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1、 2023学校教研室工作计划模板(6篇)_教研室工作计划 学校体育教育是学校教育的重要组成局部。为了更好地营造学校体育文化气氛，标准体育教学，活泼学生体育活动，提高学生身体素养及运动安康水平，特制定如下规划： 一、体育教学工作 1.进一步完善体育课“三选”改革方案，仔细上好每一节体育课，保质保量地完成学校下达的教学任务。 2.依据学生选项的结果，制定切实可行的授课规划及课时规划。 3.相互听课，每人不得少于2次，取长补短，提高教学水平。 4.本学期组织4-5次教研活动，重点讨论传统保健体育工程的教学方法，提高青年教师的业务水平。 二、群体与竞赛工作 1.指导学生武术、衰弱操、体育舞蹈、瑜珈社团
2、工作。 2.协作各系部开展好各项学生体育活动。 3.举办20_年学生篮球竞赛。 4.完成20_级学生体质测试及上报工作。 三、科研及业务自修 1.向俊、张虎、黄海圣每人完成传统保健体育的两项自学任务，并指导社团开展活动。 2.青年教师郭晶晶的带教工作，由汪长芳教师完成。 3.起动“_”规划教材的申报与编写工作。 4.本学期内完成三到四篇有学术价值的专业论文。 四、职工活动 帮助工会组织的教职工的体育文化活动，丰富教职工的业余生活，使全体教职工以充足的精力投入到工作中去。 学校教研室工作规划【篇二】 一、指导思想 仔细贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学实践严密结合，以实施素
3、养教育、推动课程改革为重点，以科学进展观为指导，以校本研修为核心，以课题讨论为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展讨论，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。 二、工作目标： (一)常规治理目标 实现常规检查的制度化和信息化，完成肯定数量的教学反思和教学论文，落实青年教师培育工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。 (二)教科讨论目标： 完善课题讨论工作的过程治理机制，完成市级“作文“课题的结题工作，做好省立项“阅读“课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的讨论工作，促进、抓实年级组课题的讨论与开
4、展。 (三)校本培训目标： 发挥校内的优质资源(镇江市学科带头人、镇江市骨干教师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力)，开创富有学校特色的校本讨论 新局面，扩展教师们的视野，提高教师们的水平，推动我校教师队伍整体素养的提高。 三、主要措施： (一)健全完善有关制度 1.标准健全论文参评及费用报销制度 由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际工作中就消失了各种各样的冲突，针对以上缺乏之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政局部组织，二是论文评比由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文赐予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文
5、只限课题组的成员参与，其它会谈论文参评或自己参与的论文评比一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。 2.是修改完善教研组考核制度，注意强化过程治理，淡化加分工程;(组织争论如何更加趋于合理化) 3.是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度，将教师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩; 4.骨干教师校级考核制度; 5.135及青年教师培育制度。 学校教研室工作规划【篇三】 汽车教研室建立工作规划分为专业建立、课程体系建立、师资队伍建立和实训室建立四个方面。规划需要在实践中不断完善。 一、专业建立规划 专业建立必需符合市场规律，以满意职业市场需求为前提，同时带有肯定的前瞻性，考虑社会进展给职
6、业市场需求可能带来的变化。 近年来中国汽车产业的快速进展给汽车专业的进展带来了巨大的动力。汽车行业的职业需求量很大，其中包括汽车检测与修理方面的”专业技术人员。虽然国内有众多的高校开办了汽车修理方面的专业，但从历届毕业生的就业状况来看，该专业的就业率很高。随着国内汽车保有量的不断增加，该专业的就业率会连续保持高位。所以我们应当坚持办好汽车检测与修理专业。 随着学校升格为本科，汽车专业也面临着升本的选择。是升还是不升？升格为什么样的本科专业？考虑到今后国民教育水平的整体提高和就业市场对学问技能及学历要求的提高，汽车专业必需有自己的本科专业。进一步考虑我们学校当前师资和教学软硬件条件的实际，可以考
