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1、2023年中考研讨会心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 一、感受 参加了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思考再听讲的过程。 二、对课堂教学的再认识 1、重视基础知识的理解和基本方法的指导，让学生学会思考。 重视对基础知识的理解 重视对学生基本方法的指导 重视对数学思想的理解和运用 2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法 3、重视建立病例档案，积累解题经验，总结解题思路。 4、讲课时一定要留给学生
2、足够的思考时间。 5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌面面俱到式、就题论题式讲解。 6、留给学生一定纠错和消化的时间。 7、通过有效训练，训练学生的解题速度和准确率，以及做题的规范性。 推荐第2篇：中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 一、感受 参加了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思考再听讲的过程。 二、对课堂教学的再认识 1、重视基础知识的理解和基本方法的指导，让学生学会思考
3、。重视对基础知识的理解 重视对学生基本方法的指导 重视对数学思想的理解和运用 2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法 3、重视建立病例档案，积累解题经验，总结解题思路。 4、讲课时一定要留给学生足够的思考时间。 5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌面面俱到式、就题论题式讲解。 6、留给学生一定纠错和消化的时间。 7、通过有效训练，训练学生的解题速度和准确率，以及做题的规范性。 推荐第3篇：中考研讨会心得体会 学习心得体会 枞阳县金社初级中学朱正法（2023-3-26） 各位同仁： 大家晚上好！ 我很高兴能够参加合肥市2023年3月25日北京市百师联盟教育中心关于
4、2023年安徽省中考研讨会，现将有关会议内容汇报如下： 一、2023年安徽省中考动态 增加的内容： 三元一次方程组；一元二次方程的根的判别式；韦达定理；三点求一次函数的解析式。 对概率的了解；最简二次根式与最简分式；进行简单的整式乘法（一次式与二次式）；待定系数法求一次函数的解析式；三元一次方程组；不共线三点确定二次函数解析式；四点共圆、正多边形与圆的关系等。 减少的内容： 了解有效数字；一元一次不等式组；圆与圆的位置关系；关于影子、视点、视角等内容以及雪花曲线、莫比乌斯带、镜子成像、极差和频数折线图等。 安徽省中考试题的特点： 1、四个不变：基础的视图；图形变换（网格）；解直角三角形（顽固）
5、；相似三角形（综合） 2、一个减弱：圆（垂径定理；圆周角；直线与圆相切；侧面展开图） 3、一个加强：全等三角形（直到压轴） 统计方面： 主要以单个统计图（扇形）；关注统计与概率思想应用；牢固掌握“列表法”和“树状图法”；关注统计与概率、方程与不等式、几何的相融题型。 安徽省不强行捆绑知识点。 二、中考数学有关复习策略： 一、想法： 1、保持快乐（成绩数学知识与非数学知识）。 2、强调读题（有利于良好心态的建立）。 3、规范格式。 4、注重反思（审题注意什么？涉及知识点和方法？关节受阻、易出错）。 二、做法： 1、单元复习（7周左右）夯实基础，构建知识网是总复习的重点。 2、主要策略： 1、研读
6、中考说明。 2、以课本为主，10个板块，改编课本例题。 3、一周完成一份模拟试题。 3、同步检测：前后联系（本单元占70，其余占30）。 三、存在问题： 1、无计划、效率低。 2、复习不扎实、漏洞多。 3、解题不少。 四、几点建议： 1、以书本为本，重视三基。 2、杜绝题海战术（精讲精练、举一反三）。 3、难度适宜（起点尽可能低、但要适当发展）。 4、注重后进生。 专题复习（6周左右） 1、选好复习资料(发讲义)十个专题（基本运算类、基本证明类、解直角三角形、圆、统计应用类、图表信息类、阅读创新类、动手操作类、课题学习类、压轴类）。 2、关注思维。 3、课后落实，规范格式（先做会写）。 4、归
