《2023年地理教学计划2023年5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年地理教学计划2023年5篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年地理教学计划2023年5篇 写教学安排不知不觉中已经成了我们开展教学前的首要任务，为了让更多老师确定我们的教学实力，写好相关的教学安排是尤其关键的，以下是我细心为您举荐的地理教学安排2023年5篇，供大家参考。 地理教学安排2023年篇1 一、状况分析： 本学期担当初一年级的教学任务，面对刚入学的新生，他们对地理学问的了解不多，所以在教学过程中要选好教学的切入点，以激发和培育他们的学习爱好。 本学期教材为湘教版新教材，其内容同以前相比教淡化了详细学问，虽然内容浅显了，学问点少了，难度降低了，但并不说明课就好上了。假如我们不仔细去挖掘，将失去课改的意义，所以要用务实的看法紧跟课改的步伐
2、，学习新课程标准，重塑新课程理念，探究新课程教学方法，在努力学习主动尝试中不断提高。 二、教学目标： 根据大纲要求，激发学生学习地理的爱好提高运用地理学问解决问题的实力，进一步培育学生创建思维实力的形成。以学校、年级工作安排为指导，加强课堂教学用多种方式和教学模式，高效地完成学科教学任务。主动参与科研活动，努力使教学水平、业务实力有更大提高，同时传授与学生生活有亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生由“我要学”向“我会学”和“我乐学”深化，构建综合素养的形成。 三、实行措施： 、抓好常规教学，仔细备课，上好每一节课，并刚好进行反思，形成文字。 、倾听学生
3、看法，对教学过程中出现的问题刚好解决。 、主动参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。 、教学中注意学生身心发展，结合地理学科特点，开展各种活动，激发学生学习爱好。 、主动参与听课、评课活动，虚心向他人学习，取长补短。 、利用网络获得多方面教学素材，充溢课堂内容。 、做好考试分析工作，全面分析各班级、各学生的学习质量分析。 、加强相关学科的学习，以整合学科内容，并渐渐形成有特色的教学模式。 地理教学安排2023年篇2 本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大，如何引导学生重视地理，激发学习爱好，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。 八年级的学生经过系统学习，大部分学生驾
4、驭了肯定的地理学问。本学期我将全力以赴，按学校要求，依据各班的实际状况，关注全体学生的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教化教学成效。详细工作安排支配如下： 一、夯实基础，找寻突破口，全面提高成果。 在原有的基础上，深化理解地理课程标准，落实三维目标，依据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，主动进行课前和课后反思，主动与同行沟通，探讨解决问题的方法，取长补短，提高和完善自己。依据教研室支配，驾驭好教学进度，适当超前。课堂上要擅长设计富有启发性问题与学生共同探究，实行敏捷多变的教学方法和手段，激发学生的学习爱好，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导学生视察生活
5、中的地理事物和现象，培育学生读图实力，收集和处理材料的实力，使学生今后能独立获得地理学问。 落实好学问的驾驭状况，刚好发觉学生学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导学生细化学问点，留意学问点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。 结合中国地理详细内容，对学生进行爱国爱家乡的教化，培育正确的人口观、资源观和环境观，不断地订正他们的不良学习习惯和行为习惯，全面地提高学生的思想水平。 二、做好各层次学生的帮扶 本学期重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化，在把好基础的同时，重点提高他们读图、用图实力，及指导他们改进学习方法。 三、努力提高师德水
6、平，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间，不断丰富和拓展自己的专业学问，驾驭先进的教学技能，不断积累和总结教学阅历，多撰写教学论文。培育学生钻研、探究科学的精神。课外多与学生多沟通，争做学生的知心人。 地理教学安排2023年篇3 一、教材分析 中学地理（必修1）主要是自然地理内容为主，主要从自然科学角度探讨地球。使学生相识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交织、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、困难的、巨大的系统，它不仅与宇宙有亲密联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。 本册共五个单元：第一单元“行星地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运
7、动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。其次单元“地球上的大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和改变特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联系。气候的形成改变依靠于大气的运动改变和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白爱护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“地球上的水”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动休戚相关。爱护陆地和海洋环境是燃眉之急的环境问题。第四单元“地表形态的塑造”让学生在前面学习的基础上相识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类供应的资源。 二、学生基本状况 本
8、学期教学班x个，生源质量参差不齐，教学上肯定要进行分层次分阶段的巩固和提高。针对一些成果较好的学生又要进行肯定的较难的作业布置和试卷布置，针对学情和特点，略讲某些章节，教学中肯定要重点特出，详略得当，并以基础学问为主。 三、教学目的和要求 1、学生获得比较系统的自然地理基础学问，学习对学生终生发展有益的地理。 2、培育学生的地理基本技能、地理思维实力，以及地理探究实力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 四、教学措施 1、钻研教材，仔细备课。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比他们的不同之处，寻求让学生更简单接
9、受的教法，在上课之前，应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通。 2、多听课。教学水平的提高在于积累阅历，不在与教学时间的长短。应当尽量多听课，听课的同时，仔细做好记录，进行评课。听完课后写听课心得，那些地方是自己不具备的。务求每听一节课都要有所收获。 3、做好课后辅导工作。加强个别辅导，课堂上给他们机会，不卑视他们，确定他们的努力，帮助他们树立信念，不断进步。 4、作好学习和复习方法的指导。好的学习方法可收到事半功倍的教学效果，在教学复习安排中应注意对学生学习方法的指导。有重点地读书，自读教材到深化教材列出各单元的学问体系学会自我归纳总结。即使反馈留意总结解题阅历探究解题规律养成良好的解题习惯提
10、高审题实力和综合分析问题、解决问题的实力。 地理教学安排2023年篇4 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问的感性相识，具备了的读图、分析、推断的实力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，学问还系统
11、，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。 三、教学 教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理学问，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征; 2、几个大国的人文特征; 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 2、地理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学
12、习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理学问的实力。 4、 培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区 九、西半球的 十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 地理教学安排2023年篇5 一、指导思想： 本学期七年级地理备课组将一如既往地遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的
13、提高和本学科教学目标的顺当完成。 我们将仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。 二、教学目标 1、完成七年级下册所学内容 2、提高教学质量，力争期末测试考出更好的成果。 三、详细思路 1、切实实行教学改革。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，切实发挥小组合作的优势。 3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。 4、复习阶段，仔细制定复习安排，细心组织复习，以书为本，理清概念，提示规律，指引迷津，留意提高学生的审题、解题的实力及速度。 5、引资料、学阅历。常常向老老
14、师学习，常常听课。 四、本备课组本学期的主要任务如下： (一)、备课 1.仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。 2.每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 (二)、教学 1.坚持启发式教学。留意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思索行为。 2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。 3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。
15、4.制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，主动开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5.仔细做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并刚好探讨提高。 6.主动探讨并推动新课改，贯彻先学后教，充分发挥小组合作。 五、教学设想 1、教学地理要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对作出地理正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 2、接着深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对学生思想的教化和实力培育，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培育，激励学生主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，地理活动课的教学。 3、开展地理其次课堂，通过多种形式培育学生学习的地理学习爱好，提高学生的表达实力，分析综合，比较、概括问题的实力。跟踪辅导，找学困生谈心，了解其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，尽量提高其学习成果。