7、虑建立“汽车效劳工程”本科专业。 二、课程体系建立规划 课程体系建立是高职教育的核心之一。课程体系建立应当以就业为导向，总目标是要适应社会需求，满意职业对专业人才的技能需求。 课程体系建立必需满意学生就业、职业进展和个人成才的需要。详细到专业课程设置中，应当表达出顺应专业技能的进展，淘汰局部陈旧过时的课程或者课程内容。 专业教学规划应当在保持稳定的根底上，结合实施中消失的问题以及行业的进展变化，适时调整修订。以三年修订一次为妥。 三、师资建立规划 汽车教研室的师资面临专业教师缺乏和构造不合理两方面的问题。应当力求通过吸纳专业教师，解决这两方面的问题。目前至少需要聘请2名专业教师。 汽车检测与修
8、理专业有其特别性，需要有动手力量强的专业教师或者实训教师。而这方面的人员往往是学历低待遇要求高，这是由市场打算的。引进这样的专业人员，需要学校在待遇方面能突破常规。 四、实训室建立规划 实训室建立应当围绕为专业课程效劳绽开。 结合桂林洋新校区实训室建立，我们提出了包括功能划分、设备配置、场地布置以及分步实施规划的汽车实训室建立规划。 学校教研室工作规划【篇四】 一、指导思想 在科学进展观指引下，围绕“标准、有效、提升”，坚持以校本研修为核心，以课题讨论为主线，以课堂教学为阵地，在实践中讨论，在讨论中反思，在反思中成长，在成长中创新，使教科研成为学校行政决策的参谋员、教育教学讨论的指导员、教师专
9、业成长的效劳员，逐步形成以提升学生素养、加快教师专业成长为核心的教育科学讨论与治理体系，不断提升我校教育科研的层次与水平。 二、工作目标和思路 1.工作目标：注意高效教学，促进教师专业化进展。 2.工作思路：围绕“三加强一注意”开展教科研活动，“三加强”即加强教研活动、加强教师专业进展培训、加强课题讨论；“一注意”即注意课堂教学改革。 三、工作措施 1.加强教研活动落实。 各教研组连续执行每月不少于一次的学科教研活动，内容包括：集体备课、听评课、撰写教学论文（案例）。 （1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学
10、目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。各组在集体备课活动中要严格遵守集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课完毕时交教研组长。 （2）听评课活动： 本学期将分不同职称开展不同层级的公开课活动。高级教师上示范课；中级教师上优质课；初级教师上过关课。不同层级不同要求，注意针对性和实效性，可实行多种形式，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学
11、讨论的实际案例，上课完毕后全组教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 （3）撰写教学论文（案例）：连续做好一年一度的论文（案例）的校级评比工作，凡上级部门举办的论文（案例）评比我们都要求相关教师参与，努力使我校教师发表或获奖论文（案例）的数量在原来的根底上有更大的增加。同时加强对教科研论文（案例）的上交统计工作，将其纳入到量化考核。做好编辑出版我校其次期教师教练优秀论文集的工作。 2.加强教师专业进展培训。 为提高学校教科研整体水平，力争使学校教科研质量上新台阶，本学期将加强业务培训。一是充分利用假期培训时间，组织教师参
12、与90学时的集中培训，学习教育理论、各学科先进的课堂教学模式；二是邀请有关教科研专家、知名学者来校讲学，提高教师的教科研素养；三是组织教科研骨干来学校示范教学。 （1）邀请有关专家来校，分学科组对教师们进展素养提升的培训和指导。围绕专业精神、专业学问与技能、教育教学力量、科学文化素养等方面开展教师培训，促进教师专业进展。 （2）贯彻、落实浙江省中小学教师专业进展培训若干规定（试行）和温州市中小学教师专业进展培训实施方法（试行）等文件的精神，依据xx年制定的学校5年进展规划要求。积极选派教师参与市级以上专业培训。 学校教研室工作规划【篇五】 依据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要
13、围绕我校本学期教研室主要担当的课程有20_级的任意选修课程、20_级别的专业必修课和社会体育专业的根底必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学治理上作到： 1、仔细备课。要求全教研室教师必需仔细备好自己所担当的每一门课程。备课过程中，应留意根底学问与最新学科前沿讨论的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和教师开新课程进展听课、评课，积极赐予指导和关心。 2、连续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将连续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的根底上，根据学校制定的标准，组织全体教师进展仔细的评议、探讨和总结，准时