7、纳反思，提高能力。 存在问题： 1、机械重复。 2、就题论题（以题论法）。 3、难题太多、难、怪。 4、急于赶进步。 关于细节与格式问题： 1、证明的条理性。 2、某些答题的细节（二次函数的最值；求代数式的值；方程的检验(应用题)、应用题的作答、回答命题的判断）。 提高复习（10天） 1、收集信息，出好选好试卷（三步完成一份试卷1-1415-2023-23）。 2、模拟考试训练（可适当调整时间）。 3、做好考后工作（及时批阅、扣分稍狠、针对性讲评、收集记录代表性错误）。 4、穿插专题课（不能完全使用试卷上课）。 出现问题： 1、模拟试卷没有起到模拟价值。 2、过多练习、以练代讲。 3、就题论题
8、。 4、心理训练。 解决方法： 1、设计梯度。 2、加强基础题解题的速度和正确率的强化训练。 3、立足“透”。 第四阶段：回味复习 出现问题：加大学生心理负担。 应对策略; 1、无差错训练。 2、技巧。 3、适当练习。 试卷讲评： 1、分析试卷、了解障碍。 2、归类点评。 3、“明码标价”。 4、自我整理。 建议： 1、研究课堂 2、研究试题（05-11） 3、研究学生 4、研究错题 5、研究变化 6、研究评分细则 7、研究心理 谢谢大家! 推荐第4篇：中考研讨会心得体会 参加2023年云南省初中学业 水平考试研讨会心得体会 2023年云南省初中英语学业水平考试研讨会于3月12日在大理市召开。
9、我校全体九年级教师按时参加，英语学科主要是李亚梅老师与本人参加。英语学科主讲是是张丽和陈艳梅老师，两位资深专家都是云南省中考及初中学业水平考试研究专家组成员。两位专家首先是对2023年八州市英语学业水平考试进行质量分析；其次提出了2023年的学业水平考试英语命题趋势及备考复习策略。 具体内容如下： 一、学业水平考试命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点： （一）、命题的依据和思路 英语试题的命题严格依据全日制义务教育英语新课程标准要求来出题，增加知识点的覆盖面，不过于苛求知识概念考察,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查，和注重素质教育。 （二）、试卷的结构 2023年英语学业水平考试的试卷
10、结构及分值与2023年相比，发生了较大的变化，分值由原来的100分改成了120分 。就试题结构而言： 首先是听力，听力考试由以前的25分变为30分 第三节听对话 ，从题中所给的A 、B 、C三个选项中选出能回答问题的正确选项 由原来的10小题变为 5小题 分值由原来的每题1分变为每题2分。其次是英语英语知识运用部分，删除往年的选择与划线部分意思相同的选项；完形填空由原来的10分变为15分。再次是阅读理解部分，由25分变为35分 ，文章由三篇增加的四篇，词汇量也大大增加，对学生的阅读理解能力，提出了更高的要求。期中第一节由每题1分变为1.5分，阅读理解C篇变为根据短文内容， 从短文后的选项中选出
11、能填入空白处的最佳选项。这一题型，是首次出现在云南省学业水平考试中。 （三）、试题特点 1、依据课标、考试说明，兼顾教材 试题命制严格按照课标和中考考试说明的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。 2、重点考查英语主干知识 试题对英语学科课标要求识记 8分，理解33分 ，运用15分， 分析5分，综合15分 。对知识进行了全面的考查。例如，情景反应、语句反应、对话理解、语篇理解等。试卷的英语语境很浓，都是初中英语的知识，强调英语听所读写基础知识运用的重要性。 3、
12、联系实际，体现英语与生活的紧密联系 试题从天气、问路、食物、服装、运动、人物、交通工具、生活用品、音乐、标识、禁令、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现英语来源于生活。 4.难度结构：易：中：难比例为7:2:1 二、复习备考策略 （一）听力复习策略 1.在平时听力训练时，要求学生仔细观察每题所提供的图画内容，发现图与图之间的相同点和不同点，预测一下录音内容，为进一步证实录音中的信息打好基础。 2.加强学生对基础词汇的熟悉，巩固和运用。 在第一轮的复习进行教材基本知识的梳理时，应加强基础词汇的复习，这对于基础较弱的学生的提高也会非常有效。 （二）英语知识运用备考策略 1.
