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1、2023年FLASH教案 动画作品制作 -“爱护环境，保护家园。”系列 教学时间:第一周 教学课时:2课时 教学目标:熟悉FLASH的工作环境,掌握最基本的概念 教学重难点:层和元件的概念及简单运用 教学过程: 一、FLASH特点： 使用矢量图形和流式播放技术。矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载， 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果， 把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具。 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲
2、地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网 页的任一位置，非常方便。 总之，Flash已经慢慢成为网页动画的标准，成为一种新兴的技术发展方向。 二、熟悉工作环境 1、主要分为 舞台 就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑。就像演员表演的舞台，动画呈现在舞台上，超出舞台的区域就为不可见，也就是幕后，FLASH动画也要十分注重舞台和幕后的共同设计。 时间轴窗口 用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品
3、放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。 绘图工具栏 放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。 标准工具栏 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。 图库窗口 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调
4、用的快捷键为Ctrl-L。学习FLASH也要养成良好的习惯，其中建立元件就是最基本也是最重要的，元件存放在图库中，这样便与元件的重复使用以及统一修改。 控制器面板 控制电影的播放操作的工具集合（包括影片的前进后退暂停等），一般不大常用，处于隐藏状态。 2、逐步介绍各个区域 （1） 时间轴 时间轴(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一帧的情况，调整动画播放的速度，安排帧的内容，改变帧与帧之间的关系，从而实现不同效果的动画。 状态栏中的 为洋葱皮(Onion skin)按钮，其作用是在显示播放头所在帧内容的同时显示其前后数帧的内容。当点击该按钮时，播放头周围会出现方括
5、号形状的标记，其中所包含的帧都会显示出来，这将有利于我们观察不同帧之间的图形变化过程。 和 的作用一样，只不过它只显示各帧图形的轮廓线。当我们需要同时编辑多个帧时，按下按钮就可以了，但要注意，它只对帧-帧动画有效，而对渐变动画无效，因为渐变动画是通过定义关键帧再插值的方法实现的，所以其中内插的帧是无法编辑的。 是洋葱皮修改器，用于改变洋葱皮的状态和设置。其后的三个数字分别为当前播放头所在帧号，动画播放速度以及以此速度从头播放到当前帧所需的时间。 时间轴窗口右上角的 可以用来调整时间每个单元格的宽窄大小，各人可根据自己的喜好，动画的长短等因素进行修改，以便于实际操作。 (2)元件和层概念及运用
