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1、2023年学校教研室工作计划范文通用6篇 做为学校教研室的一名工作人员，你在工作起先前肯定都会做好工作安排的，这样就能起到很好的推导作用。下面是我为大家整理的学校教研室工作安排范文通用，仅供参考，欢迎大家的参阅。 学校教研室工作安排范文1 为了进一步推动课程改革，转变老师的教学观念，提高教研实力，依靠教研解决在教化教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教化教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作安排 一、指导思想 确保学校教研工作落到实处，进一步提高教
2、研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成常常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升老师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。 二、主要任务 1、仔细学习党和国家的教化方针，学习贯彻学校各项教化教学规章制度。转变教化观念，坚固树立“德育优先、实力为本”的教学思想。不断深化教化教学改革，主动探究职业教化的教学规律，创新教学内容和教学方法。 2、制定、学习和探讨专业教学安排、教学目标，明确各专业的培育目标、教学要求，探讨执行专业教学安排和提高教学质量的措施。制定授课安排，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多老师平行课要在共同探讨的基础上制定相同的授
3、课进度安排。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学探讨的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采纳敏捷多样和切实可行的方法。 3、深化探讨教学内容，使老师在驾驭课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，探讨处理和运用教材的方法，探讨采纳的详细教学方法。注意理论联系实际，加强实践性教学。把培育学生基本素养放在首位。把培育学生的创新精神和综合实践实力，全面提高教化教学质量作为中心目标。实行相宜的教学方法，满意绝大多数学生的须要。启发、引导、爱惜学生学习的主动性和创建性。 4、结合教学质量评估，常常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过相互听课，
4、评课，组织阅历沟通，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、仔细学习教化理论。学习教化学、教化心理学和教学的基本学问，驾驭教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 6、探讨教科研立项工作，提倡良好的学术氛围。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有探讨方向。公开课，课前要集体备课，课后要仔细评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的实力，使公开课真正起到教学探讨的作用。 2、建立老师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的探讨重点;仔细完成备课
5、组交给的备课任务，仔细打算并在教研组、备课组探讨时主动发言;仔细参与听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教学实践的同时，中高级老师必需开展“六个一”活动;要熟识课程标准、教科书及必要的教参资料，仔细制定好一学期的授课安排;切实落实好常规教学，仔细做好对学生的学业评价。 3、仔细做好校本教研反思 1老师要刚好仔细地撰写课堂教学反思和教化教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思理论反思或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教化教学论文或阅历总结。 2老师要针对自己的教学实际，敏捷选择教学反思的类型。如“课后反
6、思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。 3把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地安排、检查、评价、反馈、限制和调整。 四、立足课堂，以研促教 1、教研重点 课堂教学是抓质量之本，是实施素养教化的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，主动开展新标准理念下的教学方式的探讨，能用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探究性、合作性”三种
7、学习方式的探讨与实践，在探讨实践的过程中，力求正确处理好四个关系 1课程与教学的关系 2教与学的关系 3结论与过程的关系 4认知与情感的关系 2、基本要求 1确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时包括集体备课。组织老师仔细学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高老师的专业素养。 2规范教研活动的内容。人人必需要做到四个一做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。 3仔细组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化活动时间常常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注意三个结
8、合与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题探讨相结合。 4教研与科研相结合。有实力的老师可确立一个课题，自己确定探讨方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和探讨，沟通和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。 五、重视校本教研管理工作 1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参与教研、指导教研。 2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题探讨工作，我校现有两个县级以上的探讨课题。通过课题探讨来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题探讨来
