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1、沈从文完成表格 内容 特点 写作重点 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 完成表格 内容 特点 写作重点 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 对歌具有对抗赛性质，唱歌人 是才情智力的大比拼。即兴的自由歌唱，发 唱歌环境乎性情，自然成趣。这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。唱歌场面场面宏伟气势壮观。从马背上研究老问题，不免从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从近于卖呆，远不如从活活人中听听人中听听生命的颂歌为生命的颂歌为有意思有意思了。了。作作家家的的意意思思记忆记忆中的云南跑马节中的云南跑马节 发发现现意意思思【以以“我认为我认为有意思，因为有意思，因为”的句式回答的句式回答】【赏读课文，关注唱
2、歌的地点、方式、环境、气氛、人物赏读课文，关注唱歌的地点、方式、环境、气氛、人物】以以“课中之最课中之最”为话题总结自为话题总结自己的见解。己的见解。如：如：“最最的风俗的风俗”“最最的场面的场面”“最最的衣饰的衣饰”“最最的歌师傅的歌师傅”最有诗情的生活最有诗情的生活最别开生面的对歌最别开生面的对歌最热闹的最热闹的“金满斗会金满斗会”参与面最广的活动参与面最广的活动最奇妙的传歌方式最奇妙的传歌方式最出色的歌师傅最出色的歌师傅最漂亮的银饰围裙最漂亮的银饰围裙最特别的打秋千的习俗最特别的打秋千的习俗最悠游自在的最悠游自在的“赶车赶车”最淳朴本色的最淳朴本色的“超女超女”寻美之旅：寻美之旅：自己朗
3、读精彩的片段，发自己朗读精彩的片段，发现某一美点向大家介绍现某一美点向大家介绍生长得一张生长得一张黑黑中透中透红红的枣子脸，的枣子脸，满口满口白白白白的糯米牙，穿了身毛的糯米牙，穿了身毛蓝蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银自布衣裤，腰间围了个钉满小银自扣花扣花葱绿葱绿布围裙，脚下穿双云南布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋乡下特有的绣花透孔鞋，油光光油光光辫发盘在头上。辫发盘在头上。生长得一张枣子脸，满口糯生长得一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身毛布衣裤，腰米牙，穿了身毛布衣裤，腰间围了个布围裙，脚下穿双间围了个布围裙，脚下穿双云南乡下特有的鞋，辫发盘云南乡下特有的鞋，辫发盘在头上。在头上。（甲甲）
4、这这种种年年轻轻女女人人在在昆昆明明附附近近村村子子中中多多的的是是。性性情情开开朗朗活活泼泼，劳劳动动手手脚脚勤勤快快，生生长长得得一一张张黑黑中中透透红红枣枣子子脸脸，满满口口白白白白的的糯糯米米牙牙，穿穿了了身身毛毛蓝蓝布布衣衣裤裤，腰腰间间围围个个钉钉满满小小银银片片扣扣花花葱葱绿绿布布围围裙裙，脚脚下下穿穿双双云云南南乡乡下下特特有有的的绣绣花花透透孔孔鞋鞋，油油光光光光辫辫发盘在头上。（沈从文发盘在头上。（沈从文云南歌会云南歌会）（乙乙）翠翠翠翠在在风风日日里里长长养养着着，把把皮皮肤肤变变得得黑黑黑黑的的，触触目目为为青青山山绿绿水水，一一对对眸眸子子清清明明如如水水晶晶。自自然
5、然既既长长养养她她且且教教育育她她，为为人人天天真真活活泼泼，处处处处俨俨然然如如一一只只小小兽兽物物。人人又又那那么么乖乖，如如山山头头黄黄麂麂一一样样，从从不不想想到到残残忍忍事事情情，从从不不发发愁愁，从从不不动动气气。（沈沈从文从文边城边城）上面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？比较阅读 写意白描（虚）写意白描（虚）工笔细描工笔细描（实）实）甲甲段段以以工工笔笔描描绘绘为为主主，刻刻画画细细腻腻真真实实，作作者者的的态态度度隐隐含含在在字字里里行行间间。这这段段文文字字如如同同一一幅幅人人物物肖肖像像：写写面面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。容、写牙齿、写衣
6、饰，笔笔细致，如在目前。乙乙段段着着力力描描写写人人物物的的神神韵韵气气度度，流流露露出出作作者者强强烈烈的的情情感感倾倾向向。为为了了写写出出人人物物内内在在的的精精神神风风貌貌，作作者者运运用用了了比比喻喻、拟拟人人等等手手法法，意意在在写写出出人人物物空空灵灵动动人人的的精精神神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写这两段人物描写各有各有千秋千秋。第一段以。第一段以写实为主，为主，写出了人物的面目神态；写出了人物的面目神态；第二段侧重第二段侧重写虚，写出了，写出了人物的精神风貌。人物的精神风貌。课文第四段，用了许多笔墨描写由呈恭课文第四段，用了
7、许多笔墨描写由呈恭进城时一路的景色，有进城时一路的景色，有“开满杂花的小开满杂花的小山坡山坡”和和“各种山鸟呼朋唤侣各种山鸟呼朋唤侣”，还有，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶赶马女孩子的歌唱马女孩子的歌唱”有什么关系？作者这有什么关系？作者这样写有什么用意呢？样写有什么用意呢？这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对主脑的铺垫，还有一种烘托映衬。产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人。沈从文沈从文湘西苗族的艺术湘西苗族的艺术 美的欣赏：美的欣赏：美美歌美歌美景美景美人美人美 从马背上研究老问题，不免从马
8、背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从近于卖呆，远不如从活活人中听听人中听听生命的颂歌为生命的颂歌为有意思有意思了。了。作作家家的的意意思思记忆记忆中的云南跑马节中的云南跑马节 这是 的生命作者借写云南的歌会传达了怎样作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？的情感？作者借写云南歌会，传达他对作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。情的笔调中汩汩而出。（着重写人）（着重写人）（写场面）（写场面）山野山野山路山路村寨村寨作者作者我们我们对对漫漫传传赞赞爱爱写写环环境境（民风民俗）（民风民俗）（自然、生活）（自然、生活）剑川的金花个个能唱剑川的金花个个能唱一身收拾得一身收拾得清洁索利，清洁索利，头上手中到头上手中到处是银光闪处是银光闪闪，使人不闪，使人不敢认识。敢认识。歌会前准备歌会前准备金金满满斗斗会会总结 感谢沈从文！在他的引领下，我们对自然、对人、对艺术进行了一番品味，我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩和浓郁的民族风情，同时在他的笔下，我们读出了生活的美好、人生的美好。同学们，生活就像歌声一样美好，让清风明月走进心灵，让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！让我们更加热爱生活，也热爱那美丽浓郁的民俗文化吧！作业：写一篇短小的读后感200-300字