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1、2023年中小班工作计划8篇 工作安排可以帮助我们找寻到工作中的规律，一起来写写看吧，信任许多人都会在面临新挑战时，进行工作安排的制定吧，以下是我细心为您举荐的中小班工作安排8篇，供大家参考。 中小班工作安排篇1 一、状况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教
2、化与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要耐性的做好家长工作。 二、学期目标： 1、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识并会写数字110，并能用数字表示相同数的物体。 2、使幼儿会比较10以内数的大小。 3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 4、教幼儿相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。 5、教幼儿相识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 6、启发幼儿按物体数目的不同进行10
3、以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。 8、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料 三、详细措施 1、依据数学安排按时开展数学活动。 2.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上。 3、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。 4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。 5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。 6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。 7、家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐
4、中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理实力和逻
5、辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。 4.培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。 5.激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。 (二)要求： 1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。 中小班工作安排篇2 送走了
6、柠檬大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是金秋的九月我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭，总觉得工作特别的艰难。 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境
7、感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病
8、 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿
9、的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平 三、发展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3.宁静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。 4.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助
10、幼儿保持仪表整齐。 5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感 。 语言： 1.学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2.会说一般话。 3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1.对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维实力。 中小班工作安排篇3 一、 指导思想： 深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童
11、发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标： 1、接着完善各项常规管理制度和卫生制度。 2、提前做好每月一堂好课的打算工作 。 3、 进一步做好保教工作和家园联系工作。 三、 详细措施： (一)教化教学工作 我们的追求 我们的志向 1、仔细执行老师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，主动反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采纳多种形式-集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。 3、主动参与幼儿园老师培
12、育，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。 4、提高年级组活动的实效性，每周支配一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。仔细做好各种笔记、写好心得。 (二)依据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程 幼儿园是个漂亮温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了三字经和古诗词的观赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培育孩子的休闲爱好，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革相互对应，也得到了家长的一样确定。 (三)班级保教工
13、作： 1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。 2、一日活动弹性支配，老师依据孩子的须要敏捷支配学习，活动的时间、内容等。 3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，激励孩子走进自然。 4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。 (四)师幼才艺大比拼 三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。 四月份幼儿早操竞赛，幼儿插塑竞赛。 五月份幼儿古诗词竞赛。 六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。 老师的基本功竞赛和老师插塑竞赛。 在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到同等
14、。 (五)家长工作： 1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。 2、向家长开放半日活动。 3、细心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。 四、详细工作： 二月份：1：做好开学前打算工作。 2;接着抓好常规工作，稳定幼儿心情。 3：设计好每月家长会活动方案。 三月份：1：依据主题设计我爱我的好妈妈活动。 2：确定班级特色。为幼小连接做好打算。 三：做好休闲班报名工作。 四：准时开好年级组会议。 四月份： 1：幼儿诗朗诵竞赛。 2：做好班级中的各种工作。 3： 依据五月四开展节日教化活动。 五月份： 1：强化班内的节目，小班以三
15、字经主。 2：苗班是 三句半 。 中小班工作安排篇4 20xx年幼儿园小班班级工作安排 随着新年的到来，迎来了我园最惊慌劳碌的一个学期，建园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。 环境创设 随着教化改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创建的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创建的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老
16、师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教化教学 本学期的教化教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能刚好整理和分析视察记录。 1、全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教化：丰富数学活动在日常生活
17、中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。 4、音乐教化：有安排的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。 卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。 1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。 3、加强对幼儿的生活的照看（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），削减孩子不必要的等待时间，
18、提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。 4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质，预防疾病的发生。 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作 1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教化活动中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈探讨会，与家长共同共享育阅历，并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化发展”的课题探讨。 5、对个别特别的幼儿刚好
19、与家长联系并进行特别照看。 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教化活动。 自身修炼 老师自身首先应当成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教化观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。 中小班工作安排篇5 一、班况分析 我班有幼儿31人，都
