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1、2023年模板中学教研个人总结范文5篇 我们工作要不忘生活，孜孜不倦，大多数时间中写工作总结了可以用来记录我们的劳动成果和工作阅历，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学教研个人总结范文，供大家参考。 中学教研个人总结1 本学期，我们全体语文老师在教育处带动下， 加强业务学习，提高业务水平，仔细学习新教化理论，深化学习海门阅历，主动探究适合学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。 一、转变观念，提高对素养教化的相识 这一学期，我们切实改革传统的陈旧的教学方法，擅长指导学生的学法，调动学生的主动性、主动性，在详细的教学工作中，从学生实际状况动身，以学生为主体，针对教
2、材及班级学生的特点，实行敏捷多样的教学方法，把以升学为中心的应试教化转到以提高素养为核心的国民基础教化的轨道上来。 正确处理语文教学中的学问与实力、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以提高学生正确理解和运用语言文学的实力为动身点，通过字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严格训练，形成扎实的语文基础功，养成良好的语文学习习惯，开拓学生的视野，发展学生的思维，培育健康的审美情趣，着力培育学生的特长，使学生德、智、体、美、劳全面发展。 二、主动开展其次课堂活动 利用“冬之韵”校内艺术节，协作学校开展各类的征文竞赛活动，成果突出。这样，我们丰富了学生的学习生活，开拓了学生的视野，陶冶了学生
3、的情操，使有特长的学生有施展才华的机遇，同时也激发了更多学生学习语文的爱好。 三、加强教改与教学科研 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校领导的带领下，深化课堂教学改革，以提高课堂教学质量的效率为目标，开展“每周一课”和“行政听课日”活动，不断地进行探究、改革、创新。 坚持理论学习，重点以学习现代教新教化学理论和说课议课及课题探讨及模式探讨为主，以不断提高老师课堂教学实力和教研水平。 确定探讨课题。我们语文组以新教化试验为教研组的总课题，各语文老师都确定了相应的子课题，围绕课题，各人都设计了一分安排书，以操作措施、活动支配力求科学合理，以达到尽善尽美。向科研要质量，
4、我们每位语文老师能依据自己的教研课题。 总之，我们全体语文组人员同心同德，通力合作，使虎山中学的语文教学教化再上了一个新的台阶。 中学教研个人总结2 依据xx市教化教学探讨培训中心的工作要求，结合本学科的实际状况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺当绽开并取得较好的成果。现在小结如下： 一、主要工作 （一）主动参加备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便起先制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三老师到xx参与省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的阅历介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘x
5、x教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位老师参与，高考有101人参与。 （二）关注教研博客，刚好组织老师参与在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人始终关注xx省教化探讨培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，刚好了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文老师，参与xx省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参加人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 （三）关注课题探讨进展，刚好向省研培院汇报进展状况 我市思
6、源和其次思源试验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题探讨，本人主动担当课题探讨的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校刚好开展各项探讨工作，制作简报，收集材料。组织相关老师到xx和xx学习课题探讨方法，多次到两所思源学校听课题探讨汇报课，深化了解课题探讨的进展状况。 因为工作进展顺当，探讨课型特殊，其次思源试验学校课题探讨小组还被省研培院课题探讨组长刘xx老师推向全省做阅历介绍。 参加成员 （四）主动组织学生参与汉字听写大会，为xx赢得好成果 接到xx省教化厅关于开展第三届中国汉字听写大会xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有1
7、3所中学78人参与。在研训中心举办省级选手选拨赛，最终确定6位选手参与省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成果顺当晋级，在其次轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最终有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成果是突出的，我们的选手是优秀的。 （五）主动组织老师参与xx省语言办开展的问卷调研工作 依据xx省教化厅关于xx省民族地区中小学老师一般话运用状况调研方案的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参与调研工作，为了协作省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开呈现场问卷调查工作，共有53所学校418人参与调研。 我