14、发觉和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科学问的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学争论和讨论，确定主题，进展有益的探究，力争使大家的教学力量和水平有所提高。每次活动准时具体记录 三、落实科研工作，提高科研水平 为了的确加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避开职称科研，本学期将实行集体攻关、积极鼓舞和详细落实科研任务的方式，完成每个人本学
15、期的科研任务，并力争有所突破。比方，保证没有结题的工程今年结题，并积极申报主要包括以下几项工作： 1、连续跟踪人才培育规划的实施状况。 2、在师资队伍建立上，为了使教师对新专业有明确的熟悉，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培育方向、目标，国内本专业的现状和进展趋势进展讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进展培训。 3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建立规划。规划于方案。 学校教研室工作规划【篇六】 一、指导思想： 仔细贯彻县教研室通知、意见和精神，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今日换明天”的信念，以提升教师专业化素养和提高教育
16、教学质量为目标，以课题讨论为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化治理，把我校教研组建立、教师队伍培育和教学科研工作提高到一个新的层次。 二、工作思路 以质量建立为中心，以教研组建立为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我进展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平;改良教师评价方法，以教师的进展为本，充分调动教师的工作热忱，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的进展。 学校教研室年度工作规划1 教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力求解决常规教
17、学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到肯定的帮忙和推动作用，不穿新鞋走旧路。 工作重点： 1、完善各项考核制度，标准教研活动。 2、着眼教师专业成长，搞好同课异构。 3、依托学习汇报沟通，提高教研成效。 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 同课异构： 为增加教师的合作意识，避开教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。 1、组织同科教师备课前先沟通备课思路、根本框架、教学方法。沟通
18、后，集体研讨，主讲教师可依据教师们所提意见进展改良。 2、修改后，写出教学设计再上公开课。 3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进展评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。.F132.COm 集体备课： 在上学期的探究中求进展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进展集体备课，还是以单元进展，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进展沟通，让教师有充分的时间来沟通、研讨。 教育随笔： 教育随笔本是记录发生在教学中的点
19、点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不抱负，根本上是教育、教学理论的摘抄。究其缘由，教师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些教师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。 教学论坛： 本学期将学习汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进展“讲学稿”的专题讲座，学校组织了局部教师参与了此次活动，让这些教师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历，立足学校实际，提高我们的课堂效率。 课题讨论： 这是贯穿本学期的一
