《以礼待人 复习课件-部编版道德与法治八年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以礼待人 复习课件-部编版道德与法治八年级上册.pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课时以礼待人 第四课社会生活讲道德第二单元遵守社会规则知识点1 待人礼为先知识点过关知识点过关1礼的含义及表现：礼的含义及表现：(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、含义：礼体现一个人的尊重、谦让、_等良好品质。等良好品质。(2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、庄、_等方面。等方面。与人为善与人为善举止文明举止文明2文明有礼的重要性：文明有礼的重要性：(1)文明有礼是一个人文明有礼是一个人_的前提。的前提。文明有礼是一个人文明有礼是一个人_素质、科学文化素质和素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，
2、交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的更容易赢得他人的_。立身处世立身处世思想道德思想道德尊重与认可尊重与认可(2)文明有礼促进社会文明有礼促进社会_。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成形成_、文明祥和的社会。、文明祥和的社会。和谐和谐安定有序安定有序(3)文明有礼体现国家文明有礼体现国家_。我国素来有我国素来有“_”的美
3、誉。的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了了_。我们举行的各种仪式，体现了我们举行的各种仪式，体现了_和和国家的形象。国家的形象。形象形象礼仪之邦礼仪之邦中国形象中国形象民族的尊严民族的尊严知识点2 做文明有礼的人文明有礼的做法：文明有礼的做法：(1)要要_，用语文明。以礼相待，要态度谦，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用_说话，不自以为是，不盛气凌人。说话，不自以为是，不盛
4、气凌人。态度谦和态度谦和商量的口吻商量的口吻(2)要要_、举止端庄。在社会交往中，我们要做、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、_。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和思考和_。我们要从小事做起，从我们要从小事做起，从_做起，努力做一做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。个学礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建我们要影响和带动身边的人，共同创建 _ 的社会风尚。的社会风尚。仪表整洁仪表整洁落落大方落落大方践行践行细节细节文明有礼文明有礼CCBBB
5、C 基础巩固练基础巩固练答案显示提示：点击 进入习题习题链接习题链接1 15 53 34 42 26 6C7 711 11BCAAD进阶提升练进阶提升练8 8121210109 9答案显示提示：点击 进入习题1414C见习题见习题1313基础巩固练基础巩固练1礼记礼记中说：中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？乎？”这告诉我们这告诉我们()A鹦鹉和猩猩都有它们的语言鹦鹉和猩猩都有它们的语言B每一种生命都有自身独特性每一种生命都有自身独特性C文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼
6、是一个人立身处世的前提D“礼礼”的主要表现是语言文明的主要表现是语言文明C返回2有一个青年向一位老大爷问路：有一个青年向一位老大爷问路：“喂，去人民医院喂，去人民医院怎么走？怎么走？”老大爷说：老大爷说：“两丈。两丈。”青年疑惑地说：青年疑惑地说：“你们这儿的路怎么论丈不论里？你们这儿的路怎么论丈不论里？”老大爷说：老大爷说：“论理你应该管我叫大爷！论理你应该管我叫大爷！”这个故事说明人际交往这个故事说明人际交往最起码的要求是最起码的要求是()A与人为善与人为善 B真诚平等真诚平等C礼貌待人礼貌待人 D宽容豁达宽容豁达C返回32021黔东南期中黔东南期中礼体现一个人的尊重、谦让、与人礼体现一个
