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1、2023年班务2023年度工作计划6篇 为了对接下来的工作提前做出支配，我们肯定要仔细制定工作安排，工作安排的制定，就是为了让我们更好的完成自己的工作任务，以下是我细心为您举荐的班务2023年度工作安排6篇，供大家参考。 班务2023年度工作安排篇1 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿31名，转来了一个男孩子，现在男生15名，女生16名。经过上学期的学习，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。在有了初步自理的实力的同时，也能做到为同组幼儿服务，在自理方面基本都能做到独立进餐，并在餐后主动整理餐具，午睡起床后主动穿衣裤、叠被子等。上学期起先我班起先让幼儿轮番值日做组长，每位幼儿每周都会
2、做一天的组长。现在，每个孩子都学会了帮同组幼儿拿取操作材料、拿取对应数量的水果以及筷子和帮助同组幼儿整理书籍等本事。通过当组长，不仅增加了幼儿的自信念，培育了交往实力，而且，约束了幼儿的行为，熬炼了幼儿的管理实力。自开展亚太体智能教学活动以来，孩子们明显有了很大的改变，更加活泼自信、思维也更加活跃。开展的特色绘本教学活动也让幼儿养成了较好的阅读习惯。总之，每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小挚友的适应状况也都不错，能很快地融入了中二班这个大集体, 每天早上来都能热忱地和老师、阿姨打招呼，能与同伴友好相处，只是在角色嬉戏中角色意识还是比较差。我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自
3、我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评，发觉也存在了一些问题：我班幼儿与幼儿之间存在较大的实力差异。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足，还有部分幼儿过于虚心，在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发觉我们幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方面，个别幼儿点数不能对应起来。 二、指导思想 本学期，我们将接着仔细实行幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童发展指南的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展绘本和亚太体智能的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手
4、，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动好玩的教学活动，为孩子创设良好的学习氛围。 三、学期工作目标： 1.加强对幼儿的常规教化，学会宁静用餐、入厕、午睡，养成良好的倾听习惯，能够耐性的等待，培育良好的生活卫生习惯。 2.结合每个主题，创设与主题相关的嬉戏环境，不断的丰富嬉戏区中的材料，促进幼儿的创建力和想象力的发展，在嬉戏中，重点引导幼儿大胆交往，提高幼儿的语言表达实力。 3.根据班级平安安排，开展相关的平安活动
5、，将平安教化融入到幼儿的一日活动中去，帮助幼儿驾驭肯定的自我爱护学问，提高幼儿的自我爱护实力。 4.重视特色和课题活动的开展，按特色教学的安排开展绘本教学活动和体智能课程，激励幼儿大胆想象，动静结合，主动参加。 5.有效的开展家长工作，通过多种途径，如丰富班级网页，面谈等主动开展家长工作，做到家园目标一样。 6. 为幼儿供应丰富多样的嬉戏材料，包括区域嬉戏材料、户外嬉戏材料、自主性嬉戏材料等，让废旧材料变废为宝，大力发挥老师的聪慧才智，利用家长资源收集并制作嬉戏材料，渐渐丰富幼儿嬉戏材料。 四、各领域要求 健康： 1. 结合活动发展幼儿动作的协调性和敏捷性，如：跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等，
6、激励幼儿坚持下来，不怕累。 2.结合活动内容对幼儿进行平安教化，注意在活动中培育幼儿的自我爱护实力。 3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯，做到早睡早起，吃饭不挑食，少喝饮料多喝水，勤洗澡换衣剪指甲，早晚刷牙。 4.激励幼儿做力所能及的事情，做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。 语言： 1.情愿与他人交谈，喜爱谈论自己感爱好的话题，讲解并描述比较连贯。 2.遵守集体生活的语言规则，如轮番发言，不随意打断别人讲话等。 3.能大体讲出所听故事的主要内容，依据连续画面供应的信息大致说出故事的情节。 4.喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 科学： 1.能感知和发觉动
7、植物的生长改变及其基本条件，发觉不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。 2.能通过简洁的调查收集信息，用图画或其他符号进行记录。 3.在指导下，感知和体会有些事情可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的爱好。 4.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 5.能感知物体的形体结构特征，画出或拼接出该物体的造型。 艺术： 1.能用心地观看自己喜爱的文艺演出或艺术品，有仿照和参加的愿望。 2.能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 3.常常唱唱跳跳，情愿参与歌颂、韵律、舞蹈、表演等活动。 4.能用自然的、音量适中的声音基本精确地唱