20、项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，局部人先搞一个小专题，实践反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。 网络教研： 我校于20_年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，局部教师开设了自己的博客。将依托学校博客创立有效的互动平台，促进网络教研良性进展。 (1)跨时空的网络议课。 将某一教学设计、教学案例通过博客公布，然后组织教师或由教师自发通过回复功能进展评价，就共同关怀的问题绽开争论，相互启发，从中获得对课程和教学的理解。 (2)跨学校的集体备课。 发起者提出课题，组织相关教师分别备课并公布在博客上，引领大家相互学习沟通评价
21、，并各自进展教学尝试后再进展教学后反思与沟通。 (3)网络化课题讨论。 我们以博客为载体建立课题讨论的网络平台，引导教师将讨论方案、讨论叙事、讨论案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等公布在网上。这样既准时公布推广了讨论成果，实现成果共享，也能在讨论过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题讨论过程的有效监视。 f132.COM更多工作规划延长阅读 学校教研室工作规划模板 以下是小编为大家整理的关于学校教研室工作规划模板的文章，盼望大家能够喜爱！ 教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等
22、初显成效，但在工作中、摸索中，也发觉了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是规划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到肯定的帮忙和推动作用，不穿新鞋走旧路。 工作重点：1、完善各项考核制度，标准教研活动;2、着眼教师专业成长，搞好同课异构;3、依托学习汇报沟通，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。同课异构：为增加教师的合作意识，避开教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先沟通备课思路、根本框架、教学方法。沟通后，集体研讨，主讲教师可依据教师们所提意见进展改良。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科
23、教师全上完公开课后，组织听课教师进展评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。集体备课：在上学期的探究中求进展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思索。仍会排出一下午的时间来进展集体备课，还是以单元进展，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进展沟通，让教师有充分的时间来沟通、研讨。教育随笔：教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不抱负，根本上是教育、教学理论的摘抄。究其缘由，教师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的
24、教育随笔，我们找一些教师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。教学论坛：本学期规划将学习汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进展“讲学稿”的专题讲座，学校组织了局部教师参与了此次活动，规划让这些教师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的胜利阅历，立足学校实际，提高我们的课堂效率。课题讨论：这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，局部人先搞一个小专题，实践反思总结出一套
25、可行方案后，下学期再大面积铺开。教研室工作规划3篇 好的工作规划是胜利的一半，以下是由小编为大家收集整理的教研室工作规划范文，欢送大家学习参考。 教研室工作规划范文一 一、指导思想 以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、标准治理、科学教研 。不断转变工作作风， 切实履行讨论、指导、治理、评价四大职能，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。 进一步建立和完善符合郏县实际的教学质量评价体系，调动广阔教育工干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面提高。 二、工作目标及措施 (一)强化教学常规治