6、在讲动画形式之前先讲元件和库的概念，教学生建立元件的方法及必要性。 空心小圆圈表示空白的关键帧，没有内容，例如在新建一个动画文件时出现。 先建立一个元件，然后在场景中拉入元件 拉入后成实心点，有内容就成了实心点 单独的关键帧为一黑色圆点，后面为灰色表明其后各帧的内容与其一致，没有变化。 实例分析：背景色的设置；相同小球的组合绘制 要点：选择工具的使用（任意变形和整体选择操作） 圆形的绘制（shift画正圆）； 建立元件（元件的概念）组合 CTRLG 打散 CTRLB 直线工具的使用 元件主要有两个优点：可以重复使用和统一修改 介绍元件建立的两个方法：插入建立新元件或者选择对象转换为元件。 (3
7、)图层:通过实例掌握图层 关于图层(Layer)的概念，学过Photoshop的人都不会陌生。形象地说，图层可以看成是叠放在一起的透明的胶片，如果层上没有任何东西的话，你 就可以透过它直接看到下一层。所以我们可以根据需要，在不同层上编辑不同的动画而互不影响，并在放映时得到合成的效果。使用图层并不会增加动画文件的大 小，相反它可以更好帮助我们安排和组织图形，文字和动画。图层是Flash中最基本而且重要的内容，因而需要很好地掌握: 在实例（ceng）中学习下面的知识。左图是一个典型的图层例子，图中所示共有十一个层。其中用黑色标识带有一支铅笔 标志的层为当前正在编辑的层。如果该层不能被编辑，则会显示
8、 图标。在这些层右上方有三个图标，其中 可以控制该层是否被显示，默认状态为正常显示，在对应下方用 表示，如果点击这个黑点，则会出现 ，同时该层被隐藏，隐藏的层不能被编辑。 用来控制是否锁住该层，被锁住的层可以正常显示，但不能被编辑，这样在你编辑其它层时，可以利用这一层作参考，而不会误改了这一层的内容。 可以控制是否将层以轮廓线方式显示，点击对应的黑点，会出现 ，再点一次恢复正常。这几个功能可以同时起作用。 (4)动画形式 分为运动动画和渐变动画 运动动画：例如一个小球从左边运动到右边 表示运动渐变动画，关键帧用黑色的圆点标识，内插帧用黑色的实线表示，背景为淡紫色(浅蓝色)。 虚线说明中间的过渡
9、存在错误，无法正确实现内插。 两个例子：一个是小球位置的改变，另一个是颜色透明度的改变。 渐变动画：例如圆变方块！ 表示变形过渡动画，关键帧用黑色的圆点标识，内插帧用黑色的实线表示，背景为淡绿色。 同样如果中间出现错误，也会出现虚线！ 主要是两个例子，圆变方块和英文字变中文 其中要注意对象要打散，文字要打散两次。比较和补间动画的区别。 下面两个略作了解 字母a表示该帧已通过帧属性对话框指定了action。关于action以后会详细介绍。 小红旗表明该帧有标签或注解。 三、小结 通过本次课的学习，学生要理解并掌握元件和层的概念及简单运用。要注意以下几点： 1.元件存在库中，方便重复使用和统一修改
10、 2.一个元件对应一层 3.层之间上下叠放，可改变顺序 4.动画的两种形式，补间动画包括位置和颜色透明度的改变。形状动画要注意对象要打散，其中文字的打散要用两次CTRLB。 教学时间:第二周 教学课时:2课时 教学目标： 1、复习巩固FLASH中最基本的概念（元件、图层） 2、掌握两种动画形式：补间动画和渐变动画 3、掌握时间轴上帧的操作（插入、删除等） 教学重点：应用工具画图，并制作动画 教学过程： 一、复习巩固 主要是在上周的基础上完成进一步动画 做完的同学可以进一步练习两种动画形式，主要为物体透明度的改变和文字的变形。 记住三句口决： 1、一个对象一层 2、一般一个对象要转换为元件 3、
11、在形状动画中不要建立元件，对象要打散 二、实例运用1 上节课已经学习了两种最基本的动画形式，这次课我们就先来综合运用一下。 实例1 哭脸变笑脸 1、先给学生看最后的效果 2、分析 要分为几层？ 五层 脸、眼眶、嘴、左眼、右眼 为什么要用5层？ 嘴一层 要进行动画制作，因此要单独一层 左右眼珠分两层，眼睛看起来灵活些，也更方便些 几个注意的地方： 线条的粗细可调整；对象的大小可调整（直接修改数值比较精确）；对象要对齐可用吸附工具，也可以借辅助线用方向键进行微调整；嘴是要变形的，打散状态（右 键分离 弧线才可变形，选中的对象不能改动）；F5普通帧（删除帧），F6关键帧（清除关键帧），补间动画FLA