9、努力提高老师的理论水平，通过课题探讨使全体老师能站在理论的最前沿，达到不断提升老师的专业学问、理论素养的目的。 学校教研室工作安排范文2 一、指导思想 本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、工作目标和思路 1、工作目标 1、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进老师专业化发展，提升我校办学层次。 2、接着围绕创建连云港市“合格教科室”目标，主动开展活动，圆满
10、完成上级下达的各项工作任务。 2、工作思路加强理论学习，激励老师主动开展行动探讨。 三、工作重点及实行措施 一依托校本研修助推老师专业成长 本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课老师进行分层培育。 1、重视理论学习，提升业务素养。 除利用学校的双周举荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县老师理论测试。 2、开展读书活动，促进内涵发展。 以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期
11、初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书安排，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖探讨，互动共享活动。 3、关注老师成长，发挥骨干作用。 首先是铺路子。为老师成长供应路径，主动为老师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题探讨成员外出学习，拓展探讨视野，提高探讨水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业发展和学科实力建设为重点，主动创建条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟通;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部
12、门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。 二开展校本小课题探讨，提高我校科研水平 长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题探讨的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台临沭县试验小学校本小课题探讨管理方法，激励老师开展校本小课题探讨。校本小课题探讨的目的在于组织和激励老师结合自身工作实际开展教化科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中探讨，以探讨的精神工作”的习惯和实力。小课题探讨体现淡化形式，注意实效的原则，要求切入口小、针对性强、探讨周期短，学
13、校为自愿申报小课题探讨的老师供应实惠政策，激励老师在小课题探讨中探究探讨，总结提炼，促进老师专业成长。 三做好教化资源探讨，提升我校成果水平 教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡老师参加教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教化教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作，让更多的老师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做打算。 学校教研室工作安排范文3 一、指导思
14、想： 依据市义务教化探讨室制定的2023年工作要点，以科学发展观为统领，紧紧围绕办好人民满足的教化，不断加大校本教研工作力度，深化进行各项课题探讨，全力促进老师的专业化成长，细心打造富有情智的高效课堂，深化推动“学生自主学习实力培育”的课堂教学改革，全面提高教化教学质量。 二、工作目标： 1、通过切实做好“课例大教研”活动、教研组建设活动及网上教研活动，保证教研工作有实效。 2、通过深化进行“学生自主学习实力培育的探讨”课题试验、各学科“小专题探讨”活动、“十二五”课题探讨活动等，保证课题探讨有成果。 三、工作要点： (一)强化教研队伍建设，打造教研先锋。 1、组长培训沙龙活动。本学期，我校将
15、在上学期教研组长培训活动基础上，组织一次“教研组长反思赏析”沙龙活动，对各教研组长的日常反思从文字、布局谋篇、立意、切入点等进行分析共享，对于困惑，大家齐出招;对于阅历，大家共共享，引领教研组长有效反思，高效反思，争取多出成果，多出战绩。 2、教研组长论坛。召开2次教研组长论坛，本学期的主题是“做一名有才智、有责任感的教研组长”“学习黄冈中学，再谈集体备课”，各教研组长依据自己阅读点燃才智之灯的感受和自己教研组的实际状况，对集体备课再谈想法、做法和预期目标，争取让集体备课贴着地面行走，让教学质量沿着幻想翱翔。 3、教研组长例会。每月召开1次教研组长工作会议，探讨与部署教学管理与教学探讨工作。
16、(二)规范日常教研，保证教研实效。 1、课例大教研活动。各教研组要依据学校“课例探讨月”活动方案，仔细制定本组探讨方案，努力推陈出新，并全心投入，各阶段活动形式与结果以肯定比例纳入教研组考核。课例研讨课上，我们要充分利用课堂视察量表关注一个点，视察一个点，思索一个点，以期收获许多点。 2、常态学科教研活动。 落实有效教研活动。 教研活动特殊强调时间观念和参加程度，间周教研组教研与每月学科教研、每学期集体教研相结合，教育处随后出台每月教研活动主题，形成全校教研网络，提倡进行“即时教研”，教研组内设立“即时教研记录本”， 记录每天的困惑，其他老师每天阅读并思索记录本上的即时问题，让常态教研真正拥有
17、实效。本学期的主题教研是“创新大众完小课堂视察量表”。每次活动都要留有具体的活动记录，每周五课间操时间将教研记录交学校教育处审核通过。 本学期，我校将接着全力实施“在线教研”，要求老师主动登陆，同步沟通心得，发表看法，充分展示自我，在参加沟通的过程中，促进学习反思实力的提高。各位老师的在线发帖数、精华帖数将在我们的个人考核中体现。 整理完善试题库。 各教研组的试题检测样卷由印刷老师负责搜集、整理，教育处干事进行分类存放，按纸质、电子稿分类整理。 (三)抓实课题探讨，保障探讨成果。 (1)中高年级“学生自主学习实力培育”探讨活动。 中高年级各教研组，学期初要制定本组探讨方案，并在本学期真正着手进