26、理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针对性、实效性。 1、各单位要仔细组织教师学习教研室下发的郏县中小学教学常规概要，并明确本校的教学要求。 2、各单位要定期进展标准的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际沟通、参与上级组织的教研活动等状况，要进展仔细检查、照实记录检查结果，并准时在适当范围内进展通报和反应。对于教学常规检查中发觉的问题应限期催促整改，并组织好二次检查。对于存在问题严峻、或者催促后不予整改的个人，各单位应实行组织措施予以准时处理。 3、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案，并将教师的教学常规落实状况，作为主要内容记入对教
27、师的综合考评。 4、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要依据教学常规概要的要求进展一次教学常规检查，适时将各学校教学常规治理状况、教研教改特色、动向、阅历进展总结，通过教研例会或教研信息进展通报。 5、对各乡镇、学校进展不定时检查，明确检查工程，准时通报反应，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。 (二)扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用 1、加强专、兼职教研员队伍建立，专职教研员要积极参与业务学习，不断提高自身素养，以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研力量、素养全面的教师，作为兼职教研员，充实到教研
28、员队伍。 2、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、讨论、结题、推广和优秀课题评审工作，形成讨论的气氛，为教学质量的提高供应理论的支撑。专职教研员要求人人有工程，全县中小学要求校校有工程(乡镇小学以乡镇为单位)。 3、深入开展优质课活动和优秀教科研论文评比活动，注意对原创性教学实践、原创性讨论成果的开掘、总结、表彰、推介工作，切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。 4、组织一批业务治理人员和骨干教师，外出参与高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思路和视野。 5、连续以三同教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与沟通。各联谊单位每月至少组织一次
29、活动，并形成书面材料上报县教研室。 6、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注意活动效果，表达学校特色，满意学生共性差异的进展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。 7、连续做好首届名师的评比认定工作。 (三)加强对基层教学工作的调查讨论和指导 1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进展检查、催促、指导。 2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学
30、校的领导、教师共同讨论，设立课改校、课改班、课改教师，制定课改方案，开展课改试验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级(教研组)，教研组长带好一个教师。 3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。准时发觉学科教学中的问题，积极讨论思索，为学科教学和学校治理提出合理化、建立性意见和建议。 4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参与自己分包(所在)乡镇、学校的校际沟通和校本教研活动，并对活动的组织状况、开展状况、活动效果进展有效的指导。 5、结合民办教育实际需要，
31、加大对民办学校的业务指导力度。 (四)强化教学质量监测，不断提升教学质量。 1、进一步修订完善郏县中小学教学质量评价方案。使评价更标准、合理、公正。 2、连续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析，召开好教学质量总结分析会，大力表彰嘉奖成绩优秀的校长和任课教师。各单位的评价结果要根据教研室统一表格及表彰状况要形成简报，并以电子文档和书面形式准时上报教研室备案。 3、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进展表彰嘉奖，在检测评价中，引导教学工作面对全体、促进学