13、基础语法知识：冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、被动语态、非谓语动词）、代词、介词、连词、形容词、副词、名词、句子的种类（反义疑问句、感叹句、祈使句）、复合句（宾语从句、定语从句、状语从句）等。 2.日常交际用语： 历年的单项填空题中都较注重交际用语的考查，一般都会出现3-4分的题。 （三）完形填空、阅读理解复习备考策略 备考建议：教学生基本的解题步骤： 通读全文，掌握大意。综合考虑，逐步填空。复读全文，消除疏漏。精选练习题，比如各地的中考题，选择难易程度与我们近两年试题相当的材料，通过训练、分析，对学生的提高较大。 （四）书面表达训练策略 2023年云南省考书面表达分值有变化，增加到15
14、分，考查方式以命题作文和半命题作文为主。二选一的方式给学生较大的选择余地和发挥空间。话题仍以写人物，叙事类，发表观点建议为主。总体要求是“切中题意，调理清楚，语句通顺，连贯，语言准确，得当，书写工整。 总之，参加本次中考研讨会，受益匪浅，其中试题结构与分值的改变，对2023年初中英语学业水平考试的复习备考工作具有深远的影响和重要的指导作用。在复习备考中，将根据本次研讨会信息，完善复习方法，提高复习针对性和效率，以便最终提高学生考试成绩。 王顺清 2023年3月15日 推荐第5篇：中考研讨会心得体会 2023年学业水平考试研讨会心得体会 杨雪梅 2023年3月10日，我在大理州民族中学参加了20
15、23年学业水平考试研讨会，我感觉受益匪浅。以为它对后期的课堂教学有较好地指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给了我明确地指导。 在初中语文教学中，中考语文总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围多、内容广、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考语文总复习，3月10日在大理民族中学召开的学业水平研讨会为我提供了这一平台。研讨会分上午、下午两场。 上午是昆明八中的方睿老师给我们讲了作文备考中的“有为”和“无为”，对于怎样的“有为”和“无为”作了具体阐述。方睿老师给我们讲了作文复习的时间应该如何安排，作文评讲应如何进行，
16、而且还对学生作文的提高指导了具体的方法，比如归类写作、积累素材、课前三分钟小活动等，点评作文采用三点式，既一个同学阅读自己的文章，两个学生来点评，点评内容有亮点、不足和提升三个方面。其次，方睿老师重点强调了考场作文的两个意识：作者意识和读者意识，说这是考场作文得分的关键，一定要注意。总而言之，方老师的讲座细致全面，给我们所有九年级老师在作文备考复习方面提供了很大的帮助。 下午，我们听的是昆明长城中学晏静华老师关于“现代文阅读复习的建议”的讲座，整个讲座晏老师又是围绕各个文体（记叙文、说明文、议论文、古诗、文言文）逐一进行讲解分析。首先，她告诉我们要学会在同一类型中去归纳，找出每一种文体的必考点
17、、高频考点和冷僻考点，从而有的放矢的带领学生一种文体一种文体的去分析，去把握，去巩固。其次，在大量的训练中让学生自己会找规律，去用一定的格式完成答题。最后，她还在基础知识部分做了一些简要说明，如何复习字词、拼音等，都给了一定的指导。 本来我对几年级的教学有一定的担忧，就怕自己抓不好重点，遗漏了某些重要考点，但通过这次研讨会，听了两个老师的讲座以后，有种拨云见日的感觉，觉得此次研讨会之行让我获益匪浅。我决定以此为契机，在汲取研讨会精神的基础上，结合专家的讲座内容好好做我的复习计划，使之更加行之有效，从而减少复习的盲目性，对学生严格要求，并且有针对性地进行训练。总之，这次研讨会让迷途中的我豁然开朗
18、。 推荐第6篇：中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 我第一次上初三，对初中阶段的知识框架和命题趋势都不熟悉，正在在不知道如何更有效的中考复习的时候，迎来了这次中考数学研讨会。我也很荣幸的参加了今年数学中考研讨会，通过为期一天的学习，我对今年的命题趋势和后阶段的中考复习备考工作有了一定的了解。 学习内容如下：3月31日上午，顾老师主要从几何与图形部分中考试卷特点与复习建议进行讲解，首先分析了近三年中考及2023年样卷数学试卷特点，（1）内容比例较稳定（2）基础知识的考查相对稳定（立足基础知识，基本技能；立足于课本，回归课本）（3）论证运算难度基本稳定。其次，出示一些高频考点如选择题填空题中相
