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1、2023年一年级美术教学工作计划上册7篇 要想让自己的工作实力被更多人确定，写好工作安排是首要的，一份胜利的工作安排可以为职场人接下来的工作任务供应保障。我今日就为您带来了一年级美术教学工作安排上册7篇，信任肯定会对你有所帮助。 一年级美术教学工作安排上册1 新学期伊始，教学工作也将全面绽开，为进一步推动全校的美术教学工作，培育优秀的美术人才，特制定美术活动小组安排如下： 一、学生分析 凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有肯定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有肯定的感知。在这部分学生中，郭峰、朱家宝等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱
2、好者，也有少部分学生基础差，对美术学问驾驭极为缺乏，须要老师对他们进行细心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺当开展。 二、活动奋斗目标 在本学期，通过对美术特长生的培育，使学生能驾驭肯定的技能、技法，力争在各级竞赛中获奖，培育优秀特长生xxx名。 三、活动人数：xx人 四、措施要求 1、在活动中有组织、有安排、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。 2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，留意学生表现力的发挥。 3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，
3、丰富学生的业余生活，让学生觉得生活中到处有美，更加酷爱自己的生活。 4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学习，之后让学生谈谈自己的想法。 5、定期组织展览活动，对美术小组中主动参加的成员表示激励，评出优秀作品并赐予嘉奖，以次带动其他学员更加酷爱绘画，描绘生活。 周次内容 1-3 组建美术小组 4 儿童画创作 5 想象画：漂亮的宇宙 6 国庆节放假 7 色纸拼贴画 8 彩笔画创作 9 蜡笔画创作 10 观赏：优秀的儿童绘画作品 11 期中考试 12 为我的同学画张像 13 布贴画练习（一） 14 布贴画练习（二） 15 彩笔画创作 16 油画棒创作画 17
4、 蜡笔画创作 一年级美术教学工作安排上册2 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着自己的创建思维、想象实力和自己的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小挚友，我们在情感看法上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创建力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有创建美的想法。 一、教材分析 本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一年级小学生的年
5、龄特征和成长须要；形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术教化在促进学生全面发展中的主动作用，关注学生健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源充溢教学内容。 二、教学重点难点 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 相识色调，了解美术学习用具，驾驭涂色的基本方法和技巧，并能运用工具进行简洁的美术活动。 通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 培育学生视察实力、想象
6、实力、形象思维实力等。 三、教法学法 仔细备课，细心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。 老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的爱好。 多示范、多激励、采纳多元化评价手段。 留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大
7、胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力。 四、检测及评价 1、平常成果（考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合）占x% 2、学习看法（工具的打算）占x% 3、期末测试占x% 教材分析 造型表现： 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，传递自己的思想和情感。 设计应用： 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，美化身边的环境。 观赏评述： 观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的
8、感受和理解。 综合探究： 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 学期教学目标 1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析色调的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的.手工技法。 4、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的实力。 5、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培育学生的耐性、细致实力。 教学措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培
9、育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。 2、注意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。 5、注意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关切学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 一年级美术教学工作安排上册3 本册教材共xx课教学内容，教材内容丰富多彩
10、，特别适合一年级小学生的年龄特征和成长须要；形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术教化在促进学生全面发展中的主动作用，关注学生健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源充溢教学内容。 一、学情分析 刚进入课堂的小挚友，在情感看法上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创建力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有创建美的想法。 二、学段目标 1、通过美术
11、教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、相识色调，了解美术学习用具，驾驭涂色的基本方法和技巧，并能运用工具进行简洁的美术活动。 3、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等 三、教学措施 1、仔细备课，细心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。 2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的爱好。 3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 4、多示范、多激励、采纳多元化评价手段。 四、教学进度 第一周：
12、打算课 其次周：1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸 第三周：3、绕绕涂涂 4、好玩的拓印（一） 第四周：4、好玩的拓印（二） 5、我的太阳 第五周：6、奇异的撕纸添画（一） 6、奇异的撕纸添画（二） 第六周：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一） 第七周：8、小鸟找家（一） 8、小鸟找家（二） 第八周：9鸟语花香（一） 9、鸟语花香（二） 第九周：10、小动物盖房子（一） 10、小动物盖房子（二） 第十周：11、数字变变变 12、会飞的娃娃（一） 第十一周：12、会飞的娃娃（二） 13、猜猜我是谁（一） 第十二周：13、猜猜我是谁（二） 14、变脸（一） 第十三周：14、变脸（二） 15、
13、穿花衣的热带鱼（一） 第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二） 16、找寻漂亮 第十五周：17、亮眼睛 18、漂亮的铅笔头（一） 第十六周：18、漂亮的铅笔头（二） 19、花儿朵朵（一） 第十七周：19、花儿朵朵（二） 20、小小食品店（一） 第十八周：20、小小食品店（二） 依据学生状况，支配适合学生实力的美术活动。 一年级美术教学工作安排上册4 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 (一)、全册共xx课，教材编排方式较一年级教材有所变
14、更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第x课是美术学科与音乐学科的综合，第x课是美术与语文(文学)学科的综合，第x课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 一、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、
15、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 二、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 三、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想
16、象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 一年级美术教学工作安排上册5 一、教材的分析： 这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了学生的思维实力，使学生能够在轻松的氛围中创作和学习。内容丰富
17、，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。 二、学生学问实力及状况分析： 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识,能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法,须要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有很多学生基础很薄，须要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来须要肯定的时间适应新的环境。因此老师的教学看法和理念很重要，让同学们对美术产生的畏惧感渐渐的消逝。 三、教学目标任务： 1、了解美术的基本
18、学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，培育学生对美术的爱好及爱好。 3、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感。 4、培育学生视察实力、想象力、形象详细化的视察力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的基本学问和技能。 2、培育学生空间知觉、形象记忆、创建实力等。 五、针对该年级的教学安排： 该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律须要维持，学习简洁的简笔画，提高详细思维的实力。 六、主要措施： 1、仔细学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教化理论的学习，仔细学习探讨、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容
19、。 2、仔细备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求好用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课，上足课时，布置作业要有敏捷性并可以刚好批改学生作业。 4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画照实践实力竞赛和测评。开展评比优秀作品展评活动。 6、特殊注意对学生进行绘画技能和实践实力的训练。 一年级美术教学工作安排上册6 造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，传递自己的思想和情感。 设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁
20、的创意、设计方法和媒材的加工方法，美化身边的环境。 观赏评述：观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 学期教学目标 1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析色调的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工技法。 4、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的
21、实力。 5、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培育学生的耐性、细致实力。 教学措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。 2、注意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的.智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。
22、 5、注意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关切学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。 一年级美术教学工作安排上册7 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下： 1、 留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。 教学
23、难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。 二、学生状况分析： 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点：依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、 教学模式 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。