7、人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。以下名言警句没有体现文明有礼的为善等良好品质。以下名言警句没有体现文明有礼的是是()A不学礼，无以立不学礼，无以立B玉不琢，不成器玉不琢，不成器C凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也D人而无礼，焉以为德人而无礼，焉以为德B返回4.立德树人立德树人文明有礼文明有礼下列情景中，下列情景中，你认为与你认为与“文明小区文明小区”称号不相符称号不相符的是的是()返回B5.(创新题创新题)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列各场景中礼貌用语使用习、观察、思考和践行。下列各场景中礼貌
8、用语使用不恰当的是不恰当的是()序号序号场景场景使用语使用语A请人帮忙请人帮忙 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B求人谅解求人谅解 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C请人别送请人别送谢谢款待，送到这里就可以了，请留步谢谢款待，送到这里就可以了，请留步吧吧D中途先走中途先走 不好意思，我有事得先走一步，失陪了不好意思，我有事得先走一步，失陪了返回6.跨学科综合题跨学科综合题2021郑州期末郑州期末 荀子中说：荀子中说：“人无礼人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话告诉这句话
9、告诉我们我们()文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼有助于人们友好交往文明有礼有助于人们友好交往文明有礼促进国家和谐文明有礼促进国家和谐文明有礼应不拘小节，大事上注意就好文明有礼应不拘小节，大事上注意就好A B C DC返回7下列情境中，不符合基本交往礼仪的是下列情境中，不符合基本交往礼仪的是 ()A与人交谈时：态度谦和，认真聆听与人交谈时：态度谦和，认真聆听B接电话时：不随意挂断对方的电话接电话时：不随意挂断对方的电话C家中来客时：漫不经心，不予理睬家中来客时：漫不经心，不予理睬D与各族同学交往时：尊重其礼仪习俗与各族同学交往时：尊重其礼仪习俗返回C82020
10、河南河南因建房与邻居发生纠纷，读研究生的女儿因建房与邻居发生纠纷，读研究生的女儿巧用著名的清代巧用著名的清代“六尺巷六尺巷”故事，劝父母将围墙往后故事，劝父母将围墙往后退让退让80厘米，留出了一条可通行人的厘米，留出了一条可通行人的“三尺巷三尺巷”，受，受到广泛赞誉。河南偃师新时代到广泛赞誉。河南偃师新时代“三尺巷三尺巷”的故事的故事()说明处理各种纠纷都必须宽容退让说明处理各种纠纷都必须宽容退让为新时代邻里和谐相处树立了榜样为新时代邻里和谐相处树立了榜样是宽容谦让的美德在新时代的传承是宽容谦让的美德在新时代的传承说明凡人小事也能折射出道德光辉说明凡人小事也能折射出道德光辉A B C D进阶提
11、升练进阶提升练B返回9.道德修养道德修养汪顺在东京奥运会男子汪顺在东京奥运会男子200米个人混合泳米个人混合泳决赛中夺得冠军。赛后，当看到参加了五届奥运会、决赛中夺得冠军。赛后，当看到参加了五届奥运会、刚完成职业生涯最后一战的刚完成职业生涯最后一战的35岁匈牙利选手切赫迎岁匈牙利选手切赫迎面走过时，汪顺立即伸出双手与这位老将握手，并面走过时，汪顺立即伸出双手与这位老将握手，并向他鞠了一躬。汪顺的行为向他鞠了一躬。汪顺的行为()是他外在修养的内在表现是他外在修养的内在表现体现了民族的尊严和国家的形象体现了民族的尊严和国家的形象履行了我国公民的法定义务履行了我国公民的法定义务有利于建立良好的人际关
12、系有利于建立良好的人际关系A BC D【答案答案】C返回10为深入开展文明礼仪教育，某校开设了为深入开展文明礼仪教育，某校开设了“文明礼仪文明礼仪”课程。对此认识正确的是课程。对此认识正确的是()A文明礼仪做人品质，学习实践从小做起文明礼仪做人品质，学习实践从小做起 B掌握礼仪全靠课程，礼仪课程不可缺少掌握礼仪全靠课程，礼仪课程不可缺少 C学生任务主攻学习，礼仪课程纯属多余学生任务主攻学习，礼仪课程纯属多余 D礼仪课程干扰学习，将来学习也不为迟礼仪课程干扰学习，将来学习也不为迟A返回11张华同学负责本期班级黑板报，下面是他搜集的部张华同学负责本期班级黑板报，下面是他搜集的部分资料，据此可以推断