19、交线与平行线、三视图、圆的有关计算、三角形、圆、相似三角形；解答题全等三角形、四边形、有应用背景的三角比的计算（直角三角形）；最后还讲解了复习策略：（1）重课本、抓“落实”；（2） 从中考命题的趋势来看，教材仍是考试命题之本，所以要注重看教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等。针对上述特点，可从以下几个方面进行备考： 一、制订详细的复习计划，做好三轮复习。第一轮：基础复习 一定要打好基础，以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备，要上好每一节复习课，上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复，而是根据新课程标准对知识进行重点梳理，把握学科主干知识的内在联系
20、，对已学知识中的重点、难点进行分析、讲解，以便形成科学的知识体系，这样有利于学生理解和运用，对复习产生事半功倍的效果。同时在首轮复习过程中，配合做一些相关练习很有必要，但要注意难度不能过大。搞好第一轮复习是做好下两轮复习的必要条件。 第二轮：专题复习 第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习的知识点、线结合，交织成知识网，用学科内的不同主干知识去分析和解决问题，以达到能力的培养和提高。“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等，在进行这些专题复习时，应尽可能从各个侧面去展开，并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研
21、究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策，初步形成应试技巧，为下一步的强化训练复习打下坚实基础。 第三轮：强化训练 此轮复习的重点是查漏补缺，同学们在通过前两轮复习之后，对中考数学试题的特点及其命题规律已有了清楚认识，这时就可以进行强化训练了。进行强化训练，要用中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷。 二、注重复习方法技巧，做有效学习（1）善于思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
22、 （2）精选精练：学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。只追求数量，什么问题都模棱两可，知道的越多反而越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通。 三、中考复习中自身存在的不足之处 1、应加强考法研究，把握中考动向 研究近几年中考数学命题的走向，研究考试说明，研究中考复习策略。在平时的考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编或自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生的基本思想和方法。 2、所制定的复习计划不够合理、具体 好的复习计划能让复习有条不紊的进行下去，起到事半功倍的效果，中考的数学复习分三
23、轮进行： 第一轮：理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。 第二轮：进行综合训练（模拟练习），这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。 第三轮：进行查缺不漏。 3、加强基础知识、基本技能和基本方法的教学。 4、渗透教学思想方法，培养综合运用能力。 5、多研究新课标，分析近几年中考试题。 6、调整好心态，培养学生兴趣 首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也一样。其次，避免学生对考试产生畏惧心理。最后，教师要适时对学生进行学法指导，培养学生兴趣。 总之，在深入研究复习备考策略的同时，还应结合学生实际，为他们提供切实可行的训练和指导，把复
24、习备考工作落到实处，让每个学生都能获得最大程度的提高。 这就是我参加中考研讨会后的心得，我会借助这次的学习心得和自己的努力，努力做好自己的工作。 推荐第7篇：中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 老高川学校 2023年4月15日，我在府谷县二中参加了中考研讨会，听取了西安市铁一中李武芹老师和府谷县二中云旭东老师的示范课，以及李老师关于中考备考的讲座，下面我简单谈谈我的心得体会。 云老师的示范课围绕着说明文的阅读展开。对说明文的知识点进行了回顾，解读了中考说明文常见题型，并在课堂上利用小组间的合作，真正做到了讲练结合。这堂课既回顾了知识点，也提高了学生的说明文阅读技能。云老师在讲解过程中一些答
25、题方法的穿插，对于正在开展八年级说明文教学的我来说，收获良多。 第二节课是李老师针对2023年中考阅读题壶口，壶口展开的散文阅读教学。散文的阅读教学一直是中学阶段的重难点，学生无法下手，教师在教学中也叫苦不迭。李老师的讲解让我们参会的老师豁然开朗，茅塞顿开，才发觉不是散文教学这座大山多么难以攀登，而是我们平时下的功夫还不够。李老师的示范课对于我们这些青年教师来说真正起到了示范和引导的作用。她的启发式教学，鼓励性的言语，化整为零的结构分析，对待学生的耐心细致，都给我留下了深刻的印象。 随后，李老师就中考语文备考作了专题讲座。聆听讲座后，我明确了中考复习的方向。 1、关注课本 中考备考时课本是重点