18、行探讨。各课题小组要接着切实抓好探讨过程，抓出探讨成果。 (2)学校其他重点课题。各课题负责人要定期开展课题探讨会议(每学期不少于两次)，制定本学期探讨安排，各成员要清晰自己的主要探讨任务，学期中和学期末，各课题要将本课题的阶段性探讨总结(不少于3000字)打印交学校教育处审核，过关后放入课题探讨档案。 (2)三大主题活动。 养成教化活动。 学习常规。本学期，我们将接着从学生的桌面、凳子、储物柜的摆放入手进行学习常规检查，本学期关注意点将是桌箱内部摆放，值日领导每天不定时进行检查督导活动。 书写习惯。为了规范学生的书写习惯，我校本学期将接着对全体学生的书写进行具体而详细的要求，并组织开展“师生
19、同练”书法学习活动，正规作业亮星展评活动。教育处将于期中、期末组织检查评比，结果纳入班级考核。 读书习惯。各年级语文教研组长要刚好制定自己年级学生的读书安排，学生自备一本读书笔记。为保证学生的读书时间，学校规定每天早晨为“疯狂晨读”时间，主要诵读内容为“笠翁对韵30句”，周一、三、五早晨为语文，周二、周四早晨为英语，晨读形式不拘，但是效果要保障，凡是能够完成本学期诵读任务的班级依据本班状况申请达标，达标后的班级晨读内容自定。教育处将组织检查，检查内容主要是：教室内学生读书的投入度和姿态，每周汇总、公示。 综合实践活动。 本学期，我校的综合实践活动主要做好以下几方面的工作： 搞好学科实践活动。各
20、任课老师间周一次的实践活动，检查时以留有照片和具体的活动记录或进行综合实践活动的案例撰写为准。 搞好主题实践活动。本学期，我校综合实践活动主题是“视察随记”，接着将上学期的动植物养殖进行下去，关注视察日记的书写与累积，努力让学生在实践中收获生活学问。 体育大课间活动。 接着深化开展体育大课间活动，刚好吸纳校内京剧、竹板、塑身操等活动项目，丰富体育大课间活动。要将该项活动不仅做成学生熬炼身体的阳光运动，更要做成学生良好行为习惯的最佳训练活动。 (3)“小专题探讨”活动。 本学期的“小专题探讨”，我们将在以往教化探讨的基础上，在原来的探究成果中，接着根据实施方案深化探讨，切实抓好“随时随地实践，随
21、时随地思索，随时随地研讨”的小专题探讨策略，紧跟先进阅历的指导，不断学习先进阅历并与自己的教学实际联系起来，本学期小专题探讨各教研组设特地的教研记录本，各位试验老师的试验笔记也要按时记录自己的所思所得。 各组组员要在自己的备课过程中进行专业化探讨，在本组集体备课与教研活动中集中探讨。12月，各组将探讨过程与探讨成果进行整理，打算结题。 (4)其他相关课题探讨活动。 我们学校申报的山东省教化科学“十二五”规划课题，我们将在这些课题上多下功夫，深化探讨，努力拿出令人满足的成果。 总之，本学期我校的教化教研工作要始终围绕教研中心2023年工作要点，创新方法，内敛底蕴，全面高效地提升我校教化科研水平，
22、扎扎实实地为学生服务，为课堂服务，为老师服务。 学校教研室工作安排范文4 xx学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，主动推动教化改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教化教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业发展和学 生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教化教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作安排如下： 一、指导思想 高举邓-理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔
23、细实行科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进老师专业化发展为动身点，以全面提高教化教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程管理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高教化教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化发展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题探讨工作；“一注意”即注意青年老师的培育。 三、详细工作措施和要求 （一）、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、老师的实际状
24、况，于开学初制定出分校教研活动学期安排，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料刚好归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校老师教学实力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践探讨中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 （二）、稳步推动年级组教研活动向高水平方向发展 各年级组本学年接着执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活
25、动的内容包括：集体备课、听评课、课题探讨。 （1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开探讨，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过探讨达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试，胜利后将在其它年级组进行推广。 （2）、听评课活动：听评课活动由年级组进步行
26、支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学探讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。 （3）、课题探讨：为变更我校无课题探讨项目，课题探讨难的现状，本学年我校将成立中心学校课题探讨领导小组，主要由教研组长和年级组长担当探讨小组成员，上学期召开课题探讨会议并确立探讨课题，邀请区教科所的专家赐予指导，主动向区教科所申报区级探讨课题，假如课题