8、们的组织工作得到了省语言办领导的确定。 （六）主动参与常规检查工作，仔细梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担当小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会仔细梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 （七）为提高备考效率，主动开展送教下乡活动 为缩小城乡教化差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请其次中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 （八）听从领导支配，努力完成上级交办的各项任务 1、
9、四次下到东河中心校指导国家基础教化质量监测工作，顺当完成全部的监测任务。 2、主动备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得很多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 （一）存在问题 1、备考工作表面上活动绽开得风风火火，但是事实上高一高二和初一初二的老师参与的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教化均衡发展单单靠送教下乡的途径是不行能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于老师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引老师，问题在于我们的不变更。 （二）努力方向 1、主动参与各种培训，努
10、力提高自身素养，提高教研工作实力。 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的打算工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高老师的参加意识。 3、多花一点时间关注乡镇教化，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教化资源，让基础教化落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充溢激情。 中学教研个人总结3 在xxxx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，
11、在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，
12、如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己
13、得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向
14、老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“
15、特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。 三、勇挑重担、硕果累累 xxxx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素养比较差，她常常找学生个别谈心，帮助他们树立
16、起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤老师常常晚上在试验室打算，其次天一早又来打算，并指导何俊老师如何兼好试验员管理工作。在全组同志的共同努力下，xxxx年高三学生生物选修班学生成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥 赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教化课题探讨”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师带领学生
17、进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级实行了一次环保学问竞赛，在高二年级实行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的探讨性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省实行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校实行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一样好评
18、。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、探讨成果总结推广。xxxx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少
19、，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 中学教研个人总结4 本学期我们生物教研组在学校教育处和教科室的组织领导下，在加强教研组建设、提高老师素养、强化教学管理、提高教学效益、全面推动新课程改革等方面已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、不断加强业务学习，提高自身素养。 1、开学初，我们组老师都仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、在平常的教学工作中，我们不但仔细研读教材，还常常上网或到图书馆阅读相关信息，力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。 3、本组