8、歌，用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节奏。 社会： 1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，知道父母的职业，能体会到父母为哺育自己所付出的辛苦。 2.能按自己的想法进行嬉戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不情愿依靠别人。 3.能基本遵守规则，不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。 4.喜爱自己所在的幼儿园和班级，主动参与集体活动。 五、手段与详细措施 (一)教学活动 一日活动皆课程，每一次的活动，我们都须要依据主题绽开活动和嬉戏，本学期我们即将绽开“我有多爱你”、“小鬼显身手”、“弯弯绕绕”、“我对你说”、“我和空气做嬉戏”、“好玩的昆虫”等主题，在嬉戏中、情境中培育幼儿
9、全面和谐发展，因此详细措施为： 1.利用平常的区域活动和自主性嬉戏活动中，帮助幼儿理解并驾驭简洁的数学概念，并在学习中进行巩固。 2.通过讲故事、谈话活动、儿歌（绕口令）等形式，有效地帮助幼儿提高语言表达实力。 3.利用谈话探讨等方式让幼儿了解到班级中存在一些不好的学习和行为习惯，并针对一些不良的习惯与幼儿一起商讨对策，达成一样。 4.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料。并请家长带幼儿去野外春游、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的改变，知道夏季人们的活动。并用美术、语言、音乐、舞蹈等各种手段表现出来。 5.利用晨间接待、午后、离园等时间与幼儿进行交谈，激励胆小的幼儿能大方地与
10、老师、同伴谈话，能表达自己的想法。 6.开展班级迎庆“三八妇女节”、“六一”等活动，为每位幼儿供应表现自己的机会，提高幼儿的表演实力，增加自信。 （二）环境 1、结合主题墙收集布置相应的主题，并收集多种材料投放于晨间、区域活动中，增加幼儿对主题内容的理解与相识并提高幼儿的动手实力。 2.结合主题活动、季节改变等内容，刚好更新调整嬉戏区的环境布置，并收集、投放适合的嬉戏材料。 3、依据主题的教学安排和内容投放相应的活动材料，并依据幼儿的操作及幼儿的驾驭状况，刚好地丰富、完善和更新相应区域活动。 4、丰富自然角环境，为幼儿打算一些长势明显、易视察的植物，如洋葱、大蒜、葱等，让幼儿参加到自然角的视察
11、、照料中来。 （三）体育活动 1、开展丰富多彩的户外体育活动和晨间熬炼，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，保证幼儿做好两操。 2、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。 3、为幼儿制作平安、好玩的户外活动玩具，丰富幼儿户外活动的内容，引导幼儿学会每种器械的玩法，并能平安运用各种器械，并通过嬉戏竞赛，激励等方法激发幼儿对户外活动的爱好。 4、结合幼儿园体智能课程，利用晨间体锻时间，组织幼儿进行体智能嬉戏活动，利用多种嬉戏材料进行组合，发展幼儿各器官的功能，促进幼
12、儿走、跑、跳、钻爬、平衡等实力的发展和身心健康的发展，有助于幼儿的身体、良好品德和坚毅意志、智力与幼儿社会性的发展 。 （四）日常生活 通过中班一学期的引导，孩子们都能够很好的投入到活动中，主动参加活动，能够兴奋入园、主动问早问好，并且能有序上下楼梯，遵守走楼梯的规则，不退不挤。并且在进餐时能够漱口擦嘴，轻轻放好碗。在本学期，我们将接着重点培育孩子的行为习惯，详细措施： 1.通过嘉奖的形式，引导幼儿讲文明懂礼貌，和同伴相互谦让，做一个有礼貌的好宝宝。 2.饭前和饭后利用讲故事和谈话探讨的方式，帮助幼儿驾驭筷子的运用方法，并在午餐时提示幼儿细嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整齐，养成良好的进餐习惯。
13、 3.通过儿歌和引导幼儿相互监督，引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。 4.评比值日生，请幼儿自己探讨值日生每天应当做的事情，激励幼儿相互合作，为植物浇花、整理嬉戏材料等等，进一步提高幼儿的自理实力。 5.午睡时，提示幼儿宁静进入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，养成良好的午睡习惯。 6、在自我服务方面，提高幼儿劳动的质量，培育他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服并且要穿得快速、整齐，独立的洗脸、洗手而且要洗得干净。 7、在为集体服务方面，要求他们做值日生工作，如分发餐具照料动植物等。 8、集体劳动方面，应定期组织活动，比如每周整理一次玩具柜，为自己带来的植物除草、浇水等。 （五）嬉戏活动 创建
14、性嬉戏： 经过中班上学期的嬉戏，我班的幼儿都积累了肯定的自主性嬉戏的阅历，知道如何开展嬉戏，能遵守肯定的嬉戏规则，初步养成了嬉戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进行一些嬉戏，幼儿的交往实力、语言表达实力有了肯定的提高。幼儿对嬉戏的规则和嬉戏的角色又有了更高的相识，同时与同伴沟通也丰富了。但是依据幼儿的年龄特点来看，本班的幼儿在嬉戏中存在多方面的问题。针对上学期出现的问题，详细措施为： 1.介绍嬉戏新规则，引导幼儿依据上班状况安排工资。 2.在嬉戏中通过提示、表扬等方式激励幼儿疼惜玩具，轻拿轻放，通过遵守嬉戏规则使幼儿养成文明嬉戏的行为和习惯。 3.在嬉戏中，加强对幼儿的视察，适时参加嬉戏，进
