备：电脑、投影仪、故事书小猴找朋友、音乐找朋友各一。 三、活动过程 （一）、游戏导入 1.谈话： 师：小朋友们，你们好！我是你们的新朋友，欢迎我吗？谢谢，老师也非常喜欢你们。今天我给你们带来了一首儿歌找朋友，想听吗？但是你们要注意听，儿歌中找到好朋友后是怎么做的？ 2.教师组织幼儿玩音乐游戏找朋友，体验交朋友的快乐。 师：我请几位小朋友来表演一下，看看他们是怎么找到自己的好朋友的。 （二）、欣赏故事小猴找朋友 1，出示故事书小猴找朋友 师：小朋友们都找到了自己的朋友，小猴子也想找到一个朋友，我们来看看他是怎么找朋友的 2.教师
31、看图讲故事，让幼儿感受有朋友的快乐。 （1）教师结合图片，通过学习故事小猴找朋友，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。 讲述后提问： a小猴子为什么不愿意和大公鸡做朋友？小猴子为什么不和小刺猬做朋友？小猴子为什么不和小鸭子做 朋友？ b小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？ c第四次小猴子为什么很快找到了朋友？ （2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？ a你会学小猴子刚开始那样交朋友吗？为什么？ b你觉得好朋友之间应该怎么样？你觉得怎样才能找到更多的朋友？ （三）、师幼讨论：说说我的好朋友 1、游戏猜朋友，在合作中增进彼此友谊。 （1）教师和幼儿讲解猜朋友游戏怎么玩 师：小朋友们
32、都有自己的朋友，现在我们来玩个猜朋友的游戏。请一个小朋友来说说在咱们班你好朋友的 特点，请其他小朋友来猜猜猜他是谁。 师：首先，先请小朋友来猜猜老师的朋友是谁，听听我是怎么说她的。我的朋友是个女孩子，她扎了一个 小辫子，你们猜猜她是谁？ （2）教师带领幼儿玩游戏 请一名幼儿上台说出自己好朋友的特征 （3）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 2、谈话活动说优点，培养幼儿辨别是非的能力。 （1）师幼讨论:我朋友的优点 a刚刚我们都玩了猜朋友的游戏，小朋友们都猜出了各自的朋友，还多小朋友都说出了你好朋友的许多特点，现在老师请小朋友说说你好朋友的优点，就是请你说说你还朋友什么地方你觉得特别好，你很
33、喜欢，很羡慕，很想向他学习的地方。 b你觉得你有什么是可以向你好朋友学习的？ (四)、师幼总结，游戏结束 师：小朋友们都说出了和好朋友相处的好办法，我相信只要我们一直这样做，我们一定会和我们的朋友变 成更好的朋友。最后我们一起来在音乐中找一找自己的朋友。 第11篇：幼儿园大班礼仪活动方案 幼儿园大四班“文明班级”评选方案 活动意图： 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，我班开展了各种礼仪活动。我班都在用心的培养孩子的礼仪教育。我班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍
34、地开。 活动目标： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。 4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。活动准备： 1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、学会礼仪三字歌。 3、注意行走安全。活动过程： 1.制作文明小彩旗 2稳定幼儿情绪，做好准备工作。 3带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队
35、！ 活动安排 1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。 2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。我会排队红绿灯行走环保小卫士 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给中小班幼儿 活动结束 老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持排队的原则。 活动延伸： 礼仪画展。 第12篇：幼儿园大班绘画活动方案 幼儿园大班绘画活动方案 一、活动名称：美丽的服装 二、活动目标 1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。 2.感知服装花纹的多样性和对称美。 三、活动准备 1.幼儿穿自己最漂亮的衣服；视频仪，电视机等。 2.幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份
36、。 四、活动过程 1.观察服装，引发兴趣。 师：你的衣服有个秘密，你知道吗？你的衣服是什么样的？ 2.感知服装花纹的多样性和对称美。 （1）幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。 （2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过视频仪展示） （3）让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现？引导幼儿感知服装花纹的对称美。 3.设计服装花纹。 （1）引导幼儿讨论：(计划方案 )用什么方法画能让服装的花纹对称。 （2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。 （3）鼓励幼
37、儿大胆想象，进行创作。 4.展示、欣赏作品。 （1）幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种服装花纹？ （2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。 5.布置活动室。 将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。 五、活动延伸 1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。 2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。 在活动一开始，以观察服装导入活动，激发幼儿的兴趣，因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过服装，因此，一个简单的问题，往往能引起他们的探索兴趣，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一
38、让幼儿自主地去和同伴交流，感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美丽的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色彩图案中感知了美，创造了美。 首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟悉，最好的朋友，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作，使幼儿懂得利用复印纸，很容易地帮助我们解决对称的问题，在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪，观赏同伴的作品，从中获得更多的经验。 第13篇：幼儿园
39、大班半日活动方案 大班半日活动我的小手真能干设计 一、入园接待。 热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。 二、晨间活动。 晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际 三、早操 1.提醒幼儿坚持锻炼。 2.教师带操精神饱满，感染幼儿。 四、教育活动。 教育活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标: 1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。 2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演 活动重、难点： 在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。 活动准备： 1.知识经验准备 熟悉句型“I can”.2.材料准备 视屏、幼儿用书、点读笔、
40、图片。 活动过程： 一、Warming-up(热身活动) 1、教师和幼儿到招呼。 2、唱一首Fiying的歌曲。 3、教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。 二、Presentation(内容呈现) 1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”. 2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,draw a little mouse.”并动作跟读“litte mouse. 3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。 4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。 三、Practie(活动操练) 1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.” 2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。 3、请幼儿和教师一起表演。 四、Prouduction(创造巩固) 1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。 2、师幼道别。 五课间操 教育活动二：绘画熊猫 教学目标：