12、SH自动生成。 思考：眼睛怎么转动？ 元件的运动。 分析：眼珠要四周转动，需要四个关键帧 三、综合实例 1、看实例2 进行分析：主要是混色器的使用 关键步骤：先画一个圆，线条可调整； 选择渐变的圆，在混色器中进行调整（小块往下拉就删除），调整到合适的效果（用颜料桶填充）； 要做圆环，在大圆中再画一个小圆，小圆在选中状态下可以改变位置，调整大小等。（要注意，放开就不能改了）。改变大小时，SHIFT是左上角调整，ALT则是以圆心调整； 要做成补间动画（形状动画也是成立的，但没什么效果。自己要多试，可以意外发现一些效果） 补间动画 顺时针 40帧 循环3次（24帧为1秒） 思考字母变形的做法（结合上
13、次课的练习） 四、学生动手创作教师节贺卡（有样例3）(20) 要求学生充分发挥自己的想象力，动手制作一张贺卡 主要包括几方面的内容： 1、文字的移动 2、文字的旋转移动 3、文字的渐隐（透明度的变化） 4、简单的动作设置（stop） 五、小结 通过本次课的学习，我们复习并巩固了FLASH的两种基本动画形式，以及运用了层来更好地表现动画。 教学时间:第三周 教学课时:2课时 教学目标： 1、要求学生掌握渐变工具、多角星形工具、墨水瓶工具、文字工具的使用。 2、要求学生掌握修改菜单中的位图、元件、形状的菜单项。 3、掌握如何制作基本图形：圆环、星星、月亮、太阳、空心文字、门、窗、建筑物。 4、掌握
14、位图的导入及矢量图的转换。 教学重点：基本图形的制作；如何导入和转换图片。 教学过程： 一、复习巩固 1、完成上次的作业（哭脸变笑脸的的例子和转动的圆环） 上传作业（新的FTP帐号的使用，要求上传原文件）。 二、新课引入 思考一下这个圆环是怎么做的？（实例1） 分析： 1、我们可以用上节课讲的大圆里画小圆的方法来完成，不过可能觉得还是有些麻烦的，上节课是为了特殊的渐变效果才用那种方法的，现在再介绍另一种方法： 2、关键步骤 选择圆形工具，边线设置为七彩色，线条粗细调节好（要做成一个环，数值比较大），填充色设为白色； 选中圆环，修改形状线条转为填充色； 墨水瓶工具填充线条； 注意点：修改形状线条
15、转为填充色，否则无法实现（会把七彩色盖掉） 三、实例教学 1、多边形工具的使用（实例2） 太阳的制作主要步骤： 选择矩形工具下面的小箭头，选择多边形工具，在选项中进行设置，样式：星形 边数 10 星形顶点大小 0.5（数量越小就越尖） 可以具体演示两种效果，让学生比较掌握； 填充色设为黄色渐变（渐变工具的再一次复习巩固）； 画一个深黄色的圆，在上面画上眼睛和嘴（变形工具的使用复习） 有时间的同学自己创作画月亮 几点注意：月牙形的绘制；墨水瓶工具的填充线条 3、综合实例制作（实例4） 分析： 整个动画分为三个主要部分（星星、高楼和汽车），一个个来制作 星星影片制作： 首先，绘制一个星星（图形元件
16、），主要步骤同多边形的绘制； 再建立一个影片元件，名为闪动的星，注意区别影片元件和图形元件（参看足球的转动），让学生注意观察标记不一样 记住一句口诀：元件可改变颜色、透明度、大小等，都不会改变元件本身（可通过星星的制作具体演示） 关键步骤： 画好星星后，新建一个影片元件，改变星星的透明度作一个补间动画，即为星星的闪烁； 复制一个影片，然后在此基础上修改，上一个是由亮到暗，这一个就是由暗到亮，这样可心使星星看起来闪动自然些； 星星这个影片做好后，让学生动手做星星。 建筑物的制作： 新建一个元件，画一个褐色填充黑框的房框 再建一个元件，画一个白色填充黑框的窗户，通过复制粘贴，做成4个窗口。然后选中
17、4个窗口运用修改对齐顶端对齐和宽度均匀分布，使4个窗口排列整齐。通过复制(按CTRL拖动)，画好多排多列窗口，一列选中调整对齐。其他几列操作也同。 选中所有窗口，按SHIFT，不选外框，然后把窗口设为灰色，再选几个设为黄色（以上的修改都是元件的修改运用） 另外一幢楼也是复制，然后进行修改，同样用了元件的修改。 这个制作要特别注意的是对齐工具的应用。 回到场景中，星星一层，高楼一层，再另换一层，画路基（直线工具） 要注意视觉上的真实感，按照路基的倾斜度调整高楼的形状。 汽车的制作： 主要是图片的转换 新建一个元件，导入汽车的图片，把位图转换为矢量图； 对图片进行处理，删掉白色的部分； 回到场景中