26、，除字词和古诗词背诵外，还应注重课内文言文的整理，实词和虚词的用法，课后练习题的类型，重要文 章的思想意义和文章涉及的不同写作手法。李老师提到，教师要对课本考点做到心中有数，引导学生回归课本，尤其是近几年的古诗词鉴赏题，已经明确提出回归课内，需引起教师的注意。 2、关注历年中考题经典阅读语段 李老师以自身的教学经历，特别强调了研究历年中考题及答案的重要性。以句子的作用为例，她详细介绍了承上启下与总起下文在中考题的解答中的区别与运用。让我们明确将中考题及答案研究透彻，抓重点题型，落实扎实，才能更好地引导学生复习备考。 3、关注考试 教师应重视平时的模拟测试，认真分析试卷，哪道题做得好，哪道题做的
27、不好，要心中有数，有针对性的对学生进行讲解，才会让学生在剩余的备考时间里有所提高。 4、关注课堂 有效课堂是李老师提倡的理念，传统的课堂教学有很大部分是在做无用功，这样的课学生不喜欢听，教师教起来也费力。中考备考具体到题型的版块复习，一定要让课堂有重点的突破，才能称之为有效课堂。特别是讲到板书时，我才深知自己的不足。李老师的课堂，板书最为细致，经典题型的答题模式、得分点，直接板书，让学生更为直观的了解，起到了很好的示范引领作用。同时她还提到了一个小窍门，就是可以让学生上黑板答题，这样教师也可以更加直观的明确学生的问题在哪里，从而一一解答。 5、关注教师的课堂行为 教师课堂上的表现，板书的认真书
28、写，日常的习题批阅，对待 问题的态度会直接影响学生学习的态度。李老师在铁一中任教两个班级，一百多个学生的作文，她可以头一天布置，第二天就批阅完成，并让学生接着完成下一篇。她的认真勤奋，兢兢业业给我们与会老师都留下了深刻的印象，对比起来我也深知自己的教学态度，还有待提高。 总之，参加本次中考研讨会，受益匪浅，虽然我所任教的是八年级语文，但此次研讨会对我日常的教学指明了方向，具有深远的影响和重要的指导作用。 推荐第8篇：中考研讨会心得体会 2023年数学研讨会 心得体会 白杨第一初级中学 乔聪霞 2023年数学研讨会心得体会 在县教研室的精心组织下，在学校的大力支持下，我参加了2023年数学中考研
29、讨会。通过为期半天的学习，我对今年的命题趋势和后阶段的中考复习备考工作有了一定的了解。 从中考命题的趋势来看，教材仍是考试命题之本，所以要注重看教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等。针对上述特点，可从以下几个方面进行备考： 一、制订详细的复习计划，做好三轮复习。第一轮：基础复习 一定要打好基础，以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备，要上好每一节复习课，上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复，而是根据新课程标准对知识进行重点梳理，把握学科主干知识的内在联系，对已学知识中的重点、难点进行分析、讲解，以便形成科学的知识体系，这样有利于学生理解和运用，对
30、复习产生事半功倍的效果。同时在首轮复习过程中，配合做一些相关练习很有必要，但要注意难度不能过大。搞好第一轮复习是做好下两轮复习的必要条件。 第二轮：专题复习 第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习的知识点、线结合，交织成知识网，用学科内的不同主干知识去分析和解决问题，以达到能力的培养和提高。“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性 专题”等，在进行这些专题复习时，应尽可能从各个侧面去展开，并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策，初步形成应试技巧，为下一步的强化训练复习打下
31、坚实基础。 第三轮：强化训练 此轮复习的重点是查漏补缺，同学们在通过前两轮复习之后，对中考数学试题的特点及其命题规律已有了清楚认识，这时就可以进行强化训练了。进行强化训练，要用中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷。 二、注重复习方法技巧，做有效学习 （1）善于思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。 （2）精选精练：学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。只追求