27、申报胜利，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 （三）、促进教科研活动向网络信息化方向发展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示沟通的平台，由各个年级组、教研组供应材料，要求每个年级组在开学后将安排、活动支配等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按安排时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的基础上，本学年我校各分校之间也要主动开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，
28、促进我校教研水平的提高和老师教研观念的变更。 （四）、加强对老师的专业培训。 1、邀请手拉手学校小学、小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、主动选派老师参与区级以上专业培训。如“国培安排”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教学实力和水平。 3、激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、教化教学技能竞赛等。 4、主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名青年老师结成对子，帮助 青年老师在教学、师德师风中尽快成长起来。 （五）、主动开展校内师生教学竞赛活动
29、（活动详细通知和方案待定） 四、后勤保障 1、时间保障：每次年级组活动时，各分校主任都必需要为参与教研活动的老师调好课，不得无故缺席，若有特别状况需提前请假。 2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力支配，为教研活动供应最大限度的条件。 3、经费保障：年级组集中备课时的交通问题由年级组长支配车辆接送，车费由中心学校担当；与外校开展教研活动所产生的经费由中心学校担当。 学校教研室工作安排范文5 xxxx第一学期的教化教学工作即将全面绽开，为了提高我校干部老师教化教学的科研水平，巩固我校“人人参加课题探讨”的实效性，进一步推动课堂高效教学，提升老师专业素养，更为本学期在“天津市义务
30、教化学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教化科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作安排。 一、本学期的主要工作目标 1.做好本学期10月份“xx市义务教化学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的打算工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的打算。 2.进一步修订和完善我校的有关教化方面的规章制度。 3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的探讨探究工作。 4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。 5.开展好两次“校级”活动。 6.仔细做好教化科研的理论
31、学习与科研实力的培训活动。 7.做好县级论文、县级的校级评比工作。 8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。 9.协作县教科室的支配，做好我校干部老师教科研工作综合评优活动。 10.征集评比本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高老师教学与教科研水平。 三、工作措施 接着强化我校的“以课题探讨为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。 1.加强对教科研工作的领导。接着发挥课题探讨的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，
32、力争让教科研工作落到实处。每位老师要自觉参与教科研活动，因为“人人参加课题探讨”是“标准化”中的明文规定。 2.明确探讨重点。紧紧围绕教化教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行探讨和探究。通过校本教研和课题探讨活动，组织老师开展教科研总结、案例的评比活动，探讨成果论文的征集评定工作。让广阔老师从教学探讨中体验到乐趣，享受到成果，争做探讨型老师。 3.加强课题探讨。学校上学期末对已立项探讨的两项县级课题，上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要接着开展深化探讨，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍旧实行各自探究与课题组集中活动
33、沟通相结合，适时实行阶段成果的阅历沟通和亮阶段成果课活动。 4.协调并组织好教科研实力培训、校级学术、课题探讨方法、课堂改革以及阅历沟通、亮课等各项活动。要有安排，有过程，有实效。做好老师参与活动的考评工作，特殊是从老师出勤状况、完成活动的效果等方面考察。刚好总结，发觉问题，刚好总结，做到以优促庸。 5.为了促进学校教科研工作良性发展，拟定本年度的评比工作要实行量化评定。做到优中选优，真正发挥优秀老师在教科研方面的表率和引领作用。 6.要把课题探讨、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人主动参加教科研的深厚氛围，实现人人参与教科研，人人从中得到收获。 总之，我校干部老师要仔细学习“天津市义务教
34、化学校现代化建设标准”的相关内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教化科研活动。 本学期学校教化科研每周集中活动支配。 学校教研室工作安排范文6 一、指导思想 国家中长期教化改革和发展规划纲要颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺当实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加激昂的精神状态，更加务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体支配，教研室要仔细落实学校本学期工作重点，主动为一线教学效益尤