32、校间学科间教学水平均衡进展。 4、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报状况进展统计和通报。 5、准时邀请省市专家分学科召开备考指导会。讨论指导中考的教学工作;各学校讨论制定科学的毕业班教学、复习方案，相互沟通，取长补短;加强中招模拟试题调研，互通信息，打造升学优势;确保中招比往年有较大的突破。 6、建立网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。 7、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，准时总结沟通写字教学阅历，提高学生写字水平。 8、筹备并开好教学工作会，对学期工作进展全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩供应精确的依据。
33、教研室工作规划范文二 2023年全区教科研工作的指导思想是: 以科学进展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，立足立德树人根本任务，贯彻落实教育部根底教育课程改革纲要(试行)和山东省中小学教学根本标准，深化课程教学改革，促进教育教学均衡进展，推动素养教育。以提高教育教学质量为核心，促进内涵进展，扎实推动教学质量提升;以构建高效课堂为抓手，改革创新，建立一支高素养的教师队伍;以学生全面进展为目标，关注学生的共性差异，促进学生共性特长进展，培育学生的创新精神和实践力量。根据创业、创优、创新的工作要求，全方位履行工作职责，加大教研工作力度，创新教研工作机制，不断提高教研工作水
34、平，增加教科研指导、引领、提升作用，促进全区教学工作持续安康进展，实现教学水平、教学质量的新跨越。 一、工作思路 1.增加工作的规划性。仔细组织争论制定各学段和各学科2023年工作规划安排，增加工作的规划性、条理性、前瞻性和实效性。各学段每周公布教学教研工作要点，每个月底，对教学教研工作进展总结，并依据规划安排各学段各学科下个月工作。 2.保持工作的连续性。依据市、区近几年教研工作规划的总体安排，保持教研工作的根本目标、工作思路、重点工作与措施、工作策略的稳定性，把教学监测、教学视导、课程治理、教学研讨、教学评比、教学评估等各项活动常态化。 3.确保工作的实效性。区教研室牵头，多措并举，各学段
35、、各学科工作协调推动;区教研室与学校抓好分层落实，确保治理到位，评价跟进，各项工作落到实处。 4.力求工作的创新性。以市教科研中心年度重点工作为指向，确定年度工作新任务，实行新措施，取得新成效，努力做到常规工作有创新，重点工作有突破，特色工作有影响，彰显时代特色。 二、主要工作 (一)加强教学指导与治理，提升课程实施水平和教育教学质量 1.扎实推动课程改革。确立课程在学校教育中的核心地位，落实三级课程治理制度，构建符合素养教育要求的中小学课程体系;完善课程构造。根据国家和地方课程校本化、校本课程特色化、课程资源整合优化的根本思路，加大课程统整力度，在保证落实国家课程和地方课程的前提下，将国家、
36、地方和校本课程中各学习领域的内容根据根底性课程、拓展性课程、特色性课程三大类课程进展整合优化，构建三类一体的课程体系;开发校本课程。立足学生进展需要、学校办学特色、学校与本地区的课程资源、教师课程研发水公平，加强校本课程建立，使校本课程建立形成系列，彰显特色。努力做到国家课程保质量、地方课程创标准、校本课程求特色。年内评比一批优秀校本课程。 2.扎实推动课堂教学改革，标准教师课堂教学行为，引导教师改良课堂教学模式，提高课堂教学效率，把提高课程实施水平的重点落实到课堂教学。 3.连续开展中小学课程实施水平和教科研工作评估活动，加强过程督导。坚持课程实施水平和教科研工作评估与教学视导相结合，每学期
37、对区直中小学和镇中心初中、中心小学至少进展一次过程督导评估，并将成绩纳入对学校的综合考核，设立课程实施水平奖和教科研工作奖，评比课程实施先进单位和教科研工作先进单位。 5.增加质量意识，强化质量监测。进一步完善教学质量评价方法，引导中小学在标准办学行为的根底上，大力提升课程实施水平，大力提高学生的综合素养。抓好初中学业水平考试指导，提高合格率和优秀率;连续做好义务教育教学质量监测，加强治理，标准程序，确保结果的客观真实。设立教学质量奖，评比教学工作先进单位、优秀学科教师和优秀班主任。 (二)开展联合教研，促进义务教育均衡进展 1.连续实施区域义务教育学校教师培训、课程治理、教学治理、教学讨论、
38、教学评估五个一体化治理，促进学校之间、学科之间的沟通，实现区域义务教育学校资源共享，促进义务教育教学均衡进展，共同提高教育教学质量。 2.连续开展区域义务教育学校教研平台系列教研活动。通过组织开展各学科教研平台活动，实现区域义务教育学校共研共享、共同成长。 3.在各学科教研员的引领下，连续构建城乡教研共同体，实行强弱结对、片区联合、城乡互动等方式，运用跟进式指导、集体备课、送课助教、同课异构、专题研讨等敏捷多样的教研形式，开展城乡校际间合作共赢的教研活动，促进城乡教育教学的均衡进展和共同进步。 4.建立和完善教研员联系学校制度和跟进式教学指导制度，加强对中小学课程实施和教学改革的跟进式指导，构