20、每位老师在业余时间都能主动参与各级各类接着教化培训，刚好接受各种新学问，进一步提高自身业务素养。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 学期一开学，我们就制定了教研组活动安排，各年级的教学安排。为了督促每位老师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对老师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。详细工作如下： 首先，能有安排地开展教研活动。我们组每两周开展一次教研活动。活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有安排的教研活动，老师们的业务实力、专业水平有了很大
21、提高。 其次，教研组按月对各位老师的教案进行了仔细检查，我们组每位老师都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好课后反思。 第三、仔细做好互听课、互评课工作。要求青年老师每学期听课在15节以上，老老师每学期听课在10节以上，并刚好写好听课反思或随感。在这项工作中，我们组各位老师做的都特别好，根本不用组内召集，大家都会自觉去听课，取长补短。听后并能刚好交换看法。 第四、针对不同年级的特点，各年级都有安排的布置了科学的、有价值作业，在我们每月一次的常规检查中，总体感觉是：老师批改作业仔细，所布置的作业内容和作业量符合学生实际状况，真正发挥了作业的应有作用。尤其要提的是，在常规教学中
22、，集体备课已成为我们生物组的自觉行为。因为通过多年的实践，我们充分感受到这种合作学习的优越性以及在促进自己专业素养方面的重要作用。我们的详细做法是：首先是自己阅读教材、课标，对本节内容有个大体了解，然后同学科的老师明确本节的课标要求，不要偏离了方向，做到有的放矢;其次，老师们探讨本节的重点与难点的解决方案，各抒己见，从中选择一种大家均认可的最佳的处理方法;第三，商讨本节的导言设计、内容的先后依次(可不必根据教材依次)、学问的前后连接等;最终也是关键的一点，我们设计的只是本节的骨架，如何让它丰满起来，还须要老师接着努力，与老教材对应起来，做适当删减、补充，既培育了学生的实力，又能与现有的考试机制
23、接轨。 三、不断完善个人博客空间，充分发挥网络教研在教学工作中的作用。 网络教研是解决一些现实问题的有效手段。通过教研群体活动，能够达到一种区域的共享、互补的功效，能够实现异步、同步相结合的更加以人为本的教研。网络教研，也打破了空间、环境的限制，实现了真正意义上的师师互动。同时可以使教学资源的运用更为敏捷，也为资源再生供应了一个空间和保障。增加了老师参加教研的自主性、回应解决问题的刚好性和实现互动沟通的广泛性。 本学期组内各位老师主动协作学校，在建立了自己的博客后，并没有只留于形式，而是真正发挥了它的网络教研作用。在博客上大家上传了很多有价值的文章，并随时将自己在教学中的感悟、反思发表在上面，
24、与同行们刚好沟通。我们也尝试在博客圈内进行互评课，收到了意想不到的效果。平常碍于情面有些话当面不好说，在这里大家都能开诚布公、畅所欲言。使评课环节真正落到了实处。 四、仔细总结新课程改革阅历，接着深化课堂教学改革。 我们在组内仔细总结了课程改革中的阅历，在总结过程中，大家惊喜的发觉，通过新教材教学方面的尝试，很多老师的角色地位和教学行为都在不知不觉中发生了很大转变：对新教材有了深刻相识;在课堂上老师已不再是灌输者和塑造者，在新课堂中，老师唱独角戏的现象少了，与学生沟通、沟通、合作和互动的现象明显多了。学生的潜能得到了最大程度的发展。 在新课改中，我们也面临着很多困惑，比如：学生的思维发展了，表
25、现欲强了，但学习不扎实，跳动性大;教化的起点是为了每一个孩子的发展，教化的终点是让孩子各尽其能。但是学生中两极分化现象严峻;存在课堂教学形式化倾向，自主、合作、探究的学习方式流于形式。在大班额的状况下小组合作学习有肯定的难度.这都须要我们在今后的教学中不断改进和完善。 中学教研个人总结5 本学期我们生物教研组在校长室、教务处的领导下，依据学校的教学工作安排和市、区教研室的详细要求，我组全体同志团结协作、勇挑重担，以新课程理念为指导，努力学习、刻苦钻研，在教化教学工作中取得了较大的成果。现总结如下： 一、紧紧围绕期初安排，仔细开展教研工作 依据学校的教学工作安排和市、区教研室的详细要求，围绕我们
26、组期初制定的教研活动安排，主动加强各年级的集体备课，仔细分析学情，针对我们这类学校学生相对素养较低，对基础学问驾驭不牢的学习现状，我们对平行班适当降低了教学起点，对快班进行重新备课，分层教学，狠抓课堂，教学效率和质量得到了大大的提高。 各备课组在加强集体备课，力求“四统一”的同时加强了相互听课，刚好沟通，相互学习，取长补短。李志宏老师代表生物组参与了学校组织的青年老师教学基本功大赛，在全组老师的共同帮助和她本人的不懈努力下，荣获中学理科组三等奖。 二、仔细学习课程标准，精确理解新课程理念 我们组的汪菁、李志宏、林平老师她们在暑假中就主动参与了市教研室的新课程培训，汪菁老师为市教研室的新课程培训
27、上了一节胜利的教学示范课。我本人也参与了暑假中的省级新课程的培训活动，张利海校长是本学年市生物学科的高二中心组成员，很好地起到了表率作用，再加上我们均能主动参与市区的各种教研活动，平常始终坚持定期组织学习中学生物新课程标准，精确理解、仔细领悟新课程所提倡的教学理念和教学策略，也都在主动投身于新的课程改革之中。 三、充分展示学科优势，领先垂范促进教研 继20xx年（上）我组被评为南京市先进教研组以后，张利海校长的调进，我们生物组的队伍愈为强大（拥有两位市青优，两位市中心组成员），又06年我校高考生物成果再上新台阶，在市同类学校中遥遥领先，受到了市教研室领导的高度赞许，并进一步确定以我校为牵头学校领头开展同层次联合体学校的生物教研活动，目前已胜利地在我校举办了两次，张凤、汪菁两位老师胜利地为市同层次学校的教研活动开办了一轮复习教学探讨课，她们严谨的教学看法、过硬的教学实力受到了与会同行的高度赞扬。 四、注意常规管理，加强教研组建设 本学期，我们依据教务处的要求，多次对全组老师的教学常规的落实状况进行了检查。协作学校进行教学视导工作，教学“六仔细”落实状况较好。全组老师均能按要求完成各项常规工作。