13、出本期黑板报的主题是分资料，据此可以推断出本期黑板报的主题是()(故事故事)孔融四岁时，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己孔融四岁时，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他原因，他说：拿了小的，父亲问他原因，他说：“哥哥比我大，哥哥比我大，应该吃大的；弟弟比我小，我应该让着他。应该吃大的；弟弟比我小，我应该让着他。”(名言名言)和蔼可亲的态度是永远的介绍信和蔼可亲的态度是永远的介绍信(古诗词古诗词)卑宫昭夏德，尊老睦尧亲卑宫昭夏德，尊老睦尧亲(成语成语)彬彬有礼、温文尔雅彬彬有礼、温文尔雅A以礼待人以礼待人 B诚实守信诚实守信C服务社会服务社会 D国家利益国家利益返回【答案答案】A122
14、021重庆重庆B改编改编强化新时代公民道德建设，是推进中强化新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。下国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。下列对列对扫码支付扫码支付中人物对话的续写，不合适的是中人物对话的续写，不合适的是()A老爷爷：年轻人老爷爷：年轻人,我们不会扫码我们不会扫码,能请你们帮个忙吗？能请你们帮个忙吗？B老奶奶：我们老了，不中用了，麻烦你们了！老奶奶：我们老了，不中用了，麻烦你们了！C年轻男子：哪里呀，你们年轻着呢！我来帮你们！年轻男子：哪里呀，你们年轻着呢！我来帮你们！D年轻女子：快走吧，没时间了，别管了！年轻女子：快走吧，没时间了，别管
15、了！返回【点拨点拨】做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。与人交谈时，多用商量的口吻说话，与人交谈时，多用商量的口吻说话，AB符合文明有礼符合文明有礼的要求。尊重他人，需要考虑他人的感受，对他人的的要求。尊重他人，需要考虑他人的感受，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助，帮助，C符合尊重他人的要求；符合尊重他人的要求；D是自私、冷漠、不耐是自私、冷漠、不耐烦的表现。故本题选烦的表现。故本题选D。【答案答案】D13易错题易错题2021邯郸永年区期末邯郸永年区期末春节期间是我国出境春节期间是我
16、国出境旅游的一个高峰期。文化和旅游部提醒广大游客，旅游的一个高峰期。文化和旅游部提醒广大游客，出境旅游要做文明有礼的中国人。礼体现一个人的出境旅游要做文明有礼的中国人。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，下列行为能够尊重、谦让、与人为善等良好品质，下列行为能够体现这些良好品质的有体现这些良好品质的有()不随地乱扔垃圾不随地乱扔垃圾接打手机不高谈阔论接打手机不高谈阔论着装得着装得体，落落大方体，落落大方导游让买什么就买什么导游让买什么就买什么A B C DC【易误警示易误警示】文明有礼是个人私事，与国家形象无关。文明有礼是个人私事，与国家形象无关。(1)这个观点是错误的。这个观点是错误
17、的。(2)文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，会使人变得优雅可亲，更容易赢际能力的外在表现，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。得他人的尊重与认可。(3)文明有礼还体现着国家形象，在与外国人交往的过程文明有礼还体现着国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。返回14当今社会，我当今社会，我们不仅要乐于们不仅要乐于与人交往，还与人交往，还要善于与人交要善
18、于与人交往。观察下图，往。观察下图，回答下列问题。回答下列问题。(1)图中研究生的哪些行为导致他应聘落选？图中研究生的哪些行为导致他应聘落选？对他人没有礼貌，不尊重他人，随手乱扔垃圾，不讲文对他人没有礼貌，不尊重他人，随手乱扔垃圾，不讲文明，这些行为导致他落选。明，这些行为导致他落选。(2)这组漫画告诉我们什么道理？这组漫画告诉我们什么道理？要做一个文明有礼的人。文明有礼是一个人立身处世的要做一个文明有礼的人。文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要从前提。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。的人。进老师办公室之前要轻轻敲门或喊报告，待老师允许进老师办公室之前要轻轻敲门或喊报告，待老师允许后方能进入。后方能进入。请教问题时要向老师说敬语。请教问题时要向老师说敬语。在老师在老师讲解问题时要专心听讲。讲解问题时要专心听讲。老师解答完问题后，要对老老师解答完问题后，要对老师说师说“谢谢谢谢”等。等。(3)假如你要到老师办公室向老师请教问题，该怎样做假如你要到老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算有礼貌？才算有礼貌？返回