18、，汽车也新建一层，然后就做汽车的补间动画，使汽车开动起来。 小结： 1、多边工具的使用 2、元件的属性修改应用（包括大小、颜色和透明度等） 3、对齐的使用 4、位图转为矢量图 教学时间:第四周 教学课时:2课时 教学目标： 1、要求学生掌握直线运动的补间。 2、掌握实例的编辑修改。 3、掌握铅笔工具及钢笔工具。 4、制作夜色中行驶的汽车、动感片头的制作 教学重点：教学重点：铅笔、钢笔工具的灵活使用 教学过程： 一、复习巩固 实例关注环境，关注汽车尾气的污染 内容回顾 在上节课中已经完成了动画的一部分，星星的制作相信大部分同学已经学会了，接下来一部分同学还没完成高楼的制作，我们说要注意对齐工具的
19、运用。 出现的问题 在画楼的时候很多同学都出现这样的问题，楼不能改变，这主要是元件没建好，一般是要有三人元件，一个是窗户，一个是房框，还要一个就是两者结合的楼。这样改变的时候其实是改变房框的形状。 二、进一步完成实例 1、汽车的运动 这里主要掌握知识点是位图转化为矢量图（修改位图转换位图为矢量图），把白色的部分删掉，把汽车放到场景中，制作汽车的运动。主要要注意起点和终点关键帧的设置。 2、路面、一些线的绘制 主要掌握钢笔、铅笔工具等绘图工具的使用 方法有多种，老师教的只是其中一种，大家都可以根据自己对绘图工具的使用，来完成各种绘制。 路面的绘制 可以先画一个矩形（无边，灰色填充），然后用部分选
20、取工具改变，使成为自己想要的范围 线的绘制 主要是中间一条灰色的线，有两种方法 方法一 由于并不要求很精确，可以先画完直线，然后再用橡皮工具擦掉中间不要的部分 方法二 可以把线条形式改为虚线，在自定义处可以进行修改（前面一个数值代表实线的长度，后面的表示中间空的地方的长度，一般为35，8） 3、画完这些线后，我们可以来看一下汽车是否沿着线开，可以根据线的倾斜度，调整一下汽车的起点和终点位置。 三、实例标志动画的制作 1、先画静止的画面（实例） 分析： 主要分为三部分 边、文本和图形 边的绘制比较简单，让学生自己完成； 字母的输入也不难，主要是设置多种字体，这里为三种，可以根据自己的喜好，任意设
21、置三种字体，同时可以调整其大小。 主要是图形的绘制 菱形的绘制只要画好一个矩形，然后旋转一下就可以了 关于旁边一个无规则图形的绘制，主要应用钢笔工具，来画出自己所想要的形状 2、让标志动画动起来（实例） 我们做每个动画之前先要对这个动画进行分析，哪些是动的，哪些是静的，动的又是怎么动的？（回想一下以前学过的一些动画形式，到这里应该怎么做） 宗旨：不管用了什么方法，只要把效果做出来就好，同学们可以把自己所学的东西融会贯通，方法不是只有一种，老师介绍的方法是比较常用的，并不一定是最好的，大家可以通过多动手，或许就会发现更好的方法。学多了就会灵活运用，举一反三了！ 我们仔细观察动画有几层，一般就是要
22、做几个运动 第一， 边是静止不动的，因此我们只要画好放在那里就行 第二， 按动画动起来的顺序来看，菱形是最先动的，主要透明度的改变和旋转，这个并不难，学生应该已经掌握了，稍加分析即可。 第三， 第二个图形在菱形还在动的时候就出现了，所以要在菱形变化有中间过程中开始做动画，主要是透明度有改变，后阶段是有和无之间的转变，主要通过插空白帧来实现。 第四， 字母J是从上往下运动的，字符串esting,是从右往左运动的，还有co ltd则是和上面的图形一样，在有无之间的转变，方法同上。 到些，我们的动画基本就完成了，从中可以发现其实动画并不难，要通过我们的分析以及创造力来完成精彩的动画，我们在做的时候可
