《试卷讲评课模式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试卷讲评课模式.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、周周练讲评周周练讲评 一、总体评价一、总体评价 1、对对试卷评价试卷评价 (1)、选用基础题较多、选用基础题较多,重基础，基本没有重基础，基本没有偏题、难题偏题、难题.(2)、该试卷继续巩固三角恒等变换、解、该试卷继续巩固三角恒等变换、解三角形、数列等内容，对学生查漏补缺，解三角形、数列等内容，对学生查漏补缺，解决学习中存在的问题有很大帮助决学习中存在的问题有很大帮助.3、对学生评价、对学生评价:高分：高分：*153*153*149*148平均分平均分:81.1分分进步大：进步大：批评：批评：4、对错题评价、对错题评价得分率得分率（随机抽取（随机抽取30名同学）名同学）题号题号1234567得
2、分率得分率0.87 1.00 0.42 1.000.520.750.50题号题号891011121314得分率得分率0.85 1.00 0.90 0.880.860.760.33题号题号151617181920得分率得分率0.880.870.630.900.100.52二、重点讲评：二、重点讲评：试题试题3：已知锐角：已知锐角 满足满足 ，则 =错因分析：错因分析：学生的计算能力有待加强；学生的计算能力有待加强；学生学生灵活灵活运用公式，优化解题步骤的运用公式，优化解题步骤的能力有待加强能力有待加强解题过程：解题过程：方法总结：方法总结：“巧变角巧变角”巧变角巧变角（已知角与特殊角的变换、已（
3、已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换换、两角与其和差角的变换.如如 平行题练习：平行题练习：1.（书本（书本p99 10）已知）已知 2.已知已知且且 平行题练习：平行题练习：试题试题14：错因分析：动手能力需重视并加强错因分析：动手能力需重视并加强解题过程：解题过程：方法总结：方法总结：“累加法累加法”平行题练习平行题练习：试题试题19：错因分析：学生方法不会错因分析：学生方法不会,思考不全思考不全解题过程：解题过程：方法总结：三角函数的化简、计算、证方法总结：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一
4、角二名明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构。三结构。(转化为一个三角函数名转化为一个三角函数名)平行题练习平行题练习：试题试题7：在：在 ABC中，角中，角A,B,C所对的所对的角分别为角分别为a,b,c,若若a=1,c=，C=则则A=_错解：30或150正解：30错因分析：忽略了三角形内角和为180对结果的最终筛选（忽略了“大边对大角，小边对小角”对结果最终的筛选)变式题练习变式题练习：1.（必修（必修5p10 1）在）在ABC中，已中，已知知A=135,B=15,c=1，求这个，求这个三角形最大边的长三角形最大边的长2.已知锐角三角形的三边分别为已知锐角三角形的三边分别为a=3,b=4,c=m，则，则m的取值范围的取值范围是是_ 回顾反思回顾反思1、错因：、错因：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）：2、知识点：、知识点：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）：3、思想方法：、思想方法：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）：