32、数量，什么问题都模棱两可，知道的越多反而越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通。 总之，在深入研究复习备考策略的同时，还应结合学生实际，为他们提供切实可行的训练和指导，把复习备考工作落到实处，让每个学生都能获得最大程度的提高。 推荐第9篇：中考研讨会心得体会 2023年数学中考研讨会心得体会 共进九年制学校 朱昶玮 2023年3月27日，我与本校闫涛老师一起前往汉滨初中参加了由汉滨区教研室组织的2023年中考研讨会，本次培训具有针对性和实效性，使我获益匪浅，通过与江北片区的数学老师交流和探讨，进一步把握了中考的考点，对试题命题的方向有了
33、全新的认识，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。 研讨之前有幸聆听了汉滨初中的唐老师和汉滨高中的罗老师的复习课，深深地被他们的教学风采所吸引，才感觉到在实际教学过程中自己还有很多知识要学习。 之后的学校交流经验中，汉滨初中的郭主任和汉滨高中的李老师分别介绍了自己学校近几年中考对数学的复习策略，具体如下：汉滨初中在2023年中考中数学平均成绩名列全区第一，报考学生人数接近两千人，并且得到高分的学生非常多，郭主任谈到了以下几点： 1、成绩是反映学生能力高低的表现，注重学生综合能力的培养； 2、把握中考命题要点，明确复习方向，分析考试形式与试卷结构，注重近几年陕西中考的真题与副题，找出其命题思想；
34、 3、三轮复习中，第一轮复习要回归课本，注重基础；第二轮复习用真题测试；第三轮复习选用明显具有陕西省命题特点的题进行训练，并培养解题习惯的养成； 4、选部分学生进行重点关注，手把手教学，突破压轴题。 汉滨高中在2023年中考中数学平均成绩名列全区第二，报考人 数有四百多人，高分人数比较少，但平均成绩非常高，李老师谈到了以下几点： 1、注重基础，不能丢课本，扎扎实实过完教材上每一道题； 2、尖子生让其自己做题，训练，中等生基本题型要自己会做； 3、教学生分析题，做完每一题后学会分析，反思，总结，制做 错题本； 4、中后等的学生按题得分。 最后，汉滨区教研室数学教研组长张组长做了总结发言，听了张老
35、师关于中考备考经验介绍及复习策略研讨，不得不承认张老师的高瞻远瞩，分析的很具体、到位，对备考复习颇具指导意义。 一、命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点 今年的中考数学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在2023年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。给全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的数学教学正确的导向。 （一）、命题的依据和思路 数学部分的命题严格依据陕西省2023年初中毕业学业考试说明（以下简称考试说明）中的数学学科要求，考试着重考查初中毕业生的学业水平，同时具有选拔性功能。 （二）、试卷的结构 2023年数学部分的试卷
36、结构与2023年保持一致，充分发挥不同 类型化学试题的功能。 （三）、试题特点 1、依据考试说明，兼顾教材 试题命制严格按照考试说明的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。 2、重点考查数学学科主干知识 试题在数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域所占分数的百分比与它们在数学教学中所占的课时的百分比大致相同。数与代数约占42.5%，图形与几何约占，统计与概率约占15%。综合与实践将在前面三个领域的考查中渗透考查。 3、重视考查学生读图能力、分析能力。 4、探究
37、性试题向培养学生科学方法转变，试题继承了近两年的探究性开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。 二、明确复习阶段教师的工作重点 1、第一轮复习提倡以专题的形式。综合复习，构建知识网络。 2、精选习题，适度地训练。 3、突出重点，敢于取舍、善于取舍。 4、注重知识的归纳、整理。 5、重视学习和研究能力的培养。 三、我自己的一些心得体会： 1、通过各位数学老师的复习经验交流，使我能掌握中考脉搏，把握中考方向，进行有目的的有计划有系统的复习； 2、教学不是一蹴而就，而是需要平时点点滴滴的积累； 3、复习是教学的重要环节，也是学生成绩好坏的关键所在，制定好有效可行的复习计划，避免盲目
38、行动，将会取得事半功倍的效果。 4、通过对各位数学老师的复习经验学习，我准备采用以下方式进行复习： （1）、抓好复习课的课堂教学质量 温故而知新，每节复习课都利用5分钟请同学回顾上节课的重要知识点、易错知识点。根据复习的内容，选择不同的教学方法。有联系的知识点形成知识网，易混知识点多采用对比法，抽象概念多形象化，易忘易错知识常提起，难理解知识点多让学生问为什么等。每一考点复习完再和同学们一起小结，让学生感到复习有收获。每周至少一节练习课，主要精编近段时间学生做错的题目、近期复习的重、难知识点的相关中考题。或者限时训练中考题型，近早得让学生适应中考、积累方方面面的经验。 习题讲评课是初三总复习的