23、以充分发挥自己的创造力，比比看谁的动画做得最精彩！ 四、小结 1、学会绘图工具的使用（直线和钢笔等工具） 2、运动的几种基本形式的综合运用 教学时间:第五周 教学课时:2课时 教学目标： 1、要求学生巩固椭圆工具、直线工具、填充工具、钢笔工具、变形工具、选取工具、墨水瓶工具、矩形工具的使用。 2、巩固图形元件、影片元件的创建。 3、巩固二类补间动画的特点。 4、巩固二类动画：变形动画、直线运动动画。 一、巩固复习 主要通过几个具体的实例来复习相关知识点 1、使用多边形工具、钢笔工具绘制（实例1） 通过月亮和星星的画法，来巩固多边形工作和钢笔工作等画图工作的使用 主要知识点： 月亮绘制（可用学过
24、的多种方法，这里不再重复） 星星的绘制（多边形工具的应用。要注意设置，包括样式、边数、顶点大小等参数的设置） 2、用矩形工具及变形工具制作一个立体建筑物，再用重复使用元件制作下列效果图，制作中要注意使用多图层，才能产生建筑之间的叠加效果。（实例2） 注意几点：一是元件的重复利用；二是要使用多层(一般一个楼一层) 三是利用CTRL工具进行楼房的形状调整，使其更具立体感。 主要步骤： 先观察楼房有两种形状，一种是普通的立方体，另一种是稍变形的，有透视效果，所以我们首先要建两个元件。 先建一个元件，分两层，一层画房框（用矩形工作），一层画窗户（请注意转化为元件，以便于调整）。 再在库中直接复制元件，
25、然后在新元件中用按CTRL进行微调整 画好路面（略） 把两个元件根据需要拖出来，并调整好颜色，同时要注意分为多层，以便于叠加（有前后顺序） 背景色填充（渐变工作的使用） 3、用二个关键帧制作变形效果（实例3） 此实例主要巩固学生对渐变填充工具的使用 动画分为两层，一层为背景，也是利用渐变填充（放射状） 另一层为变形动画的制作，即为星形变方形，要注意两个关键帧（即由什么变为什么），第一帧为星形。最后一帧为方形，中间创建形状动画。 4、有时间的同学自己动手画画卡通烟囱（实例4） 二、检测（两节课时间进行考试，一共三题，具体要求等详见index.html） 考试只是检测这一阶段的学习情况，老师根据同
26、学中反映出来的问题，知道学生的掌握情况，对症下药，使大家尽快学会FLASH！创造出有自己特色的精彩动画! 教学时间:第六周 教学课时:2课时 教学目标： 1、复习掌握引导线的应用 2、介绍按钮的作用 3、学会按钮的简单应用 教学过程： 一、复习掌握引导线的应用 1、复习上节课的例子，提出一些完成过程中的问题 山坡的曲线的画法可用钢笔工具来画，具体演示下画法； 多片树叶下降，可用两种方法，一是使用影片剪辑，原理类似于以前学过的闪动的星星。还有一个方法是在引导层中可画多条引导线，引导层下面的图层只要在虚线中，均可被引导线引导。 2、复习上次课的引导线，主要通过实例来巩固（实例1） 技术分析：小球的
27、跳动就是引导线（当然也可用以前的动画，多创建几个补间也可），猫的变化就是两张图片的变化 主要步骤： 先完成管的绘制，要注意前后面的分层，否则填充就会出问题，然后再完成阴影面的制作；画好引导线，为折线形式，红色小球沿引导线运动； 猫的两种状态（睁眼和闭眼）小球没砸到时睁眼，快砸到时闭眼且后退（用交换元件做可保持位置不变） 拓展练习蝴蝶飞舞（拓展练习1) 提示：挥动翅膀的蝴蝶作为一个影片剪辑，在这个影片剪辑中，把素材中的图片导入，每张图片一帧，表示蝴蝶的不同状态，其中要注意每张图片位置要对齐，方法有两个，一个是打开时间轴的“查看多个帧”，另一个是交换元件 3、圆环的制作（实例2） 为了进一步巩固引
28、导线的动画，还要讲一个新的知识点，即小球绕圆环运动 技术分析：同样应用引导线做，关键是圆环的引导线是非闭合曲线，小球才能运动，技巧就是用橡皮把圆环打开缺口。 主要步骤：先建一层，画一个圆（无填充） 添加一层引导层，把圆复制，然后把引导层中的圆用橡皮等工具打开缺口，使圆环成为一个非闭合曲线(物体的运动是遵循就近原则，如果不断开，只会作就近小半圈的运动) 小球的始末状态的设置，第一帧在缺口的一端，最后一帧在缺口的另一端。 思考：地球绕着太阳转（椭圆形轨道同上例） 拓展练习中的玩具火车的运动（单轨和8字形轨道，有兴趣的同学可以自己尝试一下） 二、按钮的制作： 1、基本按钮的制作(实例3) 插入新元件