15、行有针对性的指导，促进幼儿在嬉戏水平、语言表达、动手实力等方面都有肯定的发展。 4.关注嬉戏中的弱势幼儿，刚好给与他们必要的帮助；表扬在嬉戏中表现突出的幼儿，让幼儿共同嬉戏，共同发展。 5.利用嬉戏结束的时间，引导幼儿主动的参加评价活动，可以通过谈话活动，激励幼儿大胆的说说自己的表现。 区域嬉戏： 1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域嬉戏。在嬉戏开展前，预先做好嬉戏的规划，并思索与设计区域嬉戏与主题内容相结合的嬉戏活动。 2.对区域嬉戏设定多考虑幼儿的感受、感爱好程度，增加嬉戏的趣味性。 （六）家长工作 取得家长的信任，是对工作的一种确定，对于孩子们的发展，与家长沟通协作能够更好地培育
16、孩子的良好品质。对我家长工作，我们的详细措施： 1.主动主动地与家长交谈，耐性听取家长的看法。 2.刚好更新班级主页、家长园地等，加强与家长的沟通，并指导家进步行科学育儿。 3.孩子没有来园刚好进行电访，了解孩子请假的缘由。 4.通过开放日活动，使家长了解“老师”的工作，理解、协作老师工作。 （七）重视平安教化工作 平安教化是保教结合的首要条件，保证孩子的平安是我们每天所要做的必要任务，针对增加孩子的平安意识，我们会开展一些相应的平安教化活动。我们的措施为： 1.严格执行卫生平安消毒制度，每天开窗通风，每周定期对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒。 2.户外活动时，仔细检查活动场地的平安性，刚好
17、解除担心全因素，确保幼儿平安。 3.教室物品摆放整齐，特殊是剪刀、刻刀等危急物品，按规定摆放在工具架上。 4.每周一次平安教化，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。 5.在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 六、月主题和重大节日活动 三月份： 1. 结合“三月八日”妇女节，开展“爱妈妈”活动，为妈妈做一个事情。 2. 主题活动：开学典礼、平安第一课、“二月二”民俗活动、春游、集体生日会 3.招募爱心家长志愿者 四月份：
18、1、小中班亲子主题运动会 2、幼儿特色下午操（啦啦操）评比展示 3、家长半日活动 4、清明节主题活动 5、班内开展叠被子竞赛。 五月份： 1、劳动节主题活动 2、端午民俗活动 3、开展班级活动：扣、扣子竞赛。 4、六一活动打算工作 六月份： 1、父亲节主题活动 2、期末幼儿素养评估 3、升班教化活动：我要升班了。 4. 幼儿进行期末测评 班务2023年度工作安排篇2 一、指导思想： 依据幼儿园教化指导纲要指导精神，转变教化观念，把新的教化理念转化为教化行为，本学期围绕本园的教研工作安排，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展 “ 幼儿阅读教化活动探讨 ” 加强 “ 健康教化 ” 幼儿科技教
19、化 ” 努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作安排。 二、班况分析： 本班是幼儿阅读教化活动探讨 ” 试验班，共有 41 名幼儿，男孩 23 名、女孩 18 名、基本是独生子女，年龄在 2 岁半到 3 岁半，年龄差别大。有接近 60% 幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园生活及局部惯例要求。 依据对幼儿基本状况的分析，班幼儿具有如下特点：小一班小挚友活泼好动，有特性，动手实力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上老师，口语表达实力强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他自制实力差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老
20、师的要求去行事，生活自理实力较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。 三、教化教学工作： 依据幼儿园教化指导纲要（试行）同时结合我班幼儿的实际状况，两位老师将团结一样、亲密协作、刚好联系，做到教化一样，仔细学习老师职业道德时常提高自己的道德修养，仔细履行自己的职责。工作中坚持主动激励，面对全体幼儿，注意个体差别，因材施教，做到耐性细致及 “ 四勤 ” , 坚持保教并重的原则，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。 本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教化，并开启敬重老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿挚友间相互谦让，友好相处，仔细开展各区角
21、嬉戏活动，嬉戏中要求幼儿维护玩具和学习整理自己和集体的玩具。嬉戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我维护的实力 , 尽全力维护孩子的身体健康 . 四、开学工作及教研状况分析 九月份 , 青年街幼儿园小一班 41 名幼儿全部到园，接待孩子入园的第一天 ( 9 月 1 日 ) 召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他做了肯定的解和视察，通过了解和视察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来 , 一日生活中的惯例环节特别单薄，然而幼儿惯例培育的好坏，又干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，以培育幼儿良好的生活惯例作为目标，为进一步进行阅读教学探讨工作作好打算，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性