35、其是中考成果的提高供应高质量的服务。 二、工作目标 以教研组、骨干老师品牌建设为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，青年老师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题探讨为导引，争取两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的基础上，向其次步提高课堂教学的效益，第三步推动校本教研品牌建设的目标迈进。 三、工作重点与措施 （一）、抓实校本教研，打造教研品牌 本学期，我们把建设一支政治素养好、专业水平高、教学实力强的高素养老师队伍作为奋斗目标，开展以提高老师专业实力为主线，以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与研修；建构以 “老师基本技能、教学实践才
36、智、现代信息技术”为内容的老师素养提高主体框架；实行形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色： 1、专题讲座 接着进行新课程理论学习，进行专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的论述材料，利用业余时间及假期让老师自学，在学期初进行新课程理论测试；同时， 选择“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由老师做阅历沟通， 2、自我反思 本学期要求老师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要体现在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进行全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对老师的看法
37、，把反思不但要呈现在教案中，而且要把反思体现在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的基础上进行沟通和沟通，促进师生共同成长。 3、课例指导 学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后刚好与授课老师进行沟通与沟通，针对老师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进行针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课老师都不同程度的有所收获。 4、网络沟通的方式 通过教化博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织老师到电子备课室进行自学，通过网络信息、论坛沟通等形式与更多的同行进行互动，达到开阔视野，共享资源的目的。 5
38、、集体备课 接着加强集体备课探讨，同年级要统一进度，统一检测，统一质量分析。为避开流于形式，集体备课材料以书面形式上交，其教学设计内容要详细，与教案设计（可打印附页）、实际课堂教学相一样，考核检查均以上交材料及听课为准。 6、专题探讨 本学期接着开展“三六一”课堂教学模式的专题探讨，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。老师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，提高预习的实效性。在实践中理解“361”模式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培育学生主动思索的自主学习实力。 （二）注意老师培育，打造反思型、探讨型、专家型的老师队伍。 1
39、、专业引领 教科研引领老师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的主动性，而把常规性工作教研化也是敬重学问敬重劳动敬重人才的体现。骨干老师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做探讨型老师。要采纳多种渠道、多种方式培育新老师，使他们快速适应学校工作，学做一个反思型的老师。此外还应主动组织老师走出去，多给老师培训学习沟通的机会，促进老师成长。同时选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生，使其成为专家型老师。 2、同伴互助 落实青年老师与骨干老师的“拜师结对制度”, 为青年
40、老师指定学科骨干老师作为导师,每月一次汇报课，提升青年老师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学探讨”等课堂教学水平，快速提高青年老师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。 （三）强化常规管理，加强老师基本功训练 1、将接着抓好老师基本功的训练与提高工作 2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学探讨与改革、老师成长与发展的阵地。 3、主动支持老师发表论文，为老师专业发展供应帮助。 4、加大网络教研。催生更多的老师建博客，谈教学，建立更多更好的老师沟通平台。 5、推选更适合我校发展的网络资源 上学期教研室工作支配表 八月 制定学期教研安排 新课程理论测试 检查老师外出培训
41、老师学习笔记并做好二级培训工作 支配新老老师拜师结对子 参与总局数学老师说、讲、思、评竞赛报名 集体备课 检查校本培训笔记、集体备课、反思、案例 九 月 开展教学基本功训练 “三六一”专题探讨成果展示 开展“创设书香校内”英语课文背诵竞赛 校本培训 集体备课 检查校本培训笔记、课后反思 开展“创设书香校内”语文课文背诵竞赛 十 月 检查课题实施 期中考试质量分析 开展“创设书香校内”数学解题竞赛 校本培训 检查校本培训笔记、集体备课、案例、反思 第九届课件制作大赛暨教化博客大赛 十一 月 教学反思及理论培训笔记展示 校本培训 集体备课 检查校本培训笔记、课后反思 参与总局数学老师说、做、思、评赛课活动 十二月 期末考试质量分析 撰写老师专业成长总结；收课题材料、及各种笔记 组织业务、理论学习 检查校本培训笔记、教学反思、教学案例 一月份 撰写“我的教化故事”； 做好本学期的资料归档工作。 做好学年度老师考评工作。 期末考试质量分析 做好本学期教研工作总结，查找不足