39、建在学校层面发觉问题、讨论问题、解决问题的工作机制，发挥教研人员的专业引领和效劳指导作用。 (三)深化课题讨论，推动教学改革与创新 全面落实区教育局关于加强和改良教科研工作的意见，以效劳于教师专业提升、效劳于学校课程教学改革、全方位提高教育教学质量为宗旨，以课题讨论、学校课程开发、优质高效益智课堂建立为突破口，坚持面对基层，降低重心，强化指导，注意推广，增加实效原则，树立问题即课题、人人有课题、讨论即落实的教科研工作理念，强化对课题讨论的过程治理与指导。 一要切实做好十二五课题讨论成果的推广与转化工作;二要扎实开展好省以校为本的课程资源开发与利用重点试验区等教科研活动;三要做好各级十三五 课题
40、的申报、开题、讨论工作;四要加大对思维潜能训练课程的讨论、开发、推广力度，拓展学生思维，启迪学生才智，培育学生良好学习习惯和兴趣，打造区域品牌;五要连续组织开展小微课题讨论，解决日常教育教学中的难题、问题;六要连续扎实推动新教育试验工程工作，以做好一项评估(新教育试验学校过程评估)、抓好两项建立(核心队伍和培训基地建立)、突出四大工程(研发卓越课程、构筑抱负课堂、营造书香校园、塑造育人文化)，办好一个开放周 (推动每月一事工程开放周)为主要工作任务，打造学校特色，努力培育一批新教育典范学校和典范教师，促进新教育工作更好更高进展。 (四)做好教师专业进展工作，提高教师队伍整体教学水平 1.抓培训
41、，促教师的专业进展。努力做好省市区三级培训，用好暑假落实省级远程网上培训，用好寒假、暑假，积极参与市区两级骨干教师培训，各学校要建立定期培训制度，确保教师能够不断充电加油。 2.抓学习，提高教研专业引领水平。一是拓宽学习途径，要让骨干教师走出去，把学习心得请进来;二是搭建沟通平台，让骨干教师通过教学示范、送教下乡、科研联谊等活动在区域内、镇域内发挥示范带动作用;三是加强校际联系，促教学教研沟通互动。通过学习，取人之长，补己之短，努力形成上下协调、渠道畅通、反应灵敏、和谐进展的一整套治理机制、学习机制。 3.抓示范，发挥骨干教师的辐射带动作用。一是拓展活动内涵，积极选派学科带头人、骨干教师参与上
42、级业务部门组织的教科研活动，通过状况汇报上课汇报座谈沟通的方式准时传递活动信息，既发挥骨干教师的带动辐射作用，又促进青年教师的专业成长。二是加强青年教师队伍和骨干教师队伍建立，连续开展优质课、公开课、示范课、研讨课、观摩课、汇报课、达标课等活动，促进教师专业进展。三是连续推行骨干教师送教下乡活动，促教育均衡进展。 4.抓科研，促科研教研一体化进展。一是强化问题就是课题，反思就是讨论，成长就是成果的科研意识，形成课题从课堂教学中去选，讨论到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找的良好风气，真正使自己在讨论中获得专业进展。二是各校要立足实际，加强国家课程(地方课程)校本化讨论，加强学校活动课程化讨论
43、，加强学校文化课程化讨论，加强校本课程特色化讨论，抓好校本课程建立工作，形成序列，彰显特色，依托国家课程方案，用好用足均衡区创立所配各种特种用室，切实贯彻落实日照市教育局关于义务教育学校设立自主选课学习日的指导意见，将课程变活，把课程开活，把学生教活，把学生教出灵气，使学生更加阳光、自信，布满朝气和活力。三是学校学科组、备课组要在课题实施过程中强化讨论与实践，推广课题讨论成果，让课题讨论成为促进教师专业技能快速进展的重要途径。 (五)扎实做好语言文字工作 1.加大语言文字法律法规的宣传力度。进一步组织开展中华人民共和国国家通用语言文字法等语言文字法律法规的宣传贯彻活动，通过政务网、校园网等媒体
44、，切实提高全社会标准用语用字的法律意识和水平。 2.加强一般话推广工作。组织开展好第十九届推普周宣传活动，组织开展中小学经典诵读大赛、小小朗读家、小小演说家等学生活动，组织中小学经典诵读骨干教师培训。通过语言文字的各类竞赛，在全社会营造说一般话、写标准字的良好气氛。 3.做英雄字应用标准化工作。协作有关部门做好指导识字和写字教学、汉字书写、应用标准化相关培训工作;连续组织全区中小学生汉字听写大赛活动，做好全市其次届小学生汉字英雄擂台赛、第三届中学生汉字英雄擂台赛队伍选拔工作;适时举办全区师生书法展。 4.做好学校语言文字工作标准化建立工作。鼓舞学校积极创立各级语言文字标准化示范校，推动学校将语
45、言文字工作与素养教育、与教育教学、与校园文化有机结合，注意内涵，办出特色，提升学校语言文字工作的整体水平。启动第五批区级语言文字标准化示范校的创立、评估、验收、表彰工作，做好第五批市级、省级语言文字标准化示范校的申报工作。 5.积极参加山村金百灵推普志愿者农村支教行动和百家农村朗读艺术团工作;做好山东省有声资源数据库建立后期工作;做好一般话培训与测试等工作，逐步推动中职院校学生一般话水平测试进程。 (六)推动学校特色进展，推动学校教学创新 1.抓特色学校建立，推动学校内涵进展、优质特色进展。对有肯定特色的学校或形成肯定特色的教学工程，实行跟进指导、联系沟通和外出学习的方式，促进特色形成。 2.实施名师带动战略。建立名师工作室，加大名师培育和宣传的力度，辐射和带动全体教师的快速成长。充分运用名师资源，通过理论讲座、网络沟通、课堂教学观摩等多种形式，发挥名师示范、指导、引领、辐射作用。各学校要准时发觉学校课改、教学治理、教师教学、学生学习与年级、班级、备课组建立等各类典型，总结、宣传、提升相关阅历，准时供应典型阅历、案例，打造名校群体和专家团队。 3.抓学校教学