22、的指导，体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活惯例。 四、教研工作详细目标： 1 教研主题：如何培育幼儿阅读的阅读实力 2 教研目的 1 明确老师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教化渗透到各个环节中去 . 2 保教结合，协调一样，各环节中目标一样，保教共同视察幼儿、解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，实行措施。 3 提高家长工作质量，做到家园互动。 五、本学年教研工作目标： 针对以上状况，老师用耐性和爱心去关切、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教化他为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教化，全面开展 “ 幼儿阅读教化活动探讨 ” 基础上，加强渗透 “ 惯例教化 ” 语言教化 ”
23、 幼儿嬉戏 ” 等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。 六、详细工作内容、要求、措施： 惯例及教化实施： 1 热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安静，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2 合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的协助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。 3 实施阅读教化活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿独创性的发展，并做好具体的记录视察。 4 利用电化教学手段，开展 “ 每日故事 ” 实效性教学，提高幼儿对语言故事
24、的学习爱好。 5 结合阅读教化中的生活教化，带幼儿欣赏一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且培育他爱好，利用图书、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育孩子们阅读爱好和阅读技能！ 6 相识几种常见的树和花，知道它名称、明显的特征和主要用途。知道维护花草树木，学习视察植物的生长过程。 7 开展角色嬉戏，并在一日生活中教化幼儿遵守日常行为规则，学会简洁的自我维护方法。加强幼儿的平安意识培育。 家长工作： 1 学期初将对新组成的小一班进行家访工作，解幼儿的家庭教化状况及幼儿的爱好、喜好、生活习惯等。 2 要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 与班上老师见面，引导家长做好幼儿即
25、将进行的试验探讨的心理打算。 3 学期初召开家长会，向家长介绍本班探讨课题安排、本班学期工作进度，讲解家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长宣扬科学。 4 设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教化思想、教化原理、教化方法及举荐好的教化文章。 5 刚好公布每周安排，让家长了解和参加我教化活动，并为我活动供应教化资源。 6 每月仔细填写 “ 家园联系本 ” 刚好反馈幼儿在园、家的状况，达到家园同步教化的目的 7 做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8 仔细组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9 要求家长每天在 9 10 分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，检查是否有遗漏的物
26、品。 10 生活实力、卫生习惯、行为习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。 11 组织多种形式的家长活动，如：家庭互联小组 ” 家长沙龙 ” 亲子郊游 ” 等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教化的一样性。 c 环境创设： 心理环境：对孩子充溢爱心、耐性、童心，公允地关注每个孩子，建立一种挚友式的师生关系。 物质环境： 1 创设温馨亲切的活动室，留意坚持环境的清洁卫生。 2 创设阅读教化区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作资料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以视察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3 设计每种学具的明显标记，并在教具
27、柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4 设立图书角，要求每一个孩子至少带 1 2 本少儿读物。设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯。 七、分月工作： 九月份 十月份（打算阶段） 1 迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2 做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣扬教化。 3 召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我试验课题，同时能主动协作老师对孩子作出的教化要求！ 4 加强训练新入园孩子的惯例，为孩子转入正轨作铺垫。 5 制定新学期教学安排，阅读教研安排。 十一月份 1 进一步巩固孩子的惯例习惯。 2 开展简洁的教化活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉
28、戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱老师、喜爱上。 班务2023年度工作安排篇3 新学期的工作起先了。孩子们顺当的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的教化重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，希望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。 本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担当好主班老师的角色搞好班级管理，协作生活老师照料好幼儿生活起居，并依据幼儿园36岁幼儿发展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让
29、孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作安排： 一、常规方面 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教化重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教化条件都将发生新的改变，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理实力。 （1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 （2）能自己整理自己的仪表，留意保持仪表整齐。 （3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）了解身体主要器官及自身生长的须要，驾驭自我保健的有关常
30、识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能出现的紧急状况。 所以，我们把常规教化作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 二、德育方面： 在德育方面，本学期，在幼儿园课程支配上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教化内容，扩大幼儿的道德相识，培育丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼坚毅的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和特性起先形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。 三、教化教学方面： 本学期，因教化
31、局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的学问，自己探究、发觉。 特色课程：儿童画 本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不行忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术爱好，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。 1、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣 . 2、引
32、导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。 班务2023年度工作安排篇4 一、指导思想 本学期我接着担当六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人、特制定如下班务工作安排 二、班级概况 本班共有学生60人，其中男生35人，女生25人、学习较好的有12人，他们在各方面都表现得很优秀、有20名学生聪慧伶俐，学习比较努力，成果较好、有15名同学能按时完成作业，但是学习方法不够敏捷学习成果良好、有13名同学学习不努力，成果特殊差、 三、教化总目标 1、坚决贯彻党的教化
33、方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教化，有效提高学生思想道德素养、 2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力，创新实践实力，自我管理实力等多种实力、使少先队活动真正成为德育教化的有效阵地、 3、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”、 4、接着开展“家长学校”的指导与探讨，切实提高广阔家长自身素养和家庭教化水平，有效组织学生参加社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性、 5、加强心理健康教化，使心理