20、是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁以下。我班女孩子较多，有19个。通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作安排 二、教保工作安排 1、教化教学
21、（1）开学初，通过对幼儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。 （2）二月交替之际，依据日常生活中的视察，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。 （3）期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教化教学工作安排及个别教化安排的依据。 （4）依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。 （5）做好嬉戏活动指导。 三、各领域发展目标 1、健康： （1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 （2）在成人的帮助下学会
22、独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 （3）情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 （4）能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。 2、语言： （1）喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。 （2）学习一般话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 （3）喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。 3、社会： （1）情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 （2）能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 （3）能体察自己和他人明显的
23、心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答。 （4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 （5）学习在集体生活中遵守简洁的规则。 4、科学： （1）在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 （2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。 （3）情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术： （1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调艳丽、造型好玩、声音悦耳的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。 （2）喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 （3）乐意听音乐。用声音、动作
24、等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 2、卫生保育工作 （1）加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 （2）严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化。 （3）做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。 （4）加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 中小班工作安排篇6 一、卫生保健 1、严格执行幼儿园卫生消毒制度仔细做好安排免疫和疾病防治工作。 2、仔细做好幼儿的入园晨检工作如发觉可疑者，要进一步视察，并实行隔离、消毒措施。 3、严格执行幼儿接
25、送制度，防止发生各种意外事故。 4、加强冬季熬炼，主动开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于1小时。 5、充分利用日光、空气、水等自然因素，有安排地熬炼幼儿机体，增加身体的适应和反抗实力。 二、教化教学 （一）健康领域： 1、能够会运用简洁的语言表达自己的想法和愿望。 2、学习在必要时运用手绢，不用衣袖擦嘴和鼻子，知道运用自己的毛巾。 3、听从老师口令，知道在老师指定的范围内活动，不推拉、不拥挤，学会自我爱护。 4、酷爱体育，喜爱参与体育运动培育幼儿的运动爱好和技能。 （二）社会领域： 1、乐于接受老师布置的任务仔细做好力所能及的事情。 2、酷爱自己的班集体，知道自己是班集体的一员，
26、酷爱老师和小挚友们。 3、学会知道哪些行为是对的哪些行为是错的能够知道按正确的行为准则行事。 4、喜爱上幼儿园，情愿和同伴一起做嬉戏，有良好的人际关系。 （三）语言领域： 1、会运用常见的交往语言和礼貌语言。 2、在老师的引导下，能够围绕主题大胆地在集风光前讲解并描述自己的观点。 3、学习通过画面情景来理解故事的内容，并且情愿表演故事中的人物。 4、喜爱看图画书，喜爱听故事，培育幼儿的早期阅读习惯。 （四）科学领域： 1、感受冬季的主要特征，下雪、结冰等常见气候现象。并且知道它给日常生活带来的影响。 2、理解生活中的简洁数学关系，学会简洁的分类、比较、推理等方式。 3、擅长视察身边的各种改变，
27、乐于动手动脑创建新事物。 4、宠爱动植物，亲近大自然，关切四周环境。 （五）艺术领域： 1、能够感受并基本表现两拍子、四拍子的节拍特点。 2、能初步地听辨、感知音乐的速度改变。 3、喜爱舞蹈课，能够跟随音乐做简洁的动作。 4、能够大胆涂鸦，感受线条的丰富性和形态美。、 三、环境创设 1、用反映冬季特征的图片布置出冬天的景象。 2、将搜集到的帽子陈设，让幼儿看看、摸摸、戴戴。 3、供应一些有关冬天的文学和音乐作品，供幼儿阅读、观赏。 4、利用四周的自然环境(如下雪天)，带领幼儿视察，与幼儿一同制作冰花等。 四、区域活动 （一）美工区 1、能按轮廓画出物体，体验发觉的欢乐。 2、尝试用自己喜爱的色
28、调、线条装饰手套。 3、学习用手指引画梅花，体验点画的欢乐。 （二）表演区 1、小雪花飘呀飘 2、宝宝不怕冷 3、我给太阳唱支歌 （三）发觉区 1、冰老人 2、大风和树叶 3、雪或冰的溶化 （四）手工区 1、帮小羊穿棉袄 2、雪花飘飘 3、雪球滚滚 五、家长工作 1、请家长给幼儿打算好保暖的棉衣、帽子、手套等，带幼儿进行冬季熬炼，按时送幼儿入园。 2、引导幼儿在家里、入园的路上视察雪花。 3、争取家长的支持，给幼儿供应各种各样的帽子。如：医生、护士、警察等职业的帽子。 4、请家长常常给幼儿晒被子，让幼儿感受晒过的松软被褥，闻闻被子上的太阳晒过的味道。 中小班工作安排篇7 时间飞逝，我们顺当地进
29、入了小班下学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 一、基本状况分析： 本学期，我们班新增了几位小挚友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他
30、们的动手实力与语言表达实力等。 二、教学内容与要求： (一)、健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心; 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力; 3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己; 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)、语言领域 1、乐意与人交谈，讲话礼貌; 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3、能清晰的说出自己想说的事; 4、喜爱听故事、看图书; 5、能听懂并会说一般话。 (三)、社会领域 1、能主动的参加各种活动，有自信念; 2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4、能努力做好力所能及的事
31、，不怕困难，有初步的责任感; 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四)、科学领域 1、对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲; 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、
32、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天
33、常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。 但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 中小班工作安排篇8 在院领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制
34、定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。深思熟虑后，我的个人规划如下： 一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。” （比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的志向，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教化（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。 二、不断挑战自我。 一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“
35、高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起担当中（5）班的教化教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 四、充溢爱心，受孩子敬重。 “用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。 五、追求卓越，富有创新精神。 老师应当是教化家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断
36、创新的人，应当是一个教化上的有心人。有心就能胜利。老师要创建别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 六、勤于学习，不断充溢自我。 “辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”（布莱克）勤于学习，充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，须要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别悲观。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 老师不光是给孩子们学问
37、，而更重要的是培育学生一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 我希望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者！