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1、风风 筝筝精心希望依然飞舞精心希望依然飞舞pnpn bnbn 拼命奔跑抖动大惊失色拼命奔跑抖动大惊失色s s nn千呼万唤寻找垂头丧气千呼万唤寻找垂头丧气m m f f nn磨坊磨坊 继续继续 停歇停歇（）风筝）风筝（）风筝）风筝（）风筝）风筝课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？做做放放找找课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？这篇课文主要围绕风筝这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝做风筝、放风筝、找风筝的事儿。的事儿。做风筝 在芦塘里拔几根细苇，再找在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。来几张纸，我
2、们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做我们依然快活，把它叫做“幸幸福鸟福鸟”，还把我们的名字写在，还把我们的名字写在上面。上面。憧憬：向往憧憬：向往、希望希望放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说地方，说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越牵线人飞快
3、地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：村里人看见了，说：“放得这么高！放得这么高！”放风筝 一个人（一个人（），另），另一个人（一个人（），站在（），站在（），说），说“放放”，那线（，那线（），风筝就（），风筝就（），渐），渐渐高过树梢了。牵线人（渐高过树梢了。牵线人（）。）。用手托着用手托着牵着线牵着线远远的地方远远的地方一紧一松一紧一松凌空飞起凌空飞起飞快地跑起来飞快地跑起来放风筝 我们去放风筝。一个人用手托我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的着，另
4、一个人牵着线，站在远远的地方，说地方，说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：村里人看见了，说：“放得这么高！放得这么高！”放风筝 风筝越飞越高，在空中风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。叫着，在田野里拼命地奔跑。童年的时候，我们这些孩童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风
5、筝，子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。放风筝。品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。拓展训练拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会落会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”1 1、把课文中你喜欢的句子抄在词、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。语积累本上。2 2、收集一些描写心情的词语，下、收集一些描写心情的词语，下节课交流。节课交流。课后作业课后作业奔丧磨