34、辅导室成为孩子的“欢乐小屋”，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素养、 6、加强平安教化工作，牢记任何工作平安第一、 四、教化内容和措施 1、文明行为教化： （1）切实抓好行为规范教化、坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范常常化、（班会时间抽学生背诵小学生行为规范、小学生守则等）、 （2）仔细抓好值日工作，实行人人轮番值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而主动主动地协作值日生的工作、 （3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争
35、创“星级文明班”、 2、礼貌教化 a、见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让、 b、学习待人接物的基本礼仪、 c、在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样、 五、班级主要活动内容 1、 开学第一周对学生进行平安教化，听取平安教化报告、 2、 其次周召开家长会，实行开学典礼表彰各方面表现好的学生、 3、 加强阅读指导，开展阅读竞赛、 4、 开展语文实践活动，每月更换一次黑板报、 5、 加强学生的作文指导，开展作文竞赛、 6、 加强学生的思想教化、接近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至懊丧等心情，此时作为老师，要关切、爱护他们，帮助他们度过此关、 班务2023年度工作安排篇5 一、班级状况 本班共有
36、学生41名，经过幼儿园的学习生活，他们有肯定的自理独立实力，但是刚入小学许多方面比较懵懂，纪律感不强，活动时较混乱，希望通过这学期的活动感受校内生活的美妙，在过程中发展自己的实力。 二、工作目标 以学校工作安排为指导，不断更新观念、改进方法，结合以往我班在活动中已经取得的阅历及教训，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以全面提升学生综合素养为目的，以体验教化活动为途径，有安排、有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教化活动，使本班的队员更好地驾驭交际实力、学习实力、生活实力，成为华蜜生活并能创建华蜜的人。 三、工作措施 1抓好养成教化，培育良好行为习惯。利用班队课组织学生仔细
37、学习，在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人。常常检查学生的行为习惯，并做到刚好检测反馈，发觉问题刚好指责教化。 2接着抓好常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，每周一总结，刚好反馈教化。 3仔细参与每周一次的升旗仪式。学生要学会唱国歌，唱响国歌，酷爱国旗，知道升国旗时的礼节。 4平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力。 5。加强心理教化，形成健全人格。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利
38、用日常教化教学主渠道，开展好班级心理健康教化。 6。 创新家访方式，提高家校教化效果。依据学校要求，我们将依据本地实际状况想方法主动创新家访方式。采纳实地家访、电话家访、家长学校学习等多种方式，有效推动家访活动的纵深开展。 7。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。通过丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教化，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。 四、工作月份支配 九月： 1入学常规教化； 2了解学生，召开家长会。 3选举培育班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学习氛围中学习。 4开主题班会好好学习，做一名好学生。 5组织
39、学生参与少先队活动：老师，您辛苦了、民族精神代代传。 6协作体育老师，教会学生做广播体操。 7美化教室，围绕“老师节”出一期黑板报。 十月： 1接着加强班级管理，形成更好的学习氛围。 2与家长交谈，确定学生的学习目标。 3做好学生的广播操、眼保健操的训练工作。 4开好主题班会养成良好的行为习惯。 5围绕“庆祝国庆节”出一期黑板报。 十一月： 1组织学生参与少先队活动：我们只有一个地球、交通平安知多少。 2主题班会怎么成为一名合格的小学生。 3组织学生参与平安教化。 4围绕“怎么成为一名合格的小学生”出一期黑板报。 十二月： 1接着抓好常规教化。 2完成本学期的教学任务，组织学生复习。 3主动参
40、与学校组织的平安教化：平安教化之学习平安。 4组织学生参与少先队活动：团结就是力气、谁是我心中的英雄。 5围绕“学习平安”出一期黑板报。 一月： 1开展庆元旦主题班会新的一年里，该做什么。 2抓好期末复习工作。 3对学生进行假期的平安工作教化。 4围绕“庆祝元旦”出一期黑板报。 班务2023年度工作安排篇6 开心的暑假结束了，转瞬间我们惊慌而有序的起先了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累阅历，我努力找寻差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作安排做了具体的安排如下； 一、班级状
41、况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理实力都有所提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。 3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务安排的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教化教学目标 1