39、重要课型，也是教师和学生容易轻视和难上好的课，课前一定要了解学生的答题情况，以便课上能有的方矢，课上多让学生分析，自己找错因。较难的题目，可以引导学生先回顾要用到的知识点、解题方法，再分析题意、划出关键句、找出隐 含题意、规范答题。大部分同学不会做或做错的题，要教会学生从哪入手、学会理解题目意图、分析找到可以迁移的已具备的知识点和方法，让学生感到这些题目不是高不可攀，讲解习题既要复习知识点，更重要的是提高学生的解题信心和解题能力。 （2）、切实做好“抓双基，抓落实”的常规工作要搞好复习备考工作，教学常规工作要常抓不懈。但如何落实教学常规中的分层教学是一件困难的事，复习中不搞好分层教学，容易挫伤
40、相当一部分学生的自信心。我们要在分层教学方面做努力，对于起点较低的学生在平时数学教学中特别注意对他们的规范化要求、强化练习。 （3）、加强应试指导培养非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分 ，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力。 （4）、正确处理好复习过程的“三种关系” 在中考复习备考中，教师
41、还要正确处理学生的“基础、能力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最初阶段中基础是排第一位，其次是能力和心理；在复习的中间阶段这三者中能力排第一 位，其次是基础和心理；而在复习的最后阶段则以心理为第一位，其次才是能力和基础。 总之，这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我相信在今年的中考中，数学成绩一定会有所突破。 推荐第10篇：参加中考研讨会心得体会 参加中考研讨会心得体会 文秘参加中考研讨会心得体会在应试教育依然占主导地位的今天，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。 我所
42、在的地方，省市县级很重视这种研讨与交流，给予了足够的人力和财力方面的支持。 因而对我们来说，开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的，甚至会引以为豪。 上周末我和几位同事去参加了届中考研讨会，现在叫做教师培训会了。 说句实话，没有那种特别激动人心的感觉，但要说收获还是有一些的。 首先，我见到了我们市的英语教研员张老师。 他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。 不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。 除此之外，张老师对工作的认真程度让我们折服。 在全市的阳光师训活动中，他为了给大家总结课堂中所存在的问题，光听课记录就翻阅了多本。 到各个地方学校进行验收检查时，他听
43、课后反馈从来不把问题藏着掖着，而是直言不讳，将问题一一列举。 使得有些老师不敢让他听课，还有人背后偷偷叫他大魔头呢？但是大家都说他工作认真，一丝不苟，被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。 希望我们身边多一些这样的人，让我们尽快地在教育教学路上成长起来。 中学的精彩我们耳熟能详，短短几年跻身于全国名校之列，靠的是真正的实力。 学生自主管理已不陌生，可是张老师介绍的走班教学使我为之一振。 对学生因材施教，使每一个学生学有所获，量力而行难道不是对人的一种尊敬吗？这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式，想不到中学已经付诸了实践，这种学习意识和实践精神令人刮目相看。 我们做不到大刀阔斧的全校进行改革，为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢？一中的魏老师已是第二次来进行交流了。 她依然是那么健谈、活泼，善于总结、富有经验。 从她身上，我看到了城里老师的压力之重，更看到了城里老师对工作的敬畏。 每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、作文的批改等占用了他们大量的时间，可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。 我想，这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。 参与交流的还有中学的刘，实验中学的周。 刘老师能将外出培训所学即时实践运用，这一点难能可贵。 比如思维导图，他的学生做得挺棒。