29、，元件类型为按钮，即可见如下界面 一般在以上四种状态下放置四个不同的元件，即可制作出一个按钮效果。 下面以变形按钮为例介绍制作步骤。 插入新元件，元件类型为按钮，并命名该按钮为“变形” 单击选中“弹起”，并绘制一个蓝色长方形 单击选中“指针经过”，按F6，并删除蓝色长方形，绘制一个绿色长方形 单击选中“按下”，按F6，并删除绿色长方形，绘制一个红色长方形 做完后查看效果，并据此讲解四种状态具体表现，其中第四个“点击”在此并不能体现出来，以后具体碰到再说，先掌握前面三种状态设置 2、用文字、图片、图形等作按钮（实例4） 在实例3的基础上演示文字作按钮，即在上面蓝色长方形的位置替换成文字就是文字按
30、钮，演示一下即可，其中“点击”如果是实心的区域，比较容易选中 实例4分析：主要原理同上例，其中的水晶球可以自己画，也可以用提供的图片，同时也说明了按钮也可以用图片来做！ 三、按钮的进一步制作应用 1、简单的动态按钮（实例5） 技术分析：小球是在鼠标放在按钮时下落的，所以动作发生在按钮四种状态的“指针经过”状态，小球下落又是个运动状态，所以在“指针经过”状态放的不是图片之类的，而是一个影片剪辑（相当于一个小电影） 主要步骤： 新建一个影片剪辑，在里面做小球下落并且透明度改变的动画 新建一个按钮元件，在“弹起”状态中画上一个红色的长方形，在“指针经过”状态中放入我们已经做好的关于小球运动的影片剪辑
31、 2、动态按钮引申（实例6） 技术分析：这个动态按钮的制作基本原理同上例，只是按钮元件的第一种状态中是空帧，就是没放上去时不显示，也就是我们所说的隐形按钮，拖入到场景中按钮元件呈现出半透明状态。 3、动态按钮综合实例应用（拓展练习二） 实例演示：礼花的绽放效果（鼠标点击，礼花绽放） 技术分析：鼠标点击引发的事件，即在按钮的，即为热区，按钮的动作就在这个热区触发。由于是鼠标点击下去才有礼花绽放的效果，所以在礼花绽放的影片剪辑 中，第一帧是放入已做好热区的按钮。第二帧开始才是礼花绽放的动画，就是礼花这个图形的放大动画。然后在帧上及按钮上加上简单代码即可。 主要步骤： 新建一个按钮元件，在第四种状态
32、“点击”中画一个实心区域（这里可画一个白色的长方形） 新建一个影片剪辑，第一帧放入刚做好的按钮，因为不点击的时候事件（礼花绽放）不触发，第一帧加入动作stop，同时按钮的动作是点击就触发 礼花绽放的事件，因此在按钮上加上动作on(pre)gotoandplay(2);这个动作语句可在动作面板中选择输入，不用自己输入（自己打 入容易错，可用脚本校对） on(pre)gotoandplay(2); 意思是按下按钮，开始第二帧动作 在第二帧开始礼花的变化，导入礼花图片并转化为元件，然后作放大的动画最后在场景中拖入已经完成的影片剪辑，注意在铺满整个场景，点击的时候才能保证无论点哪里都有礼花绽放，比较逼
33、真些。铺满时可用多次复制粘贴。 思考：鼠标放上去礼花绽放怎么做？（拓展练习三） 提示：即在按钮的指针经过中放入影片元件 小结： 这节复习了引导线，以及新学了按钮的制作，在按钮的制作中要掌握以下几点：按钮的四种状态的设置，明白各个状态的具体表现形式学会用文字、图片等作按钮；学会动态按钮的制作，主要是影片剪辑的应用以及一些简单的动作。 教学时间:第七周第八周 教学课时:4课时 教学目标：“环保”主题作品制作 具体实施步骤： 1、4人一小组 2、大组确定大主题，组内成员确定小主题。 3、素材老师提供部分，学生自己准备部分。 4、完成后各小组分别展示自己的作品。 5、各小组自评互评，评出最优秀作品。 flash教案 Flash教案 FLASH教案 flash教案 Flash培训教案 flash实验教案 flash教案3 FLASH培训教案 Flash习题教案 Flash8(教案